教師招聘考試題庫《學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-1

教師招聘考試題庫《學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、多選題

動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人們行為的內(nèi)部動(dòng)力，直接影響工作效率，關(guān)于動(dòng)機(jī)和工作效率的關(guān)系，下列描述不正確的是_____。

A:動(dòng)機(jī)越低效率越低

B:動(dòng)機(jī)越高效率越高

C:動(dòng)機(jī)過高效率反而會(huì)降低

D:動(dòng)機(jī)適中效率中等

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：根據(jù)耶克斯—多德森定律，動(dòng)機(jī)不足或過強(qiáng)都會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的問題時(shí)，中等偏低的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度最有利于問題的解決；在學(xué)習(xí)中等強(qiáng)度的問題時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是倒U型曲線關(guān)系；在學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，學(xué)習(xí)效率越佳。

2、單選題

在學(xué)業(yè)成功與失敗歸因中，內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是_____。

A:努力程度

B:能力高低

C:運(yùn)氣好壞

D:任務(wù)難易

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)韋納歸因理論的理解。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】美國心理學(xué)家韋納把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因；同時(shí)又把人們活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣（機(jī)遇）好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境。這六大因素都具有以上三個(gè)維度的屬性。在教師招聘考試中經(jīng)?？嫉氖悄芰Ω叩秃团Τ潭取Ｄ芰Ω叩褪欠€(wěn)定的、內(nèi)在的、不可控的因素，而努力程度是不穩(wěn)定的、內(nèi)在的、可控的因素。

3、單選題

最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是_____。

A:學(xué)習(xí)興趣和教師的期待

B:學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想

C:教師的期待和遠(yuǎn)大的理想

D:教師的期待和家長的期待

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

4、單選題

在_____中，最佳動(dòng)機(jī)水平偏高。

A:中等難度的活動(dòng)

B:簡單容易的活動(dòng)

C:難度較大的活動(dòng)

D:復(fù)雜程度高的活動(dòng)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：由耶克斯一多得森定律可知，最佳的動(dòng)機(jī)激起水平與任務(wù)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高；任務(wù)難度中等，最佳動(dòng)機(jī)激起水平也適中；任務(wù)越困難；最佳激起水平越低。

5、多選題

學(xué)習(xí)為了獲得教師、家長或同伴的贊許和接納，這是一種_____，而把學(xué)習(xí)成就看作是贏得地位和自尊的根源，這是一種_____。

A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B:附屬內(nèi)驅(qū)力

C:自我提高內(nèi)驅(qū)力

D:生理性內(nèi)驅(qū)力

參考答案:BC

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)奧蘇貝爾學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的三大分類的掌握。

【參考答案】BC

【名師點(diǎn)睛】三種內(nèi)驅(qū)力的區(qū)分是考試的?？键c(diǎn)。奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校情景中的成就動(dòng)機(jī)至少包含二方面的內(nèi)驅(qū)力，即認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是要求了解、理解和掌握知識(shí)以及解決問題的需要，以求知作為目標(biāo)，從知識(shí)的活動(dòng)中得到滿足，是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。自我提高內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。它不直接指向知識(shí)和學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而是把學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。附屬內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體為了獲得長者的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學(xué)習(xí)搞好的一種需要。解答奧蘇貝爾學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)選擇題時(shí)，只需要掌握關(guān)鍵詞即可，當(dāng)題干中出現(xiàn)“興趣、好奇心、愛好”這些詞時(shí)，直接選認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力；當(dāng)題干中出現(xiàn)“排名、尊重、地位”這些詞時(shí)，就選自我提高內(nèi)驅(qū)力；當(dāng)題干中出現(xiàn)“父母、長輩、老師”等詞時(shí)，就選附屬內(nèi)驅(qū)力。因此本題選擇BC。

6、單選題

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這一論述強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型是_____

A:內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B:外部動(dòng)機(jī)

C:自我提高動(dòng)機(jī)

