老村和老屋現(xiàn)代文閱讀答案（合集11篇）

第29頁(yè)共29頁(yè)老村和老屋現(xiàn)代文閱讀答案〔合集11篇〕篇1：老村和老屋現(xiàn)代文閱讀答案老村和老屋現(xiàn)代文閱讀答案①每個(gè)從山村走向都市的人，大概都有一個(gè)如夢(mèng)如幻的村莊記憶，也有一個(gè)關(guān)于“老屋”的深深的情結(jié)因?yàn)樗鼈儾粌H僅包裹著我們的童年、少年甚至青年光陰，還成為我們這些遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根系②每次回到生養(yǎng)自己的村莊，都有一種莫名的酸楚和愧疚涌上心頭原來(lái)記憶中的村莊和老屋漸漸被新房代替，剩下的也多頹敗與凋零，一如秋后的殘荷與落葉，在風(fēng)中悲壯地?fù)u曳我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月!上小學(xué)時(shí)必經(jīng)的一條轉(zhuǎn)彎抹角的胡同雖在，但已面目全非，頹敗、骯臟一覽無(wú)余，永遠(yuǎn)失去了原來(lái)的嚴(yán)整、凈潔、古樸和神秘，如今連一個(gè)神奇的故事也隱藏不住了③還有童年的井、童年的河、童年的樹(shù)、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園，如今都已失去了蹤影記得村邊曾有一個(gè)大河灣，這是全村的鴨與鵝的天堂每當(dāng)清晨陽(yáng)光灑滿村莊，得意的雞、鴨、鵝、狗蜂擁而出，雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌，狗們追逐友伴或吠天叫日，鴨與鵝們紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去鴨子左右搖擺，步態(tài)憨厚拙笨，常因急迫弄翻了自己;而鵝們那么大為不同，它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚(yáng)，是動(dòng)物中的君子，真有氣宇軒昂、國(guó)色天香和超凡脫俗之姿，令人嘆為觀止!如今村莊中的河灣枯了，鴨與鵝也看不到了，只剩下了日夜的雞犬不寧④我家的老屋早已撤除，并蓋上了新房，如今再也找不到原來(lái)的形象由于缺乏先見(jiàn)之明，當(dāng)時(shí)就連一張照片也沒(méi)能留下，這令我一直耿耿于懷，因?yàn)槔衔菁耐兄业耐?、少年、青年生活，也包裹著爺爺、奶奶、父親、母親以及兄弟姐妹共同生活的歲月，我唯恐一不小心將這些記憶喪失，以后就再也找不回老屋了我曾想自己為“老屋”畫(huà)一幅畫(huà)，但因畫(huà)技不佳遲遲沒(méi)有動(dòng)筆;我曾寄望于兒子，讓他好好學(xué)畫(huà)，將來(lái)有一天讓他將我的記憶畫(huà)下來(lái)，但那又是遙遙無(wú)期和不能指望的事情，因?yàn)閮鹤赢?huà)技再高，他能畫(huà)出我記憶中的海水情深嗎?于是，我決定用文章將老屋描繪出來(lái)，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪廓也好!⑤母親曾告訴我們兄弟姐妹：“以后你們可別忘了小舅，是他一磚一瓦一單一木用小驢馱料，幫咱家蓋起南屋的”母親和小舅早已離世，但母親的話、小舅的身影卻活在我的心中1979年至1982年高考這四年，假期期間我一個(gè)人曾住過(guò)這個(gè)南屋當(dāng)時(shí)整個(gè)房間雖雜亂無(wú)章，但我用白紙將土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹籠之上，伏在一張大高桌上，面對(duì)南窗復(fù)習(xí)課程，雖然誦書(shū)的聲音有幾分悲情，但南來(lái)的風(fēng)與窗外菜園里散發(fā)的清香沁人心脾!在三次高考名落孫山后，第四年我終于成功了這個(gè)南屋所給予我的不僅是寧?kù)o的時(shí)空，還有忍受孤獨(dú)和寂寞的心性與決心，更有南來(lái)的溫暖之風(fēng)與花之芬芳!⑥至今，我手中沒(méi)有一個(gè)老村與老屋的物件，所有的只是發(fā)黃的記憶!而且，近些年老村、老家的老舊之物越來(lái)越少，這是令人懊喪之事!好在心靈的底片上，許多記憶猶新，仿佛雨過(guò)天晴菜園里沾滿露水的花朵，我要早些用筆將它們留住，尤其是那些感動(dòng)過(guò)我、對(duì)我的成長(zhǎng)和心靈有益的人與事!⑦隨著光陰的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛飄落，而我卻像清明時(shí)節(jié)憶起已故的親人般將它想起，并給予它熱烈而平淡、沖動(dòng)而冷靜、親近而遙遠(yuǎn)的祭奠，用我這個(gè)遠(yuǎn)方游子的一片素心和一夜清夢(mèng)老村與老屋練習(xí)題：1.縱觀全文，作者每次回到生養(yǎng)自己的村莊為什么會(huì)有“酸楚和愧疚”的情感呢?(3分)2.分析^p文中第③段畫(huà)橫線的句子的表達(dá)效果(3分)3.概括第⑤段所寫(xiě)的事件，并分析^p作者寫(xiě)這些事件的目的(4分)4.仿寫(xiě)第⑦段畫(huà)波浪線一句，要求句式相近，用上比喻的修辭手法，分句間要有聯(lián)絡(luò)(2分)5.文中敘寫(xiě)了老村和老屋的種種變化，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中很普遍，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勛约旱目捶?3分)答案1.