鄂教版《科學(xué)》六年級下冊單元練習(xí)題-2

鄂教版《科學(xué)》六年級下冊單元練習(xí)題第一單元（1——3

課）一、填空題1、研究化石可以了解生物的演化并幫助確定地層的（ ）2、被覆蓋的植物在地下與空氣隔絕，經(jīng)過漫長的變化，形成了（ ）3、科學(xué)家根據(jù)化石標(biāo)本，借助現(xiàn)代技術(shù)可以復(fù)原出古代生物的（

），使我們更清楚地了解到古生物的（ ）4、我們居住的地球上生活著（ ）的生物5、最早的馬出現(xiàn)在距今約（ ）萬年前，稱為（ ）6、約（ ）萬年前，出現(xiàn)了完全現(xiàn)代類型的現(xiàn)代馬7、（

年出版的《 》一書，全面提出）了（ ）8、生物的繁衍是在（ ）的過程中發(fā)生的，同一物種內(nèi)哪些個體（ ），它們就比其他個體更容易（ ）下9、恐龍是陸地上生活的大型（ ）億年前，是當(dāng)時地球上（ ）的動物二、判斷題（在你認(rèn)為對的題后畫√，錯的畫×）1、化石的形成是它們自己死后變成的（

）2、古代的猛馬象的牙齒比現(xiàn)代象的牙齒要長而彎（

）3、古代的馬與現(xiàn)代的馬沒有什么差別（

）4、喙大而強(qiáng)壯的地雀更適宜吃外殼堅(jiān)硬的種子（

）5、為了吃到更高出的樹上的嫩葉，長頸鹿的頸長得特別長（

）6、達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說的核心就是自然選擇學(xué)說（

）三、問答題1、人們通過什么可以了解遠(yuǎn)古時期的生物？2、地球上的生物自古以來就是今天這個樣子嗎？3、古代的氣候環(huán)境與現(xiàn)代有什么不同？4、昆蟲的的化石一般是以什么形式存在的？5、中華龍鳥與現(xiàn)代鳥有什么不同？四、實(shí)踐技能題1、這是一塊魚化石，推想這條魚是怎樣變成化石的。2、觀察比較兩種恐龍化石中的牙齒，推測這兩種恐龍分別吃什么。（2）、現(xiàn)代馬比它們的祖先更適應(yīng)溫帶草原生活嗎？這表現(xiàn)在哪些方面？4、觀察圖，討論為什么有的地雀能生存下來，有的地雀不能生存下來？5、看下圖，現(xiàn)代的長頸鹿為什么頸部這么長。第二單元（4——7

課）一、填空題（14

分）1、人類關(guān)于月球的神話很多，在我國古代，就有（ ）的傳說2、（ ）是地球的衛(wèi)星（

）（千米，體積相當(dāng)于地球的（ ）4、月球的引力比地球小，只相當(dāng)于地球表面引力的（ ）。7、月球上沒有空氣和水分，晝夜溫差大，白天最高溫度可達(dá)（ ）℃，夜間最低溫度可降到（ ）℃ 下半月在（ ）定時觀察9、月球明暗兩部分不斷變化的狀況叫做（ ）10、農(nóng)歷初一看不到月亮，叫（ ），農(nóng)歷十五前后看到的圓月叫（ 月亮叫（ ）農(nóng)歷二十七、八黎明前掛在東方天空的月牙叫（ ） ），我們看到的月光是月球（ ）的過程中發(fā)生的12、從十七世紀(jì)以來，人類探索月球經(jīng)歷了如下過程：1609

年（ ）用望遠(yuǎn)鏡觀察月亮；1957

年（ ）發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星，1961

年把（ ）送上近地軌道；美國宇航員于（ ）首次成功登上月球；我國于（ ）嫦娥一號發(fā)射成功。

分）1、月亮自轉(zhuǎn)和圍繞地球公轉(zhuǎn)的速度都很快（

）2、月球表面布滿了大大小小的環(huán)行山（

）3、月球上可以長植物（

）4、月相的變化是月球自轉(zhuǎn)形成的（

）5、月亮能夠自己發(fā)光（

）6、我國第一飛上太空的英雄叫楊利偉（

）7、飛上太空的湖北籍宇航員叫聶海勝（

）8、晚上月亮最亮的時候是農(nóng)歷十五前后（

）9、月亮上有桂花樹和玉兔（ ）10、月亮表面晝夜溫差不大（

）

分）1、你認(rèn)為下列說法正確的是（ ）A、月球是地球的衛(wèi)星 B、月球是地球的行星C、月球能夠發(fā)光 2、月球表面具有如下特征（ ）A、月球上有風(fēng)雨雷電 B、月球上沒有巖石C、月球表面引力較小 3、月相的變化規(guī)律是（

