三年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.2 24小時計時法｜北師大版

《24時計時法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實而有意義的生活情境，通過觀察、比較、合作、交流，使學(xué)生了解24時計時法，掌握其特征。發(fā)現(xiàn)并歸納12時計時法和24時計時法的互化規(guī)律，并能正確進行互化。借助學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，在平等、寬松、和諧的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)特征、得出互化規(guī)律，從而來鍛煉學(xué)生的觀察、思考、概括能力。使學(xué)生建立時間觀念，會合理安排作息時間，養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣。教學(xué)重難點：會正確比較出兩種不同計時法的異同及其特征。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，初步感知：小朋友好，今天我們來學(xué)習24時計時法，一起來看一段視頻，這是大家每天最愛看的少兒頻道播出的動畫樂翻天節(jié)目片段，小朋友知道這個節(jié)目是什么時候播出嗎？有的小朋友說是下午6時播出的，有的小朋友認為是18時播出的，下午6時與18時是同一個時刻嗎？是的，下午6時就是18時，這是兩種不同的計時方法。認識普通計時法:下面就讓我們跟隨鐘面上時間老人的腳步，看看時間老人是怎么走完一晝夜的。（演示動畫）現(xiàn)在是凌晨0時，在甜蜜的睡夢中新的一天開始了，凌晨5時，天漸漸亮了，早上6時起床了，上午8時開始上課了，中午12時，我們已經(jīng)放學(xué)了，準備吃午飯呢。現(xiàn)在時針轉(zhuǎn)了一圈，一天結(jié)束了嗎？沒有，一天才剛過了一半呢。注意時針開始轉(zhuǎn)第二圈了，當時針又轉(zhuǎn)到1，1天中就有兩個1，但卻是不同的時刻，凌晨1時和這里的下午1時，下午5時，太陽落山了，下午6時，我們放學(xué)了，晚上7時，夜幕降臨，晚上10時，我們該睡覺了，又回到夜深人靜的夜里12時，這一天結(jié)束了，同時也是新的一天的開始。即第二天的凌晨0時。像這種用0時-12時來計時，而且前面帶有上午、下午、晚上等時間詞的計時法叫普通計時法。理解24時計時法:通過剛才的學(xué)習，我們知道了一天里，鐘面上的時針正好走2圈，一共是24小時，所以還能用0時-24時的計時方法，通常叫做24時計時法。讓我們繼續(xù)跟隨時間老人的腳步來看24時計時法是怎么計時的，昨天的鐘走到夜里12時，也就是今天的0時，新的一天開始了，接下去是1時，2時6時天亮了，7時出來了，直到12時，請看第一圈中把普通計時法換成24時計時法，只要把前面的時間詞去掉，時針指幾就是幾時。繼續(xù)看第二圈，12時后再過1小時就是13時，也就是下午1時，14時，15時……18時，我們放學(xué)了，一直到最后的24時，也就是第二天的0時。在第二圈中每個時刻都是獨一無二的，所以不加時間詞。那么鐘面的數(shù)和外圈的數(shù)有什么關(guān)系呢？是的，鐘面上的時刻再加上12就變成了24時計時法，反之減去12。下面老師舉例來說明普通計時法和24時計時法是怎么轉(zhuǎn)換的?，F(xiàn)在是晚上8時，也就是24時計時法的20時，8+12=20；現(xiàn)在是13時，也就是普通計時法的下午1時，13-12=1。在生活中交通、郵電、廣播電視等部門，為了簡明不易出錯，都采用24時計時法。知識梳理，總結(jié)提升通過剛才的學(xué)習小朋