教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生與教育》必考點(diǎn)最新版(二)-6

教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生與教育》必考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等多方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與幸福，這體現(xiàn)了教師的_____角色。

A:管理者

B:示范者

C:朋友

D:傳道者

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C

2、單選題

教師的勞動(dòng)價(jià)值主要體現(xiàn)在教師勞動(dòng)的_____

A:社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值

B:主體價(jià)值和個(gè)體價(jià)值

C:.創(chuàng)造價(jià)值和個(gè)人價(jià)值

D:教育價(jià)值和社會(huì)價(jià)值

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】略。

3、填空題

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”反映了教師勞動(dòng)的____。

參考答案:長(zhǎng)期性

4、單選題

教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的_____。

A:名譽(yù)權(quán)

B:人身自由權(quán)

C:受教育權(quán)

D:人格尊嚴(yán)權(quán)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B【解析】人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身和行動(dòng)的自由，非法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。

5、單選題

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的_____

A:多樣化

B:專(zhuān)業(yè)化

C:單一化

D:崇高化

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】略。

6、單選題

教師必須做到“嚴(yán)以律己”“為人師表”，這是因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)具有_____

A:創(chuàng)造性

B:示范性

C:連續(xù)性

D:主體性

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】略。

7、單選題

我國(guó)的師生關(guān)系的根本目標(biāo)是_____

A:培養(yǎng)全面發(fā)展的新人

B:教書(shū)育人

C:教育民主

D:教學(xué)相長(zhǎng)

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】我國(guó)的師生關(guān)系是以培養(yǎng)全面發(fā)展的新人為根本目標(biāo)的。這是一種不同于以往任何時(shí)代、任何國(guó)家的新型師生關(guān)系，其明顯的特征是：尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。

8、單選題

聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括_____。

A:無(wú)差別原則

B:無(wú)歧視原則

C:尊重兒童尊嚴(yán)原則

D:兒童利益最佳原則

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：C解析：1989年11月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)《兒童權(quán)利公約》，主張保障兒童擁有社會(huì)權(quán)利的主體地位，其基本原則是：無(wú)歧視原則、兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則。

9、填空題

言傳身教，為人師表，體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的____。

參考答案:示范性

10、單選題

有人說(shuō)教師工作是個(gè)無(wú)底洞，沒(méi)有明顯的時(shí)空界限。這反映了教師勞動(dòng)的_____特點(diǎn)。

A:復(fù)雜性和創(chuàng)造性

B:主體性和示范性

C:長(zhǎng)期性和連續(xù)性

D:間接性和廣延性

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】教師的勞動(dòng)成果是人才，而人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生所施加的影響需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)效，而且教師的勞動(dòng)沒(méi)有嚴(yán)格的交接班時(shí)間界限，因此教師的勞動(dòng)具有長(zhǎng)期性和連續(xù)性。

11、單選題

教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____。

A:言行一致

B:衣著整潔

C:舉止端莊

D:談吐文雅

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A解析：自身可以成為活生生的教育因素，教師言行舉止都會(huì)成為學(xué)生仿效的對(duì)象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

12、單選題

教師的_____是教師個(gè)體對(duì)自我從事教育教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著地影響到教師的教育教學(xué)工作效果。

A:專(zhuān)業(yè)態(tài)度_

B:專(zhuān)業(yè)自我

C:專(zhuān)業(yè)理想

D:專(zhuān)業(yè)人格

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】題干描述的是教師專(zhuān)業(yè)自我的內(nèi)涵。

13、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述師生關(guān)系的意義。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障；（2）良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)；（3）良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的催化劑；（4）良好的師生關(guān)系能夠滿(mǎn)足學(xué)生的多種需要。此外，良好的師生關(guān)系還有助于提高教師的威信，有助于師生心理健康發(fā)展。

14、單選題

衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是_____

A:教師的年齡

B:教師的體質(zhì)

C:教師的素養(yǎng)

D:教師的能力

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】教師素養(yǎng)包括教師的專(zhuān)業(yè)、能力、道德等方面的素養(yǎng)，是衡量教師能否勝任本職工作的基本條件。

15、簡(jiǎn)答題

為什么教師的知識(shí)不僅要“專(zhuān)”，而且要“博”？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）這是科學(xué)知識(shí)日益融合和滲透的要求；（2）這是青少年多方面發(fā)展的要求；（3）教師的任務(wù)是教書(shū)育人。

16、簡(jiǎn)答題

職業(yè)心理健康的內(nèi)容有哪些？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）高尚的師德；（2）愉悅的情感；（3）良好的人際關(guān)系；（4）健康的人格。

17、單選題

熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的_____。

A:政治素養(yǎng)