）A、先大后小 B、先小后大再變小 C、先亮后暗 D、先暗后亮4、月相的成因是（

）A、地球自轉(zhuǎn)

B、月球自轉(zhuǎn)

C、地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)

D、月球圍繞地球公轉(zhuǎn)5、最早登上月球的宇航員的國籍是（

）A、美國人 D、中國人6、用肉眼觀察月亮可以看到（

）A、月亮像一個盤子 C、什么都看不到 D、可以看到月亮上模糊的環(huán)行山7、你認(rèn)為對的描述是（ ）A、月球比地球小 B、月球比地球大

C、兩個一樣大

D、無法比較四、問答題（14

分）1、月球上的環(huán)行山是怎樣形成的？2、月球上有像地球上這樣的風(fēng)雨雷電現(xiàn)象嗎？3、月球上有像地球上這樣的樹木花草、蟲魚鳥獸嗎？4、同一天晚上，我們看到的月亮始終在天空的同一個位置嗎？5、在一個月內(nèi)月亮在天空中的位置是怎樣變化的？6、月相的周期性變化可能是怎樣形成的？7、我國古代關(guān)于人類登上月球的傳說故事是什么？8、宇航員登月前要做哪些準(zhǔn)備？五、實(shí)驗(yàn)技能題（10

分）1、交流觀察到的現(xiàn)象，討論：同一天晚上，月球的位置是怎樣變化的？2、交流觀察到的現(xiàn)象，討論：不同日期，月球明亮部分的形狀和方向有變化嗎？3、月相變化是怎樣形成的？第三單元（8——14

課）一、填空題1、為了保護(hù)眼睛，在觀察太陽之前，要準(zhǔn)備（觀察用的器材）2、注意不要（直接用肉眼）觀察太陽

億）千米

7、太陽的表面溫度大約有攝氏（5500）度，中心溫度高達(dá)（1500

萬）度8、太陽的直徑約是地球的（109）倍，體積約是地球體積的（130

萬）倍9、太陽是個（會發(fā)光、發(fā)熱的大火球，全部由氣體構(gòu)成10、如果沒有太陽一切動植物都會沒有（生命活動）11、因?yàn)橛刑枺厍蛏喜庞猩鷻C(jī)勃勃、豐富多彩的（生命世界）12、地球上的生命活動與（太陽）有著密切關(guān)系13、科學(xué)研究表明，人類生存和發(fā)展所需要的能量，除了核能外，其他各種形式的能量大多起源與（太陽能）14、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，太陽能在人們?nèi)粘Ｉ钪械模☉?yīng)用越來越廣泛）15、太陽周圍除了地球外，還有許多大大小小的天體圍繞著它轉(zhuǎn)動，這些天體都像地球一樣，本身（不會發(fā)光，靠反射太陽光）我們才能看到它們。這17、人們把以太陽為中心，包括環(huán)繞太陽運(yùn)動的八顆行星、衛(wèi)星、矮行星以及太陽系小天體組成的天體系統(tǒng)稱為（太陽系）

年

8

月

24

日，第（26

屆）國際天文大會決議，把（冥王星）排除在行星行列之外二、判斷題（在你認(rèn)為對的題后畫√，錯的畫×）1、觀察太陽要戴上近視眼鏡（×）2、日珥是一種極為壯觀美麗的氣柱噴射現(xiàn)象（√）3、夜來香在夜里開花，所以植物可以不需要太陽（×）4、如果沒有太陽，地球上就沒有動物和植物（√）5、在太空可以看到地球，說明地球能夠自己發(fā)光（×）6、太陽的能量對地球和人類的作用無所不在（√）7、太陽的能量對風(fēng)的形成不起作用（×）8、目前知道的太陽系中有八顆行星（√）9、彗星出現(xiàn)在天空一定會給人類帶來災(zāi)難（×）10、地球處于太陽系的正中心（×）11、太陽系中的八顆行星大致處于同一平面（√）12、八顆行星中體積最大的一顆是木星（√）1、你認(rèn)為下列說法正確的是（A）A、月球是地球的衛(wèi)星 B、月球是行星 C、月球矮行星 D、月球是流星2、太陽對植物的主要作用是（C）A、太陽給植物取暖 B、太陽給植物照明C、太陽給植物光合作用 D、太陽給植物帶來空氣3、人類生存和發(fā)展所需要的能量大多來自（B）A、地球 4、太陽能熱水器就是利用了（D）A、地球能量 D、太陽能量5、水力發(fā)電的水能最終離不開（C）A、地球 6、觀察太陽一定要做到（C）A、用望遠(yuǎn)鏡 7、你認(rèn)為對的描述是（A）A、月球比地球小

