人教版語文一年級下隨堂練習

人教版語文一年級下隨堂練習人教版語文一年級下隨堂練習人教版語文一年級下隨堂練習xxx公司人教版語文一年級下隨堂練習文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度識字1使用：學校班級姓名一、聽寫。二、連字組詞。復雪爭柳泉水歌鳴冰蘇綠舞三、比一比，再組詞。萬（

）

白（

）

東（

）

力（

）

百（

）

冬（

）方（

）

自（

）

四、補充詞語。春（）（）地（）物復蘇泉水（）（）（）花（）放（）（）爭鳴1柳樹醒了使用：學校班級姓名一、聽寫。二、連字組詞。蘇雷軟頭春醒梳了洗枝樹耍柳澡玩梢三、按原文填空。春雷跟柳樹（）了，（）著（）著，小柳樹呀，醒了。（）給柳樹洗澡了，洗著洗著，小柳枝喲，軟了。（）給柳樹梳頭了，梳著梳著，小柳梢啊，綠了。柳樹跟孩子們玩耍了，玩著玩著，（）們，（）了……四、照樣子，說句子。1.春天來了，柳樹醒了。春天來了，醒了。2.春雷跟柳樹說話了，說著說著，小柳樹醒了。春天跟___________說話了，說著說著，_____________________了。2春雨的色彩使用：學校班級姓名一、聽寫。二、比一比，再組詞。紅（

）

們（

）花（）草（）

綠（

）

門（

）化（）早（）三、連字組詞。防趣顏滴爭底灑菜有線雨色問論油笑到題歡水四、按課文內(nèi)容填空。小燕子說春雨是色的。麻雀說春雨是

色的。小黃鶯說春雨是黃色的。其實，春雨是色的，它給我們帶來五彩繽紛的世界。

五、照樣子，寫句子。例：小草綠了，柳枝也綠了。了，也了。3鄧小平爺爺植樹使用：學校班級姓名一、聽寫。二、我會連。茁壯的站著滿意的風景美麗的日子難忘的笑容筆直地樹苗三、補充詞語萬里（）云（）（）拂面引（）注（）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。讀了《鄧小平爺爺植樹》的故事，我知道了鄧爺爺是個的人。今天，“小平樹”成了天壇公園一處美麗的風景。這風景美在。五、照樣子，寫句子。例：鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了。親手。4古詩兩首使用：學校班級姓名一、聽寫。二、連字組詞。古聞兩人睡詩到學見眠村首居忙醉子兒住散處趕童三、按原文填空。春曉村居孟浩然高鼎（）眠（）覺曉，（）（）鶯（）（）（）（），（）（）聞啼（）。拂堤楊柳醉（）煙。夜（）（）（）（），（）童散學歸（）早，（）落（）（）（）。（）趁（）（）放紙鳶。這兩首詩都是描寫