B:職業(yè)道德素養(yǎng)

C:知識(shí)素養(yǎng)

D:能力素養(yǎng)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B【解析】略

18、單選題

學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)是_____。

A:自覺(jué)性

B:獨(dú)立性

C:創(chuàng)造性

D:可塑性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C【解析】學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造性

19、單選題

師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，_____

A:是同時(shí)的

B:師范學(xué)校出現(xiàn)得早

C:教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早

D:說(shuō)不清楚

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】獨(dú)立的教師職業(yè)是伴隨著奴隸社會(huì)時(shí)期私學(xué)的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，而世界上最早的師范教育機(jī)構(gòu)誕生于1681年，由法國(guó)“基督教兄弟會(huì)”神甫拉薩兒在蘭斯創(chuàng)立了世界第一所師資訓(xùn)練學(xué)校。

20、單選題

“桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)的是教師職業(yè)角色的_____方面。

A:傳道者的角色

B:授業(yè)者的角色

C:示范者的角色

D:朋友的角色

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C

21、單選題

下列不屬于教師應(yīng)具備的條件性知識(shí)的是_____

A:教育原理

B:心理學(xué)

C:班級(jí)管理

D:課堂管理

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】條件性知識(shí)，即認(rèn)識(shí)教育對(duì)象、開(kāi)展教育活動(dòng)和研究所需的教育學(xué)科知識(shí)和技能，如教育原理、心理學(xué)、教學(xué)論、學(xué)習(xí)論、班級(jí)管理、現(xiàn)代教育技術(shù)等。課堂管理屬于教師應(yīng)具備的實(shí)踐性知識(shí)。

22、填空題

____是教師完善人格的一個(gè)重要標(biāo)志，也是教師心理健康的重要內(nèi)容。

參考答案:良好的人際關(guān)系

23、單選題

作為新時(shí)期教師角色重要補(bǔ)充的是_____

A:心理治療者

B:被攻擊的對(duì)象

C:研究者

D:學(xué)校管理者

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】教師的“研究者”的角色，是新時(shí)期對(duì)教師角色的重要補(bǔ)充。

24、單選題

師生關(guān)系體系中最高層次的關(guān)系形式是_____

A:社會(huì)關(guān)系

B:倫理關(guān)系

C:心理關(guān)系

D:教育關(guān)系

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】師生之間的倫理關(guān)系是指在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生構(gòu)成一個(gè)特殊的道德共同體，各自承擔(dān)一定的倫理責(zé)任，履行一定的倫理義務(wù)。這種關(guān)系是師生關(guān)系體系中最高層次的關(guān)系形式，對(duì)其他關(guān)系形式具有約束和規(guī)范作用。

25、簡(jiǎn)答題

如何理解教師是教育教學(xué)的研究者？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】教師即研究者，意味著教師在教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境審獅分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，最終形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)

26、多選題

教師的能力素養(yǎng)包括_____。

A:語(yǔ)言表達(dá)能力

B:教育教學(xué)能力

C:學(xué)科知識(shí)水平

D:組織管理能力

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：ABD解析：教師的能力素養(yǎng)包括語(yǔ)言表達(dá)能力、教育教學(xué)能力、組織管理能力、自我調(diào)控和自我反思能力。

27、單選題

教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在_____。

A:進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)

B:進(jìn)行技術(shù)的發(fā)明

C:創(chuàng)造性的利用教育規(guī)律

D:探索未知領(lǐng)域

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：c解析：教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律。

28、單選題

學(xué)生在教育中應(yīng)處于_____

A:主體地位

B:客體地位

C:權(quán)威地位

D:被動(dòng)地位

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體，在教育中處于主體地位。

29、單選題

人們常說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，此話反映了教師勞動(dòng)的_____。

A:示范性

B:復(fù)雜性

C:長(zhǎng)期性

D:創(chuàng)造性

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的掌握。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】教師的勞動(dòng)不是生產(chǎn)勞動(dòng)產(chǎn)品，而是培養(yǎng)人才，促進(jìn)勞動(dòng)力的再生產(chǎn)。教師的教學(xué)有可供參考的教學(xué)方法，但是教師勞動(dòng)的對(duì)象是人，這就決定了教師的教學(xué)方法不是一成不變的，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況和教師本身的實(shí)際情況選擇適合學(xué)生學(xué)和教師教的教學(xué)方法。那么教師的教學(xué)就是主動(dòng)適應(yīng)和創(chuàng)造新的教學(xué)方法的勞動(dòng)，具有創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

30、單選題

學(xué)生最主要的權(quán)利是_____。

A:人身自由權(quán)

B:人格尊嚴(yán)權(quán)

