2021-2022高中生物選擇性1作業(yè)：第3章 第2節(jié) 激素調(diào)節(jié)的過程

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE14-版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第3章第2節(jié)請同學(xué)們認真完成練案［8]一、選擇題1．人體內(nèi)激素、神經(jīng)遞質(zhì)和酶都具有特定的生物活性，三者的共同點是(C)A．都是蛋白質(zhì) B．發(fā)揮作用后被滅活C．與特定物質(zhì)結(jié)合 D．發(fā)揮作用需要體液的參與解析：少數(shù)RNA也是酶,激素不都是蛋白質(zhì)，A錯誤。酶在發(fā)揮催化作用后不被滅活，B錯誤。三者均具有專一性，C正確。酶可在體外發(fā)揮作用，不需要體液，D錯誤。2．關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯誤的是(A)A．腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配B．胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與C．甲狀腺細胞是促甲狀腺激素的靶細胞D．血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗解析：腎上腺素的分泌活動受下丘腦傳出的傳出神經(jīng)的支配，A錯誤。3．一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物,在接下來的3h內(nèi)，每隔0。5h檢查該動物血液中糖的濃度。下表是這項實驗的結(jié)果,下列敘述不正確的是(D)食用糖后的時間/min0306090120150180血糖濃度/10－2mg·mL－17512511090757575A．該動物正常的血糖濃度是75×10－2mg·mL－1B．食用糖后120min,血糖濃度降至75×10－2mg·mL－1，這主要是胰島素分泌增多，促進血糖利用和轉(zhuǎn)化的結(jié)果C．食用糖后180min，血糖濃度依然維持在75×10－2mg·mL－1，這主要是胰高血糖素分泌增多,促進肝糖原分解的結(jié)果D．該動物血糖濃度的變化過程是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果解析：血糖平衡的調(diào)節(jié)，主要是胰島素和胰高血糖素相互抗衡調(diào)節(jié)的結(jié)果，但這一過程中也有神經(jīng)調(diào)節(jié)。4．下列關(guān)于動物機體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯誤的是（C)A．神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性B．有些神經(jīng)細胞可以分泌激素C．神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸D．內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞解析：神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿直接通過胞吐的形式進入突觸間隙，到達突觸后膜發(fā)揮作用，不經(jīng)血液運輸，C錯誤。5．據(jù)報道，來自美國哈佛公共健康學(xué)院的一個研究組提出了兩種分別叫作PBA和TUDCA的化合物有助于糖尿病治療，其機理是：這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力"（指過多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯的狀態(tài)）和抑制JNK基因(一個能干擾胰島素敏感性的基因)活動，以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡，并已用Ⅱ型糖尿病小鼠進行實驗獲得成功。下列對此分析錯誤的是（C)A．肥胖與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯影響了胰島素的合成C．JNK基因活動受到抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因D．Ⅱ型糖尿病小鼠的胰島B細胞中的高爾基體和線粒體也參與了胰島素的合成和分泌解析:根據(jù)題意，這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力"，即減少脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,使其出錯狀態(tài)減少,說明脂肪的積累與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān),即肥胖與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)，A正確；胰島素是一種分泌蛋白,其合成與加工需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等的參與,所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯影響了胰島素的合成與分泌，B、D正確；根據(jù)題意分析,通過抑制JNK基因（一個能干擾胰島素敏感性的基因)活動,使胰島素敏感性正常，以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡，說明JNK基因活動增強是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因，C錯誤.6．下列分析錯誤的是(D)A．