在社會中成長 課件-部編版道德與法治八年級上冊

第一課豐富的社會生活1.2在社會中成長印度“狼孩”紅毛猩猩新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入你知道印度“狼孩”和紅毛猩猩的故事嗎？思考：探究一個(gè)人的成長離不開社會人的成長是不斷社會化的過程。“狼孩”和“紅猩猩”夏特克的故事說明了什么？什么是社會化？我們可以通過哪些途徑實(shí)現(xiàn)社會化？社會化過程中能獲得什么？歸納：（P7）1.什么是社會化？

探究一個(gè)人的成長離不開社會是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。2.社會化的途徑？父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關(guān)愛等3.社會化過程中能收獲什么？①知識不斷豐富。②能力不斷提高。③規(guī)則意識不斷增強(qiáng)。④價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成。逐步成為一名合格的社會成員。探究一個(gè)人的成長離不開社會這些“宅人”是否脫離了社會？提示：這些“宅人：并未完全脫離社會。他們的衣食住行都離不開社會的提供，并且他們還借助現(xiàn)代的科技手段（網(wǎng)絡(luò)）與社會保持聯(lián)系。

當(dāng)人完成基本的社會化(學(xué)會走路、吃飯、說話....）以后，是否可以脫離社會而存在?“宅男宅女”們是不是已經(jīng)脫離社會了呢？我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會，每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。物質(zhì)支持娛樂學(xué)習(xí)精神滋養(yǎng)歸納：4.人為什要在社會課堂中成長？（或?yàn)槭裁慈说纳媾c發(fā)展離不開社會？）P7

（1）人的成長是不斷社會化的過程。

（2）個(gè)人的生存發(fā)展離不開社會，每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。探究二親社會行為的含義及表現(xiàn)那年，云南廣播電視臺都市頻道發(fā)起了“為愛架起希望之橋”的愛心募捐活動(dòng)。全國11家媒體聯(lián)動(dòng)宣傳，捐款從各地涌來，3個(gè)月內(nèi)達(dá)100多萬元。2008年3月，愛心橋在云南省怒江州福貢縣馬吉鄉(xiāng)布臘村小學(xué)門前建成。“溜索女孩”余燕恰:思考：愛心人士捐資建橋的行為是一種什么行為？親社會行為辨一辨：以下哪些是親社會行為？132思考：你是否參加過這些活動(dòng)？對你有什么意義和作用？關(guān)注時(shí)政愛心捐款社會實(shí)踐志愿服務(wù)探究三為什么要養(yǎng)成親社會行為歸納：5.為什么要養(yǎng)成親社會行為？（親社會行為的意義和作用）P8①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。探究四如何養(yǎng)成親社會行為這5名小學(xué)生，點(diǎn)！名！表！揚(yáng)！近日，廣東汕頭，一名九旬老人獨(dú)自出門買菜走失，民警迅速展開搜尋，五名小學(xué)生也主動(dòng)加入，最終合力尋回老人?？紤]到天氣炎熱，老人行動(dòng)不便五名小學(xué)生決定“分頭行動(dòng)”：兩人留在原地陪伴老奶奶三人跑到派出所報(bào)告情況還貼心地幫老人拎菜提示：關(guān)心、關(guān)愛他人，主動(dòng)幫助他人。思考：5名小學(xué)生的做法啟示我們?nèi)绾勿B(yǎng)成親社會行為？①親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。③我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。歸納：6.如何養(yǎng)成親社會行為？P81.2在社會中成長本課小結(jié)在社會中成長養(yǎng)成親社會行為什么是親社會行為（是什么）為什么要養(yǎng)成親社會行為（為什么）如何養(yǎng)成親社會行為（如何做）在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程人的生存和發(fā)展離不開社會本課小測1.有人這樣比喻，社會是一棵大樹，我就是其中的一片樹葉；社會是浩瀚的星空，我就是其中的一顆星星；社會是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你對這段話的理解是（）A、人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系B、人是社會中的一員C、人的身份是在社會關(guān)系中確定的D、我們要主動(dòng)認(rèn)識社會C本課小測本課小測2.八年級學(xué)生李晉想積極融人社會，在社會實(shí)踐中得到鍛煉和發(fā)展。他擬定以下行動(dòng)計(jì)劃，你認(rèn)為可行的有（）①堅(jiān)持每個(gè)星期日和爸爸觀看新聞周刊，并提交看法②上網(wǎng)課期間，每天按時(shí)完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)任務(wù)、積極耐心地幫助同學(xué)答疑解惑③發(fā)現(xiàn)自己小區(qū)的垃圾投放點(diǎn)分布不合理，準(zhǔn)備就垃圾分類投放問題向社區(qū)提建議④因?yàn)橐咔?，好久沒和朋友聚會，準(zhǔn)備和幾個(gè)好友大通宵玩游戲，以便聯(lián)絡(luò)感情A、①②③B、②③④C、①②①D、①③④

A本課小測本課小測3.“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”這是無錫東林書院的一副對聯(lián)。這副對聯(lián)告訴我們（）①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期②我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會服務(wù)社會③個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分④我們要主動(dòng)關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值A(chǔ)、①②B、③④C、①③D、②④D本課小測本課小測4.各地共享單車屢現(xiàn)上私鎖、劃編號等現(xiàn)象。近日，北京出現(xiàn)了“補(bǔ)牌俠”，他們給共享單車補(bǔ)編號，猜被劃掉的數(shù)字，用自己的賬號試開鎖……有人說，能做一點(diǎn)讓別人記住的好事，覺得挺滿足的。這啟示我們（）A、要懂得謙讓B、要懂得分享C、要積極融人社會，奉獻(xiàn)社會D、要關(guān)心社會發(fā)展C本課小測本課小測5.某市正在積極創(chuàng)建“全國文明城市”。眾多青年學(xué)生成為志愿者、走人社區(qū)打掃清潔衛(wèi)生，走上街頭協(xié)助維持交通秩序、走進(jìn)福利院幫扶老弱病殘……青年志愿者在服務(wù)社會中獲得成長，展現(xiàn)了青春的風(fēng)采和力量。這說明（

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