“酸楚”是因?yàn)橛洃浿写迩f和老屋的景象已不復(fù)存在(1分);我已找不到自己的根脈(1分);“愧疚”是因?yàn)闆](méi)有留下老屋的一些可做紀(jì)念的物件或照片(1分)(共3分)2.作者運(yùn)用擬人、排比的手法，寫(xiě)出了全村雞鴨鵝狗自由快樂(lè)的生活狀態(tài)(1分)，表現(xiàn)了老村與老屋的活力與活力(1分)，表達(dá)了作者對(duì)老村的喜歡與思念之情(1分)(共3分)3.母親的諄諄教誨(1分)，我在南屋的不懈努力(1分)作者這樣寫(xiě)的目的是為了表達(dá)對(duì)故土的無(wú)限思念之情(1分)，并說(shuō)明故土是遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根脈(1分)(共4分)4.句式相近，分句間有聯(lián)絡(luò)(1分);比喻恰當(dāng)(1分)(共2分)例如：隨著幕布緩緩拉開(kāi)，亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞臺(tái)中央5.老村與老屋的消逝(變遷)，是社會(huì)開(kāi)展帶來(lái)的必然(1分)老村老屋(故土)寄托著人們對(duì)往昔生活的紀(jì)念，是遠(yuǎn)離故土的人們的根脈所系，應(yīng)該珍惜(1分)老村老屋的消逝，使蘊(yùn)含其中的古樸、寧?kù)o、溫情隨之消逝，造成不可挽回的遺憾所以，我們應(yīng)該努力尋找開(kāi)展與文化保護(hù)的結(jié)合點(diǎn)，讓社會(huì)和諧開(kāi)展(1分)(共3分)常見(jiàn)描寫(xiě)作用總體來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。1.人物肖像、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。2.景物描寫(xiě)：詳細(xì)描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，襯托人物的情感和思想。3.環(huán)境、場(chǎng)面描寫(xiě)：交代人物活動(dòng)的背景，寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。4.人物對(duì)話描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的開(kāi)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。5.正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)：正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面襯托突出人物、事物。閱讀理解考前須知1.注意審題，領(lǐng)會(huì)出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問(wèn)。2.辨識(shí)文體，根據(jù)文體知識(shí)作答;答題應(yīng)有條理、書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。3.遇到開(kāi)放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點(diǎn))來(lái)發(fā)散，可適當(dāng)摘錄文中重點(diǎn)語(yǔ)句答復(fù)，并盡量結(jié)合實(shí)際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。篇2：老村與老屋現(xiàn)代文閱讀答案①每個(gè)從山村走向都市的人，大概都有一個(gè)如夢(mèng)如幻的村莊記憶，也有一個(gè)關(guān)于“老屋”的深深的情結(jié)因?yàn)樗鼈儾粌H僅包裹著我們的童年、少年甚至青年光陰，還成為我們這些遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根系②每次回到生養(yǎng)自己的村莊，都有一種莫名的酸楚和愧疚涌上心頭原來(lái)記憶中的村莊和老屋漸漸被新房代替，剩下的也多頹敗與凋零，一如秋后的殘荷與落葉，在風(fēng)中悲壯地?fù)u曳我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月!上小學(xué)時(shí)必經(jīng)的一條轉(zhuǎn)彎抹角的胡同雖在，但已面目全非，頹敗、骯臟一覽無(wú)余，永遠(yuǎn)失去了原來(lái)的嚴(yán)整、凈潔、古樸和神秘，如今連一個(gè)神奇的故事也隱藏不住了③還有童年的井、童年的河、童年的樹(shù)、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園，如今都已失去了蹤影記得村邊曾有一個(gè)大河灣，這是全村的鴨與鵝的天堂每當(dāng)清晨陽(yáng)光灑滿村莊，得意的雞、鴨、鵝、狗蜂擁而出，雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌，狗們追逐友伴或吠天叫日，鴨與鵝們紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去鴨子左右搖擺，步態(tài)憨厚拙笨，常因急迫弄翻了自己;而鵝們那么大為不同，它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚(yáng)，是動(dòng)物中的君子，真有氣宇軒昂、國(guó)色天香和超凡脫俗之姿，令人嘆為觀止!