二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

PAGE頁(yè)碼15/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)15二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級(jí)：_____________姓名：_____________筆畫集訓(xùn)1.數(shù)一數(shù)，按要求填空。1.“億”字共____畫，部首是____，第三筆是____。2.“捧”字共____畫，部首是____音節(jié)。3.“綠”字是____結(jié)構(gòu)，部首是____，除部首外還有____畫。2.積累與運(yùn)用。1.“匹”的筆順是：_______________________?！捌ァ钡牡谌P是_____，用音序查字法查“匹”，先查音序____，再查音節(jié)________，請(qǐng)用“匹”組詞_________、_________。2.“甘”的筆順是：____________________“甘”的第二筆是_____，用部首法查“甘”，先查部首_____，再查_(kāi)____畫。給“甘”加部首組成的新字是________，再用新字組詞_________。3．“求”的第三筆是：________。用音序查字法查“求”，先查音序______，再查音節(jié)_______。用“求”組詞：___________、_________。4.加偏旁組新字，再組詞。京____（_______）、西____（_______）、采____（_______）5.照樣子寫詞語(yǔ)。又（細(xì)）又（長(zhǎng)）的柳枝又（_____）又（_____）的蛋糕又（_____）又（_____）的（________）（蔥蔥綠綠）的田野（______________）的教室（_______________）的小路6.我讀了《一株紫丁香》，知道了詩(shī)歌表達(dá)的是_______________________之情。3.數(shù)一數(shù)，填一填。（1）“過(guò)”共________畫，“何”共________畫。（2）“在”：共________畫第一筆是________。（3）“也”：共________筆，第三畫是________。拼音詞組4.看拼音，寫詞語(yǔ)。biànhuàjíxiǎoyípiànbànɡwǎnhǎiyánɡnánháitiàoshuǐbànfǎshuānɡjiǎorútónɡ5.讀拼音，寫詞語(yǔ)。nánjílínjūchànggēqínglǎngqíguàiyǎnshéngōnglùcāngmáng6.讀拼音，寫詞語(yǔ)。értónglǐwùjiǎndāoyuánláixúnzhǎoyóujúxiūximǎnyì形近字詞7.比一比，再組詞。探（__________）彩（__________）芽（__________）射（__________）深（__________）菜（__________）呀（__________）謝（__________）8.辨字組詞。島（______）甲（______）鴨（______）團(tuán)（______）鳥（______）田（______）雞（______）財(cái)（______）9.形近字組詞。記（________）睜（________）式（________）簡(jiǎn)（________）紀(jì)（________）箏（________）試（________）間（________）補(bǔ)全詞語(yǔ)10.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。雷聲大（___）（___）盆（___）雨四（___）八（___）舍本逐（___）芬芳（___）鼻（___）勝（___）跡（___）（___）相間（___）碧輝煌光彩（___）目（___）天（___）降天外（___）天絢（___）多彩眾志成（___）（___）顏（___）色萬(wàn)（___）一心人（___）有人11.我會(huì)填，也會(huì)選。（____）（____）爭(zhēng)艷聞名（____）（____）五（____）（____）色（____）（____）滿園一動(dòng)（____）（____）熱（____）（____）客（1）我知道上面的詞語(yǔ)中（____）（____）是描寫春天的詞語(yǔ)。（2）當(dāng)你告訴別人黃山風(fēng)景區(qū)非常有名時(shí)，你會(huì)選用成語(yǔ)（____）（3）如果你到葡萄溝去，_________老鄉(xiāng)會(huì)請(qǐng)你吃甜甜的葡萄。（4）與“蹦蹦跳跳”相反的詞：________。（5）表示色彩鮮艷，花樣繁多的詞語(yǔ)是________。12.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。四海（_______）家奇形怪（_________）風(fēng)光秀（_________）名勝古（_______）春色滿（_________）（_________）林疊翠句子訓(xùn)練營(yíng)13.按要求寫句子。（1）例：葡萄溝真是個(gè)好地方。葡萄溝真是個(gè)好地方呀！航天飛機(jī)的本領(lǐng)真大。（改為感嘆句）_________________________________________________（2）大象到底有多重？（用加點(diǎn)詞寫句子）_________________________________________________（3）老虎把百獸嚇跑了。（改成“被”字句）________________________________________________（4）小葫蘆慢慢地變黃了。小葫蘆一個(gè)一個(gè)都落下。（把兩句話合成一句話）_________________________________________________14.我會(huì)按要求填寫。（1）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（仿寫比喻句）_____________，像____________。