D:附屬動(dòng)機(jī)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：這句話的意思是學(xué)會(huì)知識(shí)的不如勤于學(xué)習(xí)的，勤于學(xué)習(xí)的不如喜歡學(xué)習(xí)的。它體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的作用。

【命題立意】考查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類。

【錯(cuò)因分析】對(duì)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的內(nèi)涵理解不深入。

7、單選題

由于數(shù)學(xué)老師講課很生動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于_____

A:近景的直接性動(dòng)機(jī)

B:低級(jí)的動(dòng)機(jī)

C:高尚的動(dòng)機(jī)

D:遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：近景的直接性動(dòng)機(jī)是與學(xué)習(xí)活動(dòng)直接相連的，來源于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果的興趣。

8、單選題

某學(xué)生認(rèn)為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是_____。

A:內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控制的

B:外部、穩(wěn)定、不可控制的

C:外部、不穩(wěn)定、不可控制的

D:內(nèi)部、穩(wěn)定、可控制的

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：由美國心理學(xué)家維納的成就動(dòng)機(jī)的歸因模式可知A項(xiàng)正確。

9、單選題

通常，行為成敗的原因歸為外部的和不可控因素，會(huì)使個(gè)體的行為動(dòng)機(jī)_____。

A:強(qiáng)化

B:提高

C:形成

D:降低

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

10、填空題

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一般具有三種功能____、____和____

參考答案:指向激活強(qiáng)化

11、填空題

歸因理論是從____來闡述行為動(dòng)機(jī)的。

參考答案:結(jié)果

12、單選題

下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是_____。

A:芳芳隨身帶著特別喜歡得《李白詩選》，一有機(jī)會(huì)就讀

B:王老師對(duì)張華的單詞測(cè)驗(yàn)成績表示滿意

C:校長在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單

D:為了周末能去游樂園，英英每天回家按時(shí)完成作業(yè)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：內(nèi)在動(dòng)機(jī)涵義的考查。

13、單選題

根據(jù)耶基斯‐多德森定律，下列說法中錯(cuò)誤的是_____。

A:在學(xué)生學(xué)習(xí)較容易的任務(wù)時(shí)，應(yīng)盡量使學(xué)生緊張一些

B:在學(xué)生學(xué)習(xí)較復(fù)雜任務(wù)時(shí)，應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣氛

C:在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時(shí)，盡量心平氣和的慢慢引導(dǎo)

D:不論學(xué)習(xí)任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動(dòng)機(jī)水平

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

14、單選題

口渴會(huì)促使人做出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)中的_____。

A:導(dǎo)向功能

B:激活功能

C:強(qiáng)化功能

D:調(diào)節(jié)與維持功能

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)動(dòng)機(jī)作用的理解和運(yùn)用。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)晴】動(dòng)機(jī)主要有三大功能：激活、導(dǎo)向和強(qiáng)化功能。激活功能是指因?yàn)槟撤N需要產(chǎn)生某種行為；導(dǎo)向功能是在動(dòng)機(jī)的作用下使行為朝向一定的目標(biāo)和方向；強(qiáng)化功能是當(dāng)治動(dòng)產(chǎn)生以后，動(dòng)機(jī)可以維持和調(diào)整活動(dòng)，行為因?yàn)槟繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)變得更有動(dòng)力，也會(huì)因?yàn)樾袨槠x目標(biāo)而停止行動(dòng)。題干中“促使”是解題的題眼，表示一種活動(dòng)的激活。因此答案選B。

15、單選題

下列關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的論述，錯(cuò)誤的是_____

A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)回答的是“為什么”學(xué)習(xí)的問題，而學(xué)習(xí)目的是回答“為了什么”而學(xué)習(xí)的問題

B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要有激發(fā)學(xué)習(xí)行為，為行為定向和維持行為三種作用

C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作為人類行為動(dòng)機(jī)之一，是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)以到達(dá)某種目的的心理動(dòng)因