如今村莊中的河灣枯了，鴨與鵝也看不到了，只剩下了日夜的雞犬不寧④我家的老屋早已撤除，并蓋上了新房，如今再也找不到原來(lái)的形象由于缺乏先見(jiàn)之明，當(dāng)時(shí)就連一張照片也沒(méi)能留下，這令我一直耿耿于懷，因?yàn)槔衔菁耐兄业耐辍⑸倌?、青年生活，也包裹著爺爺、奶奶、父親、母親以及兄弟姐妹共同生活的歲月，我唯恐一不小心將這些記憶喪失，以后就再也找不回老屋了我曾想自己為“老屋”畫(huà)一幅畫(huà)，但因畫(huà)技不佳遲遲沒(méi)有動(dòng)筆;我曾寄望于兒子，讓他好好學(xué)畫(huà)，將來(lái)有一天讓他將我的'記憶畫(huà)下來(lái)，但那又是遙遙無(wú)期和不能指望的事情，因?yàn)閮鹤赢?huà)技再高，他能畫(huà)出我記憶中的海水情深嗎?于是，我決定用文章將老屋描繪出來(lái)，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪廓也好!⑤母親曾告訴我們兄弟姐妹：“以后你們可別忘了小舅，是他一磚一瓦一單一木用小驢馱料，幫咱家蓋起南屋的”母親和小舅早已離世，但母親的話、小舅的身影卻活在我的心中1979年至1982年高考這四年，假期期間我一個(gè)人曾住過(guò)這個(gè)南屋當(dāng)時(shí)整個(gè)房間雖雜亂無(wú)章，但我用白紙將土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹籠之上，伏在一張大高桌上，面對(duì)南窗復(fù)習(xí)課程，雖然誦書(shū)的聲音有幾分悲情，但南來(lái)的風(fēng)與窗外菜園里散發(fā)的清香沁人心脾!在三次高考名落孫山后，第四年我終于成功了這個(gè)南屋所給予我的不僅是寧?kù)o的時(shí)空，還有忍受孤獨(dú)和寂寞的心性與決心，更有南來(lái)的溫暖之風(fēng)與花之芬芳!⑥至今，我手中沒(méi)有一個(gè)老村與老屋的物件，所有的只是發(fā)黃的記憶!而且，近些年老村、老家的老舊之物越來(lái)越少，這是令人懊喪之事!好在心靈的底片上，許多記憶猶新，仿佛雨過(guò)天晴菜園里沾滿露水的花朵，我要早些用筆將它們留住，尤其是那些感動(dòng)過(guò)我、對(duì)我的成長(zhǎng)和心靈有益的人與事!⑦隨著光陰的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛飄落，而我卻像清明時(shí)節(jié)憶起已故的親人般將它想起，并給予它熱烈而平淡、沖動(dòng)而冷靜、親近而遙遠(yuǎn)的祭奠，用我這個(gè)遠(yuǎn)方游子的一片素心和一夜清夢(mèng)老村與老屋練習(xí)題：1、縱觀全文，作者每次回到生養(yǎng)自己的村莊為什么會(huì)有“酸楚和愧疚”的情感呢?(3分)2、分析^p文中第③段畫(huà)橫線的句子的表達(dá)效果(3分)3、概括第⑤段所寫(xiě)的事件，并分析^p作者寫(xiě)這些事件的目的(4分)4、仿寫(xiě)第⑦段畫(huà)波浪線一句，要求句式相近，用上比喻的修辭手法，分句間要有聯(lián)絡(luò)(2分)5、文中敘寫(xiě)了老村和老屋的種種變化，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中很普遍，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勛约旱目捶?3分)如文言文閱讀題及答案，議論文閱讀題及答案，說(shuō)明文閱讀題答案，現(xiàn)代文閱讀題答案，記敘文閱讀題答案等。篇3：老村與老屋閱讀答案每個(gè)從山村走向都市的人，大概都有一個(gè)如夢(mèng)如幻的村莊記憶，也有一個(gè)關(guān)于“老屋”的深深的情結(jié)因?yàn)樗鼈儾粌H僅包裹著我們的童年、少年甚至青年光陰，還成為我們這些遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根系每次回到生養(yǎng)自己的村莊，都有一種莫名的酸楚和愧疚涌上心頭原來(lái)記憶中的村莊和老屋漸漸被新房代替，剩下的也多頹敗與凋零，一如秋后的殘荷與落葉，在風(fēng)中悲壯地?fù)u曳我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月!上小學(xué)時(shí)必經(jīng)的一條轉(zhuǎn)彎抹角的胡同雖在，但已面目全非，頹敗、骯臟一覽無(wú)余，永遠(yuǎn)失去了原來(lái)的嚴(yán)整、凈潔、古樸和神秘，如今連一個(gè)神奇的故事也隱藏不住了還有童年的井、童年的河、童年的樹(shù)、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園，如今都已失去了蹤影記得村邊曾有一個(gè)大河灣，這是全村的鴨與鵝的天堂每當(dāng)清晨陽(yáng)光灑滿村莊，得意的雞、鴨、鵝、狗蜂擁而出，雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌，狗們追逐友伴或吠天叫日，鴨與鵝們紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去鴨子左右搖擺，步態(tài)憨厚拙笨，常因急迫弄翻了自己;而鵝們那么大為不同，它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚(yáng)，是動(dòng)物中的君子，真有氣宇軒昂、國(guó)色天香和超凡脫俗之姿，令人嘆為觀止!