教師招聘考試題庫《學(xué)生指導(dǎo)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-6VIP

教師招聘考試題庫《學(xué)生指導(dǎo)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題

下面對(duì)于燙傷的處置錯(cuò)誤的是_____

A:迅速避開熱源

B:在水龍頭下用冷水持續(xù)沖洗傷部

C:用毛巾擦拭并按摩傷處

D:及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：燙傷發(fā)生后，千萬不要揉搓、按摩、擠壓燙傷的皮膚，也不要急著用毛巾擦拭。

2、單選題

內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于_____

A:人自身的內(nèi)在需要

B:社會(huì)環(huán)境的要求

C:教育要求的內(nèi)化

D:個(gè)體的理想和目標(biāo)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟的機(jī)制決定的。

3、單選題

教師通過獎(jiǎng)勵(lì)五角星來表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生集齊十個(gè)五角星就可以換一個(gè)筆記本，這種方法屬于_____

A:示范法

B:懲罰法

C:代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

D:肯定性訓(xùn)練

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：五角星是一種象征性強(qiáng)化物，屬于代幣的一種，所以這種方法屬于代幣獎(jiǎng)勵(lì)法。

4、單選題

教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在_____

A:注意集中能力

B:注意穩(wěn)定能力

C:注意轉(zhuǎn)移能力

D:注意分配能力

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查注意的品質(zhì)。注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事著幾種不同的活動(dòng)。影響注意分配的因素有兩個(gè)方面：一是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)至少有一種應(yīng)是高度熟練的；二是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)必須有內(nèi)在聯(lián)系。教師在講課的同時(shí)還要兼顧學(xué)生的聽課狀況，表現(xiàn)為“一心二用”，屬于注意的分配。故選D。

5、單選題

學(xué)生王某精力充沛，總有使不完的精力，愛沖動(dòng)，點(diǎn)火就著。他的氣質(zhì)類型屬于_____

A:多血質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：膽汁質(zhì)類型的人坦率熱情；精力旺盛，容易沖動(dòng)；脾氣暴躁；思維敏捷，但準(zhǔn)確性差；情感外露，但持續(xù)時(shí)間不長。

6、單選題

能力是一種心理特性，以下不屬于能力范疇的是_____

A:感覺力

B:記憶力

C:活潑

D:操作力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：能力是指直接影響個(gè)體的活動(dòng)效率，促使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征?；顫娦稳莸氖侨说男愿瘢粚儆谀芰Φ姆懂?。故選C。

7、單選題

“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項(xiàng)中哪個(gè)是相同的？_____

A:春風(fēng)化雨

B:其身正，不令而行；其身不正，雖令不從

C:天下興亡，匹夫有責(zé)

D:學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)的德育方法是榜樣示范法，選項(xiàng)中b選項(xiàng)是榜樣示范法，“春風(fēng)化雨”體現(xiàn)的是陶冶教育法。

8、單選題

“先行組織者”的提出者是美國著名心理學(xué)家_____

A:斯金納

B:布魯納

C:奧蘇伯爾

D:桑代克

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：先行組織者的提出者是美國著名心理學(xué)家奧蘇伯爾。因此，答案選C。

9、單選題

小王同學(xué)在回答問題時(shí)常常被同學(xué)的意見干擾，當(dāng)老師提出質(zhì)疑時(shí)又馬上修改自己的答案，據(jù)此分析，小王同學(xué)的認(rèn)知風(fēng)格很可能是_____

A:場獨(dú)立型

B:場依存型

C:輻合型

D:發(fā)散型

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：場依存型的學(xué)生對(duì)事物作出判斷時(shí)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。

10、單選題

一名教師在安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學(xué)生的_____

A:無意注意

B:有意注意

C:有意后注意

D:隨意注意

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題主要考查心理學(xué)中注意的類型。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、不需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。故選A。

11、單選題

上體育課時(shí)容易導(dǎo)致傷害事故的做法是_____

A:聽從教師指揮

B:擅自做有危險(xiǎn)的器械動(dòng)作

C:在指定區(qū)域內(nèi)有序開展活動(dòng)

D:按照老師的指導(dǎo)完成規(guī)定動(dòng)作

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

12、單選題

以下關(guān)于能力的表述，錯(cuò)誤的是_____

A:抽象概括能力是能力的高級(jí)表現(xiàn)

B:發(fā)散思維是創(chuàng)造能力的核心構(gòu)成

C:注意力和工作記憶屬于流體智力

D:“山寨”是“原創(chuàng)”的重要基礎(chǔ)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：A項(xiàng)創(chuàng)造力是一般能力的高級(jí)表現(xiàn)。B項(xiàng)發(fā)散思維是創(chuàng)造力的核心；C項(xiàng)注意力和工作記憶（短時(shí)記憶）與先天遺傳有關(guān)，在25歲之后逐步衰退；D項(xiàng)模仿能力是創(chuàng)造力的前提和基礎(chǔ)。

