考點(diǎn)題型檢測(cè)練37　“古代詩(shī)歌表達(dá)技巧題”

考點(diǎn)題型檢測(cè)練（37） “古代詩(shī)歌表達(dá)技巧題”班級(jí): 學(xué)號(hào): 姓名： 得分： （時(shí)間：40分鐘分值：63分）一、閱讀下面這兩首詩(shī)詞，完成題目。（6分）蝶戀花?送春［宋］朱淑真①樓外垂楊千萬(wàn)縷，欲系青春，少住春還去。猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處？綠滿山川聞杜宇②，便做無(wú)情，莫也愁人苦。把酒送春春不語(yǔ)。黃昏卻下瀟瀟雨。春盡［唐］韓偃③惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見(jiàn)酒痕。細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園?！咀ⅰ竣僦焓缯妫耗纤闻~人。②杜宇：杜鵑。③韓偃：晚唐五代詩(shī)人，本詩(shī)為其晚年寓居南安之作。兩首詩(shī)詞在情與景的運(yùn)用上各有其精妙之處，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容賞析。答： 二、閱讀下面這首詞，完成題目。（4分）賀新郎劉過(guò)彈鐵［注1西來(lái)路。記匆匆、經(jīng)行十日，幾番風(fēng)雨。夢(mèng)里尋秋秋不見(jiàn),秋在平蕪遠(yuǎn)樹(shù)。雁信落、家山何處？萬(wàn)里西風(fēng)吹客鬢，把菱花、自笑人如許。留不住，少年去。男兒事業(yè)無(wú)憑據(jù)。記當(dāng)年、悲歌擊楫，酒酣箕踞。腰下光芒三尺劍，時(shí)解挑燈夜語(yǔ)。誰(shuí)更識(shí)、此時(shí)情緒？喚起杜陵風(fēng)月手，寫江東渭北相思句。歌此恨，慰羈旅?！咀ⅰ繌楄F：鐵，劍?！稇?zhàn)國(guó)策》記載：馮諼懷才不遇，牢騷滿腹，靠在柱子上彈鐵唱道：“長(zhǎng)鐵歸來(lái)兮，食無(wú)魚(yú)牌?！泵蠂L君得知，吩咐總管給他魚(yú)吃。結(jié)合具體詞句談?wù)劚驹~在抒情方面的特點(diǎn)。答： 三、閱讀下面這首詞，完成題目。（6分）清平樂(lè)李清照年年雪里，常插梅花醉。按①盡梅花無(wú)好意，贏得②滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花?！咀ⅰ竣侔矗╮uo）:揉搓。②贏得：落得。這首詞運(yùn)用的襯托與對(duì)比手法特色鮮明，試作賞析。答： 四、閱讀下面這首元曲，完成題目。（5分）［中呂］滿庭芳?武林感舊［元］湯式錢塘故址，東吳霸業(yè)，南渡京師。其間四百八十寺，不似當(dāng)時(shí)。山空蒙湖激流隨處寫坡仙舊詩(shī)？水清淺月黃昏何人吊逋老荒祠？傷情思，西湖若此，何似比西施？請(qǐng)賞析這首元曲的主要藝術(shù)特色。答： 五、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成題目。（8分）落梅

［南宋］劉克莊

一片能教一斷腸，可堪平砌①更堆墻。

飄如遷客來(lái)過(guò)嶺②，墜似騷人去赴湘。

亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。

東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張?！咀ⅰ?①砌：臺(tái)階。②嶺：五嶺，今廣東一帶?！帮h如遷客來(lái)過(guò)嶺，墜似騷人去赴湘”這兩句詩(shī)運(yùn)用了 （手法），寫的是唐代文魁 被貶謫潮州和戰(zhàn)國(guó)屈原失寵被逐湘江的不幸命運(yùn)。（2分）中國(guó)古典詩(shī)歌講究“賦、比、興”，本詩(shī)通篇用“比”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。（6分）答： 六、閱讀下面這首元詞，完成題目。（4分）無(wú)俗念?靈虛宮梨花詞丘處機(jī)春游浩蕩，是年年、寒食梨花時(shí)節(jié)。白錦無(wú)紋香爛漫，玉樹(shù)瓊葩堆雪。靜夜沉沉，浮光靄靄，冷浸溶溶月。人間天上，爛銀霞照通徹。渾似姑射真人I注］,天姿靈秀，意氣舒高潔。萬(wàn)化參差誰(shuí)信道，不與群芳同列。浩氣清英，仙材卓葷，下土難分別?，幣_(tái)歸去，洞天方看清絕。【注】姑射真人：“藐姑射之山，有神人居焉，肌膚若冰雪，綽約若處子?！保ā肚f子?逍遙游》）詞中說(shuō)“洞天方看清絕”，請(qǐng)簡(jiǎn)析作者采用怎樣的手法表現(xiàn)梨花之“清絕”。答： 七、閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。（5分）暮春歸故山草堂