如今村莊中的河灣枯了，鴨與鵝也看不到了，只剩下了日夜的雞犬不寧我家的老屋早已撤除，并蓋上了新房，如今再也找不到原來(lái)的形象由于缺乏先見(jiàn)之明，當(dāng)時(shí)就連一張照片也沒(méi)能留下，這令我一直耿耿于懷，因?yàn)槔衔菁耐兄业耐?、少年、青年生活，也包裹著爺爺、奶奶、父親、母親以及兄弟姐妹共同生活的歲月，我唯恐一不小心將這些記憶喪失，以后就再也找不回老屋了我曾想自己為“老屋”畫(huà)一幅畫(huà)，但因畫(huà)技不佳遲遲沒(méi)有動(dòng)筆;我曾寄望于兒子，讓他好好學(xué)畫(huà)，將來(lái)有一天讓他將我的記憶畫(huà)下來(lái)，但那又是遙遙無(wú)期和不能指望的事情，因?yàn)閮鹤赢?huà)技再高，他能畫(huà)出我記憶中的海水情深嗎?于是，我決定用文章將老屋描繪出來(lái)，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪廓也好!母親曾告訴我們兄弟姐妹：“以后你們可別忘了小舅，是他一磚一瓦一單一木用小驢馱料，幫咱家蓋起南屋的”母親和小舅早已離世，但母親的話、小舅的身影卻活在我的心中1979年至1982年高考這四年，假期期間我一個(gè)人曾住過(guò)這個(gè)南屋當(dāng)時(shí)整個(gè)房間雖雜亂無(wú)章，但我用白紙將土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹籠之上，伏在一張大高桌上，面對(duì)南窗復(fù)習(xí)課程，雖然誦書(shū)的聲音有幾分悲情，但南來(lái)的風(fēng)與窗外菜園里散發(fā)的清香沁人心脾!在三次高考名落孫山后，第四年我終于成功了這個(gè)南屋所給予我的不僅是寧?kù)o的時(shí)空，還有忍受孤獨(dú)和寂寞的心性與決心，更有南來(lái)的溫暖之風(fēng)與花之芬芳!至今，我手中沒(méi)有一個(gè)老村與老屋的物件，所有的只是發(fā)黃的記憶!而且，近些年老村、老家的老舊之物越來(lái)越少，這是令人懊喪之事!好在心靈的底片上，許多記憶猶新，仿佛雨過(guò)天晴菜園里沾滿露水的花朵，我要早些用筆將它們留住，尤其是那些感動(dòng)過(guò)我、對(duì)我的成長(zhǎng)和心靈有益的人與事!隨著光陰的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛飄落，而我卻像清明時(shí)節(jié)憶起已故的親人般將它想起，并給予它熱烈而平淡、沖動(dòng)而冷靜、親近而遙遠(yuǎn)的祭奠，用我這個(gè)遠(yuǎn)方游子的一片素心和一夜清夢(mèng)?！鹃喿x習(xí)題】1.縱觀全文，作者每次回到生養(yǎng)自己的村莊為什么會(huì)有“酸楚和愧疚”的情感呢?(3分)2.分析^p文中第③段畫(huà)橫線的句子的表達(dá)效果(3分)3.概括第⑤段所寫(xiě)的事件，并分析^p作者寫(xiě)這些事件的目的(4分)4.仿寫(xiě)第⑦段畫(huà)波浪線一句，要求句式相近，用上比喻的修辭手法，分句間要有聯(lián)絡(luò)(2分)5.文中敘寫(xiě)了老村和老屋的種種變化，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中很普遍，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勛约旱目捶?3分)6.老村與老屋作者為什么有一種莫名的酸楚?【閱讀答案】1.“酸楚”是因?yàn)橛洃浿写迩f和老屋的景象已不復(fù)存在(1分);我已找不到自己的根脈(1分);“愧疚”是因?yàn)闆](méi)有留下老屋的一些可做紀(jì)念的物件或照片(1分)2.作者運(yùn)用擬人、排比的手法，寫(xiě)出了全村雞鴨鵝狗自由快樂(lè)的生活狀態(tài)(1分)，表現(xiàn)了老村與老屋的活力與活力(1分)，表達(dá)了作者對(duì)老村的喜歡與思念之情(1分)(共3分)3.母親的諄諄教誨(1分)，我在南屋的不懈努力(1分)作者這樣寫(xiě)的目的是為了表達(dá)對(duì)故土的無(wú)限思念之情(1分)，并說(shuō)明故土是遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根脈(1分4.句式相近，分句間有聯(lián)絡(luò)(1分);比喻恰當(dāng)(1分)(共2分)5.老村與老屋的消逝(變遷)，是社會(huì)開(kāi)展帶來(lái)的必然(1分)老村老屋(故土)寄托著人們對(duì)往昔生活的紀(jì)念，是遠(yuǎn)離故土的人們的根脈所系，應(yīng)該珍惜(1分)老村老屋的消逝，使蘊(yùn)含其中的古樸、寧?kù)o、溫情隨之消逝，造成不可挽回的遺憾所以，我們應(yīng)該努力尋找開(kāi)展與文化保護(hù)的結(jié)合點(diǎn)，讓社會(huì)和諧開(kāi)展(1分)(共3分)6.因?yàn)椋涸瓉?lái)記憶中的村莊景象已經(jīng)頹敗與凋零，甚至面目全非，記憶與現(xiàn)實(shí)形成宏大的反差。而我甚至連已經(jīng)撤除的老屋的一張照片也沒(méi)有留下，手中沒(méi)有一個(gè)老村與老屋的對(duì)象，只有發(fā)黃的記憶。