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整理為word格式整理為word格式整理為word格式教學流程圖的設計一、教學流程圖的作用“教學流程圖”顧名思義是關于教學過程的流程圖，它是教師實施教學活動的藍圖，其作用在于：——它可以直觀地顯示整個課堂活動中各個要素之間的關系、比重；——教學中的重點和難點部分也可以簡潔地呈現(xiàn)出來；——它也可以較好地反映出教師教學過程設計的邏輯性、層次性等。教學過程流程圖是濃縮了的教學過程，它層次清楚、簡明扼要、使讀者一目了然。二、常見的圖例有圖形意義說明開始，結束教師活動學生活動決策，判斷一般教學內(nèi)容教學媒體流程線教學媒體與教師活動的組合整理為word格式整理為word格式整理為word格式教學媒體與學生活動的組合教學媒體與教學內(nèi)容的組合示例：課題《再現(xiàn)與表現(xiàn)》（高一語文作文教學）教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入組織游戲參與、思考學習相關知識講解“再現(xiàn)和表現(xiàn)的相關知識”學習體會提高表現(xiàn)主觀情感的能力1.講解提高表現(xiàn)主觀情感的三種方式：“寓情于景”“寓情于事”“寓情于理”2.組織學生欣賞評價例文。學習基本知識、欣賞例文評價例文課堂練筆及評講1.組織學生以“告別我的初中生活”為話題練筆。2.組織學生對練筆進行評價寫作、評價小結和反思補充學生的小結小結方法，總結自己運用方法的不足。整理為word格式整理為word格式整理為word格式教學流程圖開始開始導入新課導入新課課件參與思考參與思考思考記錄講解再現(xiàn)和表現(xiàn)的相關知識思考記錄講解再現(xiàn)和表現(xiàn)的相關知識課件思考理解講解表現(xiàn)主觀情感的三種方法思考理解講解表現(xiàn)主觀情感的三種方法課件思考練筆材料思考練筆材料課件學生判斷學生判斷結束教師補充學生小結教師補充學生評價課堂練筆課件友情提示：本資料代表個人觀點，如有幫助請下載，謝謝您的瀏覽！結束教師補充學生小結教師補充學生評價課堂練筆課件

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