D:按學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用的主次不同，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可劃分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)按其作用及與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系來說，可以分為近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)；按其動(dòng)力來源可分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

16、單選題

口渴會(huì)促使人做出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的_____

A:指向功能

B:激活功能

C:強(qiáng)化功能

D:調(diào)節(jié)與維持功能

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：動(dòng)機(jī)的激活功能會(huì)促使人產(chǎn)生某種活動(dòng)。

17、多選題

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類有_____

A:高尚的動(dòng)機(jī)與低級(jí)的動(dòng)機(jī)

B:近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)

C:內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D:主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)和輔助性動(dòng)機(jī)

E:主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來源，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)起作用時(shí)間的長短，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)，奧蘇貝爾等人將動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個(gè)方面

18、簡答題

結(jié)合教育實(shí)際談如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

參考答案:

『參考答案』

創(chuàng)設(shè)問題情景，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，維持好奇心；

根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；

充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；

正確指導(dǎo)結(jié)構(gòu)歸因，促進(jìn)學(xué)生繼續(xù)努力；

19、單選題

韋納歸因理論中內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因是_____

A:能力

B:運(yùn)氣

C:任務(wù)難度

D:努力

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：美國心理學(xué)家韋納把人經(jīng)歷過的事情的成敗歸結(jié)為六種原因,即能力、努力程度、工作難度、運(yùn)氣、身體狀況、外界環(huán)境。又把上述六項(xiàng)因素按各自的性質(zhì),分別歸入三個(gè)維度:內(nèi)部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因。能力屬于穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控制因素;努力程度屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控制因素;工作難度屬于穩(wěn)定、外在、不可控制因素;運(yùn)氣屬于不穩(wěn)定、外在、不可控制因素;身體狀況屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控制因素;外部環(huán)境屬于不穩(wěn)定、外在、不可控制因素。

20、單選題

把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于_____。

A:間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

B:直接的近景性動(dòng)機(jī)

C:間接的近景性動(dòng)機(jī)

D:直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。

21、單選題

下列情境代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是_____。

A:小李回到教室做作業(yè)

B:王老師對(duì)張華的單詞測(cè)驗(yàn)成績表示滿意

C:校長在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單

D:陳英每天獨(dú)自看幾小時(shí)電視

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

22、單選題

個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和_____

A:追求利益的傾向

B:回避失敗的傾向

C:回避困難的傾向

D:追求刺激的傾向

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)分為：力求成功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)。

23、單選題

力求本學(xué)期考得好，力求得到本學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金，屬于_____。

A:間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

B:直接的近景性動(dòng)機(jī)

C:高尚的動(dòng)機(jī)

D:成就動(dòng)機(jī)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：近景性動(dòng)機(jī)是與近期目標(biāo)相聯(lián)系的一類動(dòng)機(jī)。

24、單選題

根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的_____。

A:自我預(yù)期

B:成敗經(jīng)驗(yàn)

C:自我歸因

D:期待

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：影響自我效能感的因素有：成敗經(jīng)驗(yàn)（最重要）；替代性經(jīng)驗(yàn)；言語信息；情感狀態(tài)等。

25、單選題

成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)：_____

A:可能選擇

B:猶豫不決

C:回避這項(xiàng)任務(wù)

D:堅(jiān)決選擇

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

26、簡答題

【簡答題】如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

參考答案:

1、創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，維持好奇心

2、根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平

3、充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲

4、正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力

27、單選題

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍，并帶有強(qiáng)烈情緒色彩的成分是_____

A:學(xué)習(xí)需要

B:認(rèn)識(shí)興趣

C:學(xué)習(xí)目的

D:成就動(dòng)機(jī)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

28、單選題

下列屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是_____。

A:努力提高學(xué)習(xí)成績，得到老師的表揚(yáng)

B:為得到同學(xué)的羨慕而努力學(xué)習(xí)

C:為家長掙面子而努力學(xué)習(xí)

