小學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃

小學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以提升綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力，按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全面育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)與研討，力爭(zhēng)在操作層面上探索新路子。落實(shí)“本真”教育理念，結(jié)合學(xué)校特色，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以勞動(dòng)實(shí)踐基地為抓手，全面推進(jìn)綜合實(shí)踐教育教學(xué)的發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。二、工作目標(biāo).專業(yè)引領(lǐng)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。.自我反思，共同提高，助推教師成長(zhǎng)。.開(kāi)展“我和秋天有個(gè)約會(huì)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。.通過(guò)小發(fā)明、小制作、創(chuàng)意改進(jìn)等活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念和問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能。.充分利用勞動(dòng)基地，探索適合學(xué)校特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)內(nèi)容。.搞好小課題研究，提升科研品質(zhì)。.整理研究性學(xué)習(xí)成果，形成富有特色的成果展現(xiàn)形式。.加大宣傳力度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，營(yíng)造勞動(dòng)與綜合實(shí)踐教育發(fā)展的良好氛圍。三、活動(dòng)理念.突出學(xué)生主體倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)課題的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。綜合實(shí)踐活動(dòng)是充分發(fā)揮學(xué)生主體性的課程,它要求學(xué)生積極參與、自主實(shí)踐，同時(shí)要求教師有針對(duì)性地加以引導(dǎo)、指導(dǎo)。處理好學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系，是綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的一個(gè)基本要求。.面向?qū)W生生活綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生活潑地發(fā)展，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。因此，實(shí)施的一個(gè)最基本的要求，就是密切聯(lián)系學(xué)生的生活背景和已有經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生所處的實(shí)際自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境出發(fā),展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。.注重學(xué)生實(shí)踐在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生在具體的自然情境和社會(huì)情境，或特定的活動(dòng)場(chǎng)所中開(kāi)展調(diào)查、考察、參觀、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、勞動(dòng)、服務(wù)等實(shí)際的活動(dòng)。不能停留在紙上談兵的狀況，不能把學(xué)生關(guān)在教室里進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，不能把綜合實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作一門具有系統(tǒng)的書本知識(shí)的課程，一個(gè)單元一個(gè)單元、一課一課地來(lái)教，學(xué)生一定要有在開(kāi)放的情境中活動(dòng)的時(shí)間和空間。.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)綜合綜合實(shí)踐活動(dòng)不是以知識(shí)點(diǎn)的方式來(lái)組織內(nèi)容的，它的活動(dòng)內(nèi)容是開(kāi)放的，面向?qū)W生生活世界的和學(xué)生感興趣的各種話題、主題或問(wèn)題。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施強(qiáng)調(diào)通過(guò)活動(dòng)來(lái)綜合運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)，以及開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。四、實(shí)施策略（一）抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保課程全面實(shí)施到位。.統(tǒng)籌課程設(shè)置學(xué)生圍繞家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)、社會(huì)服務(wù)、考察探究和專題活動(dòng)等，「2年級(jí)每學(xué)期分別完成1個(gè)以上主題活動(dòng)，3-6年級(jí)學(xué)生每學(xué)期分別完成2個(gè)以上主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基本勞動(dòng)情感和勞動(dòng)習(xí)慣，培育實(shí)踐創(chuàng)新品質(zhì)。.明確成果要求1-2年級(jí)學(xué)生完成1份考察探究報(bào)告，2件以上勞動(dòng)技術(shù)作品，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和集體勞動(dòng)；3-6年級(jí)學(xué)生完成1份考察探究報(bào)告、3件以上勞動(dòng)技術(shù)作品、完成1次社會(huì)服務(wù)和1種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，考察探究報(bào)告要兼顧課題研究和研學(xué)旅行。.加強(qiáng)家校合作堅(jiān)持校內(nèi)外相結(jié)合，創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方法,提升教育效果。加強(qiáng)家校合作，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要作用，成為學(xué)生勞動(dòng)教育的指導(dǎo)者、參與者和協(xié)助者。各年級(jí)教師針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。定期組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化和美化活動(dòng)。利用學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地和其它社會(huì)資源，組織學(xué)生開(kāi)展各種體驗(yàn)活動(dòng)，如：種植、采摘等活動(dòng)。.有效使用評(píng)價(jià)結(jié)果綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果分“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個(gè)等次，并形成學(xué)生發(fā)展性評(píng)語(yǔ)，每學(xué)期期末進(jìn)行。建立完善學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、勞動(dòng)教育圖片、視頻、成果報(bào)告等進(jìn)行寫實(shí)性記錄。（二）不斷提高教師的理論水平，加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用。.充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》，研讀《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程全面實(shí)施的意見(jiàn)》，領(lǐng)會(huì)新理念。集體討論各年級(jí)主題設(shè)定的可行性，制定主題研究方案。.根據(jù)《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科居家生活倡議書》和教研室提供的“研究性學(xué)習(xí)資源包”中的資源，不斷提高理論水平，豐富綜合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，并加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用。.根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況更改活動(dòng)計(jì)劃、提出活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題，集體找出問(wèn)題的解決方法。.精彩課堂，以“本真高效課堂”理念為引領(lǐng)，優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。.經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，共同提高進(jìn)步。.任課教師及時(shí)認(rèn)真地記好教學(xué)反思，不斷累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，共同交流，使全體受益。.積極參加校外的教研活動(dòng)，及時(shí)地將最新的教學(xué)理念上傳下達(dá)，做到有繼承、有突破、有創(chuàng)新。（三）以學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng),初步形成我校研究特色。.活動(dòng)以問(wèn)題和項(xiàng)目為中心，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)、地域特色，將多學(xué)科知識(shí)整合，將個(gè)人與社會(huì)整合。.教學(xué)過(guò)程中面向全體，使每一位學(xué)生的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，在活動(dòng)中使每一位學(xué)生都有收獲，體驗(yàn)成功的喜悅，建立健全評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。.在探究過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；提高搜集、整理、運(yùn)用信息的能力；在活動(dòng)開(kāi)展中鍛煉學(xué)生與人交往的能力、社會(huì)實(shí)踐的能力、抗受挫折的能力、發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。五、活動(dòng)安排.根據(jù)學(xué)校嘉年華方案，按計(jì)劃開(kāi)展科技嘉年華。注重活動(dòng)參與的全員性和活動(dòng)成果的激勵(lì)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中受益，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。.充分發(fā)揮學(xué)?！皠趧?dòng)實(shí)踐活動(dòng)基地”的作用，帶領(lǐng)學(xué)生去種植蔬菜、管理、采摘，樹(shù)立種植的概念和興趣。.舉行“七彩收獲節(jié)”展示活動(dòng)，開(kāi)展種植知識(shí)競(jìng)賽會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)。.舉行“傳統(tǒng)節(jié)日”實(shí)踐活動(dòng)。.建立學(xué)生成果檔案包。材料要齊全，每位學(xué)生要積極的提供材料，教師要克服困難，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、全面參與，活動(dòng)成果要豐富，注意有照片記錄。.學(xué)期末開(kāi)展學(xué)生研究成果展示交流會(huì)。六、教研組主要工作安排九月份：.制定教研組工作計(jì)劃，迎接開(kāi)學(xué)檢查；.任課教師制定教學(xué)計(jì)劃