C:受教育權(quán)

D:隱私權(quán)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C解析：受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。學(xué)生的受教育權(quán)包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評(píng)價(jià)權(quán)。

31、多選題

學(xué)校中教師的權(quán)利包括_____。

A:教育教學(xué)

B:獲取報(bào)酬

C:愛(ài)護(hù)學(xué)生

D:參與教育管理

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：ABD解析：學(xué)校中教師的權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

32、簡(jiǎn)答題

—本曾經(jīng)產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)的暢銷(xiāo)書(shū)《學(xué)習(xí)的革命》說(shuō)道世界上最好的系統(tǒng)是引向成功?！睂W(xué)生在學(xué)習(xí)上的成就感從何而來(lái)？從教師的“因材施教”而來(lái)?！敖逃嫦騻€(gè)性”不是一句空話，它應(yīng)該指向我們每天面對(duì)的每一個(gè)學(xué)生。蘇霍姆林斯基有一句名言：“讓每個(gè)孩子抬起頭來(lái)!”他進(jìn)一步闡述道人的天賦、可能性、能力和愛(ài)好確實(shí)是無(wú)可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現(xiàn)又是獨(dú)一無(wú)二的?！庇捎诿總€(gè)學(xué)生的家庭背景、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境各不相同，這直接影響著學(xué)生的心理變化，影響一個(gè)人的成長(zhǎng)。盡管個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程有差異，但作為教育者，應(yīng)當(dāng)在尊重差異的前提下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平的教育，不能有特別的“優(yōu)待”或“嫌棄”，否則就會(huì)違背教育的初衷和規(guī)律。對(duì)一個(gè)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子要學(xué)會(huì)引導(dǎo)。當(dāng)一個(gè)受了傷害的學(xué)生有了心理疾患，他這時(shí)更需要的是呵護(hù)、關(guān)愛(ài)和正確的疏導(dǎo)，如果能這樣，這個(gè)學(xué)生就有希望了，否則就會(huì)斷送他的終生。

結(jié)合所學(xué)教育學(xué)知識(shí)分析上述案例。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）現(xiàn)代學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人，是獨(dú)特的人，是具有獨(dú)立意義的人?！叭说奶熨x、可能性、能力和愛(ài)好確實(shí)是無(wú)可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現(xiàn)又是獨(dú)一無(wú)二的?！边@段話深刻體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)生觀提倡的觀點(diǎn)。為此，教師要做到不以僵化的觀點(diǎn)去否定學(xué)生，不將學(xué)生視為純粹接受知識(shí)的容器。時(shí)刻以現(xiàn)代學(xué)生觀去對(duì)待學(xué)生，這樣不僅有利于學(xué)生的發(fā)展，也有利于教師自身的發(fā)展。

（2）“引向成功”同時(shí)也體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律中的個(gè)體差異性規(guī)律。個(gè)體差異性規(guī)律要求教師要因材施教，不以固定標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，而是要多標(biāo)準(zhǔn)地去評(píng)價(jià)學(xué)生，使學(xué)生獲得最大的發(fā)展。

33、簡(jiǎn)答題

教師的一般角色有哪些?

參考答案:

答題要點(diǎn)：

①傳道者角色；

②授業(yè)、解惑者角色；

③示范者角色；

④管理者角色：

⑤研究者角色。

⑥朋友的角色。

34、填空題

教師的____是專(zhuān)業(yè)理想確立、專(zhuān)業(yè)情感積淀、專(zhuān)業(yè)技能提高、專(zhuān)業(yè)風(fēng)格形成的關(guān)鍵。

參考答案:自我教育

35、單選題

教師專(zhuān)業(yè)化嘗試是從建立專(zhuān)門(mén)的_____開(kāi)始的。

A:教育行政機(jī)構(gòu)

B:學(xué)校制度

C:師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

D:教育法律法規(guī)

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】教師職業(yè)的專(zhuān)門(mén)化以專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)教師的教育機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)為標(biāo)志。

36、簡(jiǎn)答題

教師的作用是什么?

