項目五 印象家鄉(xiāng) 教學(xué)設(shè)計 (祁縣第四中學(xué) 石蓉)

教材分析學(xué)生分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)方法課 時

授課時間教

學(xué)

過

程教

師

活

動一、作品欣賞，引入新課：

學(xué)

生

活

動

二次備課 二、布置任務(wù)：

同學(xué)之間相互交流，6

/

教

師

活

動

教

學(xué)

過

程學(xué)

生

活

動

二次備課三、課后延伸

一、 采集資料的途徑二、 篩選有價值的信息

/

教材分析學(xué)生分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)方法課 時

授課時間教

學(xué)

過

程第

一

課

時教

師

活

動一、學(xué)生素材展示：

學(xué)

生

活

動

二次備課 二、演示教學(xué)：

/

教

師

活

動

PrtScr

PrtScr

學(xué)

生

活

動

二次備課

+

+

三、課堂小結(jié)四、課后延伸

一、

文字識別二、 屏幕截圖

/

第

二

課

時教

師

活

動 學(xué)

生

活

動 二次備課

/

一、學(xué)生素材展示：

二、新課教學(xué)：

教

師

活

動 學(xué)

生

活

動 二次備課

/

三、課堂小結(jié)四、課后延伸

一、 音頻文件的獲取方法二、 音頻文件的基本編輯三、 音頻文件的格式第

三

課

時

/

教

師

活

動

學(xué)

生

活

動

二次備課一、學(xué)生素材展示：

二、合作學(xué)習(xí)：

①認識“會聲會影”窗口三、展示交流

教

師

活

動 學(xué)

生

活

動

/

二次備課四、布置任務(wù)：

一、

視頻文件的獲取方法二、

視頻文件的基本編輯三、

視頻文件的格式

/

教材分析學(xué)生分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)方法課 時

授課時間教

學(xué)

過

程第

一

課

時教

師

活

動一、作品欣賞，引入新課：

學(xué)

生

活

動

二次備課同學(xué)們觀看演示文稿,并思考

教

師

活

動 學(xué)

生

活

動

/

二次備課二、規(guī)劃設(shè)計演示文稿1、填寫《演示文稿分析表》5-5 3、填寫《欄目設(shè)計表》5-6三、演示教學(xué)

一、規(guī)劃設(shè)計演示文稿二、Power

Point2003

的基本操作第

二

課

時

/

教

師

活

動一、學(xué)生展示：

學(xué)

生

活

動

二次備課 二、布置任務(wù)：三、展示評價

將文件命名為“班級+小組+姓

一、制作封面 二、制作目錄頁 三、制作封底第

三

課

時

/

教

師

活

動一、演示教學(xué)：二、布置任務(wù)：三、展示評價

學(xué)

生

活

動

二次備課將文件命名為“班級+小組+姓

一、插入多媒體二、制作目錄頁第

四

課

時

教

師

活

動一、新課教學(xué)：

學(xué)

生

活

動

二次備課 二、布置任務(wù)：三、展示評價

將文件命名為“班級+小組+姓

一、自定義動畫的設(shè)置二、幻燈片之間的切換

/

教材分析學(xué)生分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)方法課 時

授課時間教

學(xué)

過

程第

一、二

課

時教

師

活

動一、布置任務(wù)：二、設(shè)置“超鏈接”

學(xué)

生

活

動

二次備課

教

師

活

動 學(xué)

生

活

動

/

二次備課三、展示交流：

——設(shè)置“超鏈接”、