血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的B．圖中甲表示胰島B細胞，乙表示胰島A細胞C．細胞①可通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌D．C與B在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同作用解析:由圖分析，血糖調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的，A正確；血糖濃度升高時，則刺激甲(胰島B細胞)分泌胰島素，血糖濃度降低時，則促進乙（胰島A細胞）分泌胰高血糖素，B正確;下丘腦可通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲分泌激素，C正確；B(胰島素降血糖），C（腎上腺素)升高血糖，二者在血糖調(diào)節(jié)方面相互抗衡，D錯誤。7．下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（C)A．肝糖原分解成葡萄糖進入血液，是空腹時血糖的重要來源B．支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島A細胞的分泌，卻抑制胰島B細胞的分泌，原因是胰島A、B細胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同C．出現(xiàn)尿糖一定是得了糖尿病D．反饋調(diào)節(jié)、分級調(diào)節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)都有重要意義解析：出現(xiàn)尿糖不一定是糖尿病，如一次吃糖過多,或腎小管病變也會形成尿糖，C錯誤。8．觀察下圖，分析判斷。下列說法中正確的是(B）A．內(nèi)分泌細胞分泌的激素分布在全身各個細胞周圍，激素?zé)o特異性B．內(nèi)分泌細胞分泌的激素能使靶細胞代謝發(fā)生變化，內(nèi)分泌細胞與靶細胞進行了信息交流C．激素只能與其受體結(jié)合，受體的化學(xué)成分是糖蛋白或糖脂D．激素與靶細胞結(jié)合的時間越長，說明這種激素的作用效果越明顯解析：激素通過體液運輸可到達全身各處，但只能作用于相應(yīng)的靶細胞或靶器官,具有特異性，A錯誤;激素是信息分子，可在細胞間傳遞信息，體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能,B正確;激素只能與其受體結(jié)合，受體的化學(xué)成分是糖蛋白，C錯誤；激素發(fā)揮一次作用后就會被滅活,如長時間發(fā)揮作用，則穩(wěn)態(tài)會被破壞，D錯誤。9．下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（D）A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B．甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官D．血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少解析:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達垂體，調(diào)節(jié)垂體對促甲狀腺激素的分泌，繼而影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動,A正確；甲狀腺激素可以促進新陳代謝，分泌增多時機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加，B正確；促甲狀腺激素影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動,甲狀腺激素可以促進新陳代謝，促進生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,C正確;甲狀腺激素水平降低會引起下丘腦活動增強，促甲狀腺激素釋放激素分泌增加,D錯誤.10．（不定項)關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是(BC）A．激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用C．甲狀腺激素只有促進人體產(chǎn)熱的生理效應(yīng)D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)解析：B項中，激素具有調(diào)節(jié)作用而非催化作用。甲狀腺激素除了能促進人體產(chǎn)熱外，還能促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。11．（不定項)已知促性腺激素和雌性激素分別為蛋白質(zhì)類物質(zhì)和固醇類物質(zhì)。請依據(jù)圖示分析，下列敘述不正確的是(ABC）A．切除①,圖中所列激素的合成及分泌量都將減少B．切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運輸?shù)舰贑．若讓該動物口服促性腺激素，則②的活動將增強D．若讓該動物口服雌性激素，則①的活動將減弱解析：圖中①、②分別表示垂體和卵巢。若切除垂體，促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量會減少,但促性腺激素釋放激素分泌量會增加，而且可以被運輸?shù)铰殉?，但對卵巢不起作用。促性腺激素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，口服后其被分解，因此不會導(dǎo)致卵巢活動增強。雌性激素屬于固醇類激素,可以口服被利用,它在體內(nèi)濃度升高會反饋抑制下丘腦和垂體的活動。12．（不定項)血糖平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖是血糖調(diào)控模式圖，下列分析合理的是(AB)A．