D:對(duì)某門學(xué)科本身感興趣

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：內(nèi)部動(dòng)機(jī)的種類包括三種。第一種是對(duì)于活動(dòng)本身的興趣，第二種是完成活動(dòng)的樂趣，第三種是任務(wù)對(duì)人的能力的挑戰(zhàn)。

29、單選題

歸因理論認(rèn)為教師最好指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成敗歸因于_____

A:努力

B:運(yùn)氣

C:能力

D:任務(wù)難度

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的情況做出全面分析，引導(dǎo)他們對(duì)較易控制的不穩(wěn)定因素，如個(gè)人努力等諸因素進(jìn)行全面歸因。

30、單選題

個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)是_____

A:學(xué)習(xí)需要

B:學(xué)習(xí)期待

C:成敗歸因

D:成就動(dòng)機(jī)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學(xué)習(xí)期待概念的考查。

31、單選題

學(xué)生為了自己在班級(jí)中的成績排名而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要屬于下列哪種動(dòng)機(jī)_____

A:內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B:外部動(dòng)機(jī)

C:認(rèn)知性動(dòng)機(jī)

D:交往性動(dòng)機(jī)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學(xué)生為了排名而努力學(xué)習(xí)，這是屬于外部動(dòng)機(jī)中的附屬內(nèi)驅(qū)力。

32、多選題

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本成分包括_____。

A:學(xué)習(xí)需要

B:學(xué)習(xí)遷移

C:學(xué)習(xí)心理

D:學(xué)習(xí)技能

E:學(xué)習(xí)期待

參考答案:AE

本題解釋:

【答案】AE。

33、單選題

成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表是_____

A:班杜拉

B:維納

C:德威克

D:阿特金森

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是阿特金森

34、多選題

奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)至少應(yīng)包括_____等方面。

A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B:遠(yuǎn)景性內(nèi)驅(qū)力

C:近景性內(nèi)驅(qū)力

D:自我提高內(nèi)驅(qū)力

E:附屬內(nèi)驅(qū)力

參考答案:ADE

本題解釋:

【答案】ADE。解析：奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)至少應(yīng)包括三方面的內(nèi)驅(qū)力，即認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力以及附屬內(nèi)驅(qū)力。

35、單選題

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣歸結(jié)為“運(yùn)氣好壞”，此歸因?qū)儆赺____。

A:不穩(wěn)定、外在、不可控

B:穩(wěn)定、外在、可控

C:不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控

D:穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論——成敗歸因論。運(yùn)氣是不穩(wěn)定的、外在因素，是不可控的，將學(xué)習(xí)成績歸因于運(yùn)氣，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)極大降低。

36、單選題

陽陽因?yàn)橄氲玫綃寢尯屠蠋煹谋頁P(yáng)而刻苦努力學(xué)習(xí)，她的這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)于_____

A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B:自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C:附屬的內(nèi)驅(qū)力

D:求知欲

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個(gè)體為了獲得長者們(如家長、教師等)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把學(xué)習(xí)或工作做好的一種需要，這是一種附屬內(nèi)驅(qū)力，屬于外部動(dòng)機(jī)。

【命題立意】考查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用。

【錯(cuò)因分析】對(duì)附屬內(nèi)驅(qū)力的內(nèi)涵及特點(diǎn)把握不到位，或與其它兩種內(nèi)驅(qū)力的特點(diǎn)混淆。

37、單選題

強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競賽等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這是動(dòng)機(jī)的_____

A:強(qiáng)化理論

B:需要層次論

C:成就動(dòng)機(jī)理論

D:歸因理論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：一般說來，強(qiáng)化起著增進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用，如適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)、獲得優(yōu)秀成績、取消討厭的頻繁的考試等都是強(qiáng)化的手段。強(qiáng)化有正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化之分。在學(xué)習(xí)中如能合理地運(yùn)用強(qiáng)化，減少懲罰，將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平，改善他們的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果。