B、地球比太陽大

C、行星比太陽大

D、地球最大8、太陽表面的黑斑人們叫它（）A、太陽斑 B、太陽黑子 C、太陽長瘤 四、問答題1、什么是“日冕”？（參見課本

P30

下的內(nèi)容）2、太陽對動物的生命活動有哪些影響？（沒有太陽動物就不能生存，因?yàn)闆]有太陽就沒有植物，就沒有食物，無法取暖，就沒有空氣、就沒有水的循環(huán)）3、如果沒有太陽地球上的人類會怎樣？（沒有太陽地球上的人類就不會存在，因?yàn)闆]有太陽就沒有植物和動物、就沒有食物，無法取暖，就沒有空氣、就沒有水的循環(huán)）4、八顆行星中體積最小的是那一顆？（體積最小的是水星）5、在做太陽系的模型之前，我們先要做好哪些準(zhǔn)備？（膠泥、尺子、畫筆、較大的薄板、顏料等）6、太陽能與全體的能源相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？（太陽能是清潔能源、去用方便、用不完的能源、能量很大等）7、太陽對人類的各種影響是以什么形式實(shí)現(xiàn)的？（太陽對人類的各種影響是以太陽自身的能量形式實(shí)現(xiàn)的）8、彗星是怎樣的天體？為什么有哪么長的“尾巴”？當(dāng)運(yùn)動到近日點(diǎn)時，太陽風(fēng)將彗星上的物質(zhì)吹向背向太陽的方向，在陽光照五、實(shí)驗(yàn)技能題1、照課本

P29

下圖的方法觀察太陽，并填課本

P30

上的表格。（1、用電焊護(hù)目鏡觀察，看到的太陽象一個紅色的圓盤；用墨汁水觀察太陽，看到的是太陽的倒影，像一個黑色的圓盤）2、對照課本

P32

圖討論并做說明。（太陽提供熱量〈溫度〉讓植物的種子發(fā)芽；太陽提供能量讓植物進(jìn)行光合3、參考課本

P33

圖，討論太陽對生命活動有哪些影響？（地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)形成一年四季的變化，候鳥類動物遷徙；太陽光能讓植物生長供動物食用；冬天太陽光照少，氣溫下降，某些動物進(jìn)入冬眠等）4、想一想，我們學(xué)過哪些物質(zhì)變化的現(xiàn)象？它們的變化是怎樣產(chǎn)生的？與太陽有什么關(guān)系？—促使鐵加速生銹）5、如果沒有太陽，現(xiàn)有的各種自然現(xiàn)象會有怎樣的變化？（舉2-3

例）（示例：沒有太陽，地球上的植物就會停止生長，就會死亡，地球上就沒有生氣）6、參考課本

P36

上圖，想一想，太陽對人類的各種影響是以什么形式實(shí)現(xiàn)的？——人類的生存和發(fā)展）7、將課本

P37

上的內(nèi)容進(jìn)行連線。8、觀察課本

P38

圖，生產(chǎn)生活中哪些方面直接利用了太陽能？9、參考課本

P39

中圖，做一個太陽能熱水器。10、參考課本P40

下表格在中的數(shù)據(jù)，填課本P41

不表格并將八顆行星的體積按從大到小排序。11、做一個太陽系的模型。（參考課本

P44

圖）12、太陽系的天體（行星、彗星等）為什么不停的圍繞太陽轉(zhuǎn)動？（是太陽對這些天體的吸引力使得它們圍繞太陽不停的轉(zhuǎn)動）第四單元（15——20

課）一、填空題1、人們把夏夜出現(xiàn)在天空中的一條銀色的像河的帶子叫（銀河）2、銀河大約包含（2000

億）顆星體，其中恒星大約（1000

億）顆，3、人們把由眾多恒星組成的天體稱為（銀河系）

它是一個相當(dāng)大的漩渦狀，星系，直徑約為（80000）光年，中間部位厚度約為（6000）光年4、太陽系位于銀河系中心（28000）光年7、光年是計(jì)量（天體距離）的單位，1