我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月!所以“有一種莫名的酸楚和愧疚”。篇4：《老村與老屋》閱讀答案1.第二段畫(huà)線句在文中的作用是什么?____________________________________________________2.請(qǐng)分析^p第三段在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色?____________________________________________________3.請(qǐng)結(jié)合全文詳細(xì)分析^p作者對(duì)村莊、老屋的深深情結(jié)，其中有哪些復(fù)雜的情感?____________________________________________________4.第⑥段中作者說(shuō)“許多記憶猶新，仿佛雨過(guò)天晴菜園里沾滿露水的花朵”，而在第⑦段中作者又說(shuō)“隨著光陰的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛剝落”，二者是否矛盾，為什么?____________________________________________________篇5：《老村與老屋》閱讀答案1.作用;承上起下。承上文“每個(gè)從山村走向都市的人，大概都有一個(gè)如夢(mèng)如幻的村莊記憶”，引起下文，引出下面對(duì)村莊的回憶和感傷。(意對(duì)即可)2.(1)擬人。如“雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌”、“鴨與鵝那么紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去”。這樣寫(xiě)將家禽的形象人格化，使之更加形象，表達(dá)了作者對(duì)童年記憶中家禽家畜的美妙印象和思念之情。(2)比照。作者將鴨與鵝的形象進(jìn)展比照，突出了二者各自的特征，表達(dá)了作者對(duì)它們的喜歡之情。記憶中的村莊與如今的村莊進(jìn)展比照，突出了作者對(duì)童年村莊的思念。(3)排比?！半u們……狗們……鴨與鵝們……”，運(yùn)用排比很有氣勢(shì)地寫(xiě)出了家禽家畜蜂擁而出的景象，表現(xiàn)了當(dāng)年村莊的勃勃活力。(4)短句。如“童年的井、童年的河、童年的樹(shù)、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園”和“它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚(yáng)，是動(dòng)物中的君子，真有氣宇軒昂、國(guó)色天香和超凡脫俗之姿，令人嘆為觀止!”富有氣勢(shì)和節(jié)奏，生動(dòng)地寫(xiě)出了往昔記憶中的美景。(意對(duì)即可)3.(1)對(duì)村莊懷有一種莫名的酸楚和愧疚。(2)對(duì)老屋沒(méi)有留下照片耿耿于懷和惴惴不安。(3)對(duì)老屋中的人(小舅、母親)的無(wú)限思念之情。(4)對(duì)一同與我度過(guò)四年高考復(fù)習(xí)課程的老屋的思念與感謝之情。(5)近些年老村、老家的老舊之物越來(lái)越少，令人懊喪。(6)對(duì)老村與老屋的思念是熱烈而平淡、沖動(dòng)而冷靜、親近而遙遠(yuǎn)。(只要說(shuō)出4點(diǎn)，就得總分值)4.并不矛盾。前者是說(shuō)作者雖然沒(méi)有一個(gè)老村與老屋的物件，但心中對(duì)老村與老屋的某些記憶卻是越來(lái)越明晰，難以忘懷，就像雨過(guò)天晴后沾滿露水般清新。后者是說(shuō)隨著時(shí)間的流逝，老村與老屋離我漸漸遠(yuǎn)去，甚至?xí)В@是改變不了的事實(shí)，就如同花瓣凋零一樣無(wú)可挽回。即在客觀事實(shí)上，老村與老屋會(huì)逐漸消失，但我心中卻努力記住老村與老屋中那些感動(dòng)過(guò)我、對(duì)我的成長(zhǎng)和心靈有益的人與事!表達(dá)了作者作為游子對(duì)老村與老屋的難以忘懷的感情，是自己遠(yuǎn)走天涯的生命的根系。(言之有理即可)篇6：《老村與老屋》閱讀答案《老村與老屋》閱讀答案《老村與老屋》閱讀答案王兆勝①每個(gè)從山村走向都市的人，大概都有一個(gè)如夢(mèng)如幻的村莊記憶，也有一個(gè)關(guān)于“老屋”的深深的情結(jié)。因?yàn)樗鼈儾粌H僅包裹著我們的童年、少年甚至青年光陰，還成為我們這些遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根系。②每次回到生養(yǎng)自己的村莊，都有一種莫名的酸楚和愧疚涌上心頭。原來(lái)記憶中的村莊和老屋漸漸被新房代替，剩下的也多頹敗與凋零，一如秋后的殘荷與落葉，在風(fēng)中悲壯地?fù)u曳。我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月！上小學(xué)時(shí)必經(jīng)的一條轉(zhuǎn)彎抹角的胡同雖在，但已面目全非，頹敗、骯臟一覽無(wú)余，永遠(yuǎn)失去了原來(lái)的嚴(yán)整、凈潔、古樸和神秘，如今連一個(gè)神奇的故事也隱藏不住了。