學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評估表

學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評估表院（系部）班級學(xué)生姓名指導(dǎo)教師設(shè)計題目 一級指標二級指標等級標準評價得分、選題質(zhì)量10分1.符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練（4分）A.按照專業(yè)培養(yǎng)目標，全面體現(xiàn)選修課程或?qū)嵺`環(huán)節(jié)B.結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標，較多體現(xiàn)選修課程或?qū)嵺`環(huán)節(jié)C.結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標，較少體現(xiàn)選修課程或?qū)嵺`環(huán)節(jié)D.偏離專業(yè)培養(yǎng)目標2.結(jié)合生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)實際情況（3分）A.全面結(jié)合生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)和其它實際情況B.較好結(jié)合生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)和其它實際情況C.部分結(jié)合生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)和其它實際情況D.沒有結(jié)合生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)和其它實際情況3.設(shè)計任務(wù)目標（3分）A.設(shè)計任務(wù)涵蓋工程設(shè)計諸方面，每個學(xué)生有獨立、明確的設(shè)計任務(wù)，工作量飽滿。設(shè)計計算占總工作量的15%?35%,繪圖量占55%?35%,其它占30%B.設(shè)計任務(wù)涵蓋工程設(shè)計主要方面，任務(wù)明確，工作量比較飽滿。設(shè)計計算占總工作量的15%-35%,繪圖量占55%-35%,其它占30%C.設(shè)計任務(wù)只是工程設(shè)計的某一局部，總工作量不足D.設(shè)計任務(wù)只是工程設(shè)計的某一局部，總工作量較少—*、工作質(zhì)量與水平90分1.調(diào)研情況（包括實地考察與文獻查閱）（15分）A.調(diào)研原始記錄豐富，查閱文獻在10篇以上，調(diào)研、開題報告或文獻綜述中引用的文獻資料在5篇以上，且含一定量的外文文獻B.調(diào)研報告內(nèi)容比較豐富，查閱文獻在8?10篇之間，調(diào)研、開題報告或文獻綜述中引用的文獻資料在5篇以上，且有一篇以上的外文文獻C.有調(diào)研報告，查閱文獻在8篇以下，引用文獻5篇以上D.沒有調(diào)研記錄，查閱文獻在5篇以下2.設(shè)計方案的確定（15分）A.擬定有多種方案，各種方案均有分析，實施方案合理，有創(chuàng)新B.擬定有多種方案，各種方案均有分析，實施方案合理，有新意C.只有兩種方案，實施方案基本合理，無新意D.實施方案不夠合理3.設(shè)計計算（10分）A.依據(jù)可靠，數(shù)據(jù)正確，結(jié)果可信B.依據(jù)基本可靠，數(shù)據(jù)正確，結(jié)果可信C.依據(jù)基本可靠，數(shù)據(jù)有錯誤D.依據(jù)基本可靠，數(shù)據(jù)錯誤較多

4.設(shè)計繪圖（10分）A.結(jié)構(gòu)合理，工藝性好，表達完整清晰正確、符合GB規(guī)定，繪圖折合量在3張A0號圖紙以上，圖表表達清楚B.結(jié)構(gòu)合理，工藝性較好，表達完整正確，符合GB規(guī)定，繪圖折合量在2-3張A0號圖紙之間C.結(jié)構(gòu)合理，表達基本完整正確，符合GB規(guī)定，繪圖折合量在2張A0號圖紙以下D.錯誤較多，不符合規(guī)定5.現(xiàn)代設(shè)計方法手段應(yīng)用情況（10分）A.合理利用現(xiàn)代設(shè)計方法（CAD、優(yōu)化設(shè)計、可靠性設(shè)計、有限元等），圖紙全部用計算機繪制B.較好利用現(xiàn)代設(shè)計方法，有一定量的計算機繪圖C.能夠利用現(xiàn)代設(shè)計方法，有計算機繪圖D.不能利用現(xiàn)代設(shè)計方法6.設(shè)計說明書（15分）A.內(nèi)容完整，條理清楚，文字通順，字數(shù)在L5萬字以上，符合規(guī)范化要求B.內(nèi)容完整，條理清楚，字數(shù)在1萬字以上C.內(nèi)容完整，條理清楚，字跡潦草，字數(shù)滿1萬字D.缺少內(nèi)容，字跡潦草，字數(shù)不足1萬字7.創(chuàng)新與應(yīng)用價值（15分）A.設(shè)計結(jié)果有一定創(chuàng)新，有較大應(yīng)用價值B.設(shè)計結(jié)果有改進和一定的應(yīng)用價值C.設(shè)計結(jié)果有應(yīng)用價值D.無應(yīng)用價值直接認定為不合格的情況,畢業(yè)設(shè)計格式、內(nèi)容嚴重脫離最低規(guī)范要求者;直接認定為不合格的情況.畢業(yè)