（2）功課還沒(méi)有做完，怎么能去看電影呢？（換種說(shuō)法意思不變）______________________________。（3）郊外美麗春天的異常景色（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)）_______________________________（4）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（仿照加點(diǎn)字寫）可愛(ài)的小松鼠________，_______跳到了大樹上。（5）寓言故事通常都蘊(yùn)含著大道理，像《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們做事不能急于求成，你還讀過(guò)什么寓言故事______，告訴我們什么道理_____________。15.把下列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)分別整理成通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。1．就是的米糕平常這吃過(guò)嘛__________________________2．傍晚散步去一個(gè)我們春天的郊外___________________________3．知道嗎怎么的你是做成這糕_______________________________16.按要求寫句子。1．連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（1）尾巴上風(fēng)箏在春天搖哇搖_________________________________________________（2）足跡尋找我們長(zhǎng)長(zhǎng)的沿著雷鋒的小溪__________________________________________________2．照樣子，寫句子。例：1987年4月5日，難道不是個(gè)令人難忘的日子嗎？1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。（1）這糕難道不應(yīng)該叫“千人糕”嗎？_______________________________________________（2）難道早開(kāi)的野花不是春天的眼睛嗎？___________________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1．兇狠的魔王把美麗的公主搶走了。（改為“被”字句）_________________________2．小松鼠在樹上跑來(lái)跑去。（擴(kuò)寫句子）__________________________3．根據(jù)提示把句子補(bǔ)充完整。（1）大樹又粗又壯，就像___________________。（2）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像______________。4．門前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。（仿寫句子）屋前屋后_______________________。閱讀理解18.小小閱讀秀。鳥醫(yī)生們老熊的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)癤子，疼得他坐立不安，睡不著覺(jué)。啄木鳥奉命前來(lái)給他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也沒(méi)有作出決定。“猶豫什么？”老熊不耐煩了，“把癤子啄破，就好了！”“不行呀，”啄木鳥慢聲細(xì)氣地說(shuō)，“再等一等吧。如果這癤子到晚上還不破，我再想辦法吧。這事我一個(gè)人決定不了，要召集鳥醫(yī)生們一起來(lái)會(huì)診。再說(shuō)，誰(shuí)都知道，貓頭鷹的嘴比我的尖得多，就是啄癤子，他也比我……”“快去請(qǐng)貓頭鷹！”老熊打斷了他的話。結(jié)果，請(qǐng)來(lái)了貓頭鷹，后來(lái)又請(qǐng)來(lái)公雞，后來(lái)又請(qǐng)來(lái)仙鶴……這些醫(yī)生和啄木鳥一樣，都不肯由自己來(lái)承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。大家推來(lái)推去，最后還是決定等下去，讓癤子自己破。老熊在床上翻滾掙扎，疼得亂叫，無(wú)意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜇了老熊一針。老熊渾身一哆嗦，病立刻好了。鳥醫(yī)生們這才松了口氣。1．老熊病了都請(qǐng)了哪些鳥醫(yī)生？_______________________________________2．是誰(shuí)給老熊看好了病？__________________________________________3．你覺(jué)得那些鳥醫(yī)生做的對(duì)嗎？你想對(duì)他們說(shuō)什么？______________________________________________19.閱讀短文。千人糕（節(jié)選）爸爸拿起面前的糕，說(shuō)：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！焙⒆勇?tīng)了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說(shuō)：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”1．照樣子，寫詞語(yǔ)。（1）平平常常_________________（2）很多很多__________________2．下面的句子應(yīng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？