38、多選題

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本成分包括_____。

A:學(xué)習(xí)需要

B:學(xué)習(xí)遷移

C:學(xué)習(xí)心理

D:學(xué)習(xí)技能

E:學(xué)習(xí)期待

參考答案:AE

本題解釋:

【參考答案】AE分析：本題考查考生對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)基本成分的掌握。

39、單選題

在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于_____。

A:內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的

B:外部的、穩(wěn)定的、不可控制的

C:內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的

D:外部的、不穩(wěn)定的、可控制的

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：心理學(xué)家韋納對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)探討，并把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因與外部歸因；穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因；可控制歸因與不可控制性歸因。他又把人們活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣好壞、身心狀態(tài)和外界環(huán)境。

40、單選題

反映動(dòng)機(jī)內(nèi)容社會(huì)意義的是：_____

A:內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B:直接性動(dòng)機(jī)

C:高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D:直接性動(dòng)機(jī)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義分為高尚的動(dòng)機(jī)與低級(jí)的動(dòng)機(jī)。

41、單選題

根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來源，可將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為_____

A:高尚的動(dòng)機(jī)與低級(jí)的動(dòng)機(jī)

B:近景動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)

C:內(nèi)部動(dòng)機(jī)與外部動(dòng)機(jī)

D:直接動(dòng)機(jī)與間接動(dòng)機(jī)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

42、單選題

學(xué)習(xí)活動(dòng)中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動(dòng)力是_____

A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C:自我提高內(nèi)驅(qū)力

D:附屬內(nèi)驅(qū)力

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，即一種學(xué)生渴望了解和理解，要求掌握知識(shí)以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的傾向。這種內(nèi)驅(qū)力，一般說來，多半是從好奇的傾向中派生出來的。在有意義學(xué)習(xí)中，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是最重要而穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。

43、單選題

小強(qiáng)覺得解數(shù)學(xué)題的過程挺有趣的，所以他經(jīng)常會(huì)找一些難題來做，他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于_____

A:主要?jiǎng)訖C(jī)

B:次要?jiǎng)訖C(jī)

C:直接動(dòng)機(jī)

D:間接動(dòng)機(jī)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

44、單選題

推動(dòng)、引導(dǎo)和維持人們進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)的內(nèi)部力量和機(jī)智是_____

A:學(xué)習(xí)目的

B:學(xué)習(xí)興趣

C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D:學(xué)習(xí)態(tài)度

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概念考查。

45、單選題

學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于_____。

A:認(rèn)識(shí)內(nèi)驅(qū)力

B:附屬內(nèi)驅(qū)力

C:自我提高內(nèi)驅(qū)力

D:交往內(nèi)驅(qū)力

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)奧蘇負(fù)爾學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分類的理解。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校情境中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)至少包含三方面的內(nèi)驅(qū)力，即認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是要求了解、理解和掌握知識(shí)以及解決問題的需要，它以求知作為目標(biāo)，從知識(shí)的活動(dòng)中得到滿足，是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。自我提高內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。它不直接指向知識(shí)和學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而是把學(xué)業(yè)成就看做是贏得地位和自尊的根源。附屬內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體為了獲得長者的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學(xué)習(xí)搞好的一種需要。解答奧蘇貝爾學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)選擇題時(shí)，只需要掌握關(guān)鍵詞即可，當(dāng)題干中出現(xiàn)“興趣、好奇心、愛好”這些詞時(shí)，直接選認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力；省題干中出現(xiàn)“排名、尊重、地位”這些詞時(shí)，就選自我提高內(nèi)驅(qū)力；當(dāng)題干中出現(xiàn)“父母、長輩、老師”等詞時(shí)，就選附屬內(nèi)驅(qū)力。

46、單選題

學(xué)習(xí)活動(dòng)中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動(dòng)力是_____。

A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C:自我提高內(nèi)驅(qū)力

D:附屬內(nèi)驅(qū)力

參考答案:B