（季節(jié)）的古詩。語文園地一使用：學校班級姓名一、想一想，連一連。花局低頭郵線底下毛錢轎車二、補充詞語（）暖（）開（）（）拂面花（）柳（）三、我會寫。chūntiānláile，huāhónɡcǎolǜ(,。)四、按課文內(nèi)容填空。春天，（）樹（）（）（）。我（）村成（）（）園。秋天，（）（）熟了。我（）村成（）（）園。識字2使用：學校班級姓名一、聽寫。二、擴詞。真（）（）（）認（）（）（）三、讀一讀、連一連。尊庭院心意夸懂碗筷態(tài)度聽洗禮貌認真好掃長輩人人誠四、按課文內(nèi)容填空。父母教，（），做錯事，（）。長輩錯，（），態(tài)度好，（）。5看電視使用：學校班級姓名一、聽寫。二、讀一讀、連一連。聽京劇看頻道換電視唱音樂三、按課文內(nèi)容填空。1.學完了課文，我知道了課文中每個人心中的秘密是（）2.通過觀察，我發(fā)現(xiàn)我的爸爸愛看（）節(jié)目，媽媽愛看（）節(jié)目。6胖乎乎的小手使用：學校班級姓名一、聽寫。 二、照樣子寫詞語。胖乎乎____________________________三、大顯身手。我替爸爸（）。我給媽媽（）。我?guī)屠蠋煟ǎ?。我為大家（）?棉鞋里的陽光設計：學校班級姓名一、聽寫。二、讀一讀、連一連。睡午覺暖和的球賽合棉鞋精彩的棉花曬眼睛潔白的棉鞋脫棉被溫暖的陽光三、按課文內(nèi)容填空。早晨，（）照到了陽臺上，媽媽給奶奶曬（），小峰給奶奶曬（），我們要學習小峰（）的品質(zhì)。8月亮的心愿使用：學校班級姓名一、聽寫。二、讀一讀，連一連。照顧眼睛漂亮的點心離開媽媽好吃的窗戶合上公園明亮的背包三、照樣子，填一填。商量商量商量打掃___________學習_____________休息___________四、按課文內(nèi)容填空。當月亮知道明天孩子們?nèi)ソ加螘r，它的心愿是讓明天（）。當月亮見一個小女孩正在照顧生病的媽媽，不能去郊游時，它的心愿是讓明天（）。語文園地二使用：學校班級姓名一、把下面的字加上偏旁，變成另外的字。元：（）（）馬：（）（）工：（）（）二、想一想，連一連。喜動精妙擺愛奇彩改顧歡樂照變變化三、按課文內(nèi)容填空。（）（）（）（）的鞋，像是（）（）（），依偎在一起，（）（）（）（）的見聞。四、照樣子，寫句子。例：大大小小的鞋，就像大大小小的船。⑴閃閃的星星，就像________________________。⑵___________，就像_______________________。識字三使用：學校班級姓名一、聽寫。二、填字成詞。（）清（）秀（）紫（）紅和（）細（）（）語（）香三、照樣子，寫對子。1.天對地2.白天對黑夜四、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同學們，在我們的生活中還有哪些詞語是相對的呢？請大家在課后多收集，也來編成對子歌。9兩只鳥蛋使用：學校班級姓名一、聽寫。二、按原文填空。我從樹杈上取下（）鳥蛋，（）鳥蛋涼涼的，拿在（）真好玩。媽媽看見了，說：“兩只鳥蛋就是（）（），鳥媽媽這會兒（）焦急不安！”我（）地捧著鳥蛋，連忙（）樹邊，輕輕地把鳥蛋送還。我仿佛聽見（）的（），抬起頭來，把目光投向（）的藍天。三、讀一讀，說一說。鳥蛋涼涼的涼涼的鳥蛋（）紅紅的紅紅的（）柳枝（）（）柳枝小路長長的長長的小路大海（）（）大海10松鼠和松果使用：學校班級姓名一、聽寫。二、照樣子，寫一寫。例：個一個個一個個可口的松果棵三、寫出下列漢字的筆畫。（1）“以”的第二筆是（），第四筆是（）。（2）“后”的第三筆是（）。（3）“更”的第六筆是（）。四、請把這個故事講給你的爸爸媽媽聽，看誰講得最好。11美麗的小路使用：學校班級姓名一、聽寫。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。鴨先生推來（）小車，拿來（）掃帚，（）地清掃（）上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來幫忙。（）提著灑水壺，給（）澆澆水，給（）洗洗澡。沒過（），一條（）的小路又出現(xiàn)了。三、給下面的句子加上合適的標點符號。1.星期天上午我和爸爸媽媽要到公園去玩2.去年冬天為什么這么冷呢3.春天真美麗呀四、實踐活動：說一說我們周圍的垃圾是從哪里來的呢這些垃圾到哪里去了呢你為美化環(huán)境做了哪些事12失物招領使用：學校班級姓名一、聽寫。二、比一比，組詞。人（）合（）土（）向（）隊（）各（）工（）同（）三、在括號里填上合適的量詞。一（雙）眼睛一（）小嘴幾（）同學一（）草地一（）小車一（）小路四、填空。學習了課文，我明白我們要做一個的孩子。當我看到教室里有廢紙時，我會；當有人在草坪上玩耍時，我會。語文園地三使用：學校班級姓名一、想一想，填一填。（）＋?。饺ぃǎ桑节s（）＋方＝仿活＝（）＋舌題＝（）＋頁張＝（）＋弓禾＋火＝（）禾＋少＝（）火＋?。剑ǎ┒?、仿寫詞語?；ɑňG綠干干凈凈高高興興三、把音節(jié)和詞語連起來。奇怪cōnɡm(xù)ínɡ冰涼bāowéi聰明qíɡuài趕快bīnɡliánɡ活潑huópo包圍ɡǎnkuài四、按課文內(nèi)容填空。（）（），（）（），你輕輕地跳，（）栽的（）樹，它還太（）太（）。（）（），（）（），你輕輕地跳，可愛的（）樹，它還在睡覺。（）（）你輕輕地跳啊，再輕一點兒，好不好，跳來跳去的（）（）。識字4使用：學校班級姓名一、聽寫。二、連一連，你最棒。zhīzhūqiūyǐnkēdǒuzhǎnchìqīnɡtīnɡ蝌蚪展翅蜘蛛蜻蜓蚯蚓三、連一連，再讀一讀。蜻蜓房前捉迷藏蚯蚓池中展翅飛螞蟻地上造宮殿蜘蛛土里運糧食蝴蝶花間游得歡蝌蚪半空結(jié)網(wǎng)忙13古詩三首使用：學校班級姓名一、聽寫。 二、按原文填空。1.小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。2.牧（）騎（）（），歌（）振（）樾。意欲捕鳴蟬，忽然()()()。三、一字組多詞。林：、立：、閉：、童：、14荷葉圓圓使用：學校班級姓名一、聽寫。 二、讀一讀，連一連，再填一填。小魚兒的涼傘小青蛙的搖籃荷葉是小水珠的停機坪小蜻蜓的歌臺（）（）三、照樣子，寫詞語。很美很美很很很很亮晶晶15夏夜多美使用：學校班級姓名一、聽寫。 二、我會填。一（）螞蟻一（）水草一（）螢火蟲一（）花壇三、讀一讀，寫一寫。青青的假山青青的綠綠的草坪綠綠的彎彎的小路彎彎的四、根據(jù)課文內(nèi)容寫話。當小螞蟻遇到困難時，是睡蓮、小蜻蜓、螢火蟲幫助了他。想一想，小螞蟻會對它們說些什么？16要下雨了使用：學校班級姓名一、聽寫。 二、按課文原文填空（）（）說：“要（）（）（）。（）（）悶得很，我們到（）面（）（）透透氣。（）（）兔，你快（）家（），（）（）淋著雨?！比⒓訕它c。1、啊□多美的夏夜呀□2、蜻蜓在空中展翅飛行□3、螞蟻的家在哪里呢□4、蝌蚪在水池中游得多歡啊□四、讀一讀，寫一寫。李