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）教師是人類(lèi)文化的傳播者，在社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)的延續(xù)中起橋梁與紐帶作用；

（2）教師是人類(lèi)靈魂的工程師，在塑造年輕一代的品格中起著關(guān)鍵性作用；

（3）教師是人的潛能的開(kāi)發(fā)者，對(duì)個(gè)體發(fā)展起促進(jìn)作用；

（4）教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、在教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用。

37、單選題

在師生關(guān)系上存在影響較大的兩大理論流派，即“教師中心論”和“兒童中心論”。其中，“教師中心論”的代表人物是_____

A:赫爾巴特

B:盧梭

C:杜威

D:贊科夫

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】關(guān)于師生關(guān)系，有兩種對(duì)立的觀點(diǎn)，即教師中心論和兒童中心論。教師中心論的典型代表包括赫爾巴特與凱洛夫，兒童中心的代表人物有法國(guó)的盧梭和美國(guó)的杜威。

38、單選題

教師職業(yè)道德的核心是_____

A:忠于人民的教育事業(yè)

B:熱愛(ài)學(xué)生

C:團(tuán)結(jié)協(xié)作

D:以身作則

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的前提，它不僅是一種教育手段，更是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。

39、填空題

教師的管理類(lèi)型有三種，即強(qiáng)硬專(zhuān)斷型、____以及民主管理型。

參考答案:放任自流型

40、單選題

良好師生關(guān)系的建立，首先取決于_____

A:教師

B:學(xué)生

C:學(xué)校人際關(guān)系

D:校長(zhǎng)

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】教師是教育過(guò)程的組織者，在全部教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。從根本上說(shuō)，良好的師生關(guān)系首先取決于教師。

41、多選題

新型師生關(guān)系的特點(diǎn)包括_____。

A:愛(ài)崗敬業(yè)

B:尊師愛(ài)生

C:教學(xué)相長(zhǎng)

D:民主平等

E:心理相容

參考答案:BCDE

本題解釋:

參考答案：BCDE

42、填空題

教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括：____、____、長(zhǎng)期性和間接性、主體性和示范性。

參考答案:復(fù)雜性和創(chuàng)造性連續(xù)性和廣延性

43、填空題

教師要因材施教，不斷更新教育教學(xué)方法，并能靈活處理教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)事件，這體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的____特點(diǎn)。

參考答案:創(chuàng)造性

44、簡(jiǎn)答題

如何理解“學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生”？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。學(xué)生的身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性（不均衡性）、互補(bǔ)性、個(gè)別差異性等規(guī)律，這是經(jīng)過(guò)現(xiàn)代科學(xué)和教育實(shí)踐證實(shí)的。

（2）學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，智力水平可以明顯提高。

（3）學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人。作為發(fā)展中的人，意味著學(xué)生還是不成熟的人，是一個(gè)正在成長(zhǎng)的人。

（4）學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展。現(xiàn)代學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)，教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，不僅要重視“知識(shí)與技能”的傳授，更要看到“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的重要性，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。

45、單選題

教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的_____

A:自由發(fā)展

B:自主發(fā)展

C:自愿發(fā)展

D:自動(dòng)發(fā)展

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體，教師是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)，教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。

46、單選題

師生關(guān)系主要取決于_____。

A:學(xué)生

B:學(xué)校

C:學(xué)生家長(zhǎng)

D:教師

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D【解析】良好的師生關(guān)系首先取決于教師的教育水平，取決于教師的文化知識(shí)、思想品德、教育技巧等職業(yè)素質(zhì)。

47、單選題

學(xué)生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有_____

A:示范性

B:復(fù)雜性

C:主體性

D:長(zhǎng)期性

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】學(xué)生的“向師性”和“模仿性”決定了教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象，這說(shuō)明了教師的勞動(dòng)具有示范性。

48、簡(jiǎn)答題

小明上小學(xué)時(shí)因經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評(píng)和懲罰，上初中后他仍然經(jīng)常把小動(dòng)物帶進(jìn)教室，班主任發(fā)現(xiàn)后不但沒(méi)有批評(píng)他，還在班里成立了動(dòng)物興趣小組。他非常激動(dòng)，向班主任表示了決心，半年后，小明在班主任的引導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)動(dòng)物的探索活動(dòng)，懂得了學(xué)好各門(mén)功課的重要性，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，完成并發(fā)表了《販蝴在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文，還在全市昆蟲(chóng)標(biāo)本制作比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

請(qǐng)運(yùn)用教育學(xué)的有關(guān)理論對(duì)班主任老師的做法進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)的掌握。

【參考答案】教師作為專(zhuān)門(mén)性的職業(yè)，不僅僅需要學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更重要的是需要具有先進(jìn)的教育理念，與學(xué)生構(gòu)建良好的師生關(guān)系。教育者持有不同的教育觀、不同的師生觀，會(huì)培養(yǎng)出不同的學(xué)生。

（1）傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)’，的師生關(guān)系，在管理上表現(xiàn)為“以教師為中心”的專(zhuān)制型師生關(guān)系，具有等級(jí)主義，必然導(dǎo)致學(xué)生的被動(dòng)性和消極態(tài)度，造成師生關(guān)系緊張，學(xué)生的人格得不到尊重，學(xué)生的自由意見(jiàn)與自主思想得不到