錢起

谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛。

始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。這首詩(shī)中，詩(shī)人主要用什么手法刻畫(huà)了“幽竹”怎樣的形象?談?wù)勀愕睦斫?。答?八、閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。（5分）送魏萬(wàn)之京李碩朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。關(guān)城樹(shù)色催寒近，御苑砧聲［注］向晚多。

莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉陀。

【注】砧聲：搗制寒衣的聲音。請(qǐng)賞析頸聯(lián)的表現(xiàn)手法。答： 九'閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成題目。（6分）山九'山王荊溪白石出，山路元無(wú)雨，山王荊溪白石出，山路元無(wú)雨，山王荊溪白石出，山路元無(wú)雨，天寒紅葉稀,

空翠濕人衣。山中留客張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。

縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。兩首詩(shī)的抒情方法各有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 十、閱讀下面這首詞，完成題目。（8分）鳳凰臺(tái)上憶吹簫李清照香冷金猊①，被翻紅浪，起來(lái)慵自梳頭。任寶奩塵滿，日上簾鉤。生怕離懷別苦，多少事、欲說(shuō)還休。新來(lái)瘦，非干病酒，不是悲秋。休休！這回去也，千萬(wàn)遍陽(yáng)關(guān)，也則②難留。念武陵人遠(yuǎn)，煙鎖秦樓。惟有樓前流水，應(yīng)念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁?！咀ⅰ竣俳疴ッ螅邯{形銅香爐。②也則：依舊?！澳钗淞耆诉h(yuǎn)，煙鎖秦樓”一句運(yùn)用了 和 的寫作手法。（2分）詞的上闋是如何層層深入地渲染離愁別緒的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）答： 卜一、閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。（6分）夜宿七盤嶺［唐］沈儉期