③還有童年的井、童年的河、童年的樹(shù)、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園，如今都已失去了蹤影。記得村邊曾有一個(gè)大河灣，這是全村的鴨與鵝的天堂。每當(dāng)清晨陽(yáng)光灑滿村莊，得意的雞、鴨、鵝、狗蜂擁而出，雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌，狗們追逐友伴或吠天叫日，鴨與鵝們紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去。鴨子左右搖擺，步態(tài)憨厚拙笨，常因急迫弄翻了自己；而鵝們那么大為不同，它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚(yáng)，是動(dòng)物中的君子，真有氣宇軒昂、國(guó)色天香和超凡脫俗之姿，令人嘆為觀止！如今村莊中的河灣枯了，鴨與鵝也看不到了，只剩下了日夜的雞犬不寧。④我家的老屋早已撤除，并蓋上了新房，如今再也找不到原來(lái)的形象。由于缺乏先見(jiàn)之明，當(dāng)時(shí)就連一張照片也沒(méi)能留下，這令我一直耿耿于懷，因?yàn)槔衔菁耐兄业耐辍⑸倌?、青年生活，也包裹著爺爺、奶奶、父親、母親以及兄弟姐妹共同生活的歲月，我唯恐一不小心將這些記憶喪失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己為“老屋”畫(huà)一幅畫(huà)，但因畫(huà)技不佳遲遲沒(méi)有動(dòng)筆；我曾寄望于兒子，讓他好好學(xué)畫(huà)，將來(lái)有一天讓他將我的記憶畫(huà)下來(lái)，但那又是遙遙無(wú)期和不能指望的事情，因?yàn)閮鹤赢?huà)技再高，他能畫(huà)出我記憶中的海水情深嗎？于是，我決定用文章將老屋描繪出來(lái)，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪廓也好?、菽赣H曾告訴我們兄弟姐妹：“以后你們可別忘了小舅，是他一磚一瓦一單一木用小驢馱料，幫咱家蓋起南屋的?！蹦赣H和小舅早已離世，但母親的話、小舅的身影卻活在我的心中。1979年至1982年高考這四年，假期期間我一個(gè)人曾住過(guò)這個(gè)南屋。當(dāng)時(shí)整個(gè)房間雖雜亂無(wú)章，但我用白紙將土炕上的'破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹籠之上，伏在一張大高桌上，面對(duì)南窗復(fù)習(xí)課程，雖然誦書(shū)的聲音有幾分悲情，但南來(lái)的風(fēng)與窗外菜園里散發(fā)的清香沁人心脾！在三次高考名落孫山后，第四年我終于成功了。這個(gè)南屋所給予我的不僅是寧?kù)o的時(shí)空，還有忍受孤獨(dú)和寂寞的心性與決心，更有南來(lái)的溫暖之風(fēng)與花之芬芳！⑥至今，我手中沒(méi)有一個(gè)老村與老屋的物件，所有的只是發(fā)黃的記憶！而且，近些年老村、老家的老舊之物越來(lái)越少，這是令人懊喪之事！好在心靈的底片上，許多記憶猶新，仿佛雨過(guò)天晴菜園里沾滿露水的花朵，我要早些用筆將它們留住，尤其是那些感動(dòng)過(guò)我、對(duì)我的成長(zhǎng)和心靈有益的人與事?、唠S著光陰的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛飄落，而我卻像清明時(shí)節(jié)憶起已故的親人般將它想起，并給予它熱烈而平淡、沖動(dòng)而冷靜、親近而遙遠(yuǎn)的祭奠，用我這個(gè)遠(yuǎn)方游子的一片素心和一夜清夢(mèng)。1．縱觀全文，作者每次回到生養(yǎng)自己的村莊為什么會(huì)有“酸楚和愧疚”的情感呢？_____________________________________________________2．分析^p文中第③段畫(huà)橫線的句子的表達(dá)效果。_____________________________________________________3．概括第⑤段所寫(xiě)的事件，并分析^p作者寫(xiě)這些事件的目的。_____________________________________________________4．仿寫(xiě)第⑦段畫(huà)線一句，要求句式相近，用上比喻的修辭手法，分句間要有聯(lián)絡(luò)。_____________________________________________________5．文中敘寫(xiě)了老村和老屋的種種變化，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中很普遍，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勛约旱目捶?。_____________________________________________________參考答案：1．“酸楚”是因?yàn)橛洃浿写迩f和老屋的景象已不復(fù)存在；我已找不到自己的根脈；“愧疚”是因?yàn)闆](méi)有留下老屋的一些可做紀(jì)念的物件或照片。2．作者運(yùn)用擬人、排比的手法，寫(xiě)出了全村雞鴨鵝狗自由快樂(lè)的生活狀態(tài)，表現(xiàn)了老村與老屋的活力與活力，表達(dá)了作者對(duì)老村的喜歡與思念之情。3．母親的諄諄教誨，我在南屋的不懈努力。