13、單選題

在心理測驗(yàn)中，智力測驗(yàn)屬于_____

A:認(rèn)知測驗(yàn)

B:能力測驗(yàn)

C:人格測驗(yàn)

D:智商測驗(yàn)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：心理測驗(yàn)是為心理評(píng)估搜集數(shù)量化資料的常用工具。心理測驗(yàn)可按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，認(rèn)知測驗(yàn)包括智力測驗(yàn)、特殊能力測驗(yàn)、創(chuàng)造力測驗(yàn)和成就測驗(yàn)。故選A。

14、單選題

聽到隔壁班班主任高跟鞋的聲音，以為是自己班的班主任回來了，全班同學(xué)頃刻間鴉雀無聲……體現(xiàn)了刺激的_____

A:分化

B:泛化

C:強(qiáng)化

D:消退

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：相似的刺激給予相同的反應(yīng)，屬于刺激的泛化；相似刺激給予不同反應(yīng)，屬于刺激的分化。學(xué)生對(duì)相似的高跟鞋做出相同的反應(yīng)，屬于刺激的泛化。

15、單選題

個(gè)性心理中最穩(wěn)定的成分是_____

A:興趣

B:價(jià)值觀

C:氣質(zhì)

D:性格

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：興趣和價(jià)值觀屬于個(gè)性傾向性，是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中比較活躍的成分；性格和氣質(zhì)屬于個(gè)性心理特征，是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的部分，與性格相比，氣質(zhì)更為穩(wěn)定。

16、單選題

小學(xué)生課間可以選擇下列哪種游戲方式？_____

A:在操場上和同學(xué)一起跳繩

B:舉行上樓梯比賽

C:把樓梯扶手當(dāng)滑翔機(jī)

D:在教室里追逐打鬧

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

17、單選題

小琛在解題過程中習(xí)慣于在眾多解題方法中篩選出一種最佳解法，做出正確答案，其認(rèn)知方式屬于_____

A:場依存型

B:場獨(dú)立型

C:輻合型

D:發(fā)散型

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：輻合型認(rèn)知方式是指個(gè)體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。

18、單選題

桑代克的學(xué)習(xí)三律指的是_____

A:準(zhǔn)備律、效果律、練習(xí)律

B:準(zhǔn)備律、練習(xí)律、類化律

C:練習(xí)律、思考律、遷移律

D:練習(xí)律、因果律、近因律

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)遵循三條重要的原則：準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。故選A。

19、單選題

學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識(shí)后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過程的_____

A:具體化

B:形象化

C:系統(tǒng)化

D:抽象化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查了思維的過程。系統(tǒng)化是把學(xué)到的知識(shí)分門別類地按一定程序組成層次分明的整體系統(tǒng)的過程。故選C。

20、單選題

下列不屬于我國小學(xué)德育基本內(nèi)容的是_____

A:愛國主義教育

B:理想教育

C:集體主義教育

D:生命教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考査小學(xué)德育的基本內(nèi)容。我國小學(xué)德育的內(nèi)容包括：（1）愛國主義教育；（2）理想教育；（3）集體主義教育；（4）勞動(dòng)教育；（5）人道主義與社會(huì)公德教育。生命教育是三生教育的內(nèi)容，屬于中學(xué)德育范疇。故選D。

21、單選題

(

)是學(xué)生心理健康教育的主要場所。_____

A:學(xué)校

B:家庭

C:社會(huì)

D:工作單位

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

22、單選題

促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是_____

A:遺傳素質(zhì)

B:環(huán)境

C:個(gè)體主觀能動(dòng)性

D:教育

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個(gè)體在與環(huán)境之間的相互作用中所表現(xiàn)出來的個(gè)體主觀能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。故選C。

23、單選題

是—個(gè)人確立自己的目標(biāo)，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)_____

A:性格的態(tài)度特征

B:性格的意志特征

C:性格的理智特征

D:性格的情緒特征

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查性格的特征。性格的意志特征指個(gè)體自覺地確定目標(biāo)，調(diào)節(jié)支配行為，從而達(dá)到目標(biāo)的性格特征。包括行為方式和水平的調(diào)節(jié)，如頑強(qiáng)拼搏、當(dāng)機(jī)立斷。

24、單選題

提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是_____

A:班杜拉

B:斯金納

C:華生

D:皮亞杰

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：觀察學(xué)習(xí)理論是美國心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人班杜拉提出來的。