選一選。（填序號(hào)）A．心服口服B．不以為然（1）這就是平常吃過(guò)的米糕嘛！您給我買過(guò)。（______）（2）爸爸，這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”?。。╛_____）3．文中的“千人糕”指的是_____________。4．從一塊“千人糕”的制作過(guò)程可看出勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。下列哪句不是告訴我們要珍惜勞動(dòng)成果？（）A．誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。B．少壯不努力，老大徒傷悲。C．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。20.課外閱讀。小花貓剪胡子小花貓花花十分愛(ài)美，她最受不了大家說(shuō)她難看。一天，花花跟小免子玩，小免子突然尖叫起來(lái)：“花花，你怎么長(zhǎng)胡子了？太難看了!”聽(tīng)了小兔子的話，花花很難過(guò)，心想：今晚我就把胡子給剪了。晚上，花花偷偷跑到衛(wèi)生間，“咔嚓”一下把胡子給剪了?？粗R子里漂亮的自己，花花滿意極了。忽然，一只老鼠竄了出來(lái)，花花趕緊撲過(guò)去，頭ー下卡在了老鼠洞里!媽媽回到家，費(fèi)了九牛二虎之力才把花花從老鼠洞里拖出來(lái)。看著花花狼狽的樣子，媽媽哭笑不得，嚴(yán)肅地批評(píng)了她：“胡子是幫助你測(cè)量洞口的，你這樣怎么捉老鼠呢？”花花后悔極了，從此，她再也不輕信別人的話了。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。難過(guò)——（_______）嚴(yán)肅——（_______）2．聯(lián)系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是______________________3．小花貓為什么要把胡子剪掉？結(jié)果怎樣？__________________________________4．小花貓的胡子有什么用處？用“”在短文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。5．讀了這個(gè)故事，我明白了（）A．別人說(shuō)的話都是騙人的。 B．不要輕信別人的話。21.享受閱讀的樂(lè)趣。南海明珠我的故鄉(xiāng)海南島，我稱它為“南海明珠”。它風(fēng)景優(yōu)美，秀麗動(dòng)人，吸引著無(wú)數(shù)的中外游客。早晨，太陽(yáng)從海平面上慢慢升起，把柔和的光鋪灑在海面上，海水變得金燦燦的。海灘上的景象更是奇妙，到處都是貝殼，有黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的等，真是五光十色。它們的形狀可真逗人，有的是圓形的，有的是扇形的，有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地往下纏，還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如雞、如猿、如桂林秀峰，姿態(tài)萬(wàn)千，在陽(yáng)光下，與貝殼輝映，發(fā)出熠熠光彩。而那一塊矗立在沙灘上的大石頭，上面刻著的“南天一柱”四個(gè)大字，像四團(tuán)火在燃燒……啊，海南島處處都是美景，處處都在閃光，真是名副其實(shí)的“南海明珠”！1．短文共（________）個(gè)自然段，第（________）自然段具體寫海南島的風(fēng)景。2．讀短文第二自然段，回答問(wèn)題。（1）第二自然段中有兩句話描寫貝殼，用“_________”畫出來(lái)。（2）畫“_________”的兩句話中第一句描寫了貝殼的_________，第二句描寫了貝殼的_________。（3）照樣子，用文中的詞語(yǔ)來(lái)寫寫貝殼。銀白的貝殼_________的貝殼_________的貝殼圓形的貝殼_________的貝殼_________的貝殼3．聯(lián)系上文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)在文中的意思。姿態(tài)萬(wàn)千：_____________________4．請(qǐng)你夸夸海南島，吸引更多的人來(lái)這里游玩。_________________________________22.閱讀短文，回答問(wèn)題。種子安家秋風(fēng)吹來(lái)，他對(duì)種子們說(shuō)：“你們成熟了，該離開(kāi)媽媽了，找個(gè)新的地方安家吧！”鳳仙花種子忙從果實(shí)里蹦出來(lái)，跳到不遠(yuǎn)的地方說(shuō)：“我們就在這兒安家！”“我們走水路去安家。”南方的椰子說(shuō)罷，“咕咚！咕咚！”一個(gè)個(gè)直往旁邊的海水里跳，去找地方安家。一群鳥兒飛來(lái)，把甜果果吃進(jìn)了肚子里。鳥兒在哪里拉下糞便，甜果果的種子就在哪里安家。種子們來(lái)到新的地方，都快快活活地安了家。1．文中寫了哪些種子安家？_____________________________2．這篇短文共有_____個(gè)自然段，第3自然段共有_____句話?？磮D寫話23.看圖寫話。在春天里孩子們多么快樂(lè)，仔細(xì)看圖，把你看到的和想到的寫下來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.看圖寫話。提示：仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)圖上是什么季節(jié)，有哪些景物。請(qǐng)展開(kāi)想象寫一段通順連貫的話。好詞推薦：春天白云澆水高興小燕子

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