作者這樣寫(xiě)的目的是為了表達(dá)對(duì)故土的無(wú)限思念之情，并說(shuō)明故土是遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根脈。〔意對(duì)即可〕4．例如：隨著幕布緩緩拉開(kāi)，亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞臺(tái)中央?！卜弦蠹纯伞?．老村與老屋的消逝〔變遷〕，是社會(huì)開(kāi)展帶來(lái)的必然。老村老屋〔故土〕寄托著人們對(duì)往昔生活的紀(jì)念，是遠(yuǎn)離故土的人們的根脈所系，應(yīng)該珍惜。老村老屋的消逝，使蘊(yùn)含其中的古樸、寧?kù)o、溫情隨之消逝，造成不可挽回的遺憾。所以，我們應(yīng)該努力尋找開(kāi)展與文化保護(hù)的結(jié)合點(diǎn)，讓社會(huì)和諧開(kāi)展?！膊辉O(shè)統(tǒng)一〕篇7：《老村與老屋》閱讀答案①每個(gè)從山村走向都市的人，大概都有一個(gè)如夢(mèng)如幻的村莊記憶，也有一個(gè)關(guān)于“老屋”的深深的情結(jié)因?yàn)樗鼈儾粌H僅包裹著我們的童年、少年甚至青年光陰，還成為我們這些遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根系②每次回到生養(yǎng)自己的村莊，都有一種莫名的酸楚和愧疚涌上心頭原來(lái)記憶中的村莊和老屋漸漸被新房代替，剩下的也多頹敗與凋零，一如秋后的殘荷與落葉，在風(fēng)中悲壯地?fù)u曳我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月!上小學(xué)時(shí)必經(jīng)的一條轉(zhuǎn)彎抹角的胡同雖在，但已面目全非，頹敗、骯臟一覽無(wú)余，永遠(yuǎn)失去了原來(lái)的嚴(yán)整、凈潔、古樸和神秘，如今連一個(gè)神奇的故事也隱藏不住了③還有童年的井、童年的河、童年的'樹(shù)、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園，如今都已失去了蹤影記得村邊曾有一個(gè)大河灣，這是全村的鴨與鵝的天堂每當(dāng)清晨陽(yáng)光灑滿村莊，得意的雞、鴨、鵝、狗蜂擁而出，雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌，狗們追逐友伴或吠天叫日，鴨與鵝們紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去鴨子左右搖擺，步態(tài)憨厚拙笨，常因急迫弄翻了自己;而鵝們那么大為不同，它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚(yáng)，是動(dòng)物中的君子，真有氣宇軒昂、國(guó)色天香和超凡脫俗之姿，令人嘆為觀止!如今村莊中的河灣枯了，鴨與鵝也看不到了，只剩下了日夜的雞犬不寧④我家的老屋早已撤除，并蓋上了新房，如今再也找不到原來(lái)的形象由于缺乏先見(jiàn)之明，當(dāng)時(shí)就連一張照片也沒(méi)能留下，這令我一直耿耿于懷，因?yàn)槔衔菁耐兄业耐辍⑸倌?、青年生活，也包裹著爺爺、奶奶、父親、母親以及兄弟姐妹共同生活的歲月，我唯恐一不小心將這些記憶喪失，以后就再也找不回老屋了我曾想自己為“老屋”畫(huà)一幅畫(huà)，但因畫(huà)技不佳遲遲沒(méi)有動(dòng)筆;我曾寄望于兒子，讓他好好學(xué)畫(huà)，將來(lái)有一天讓他將我的記憶畫(huà)下來(lái)，但那又是遙遙無(wú)期和不能指望的事情，因?yàn)閮鹤赢?huà)技再高，他能畫(huà)出我記憶中的海水情深嗎?于是，我決定用文章將老屋描繪出來(lái)，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪廓也好!⑤母親曾告訴我們兄弟姐妹：“以后你們可別忘了小舅，是他一磚一瓦一單一木用小驢馱料，幫咱家蓋起南屋的”母親和小舅早已離世，但母親的話、小舅的身影卻活在我的心中1979年至1982年高考這四年，假期期間我一個(gè)人曾住過(guò)這個(gè)南屋當(dāng)時(shí)整個(gè)房間雖雜亂無(wú)章，但我用白紙將土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹籠之上，伏在一張大高桌上，面對(duì)南窗復(fù)習(xí)課程，雖然誦書(shū)的聲音有幾分悲情，但南來(lái)的風(fēng)與窗外菜園里散發(fā)的清香沁人心脾!在三次高考名落孫山后，第四年我終于成功了這個(gè)南屋所給予我的不僅是寧?kù)o的時(shí)空，還有忍受孤獨(dú)和寂寞的心性與決心，更有南來(lái)的溫暖之風(fēng)與花之芬芳!⑥至今，我手中沒(méi)有一個(gè)老村與老屋的物件，所有的只是發(fā)黃的記憶!而且，近些年老村、老家的老舊之物越來(lái)越少，這是令人懊喪之事!好在心靈的底片上，許多記憶猶新，仿佛雨過(guò)天晴菜園里沾滿露水的花朵，我要早些用筆將它們留住，尤其是那些感動(dòng)過(guò)我、對(duì)我的成長(zhǎng)和心靈有益的人與事!⑦隨著光陰的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛飄落，而我卻像清明時(shí)節(jié)憶起已故的親人般將它想起，并給予它熱烈而平淡、沖動(dòng)而冷靜、親近而遙遠(yuǎn)的祭奠，用我這個(gè)遠(yuǎn)方游子的一片素心和一夜清夢(mèng)篇8：《老村與老屋》閱讀答案1.