光年

9

等于（光

1

光的速度

2

是（每秒

30

萬千米）

年

4

月

11

日）世界上第一艘載人飛船發(fā)射成功

年

10

月

15

日）我國的神舟

5

年

10

月

7

日），我國神舟

6

號載人飛船發(fā)射成功

年

10

月

4

日）蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造衛(wèi)星12、不同的人造衛(wèi)星有（各自的用途）20

世紀(jì)人類最偉大的壯舉14、人造衛(wèi)星和宇宙飛船都是靠（運(yùn)載火箭）送上太空的15、人們對宇宙的認(rèn)識在（不斷的深化）16、人類對宇宙的認(rèn)識過程，是一個（從有限到無限）的過程宇宙，開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)19、我們是從（家庭生活中常見的事物和現(xiàn)象）開始學(xué)習(xí)科學(xué)的，并按照一定的順序（使科學(xué)課的學(xué)習(xí)不斷的深化和擴(kuò)展）二、判斷題（在你認(rèn)為對的題后畫√，錯的畫×）1、恒星就是在太空中位置不變、恒定不動的星（×）2、太陽系處在銀河系的邊沿（√）3、我國是世界上最早發(fā)射宇宙飛船的國家（×）5、人造衛(wèi)星也是太陽系的一部分（×）6、太陽和太空中的所有的恒星都是可以自己發(fā)光的（√）7、發(fā)射人造衛(wèi)星只是為了證明自己強(qiáng)大，沒有別的用途（×）9、發(fā)射和制造宇宙飛船造價(jià)很高，并不劃算（×）10、太陽是銀河系的中心（×）12、運(yùn)載火箭是由多級火箭組成的航天運(yùn)輸工具（√）1、你認(rèn)為下列說法正確的是（A） B、太陽系在銀河系的中心C、宇宙中的星星是可以數(shù)清的 D

、銀河系是宇宙中最大的星系2、人類探索宇宙經(jīng)歷了（C）A、平凡的過程 D、安全的過程3、人造衛(wèi)星和宇宙飛船都是（B）A、天然航天器 發(fā)光4、火箭升空靠的是（D）A、地球的引力 D、燃燒物質(zhì)的反沖力5、宇宙是由（C）組成的A、無數(shù)個太陽 B、無數(shù)個銀河系 C、行星 D、無數(shù)顆星星和星際物質(zhì)6、我對銀河的理解是（C）A、天上有一條河 C、無數(shù)的星星組成像河 7、你認(rèn)為對的描述是（A）A、太陽系比銀河系小 C、銀河系比宇宙大 8、我國可以運(yùn)載多人飛上太空的航天器是（B）A、神舟

5

號

6

號 飛船四、問答題1、我們造人造衛(wèi)星有什么作用？（科學(xué)實(shí)驗(yàn)、氣象觀察、測量地形地貌、軍事用途、預(yù)報(bào)災(zāi)情等）2、火箭是靠什么力量飛向太空的？（靠火箭內(nèi)裝的可燃物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的氣體反沖力帶動火箭升空）3、你了解的宇宙是什么樣子的？（參考課本

P59

小資料）4、科學(xué)課的順序是怎樣的？（家庭——學(xué)?！亦l(xiāng)和祖國——地球和宇宙）5、你了解了人類對宇宙的探索過程后有什么感受？（人類對宇宙的探索是漫長的、艱辛的、危險(xiǎn)的又是偉大的、富有成果的）6、因探索宇宙的奧秘而被判死刑的科學(xué)家是誰？（是布魯諾）7、人類對宇宙的探索付出了艱辛的代價(jià)值不值？為什么？（值。因?yàn)橥ㄟ^人們對宇宙的探索，讓人們了解了宇宙的全貌，科學(xué)的認(rèn)識了宇宙，破除了迷信思想，沖破了教會的反動勢力，為后人開拓了生存的空間）8、我國發(fā)射的第一顆探月飛行器叫什么？（叫“嫦娥”1

號）五、實(shí)驗(yàn)技能題1、照課本

P49

下圖說一說銀河是什么樣子的（銀河像一個旋轉(zhuǎn)的渦輪，又想圓餅）2、上往查閱或查找資料辦一期人類探索宇宙的科技墻報(bào)3、說一說：你知道的人造衛(wèi)星有哪些，它們各有什么用途？（參考課本

P52

小資料和課本

P54

圖）4、說一說，你知道的宇宙飛船有哪些用途。（參考課本

P55

小資料）5、