25、單選題

小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生_____

A:感知能力不成熟

B:注意能力不健全

C:記憶能力不深刻

D:思維能力有欠缺

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)”。小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生的感知能力籠統(tǒng)、不夠成熟、精確性比較差。

26、單選題

下列是我國小學(xué)生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出哪項(xiàng)的層次最高_(dá)____

A:家庭的現(xiàn)代化

B:安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

C:結(jié)交正直誠實(shí)的朋友

D:搞小發(fā)明

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：搞小發(fā)明是一種創(chuàng)造性行為，體現(xiàn)了自我實(shí)現(xiàn)的需要。

27、單選題

德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是_____

A:懲前毖后，治病救人

B:言者無罪，聞?wù)咦憬?/p>

C:有則改之，無則加勉

D:桃李不言，下自成蹊

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法?！疤依畈谎?，下自成蹊”原意為：桃樹李樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們?cè)谒旅孀邅碜呷?，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人，體現(xiàn)了榜樣法。故選D。

28、單選題

進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的_____

A:疏導(dǎo)原則

B:因材施教原則

C:導(dǎo)向性原則

D:—致性和連貫性原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查德育的原則。導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。故選C。

29、單選題

百米競賽的預(yù)備信號(hào)與起跑信號(hào)間隔2秒比較合適，相隔太長時(shí)間才發(fā)起跑信號(hào)，影響運(yùn)動(dòng)員成績，原因在于_____

A:注意的選擇性

B:注意的分配

C:注意的起伏

D:注意的指向性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的是注意的品質(zhì)。人的感受性不能長時(shí)間地保持固定的狀態(tài)，在穩(wěn)定注意的條件下，感受性也會(huì)發(fā)生周期性地增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做注意的起伏，或叫注意的動(dòng)搖。注意的起伏周期一般為2、3秒至12秒。如果間隔時(shí)間太長，人的注意就會(huì)動(dòng)搖。故選C。

30、單選題

桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)過程是_____

A:頓悟的過程

B:同化順應(yīng)的過程

C:形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程

D:嘗試一錯(cuò)誤的過程

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：桑代克認(rèn)為聯(lián)結(jié)是通過嘗試與錯(cuò)誤的過程而建立的。學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種漸進(jìn)的、盲目的、嘗試與錯(cuò)誤的過程。在此過程中，隨著錯(cuò)誤反應(yīng)的逐漸減少和正確反應(yīng)的逐漸增加，從而在刺激與反應(yīng)之間形成牢固的聯(lián)結(jié)。

31、單選題

培養(yǎng)學(xué)生審美(

)能力是美育的起點(diǎn)。_____

A:感知

B:理解

C:判斷

D:創(chuàng)造

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生美育的相關(guān)知識(shí)”。美育從感知開始到理解，先有了感性認(rèn)識(shí)才能上升到理性認(rèn)識(shí)，所以培養(yǎng)學(xué)生審美感知能力是美育過程的起點(diǎn)。

32、單選題

王鳴屬于多血質(zhì)，秦剛屬于抑郁質(zhì)，王鳴和秦剛誰的氣質(zhì)好？_____

A:王鳴

B:秦剛

C:視情況而定

D:無好壞之分

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的心理特征。它是人心理活動(dòng)的動(dòng)力特征的表現(xiàn)，它依賴于人的生理素質(zhì)或身體特點(diǎn)，因此氣質(zhì)沒有好壞之分。

33、單選題

《喜羊羊與灰太狼》是深受小朋友喜愛的動(dòng)畫片，有的孩子學(xué)到了灰太狼的“不放棄”，也有的小朋友學(xué)會(huì)了用平底鍋打人，因此，有人提出此類動(dòng)畫片應(yīng)修正和改版，因?yàn)閮和返掳l(fā)展具有(

)的特點(diǎn)。_____

A:易變性

B:模仿性

C:自我中心性

D:缺乏自律性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童品德發(fā)展的模仿性是指兒童總是模仿“榜樣”的行為，正是因?yàn)閮和哂心７滦?，才決定了他的思想和言行容易受暗示，易受他人左右，易發(fā)生變化。本題主要強(qiáng)調(diào)兒童的模仿性，所以選B。

34、單選題

肌肉拉傷的最佳處理方式是_____

A:立即按摩

B:立即熱敷

C:立即冷敷

D:暫不處理

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：早期揉搓和熱敷會(huì)加重出血和組織的滲出，使腫脹加重。

35、單選題

王老師中途接手小學(xué)三年級(jí)(2)班的班主任工作，有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn)，這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)。不僅如此，在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進(jìn)行_____

A:積極的情感教育

B:意志品質(zhì)的培養(yǎng)