縱觀全文，作者每次回到生養(yǎng)自己的村莊為什么會(huì)有“酸楚和愧疚”的情感呢?(3分)2.分析^p文中第③段畫(huà)橫線的句子的表達(dá)效果(3分)3.概括第⑤段所寫(xiě)的事件，并分析^p作者寫(xiě)這些事件的目的(4分)4.仿寫(xiě)第⑦段畫(huà)波浪線一句，要求句式相近，用上比喻的修辭手法，分句間要有聯(lián)絡(luò)(2分)5.文中敘寫(xiě)了老村和老屋的種種變化，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中很普遍，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勛约旱目捶?3分)篇9：《老村與老屋》閱讀答案1.“酸楚”是因?yàn)橛洃浿写迩f和老屋的景象已不復(fù)存在(1分);我已找不到自己的根脈(1分);“愧疚”是因?yàn)闆](méi)有留下老屋的一些可做紀(jì)念的物件或照片(1分)(共3分)2.作者運(yùn)用擬人、排比的手法，寫(xiě)出了全村雞鴨鵝狗自由快樂(lè)的生活狀態(tài)(1分)，表現(xiàn)了老村與老屋的活力與活力(1分)，表達(dá)了作者對(duì)老村的喜歡與思念之情(1分)(共3分)3.母親的諄諄教誨(1分)，我在南屋的不懈努力(1分)作者這樣寫(xiě)的目的是為了表達(dá)對(duì)故土的無(wú)限思念之情(1分)，并說(shuō)明故土是遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根脈(1分)(共4分)4.句式相近，分句間有聯(lián)絡(luò)(1分);比喻恰當(dāng)(1分)(共2分)例如：隨著幕布緩緩拉開(kāi)，亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞臺(tái)中央5.老村與老屋的消逝(變遷)，是社會(huì)開(kāi)展帶來(lái)的必然(1分)老村老屋(故土)寄托著人們對(duì)往昔生活的紀(jì)念，是遠(yuǎn)離故土的人們的根脈所系，應(yīng)該珍惜(1分)老村老屋的消逝，使蘊(yùn)含其中的古樸、寧?kù)o、溫情隨之消逝，造成不可挽回的遺憾所以，我們應(yīng)該努力尋找開(kāi)展與文化保護(hù)的結(jié)合點(diǎn)，讓社會(huì)和諧開(kāi)展(1分)(共3分)答題時(shí)，必須扣住原文答復(fù)，意思接近即可。篇10：老村與老屋閱讀答案①每個(gè)從山村走向都市的人，大概都有一個(gè)如夢(mèng)如幻的村莊記憶，也有一個(gè)關(guān)于“老屋”的深深的情結(jié)因?yàn)樗鼈儾粌H僅包裹著我們的童年、少年甚至青年光陰，還成為我們這些遠(yuǎn)走天涯的游子生命的根系②每次回到生養(yǎng)自己的村莊，都有一種莫名的酸楚和愧疚涌上心頭原來(lái)記憶中的村莊和老屋漸漸被新房代替，剩下的也多頹敗與凋零，一如秋后的殘荷與落葉，在風(fēng)中悲壯地?fù)u曳我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月!上小學(xué)時(shí)必經(jīng)的一條轉(zhuǎn)彎抹角的胡同雖在，但已面目全非，頹敗、骯臟一覽無(wú)余，永遠(yuǎn)失去了原來(lái)的嚴(yán)整、凈潔、古樸和神秘，如今連一個(gè)神奇的故事也隱藏不住了③還有童年的井、童年的河、童年的樹(shù)、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園，如今都已失去了蹤影記得村邊曾有一個(gè)大河灣，這是全村的鴨與鵝的天堂每當(dāng)清晨陽(yáng)光灑滿村莊，得意的雞、鴨、鵝、狗蜂擁而出，雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌，狗們追逐友伴或吠天叫日，鴨與鵝們紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去鴨子左右搖擺，步態(tài)憨厚拙笨，常因急迫弄翻了自己;而鵝們那么大為不同，它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚(yáng)，是動(dòng)物中的君子，真有氣宇軒昂、國(guó)色天香和超凡脫俗之姿，令人嘆為觀止!如今村莊中的河灣枯了，鴨與鵝也看不到了，只剩下了日夜的雞犬不寧④我家的老屋早已撤除，并蓋上了新房，如今再也找不到原來(lái)的形象由于缺乏先見(jiàn)之明，當(dāng)時(shí)就連一張照片也沒(méi)能留下，這令我一直耿耿于懷，因?yàn)槔衔菁耐兄业耐?、少年、青年生活，也包裹著爺爺、奶奶、父親、母親以及兄弟姐妹共同生活的歲月，我唯恐一不小心將這些記憶喪失，以后就再也找不回老屋了我曾想自己為“老屋”畫(huà)一幅畫(huà)，但因畫(huà)技不佳遲遲沒(méi)有動(dòng)筆;我曾寄望于兒子，讓他好好學(xué)畫(huà)，將來(lái)有一天讓他將我的記憶畫(huà)下來(lái)，但那又是遙遙無(wú)期和不能指望的事情，因?yàn)閮鹤赢?huà)技再高，他能畫(huà)出我記憶中的海水情深嗎?于是，我決定用文章將老屋描繪出來(lái)，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪廓也好!⑤母親曾告訴我們兄弟姐妹：“以后你們可別忘了小舅，是他一磚一瓦一單一木用小驢