獨(dú)游千里外，高臥七盤西。曉月臨窗近，天河入戶低。芳春平仲綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽(tīng)，褒城聞曙雞。本詩(shī)寫景很有藝術(shù)特色，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分析。答： 考點(diǎn)題型檢測(cè)練（37）“古代詩(shī)歌表達(dá)技巧題”（1）朱詞將“柳”與“絮”擬人化，“千萬(wàn)縷”“欲系”體現(xiàn)柳姿之柔美，欲牽掛住春天的腳步；“絮”似要隨春天的腳步而去，都表達(dá)了作者內(nèi)心因春將消逝，時(shí)光不顧的婉約惆悵之情，是側(cè)重于從實(shí)景出發(fā)表達(dá)情感的借景抒情；（2）韓詩(shī)寫了飄無(wú)定所的“浮花”，隨風(fēng)帶雨的“斷云”，春雨瀟瀟的“孤村”，結(jié)合“細(xì)”“浮”“別”“斷”等字，描繪出一幅凄清蕭瑟的暮春圖景，達(dá)到情景交融的效果。韓詩(shī)寫于五代，結(jié)合當(dāng)時(shí)時(shí)代背景可知，詩(shī)詞體現(xiàn)出詩(shī)人家國(guó)淪亡、年華遲暮、孤苦無(wú)依的悲涼。（一點(diǎn)3分）（1）直抒胸臆，這首詞由頭至尾，詞人直接傾吐出“西來(lái)”路上的感受。（2）在敘述、描寫中抒情，詞人通過(guò)具體寫西來(lái)的行路時(shí)間、路上所見(jiàn)蕭瑟秋景及當(dāng)時(shí)心態(tài)來(lái)表達(dá)奔涌于胸臆的漂泊之感、懷才不遇之憤，用語(yǔ)細(xì)膩，真切動(dòng)人。（3）運(yùn)用典故抒發(fā)情感，“彈鐵西來(lái)路”，似隨手拾取，以馮諼之典抒懷才不遇之情。用“悲歌擊楫，，“酒酣箕踞”寫豪情與友誼，惟妙惟肖，神態(tài)畢現(xiàn)。后用杜甫詩(shī)句抒發(fā)羈旅況味，妥帖自然，切合此刻的情懷。（答出1點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)4分）對(duì)匕①“插梅”和“按梅”前后動(dòng)作的對(duì)比，②“醉賞梅花”到“淚灑梅花”到“無(wú)心賞梅”前后不同心情的對(duì)比，③寫出了不同階段詞人的不同心情：早年的快樂(lè)，中年的幽怨，晚年的沉淪。（4分）襯托：①用早年的梅花簪發(fā)的形象，襯托詞人如今生長(zhǎng)白發(fā)，年華飛逝的形象，表現(xiàn)出詞人飄零淪落、衰老孤苦的處境。（2分）①對(duì)比（1分）：“錢塘”三句起筆就進(jìn)行了昔盛今衰的對(duì)比；接著“其間……荒祠”數(shù)句，運(yùn)用了三個(gè)具體的對(duì)比，波瀾迭出，有力地突出了昔盛今衰之嘆。（1分，舉出一處對(duì)比并分析作用，即可得1分）②化用前人詩(shī)句（或“用典”）（1分）：前三句暗用柳永《望海潮》“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華”，突出今日之衰。接著依次化用前人詩(shī)句?；枚拍痢澳铣陌侔耸隆本洌磉_(dá)而今江山殘破之意；化用蘇軾“水光澈湘晴方好，山色空蒙雨亦奇”句，嘆如今到處皆無(wú)美景可寫；化用林逋“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”句,表達(dá)而今游人稀少、祠堂荒煙衰草無(wú)人憑吊的荒涼。（2分，舉出兩處詩(shī)句并分析作用，即可得2分）用典韓愈（每空1分）首聯(lián)與頷聯(lián)以梅花飄墜無(wú)數(shù)比喻愛(ài)國(guó)志士慘遭摧殘；頸聯(lián)以梅花被迫與莓苔為伍但依然散發(fā)芳香比喻愛(ài)國(guó)志士雖遭貶謫卻堅(jiān)守志節(jié)；尾聯(lián)以東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，嫉恨梅花孤高，比喻當(dāng)權(quán)者嫉賢妒能、打擊人才。（每點(diǎn)2分，一共6分）①把月光皎潔與花似白雪之景相映襯，給人一種高潔、脫俗的感受。（2分）②用“天姿靈秀”的姑射真人的典故來(lái)寫梨花，表現(xiàn)了梨花的冰清玉潔與靜若處子的仙姿。（2分）③用“不與群芳同列”“下土難分別”等對(duì)比，寫出了梨花的孤傲脫俗。（2分）（答出兩點(diǎn)給滿分）對(duì)比（反襯）的手法，（1分）刻畫(huà)出幽竹不改初衷，不為俗屈的高尚品質(zhì)（1分）。在“鳥(niǎo)歸”“花盡”的暮春時(shí)節(jié)，窗前陰生環(huán)境下的竹子，翠綠蔥蘢，搖曳多姿，不改初衷，深情地迎接我的歸來(lái)。（1分）詩(shī)人采用對(duì)比的手法，形象地表達(dá)了自己對(duì)幽竹不畏春殘，不為俗屈的高尚精神品質(zhì)的贊美之情。（2分）①借景抒情（寓情于景）、擬人、想象、多角度描寫（視聽(tīng)結(jié)合、聲色結(jié)合）等手法。②作者借深秋的“樹(shù)色”、搗制寒衣的“砧聲”等景物，推想友人赴京途中的羈旅鄉(xiāng)愁，表達(dá)對(duì)友人的關(guān)切之情。③“催”字使用擬人手法，把寒氣漸緊寫得生動(dòng)形象，寫出深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛，表現(xiàn)出詩(shī)人送別友人時(shí)的惆悵之情。④本聯(lián)想象赴京途中的所見(jiàn)所聞，摹寫友人一路的孤獨(dú)寂寞，表現(xiàn)作者對(duì)友人的深切情誼。⑤前句從視覺(jué)寫眼前之景，后句從聽(tīng)覺(jué)寫身在異鄉(xiāng)之所聞，多角度的描寫更好地表現(xiàn)了友人的羈旅鄉(xiāng)愁。（5分。手法2分，寫任意兩點(diǎn)即可；圍繞任意兩點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容分析3分）①王詩(shī)借景抒情，詩(shī)中有畫(huà)，注重色彩描寫，抒發(fā)了對(duì)山中景色的喜愛(ài)之情。②張?jiān)娊杈笆闱椋脭M人的手法寫了山色的活躍，借議論直接表達(dá)對(duì)客人的挽留之情。（6分）用典擬人（“武陵人”和“秦樓”用典，“鎖”擬人。一個(gè)空格1分，共2分）（1）抓住生活細(xì)節(jié)。香消煙冷，無(wú)心再焚；錦被亂陳，無(wú)心折疊；髻鬟蓬松，無(wú)心梳理；寶鏡塵滿，無(wú)心拂拭；日上三竿，未覺(jué)光陰催人。通過(guò)生活細(xì)節(jié)寫出了詞人與丈夫臨別時(shí)悵然若失、百無(wú)聊賴的心情。（2）直抒胸臆。因?yàn)椤半x別”，“多少事，欲說(shuō)還休”，萬(wàn)種愁情，一腔哀怨，本想在丈夫面前盡情傾吐，可是話到嘴邊，又吞咽下去。詞情又多了一層波折，愁苦又