C:人際交往教育

D:良好性格的教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考査的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及德育的相關(guān)知識(shí)”。意志品質(zhì)是指構(gòu)成人意志的諸因素的總和，主要包括自覺性、果斷性、自制性和堅(jiān)韌性等幾方面。題干中有些學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)、在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累都是缺乏意志品質(zhì)的表現(xiàn)，故本題選B。

36、單選題

某班在“每月一星”的活動(dòng)中，將表現(xiàn)好、進(jìn)步大的學(xué)生照片貼在“明星墻”上以示獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的方法是_____

A:說服教育

B:品德評(píng)價(jià)

C:指導(dǎo)實(shí)踐

D:陶冶教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查德育的方法。品德評(píng)價(jià)法是教育者根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)，促使其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，督促其不斷進(jìn)步的一種方法。故選B。

37、單選題

“余音繞梁三日不絕于耳”屬于_____

A:形象記憶

B:動(dòng)作記憶

C:情緒記憶

D:邏輯記憶

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查記憶的種類。根據(jù)記憶內(nèi)容的不同可分為形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶、動(dòng)作記憶。其中，形象記憶是指對(duì)感知過的事物具體形象的記憶。這種形象并非單純指看得見摸得著的實(shí)物，聲音也是一種形象，對(duì)它的記憶便是一種形象記憶。故選A。

38、單選題

教師審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)之處在于_____

A:廣泛性

B:發(fā)展性

C:靈活性

D:專業(yè)性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

39、單選題

奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料的復(fù)雜程度，將有意義學(xué)習(xí)分為三種：表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和_____

A:符號(hào)學(xué)習(xí)

B:命題學(xué)習(xí)

C:類屬學(xué)習(xí)

D:上位學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)的分類。奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料的復(fù)雜程度，將有意義學(xué)習(xí)分為三種：表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。

40、單選題

網(wǎng)絡(luò)上有人調(diào)侃部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象是“中國式過馬路”，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的心理機(jī)制是_____

A:移情

B:從眾

C:期望

D:順從

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：從眾是指人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象。

41、單選題

以下關(guān)于記憶的表述，錯(cuò)誤的是_____

A:精細(xì)動(dòng)作的記憶保持的時(shí)間較粗大動(dòng)作更為長久

B:強(qiáng)烈的情緒刺激往往會(huì)產(chǎn)生難以遺忘的記憶

C:錯(cuò)誤的冋憶也是一種遺忘

D:語義記憶常常與特殊的時(shí)間地點(diǎn)無關(guān)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：精細(xì)動(dòng)作的記憶屬于小肌肉群的記憶，記憶較難以保持，比如彈鋼琴，幾天不練習(xí)就會(huì)生疏；而粗大動(dòng)作的記憶屬于大肌肉群的記憶，記憶能較長時(shí)間保持，比如前滾翻，就算好久不練習(xí)，也能就較完整地回憶。

42、單選題

課堂上有的學(xué)生會(huì)開小差，這屬于_____

A:注意的分散

B:注意的轉(zhuǎn)移

C:注意的分配

D:注意的穩(wěn)定

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)生開小差是注意力不集中的表現(xiàn)，屬于注意的分散。故選A。

43、單選題

父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個(gè)大杯中，另一瓶倒人了兩個(gè)小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實(shí)，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的_____

A:感知運(yùn)動(dòng)階段和前運(yùn)算階段

B:前運(yùn)算階段和具體運(yùn)算階段

C:感知運(yùn)動(dòng)階段和具體運(yùn)算階段

D:具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：題目中是液體質(zhì)量守恒問題，前運(yùn)算階段（2～7歲）沒有出現(xiàn)守恒概念，具體運(yùn)算階段（7~11歲）守恒觀念形成。此題可以根據(jù)兩兄弟的年齡及是否出現(xiàn)守恒概念選出答案，小明處于前運(yùn)算階段，小光處于具體運(yùn)算階段。

44、單選題

某小學(xué)生決心改掉經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣，但到了冬天，還是經(jīng)常遲到。針對(duì)該學(xué)生的教育應(yīng)該培養(yǎng)_____

A:道德認(rèn)識(shí)

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査德育過程。道德意志，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。它幫助人們自覺地為實(shí)現(xiàn)一定的品德行為做出頑強(qiáng)的努力。它表現(xiàn)為：在確定品德動(dòng)機(jī)時(shí)，能用理智戰(zhàn)勝欲望；在實(shí)踐品德行為時(shí)，能排除各種干擾，堅(jiān)持到底。小學(xué)生品德意志不堅(jiān)定，應(yīng)該針對(duì)其進(jìn)行道德意志的培養(yǎng)。故選C。

45、單選題

盧梭在《愛彌兒》中倡導(dǎo)一種“自然后果法”，即當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤后，需要自己承擔(dān)后果。這種德育方法屬于_____

A:品德