低血糖狀態(tài)時,通過①→②→③使血糖恢復(fù)正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多B．長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島B細胞受損C．胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié),兩者起協(xié)同作用D．人體細胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低解析：低血糖狀態(tài)時，胰島A細胞分泌的胰高血糖素的量增加,肝糖原分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程被促進，最終使得血糖濃度恢復(fù)正常,A正確;長期高血糖可能是由于胰島B細胞受損所致，B正確；胰島素可以降血糖,胰高血糖素可以升血糖,胰島素和胰高血糖素相互抗衡，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，C錯誤；人體細胞膜上若缺乏胰島素受體，會導(dǎo)致細胞減緩吸收血糖，使得血糖濃度升高,D錯誤.二、非選擇題13．Ⅰ．1921年，班廷做了如下兩組實驗：將實驗狗甲的胰腺摘除，不久后出現(xiàn)糖尿病癥狀；將實驗狗乙的胰腺導(dǎo)管結(jié)扎，幾天后胰腺萎縮,但血糖含量正常。將萎縮的胰腺提取液注射給甲，不久甲的血糖含量下降。Ⅱ．常見的糖尿病類型有兩種：Ⅰ型和Ⅱ型，前者是胰島B細胞病變導(dǎo)致胰島素分泌不足而引起的;后者胰島B細胞功能正常，但胰島素不能正常和胰島素受體結(jié)合,最終導(dǎo)致患病。請回答下列問題：(1)班廷的實驗促成了胰島素的成功提取,而以往的科學(xué)家直接從胰腺中提取卻總不成功，原因是__胰腺可以分泌胰蛋白酶，直接提取時,蛋白酶將胰島素分解，所以提取不到胰島素__。(2)請寫出血糖過高刺激胰島素分泌這一反射活動的反射?。篲_血糖感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦血糖平衡調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→胰島B細胞__。（3）請?zhí)岢鲆环N通過驗血來判斷糖尿病類型的方法：__檢測患者空腹血液中胰島素的含量并與正常值進行比較__。若患者胰島素含量__低于__正常值,則為Ⅰ型糖尿病。解析：（1)由于胰腺的外分泌部可產(chǎn)生消化酶,其中含有蛋白酶，如果直接將胰腺研磨從中提取激素的話，釋放的蛋白酶會將胰島素分解，而班廷的實驗中,由于將實驗狗乙的胰腺導(dǎo)管結(jié)扎，使消化酶不能進入消化道，從而導(dǎo)致胰腺萎縮，萎縮的胰腺不再能產(chǎn)生消化酶，所以班廷的實驗促成了胰島素的成功提取，而以往的科學(xué)家直接從胰腺中提取卻總不成功.（2）反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，血糖過高刺激胰島素分泌這一反射活動的反射弧為：血糖感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦血糖平衡調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→胰島B細胞。（3)Ⅰ型糖尿病患者和Ⅱ型糖尿病患者病因不同，前者是胰島B細胞受損導(dǎo)致胰島素分泌不足，后者是胰島素分泌正常，但胰島素不能與胰島素受體正常結(jié)合，所以可通過檢測患者空腹血液中胰島素的含量并與正常值進行比較，從而判斷糖尿病的類型。14．回答下列問題：(1)正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值__高__，其原因是__在饑餓時，血糖濃度降低使胰高血糖素分泌量增加，胰島素分泌量減少；在進食后則相反__。(2)在饑餓條件下，一段時間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如圖所示.酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強。人在某些情況下不能進食時，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以__避免因酮體濃度升高而引起的內(nèi)環(huán)境pH下降__。解析：(1)正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入時，機體需依賴肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化來升高血糖濃度，此時胰高血糖素分泌增多，胰島素分泌減少；而進食后，血糖濃度升高，胰島素分泌量增加以降低血糖.(2）由圖分析可知，當血漿中葡萄糖濃度較高時,酮體的濃度很低，題干中又提及“酮體酸性較強”，由此可知，注射葡萄糖可降低酮體濃度，從而避免血漿pH下降。15．如圖表示某種雌性激素的分泌及作用機制。請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息,回答下列問題:(1)結(jié)構(gòu)A是__下丘腦__，結(jié)構(gòu)C是__卵巢__；結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是__A__（填字母).物質(zhì)b是__促性腺激素__,物質(zhì)e是__mRNA__。(2)過程①通過細胞膜的方式是__自由擴散__，細胞質(zhì)受體、細胞核受體與細胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細胞質(zhì)受體和細胞核受體的物質(zhì)成分是__蛋白質(zhì)__.（3）如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?__