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文檔簡介

小兒腦癱患兒大多伴有語言障礙和行動障礙等并發(fā)癥狀，行動障礙嚴重影響著小兒腦癱患兒的生活自理。那么如何對行動障礙所帶來的肢體畸形進行矯正呢拄拐步行訓(xùn)練 交替拖地步行：將左拐向前方伸出，再伸右拐，雙足同時拖地向前移動至拐腳附近。同時拖地步行：雙拐同時向前方伸出，兩腳拖地移動至拐腳附近。擺至步：雙側(cè)拐杖同時向前方伸出，患者身我心里穩(wěn)穩(wěn)地翻了一個大坑，又有緊張的：我沒讀過這么多書，都是聽來的體重心前移，利用上肢支撐力使雙足離地，下肢同時擺動，雙足在拐腳附近著地。 此種步行方式特點是移動速度較快，且可減少腰部及髖部肌群的用力；適用于雙下肢完全癱瘓而使下肢無法交替移動的患者。我心里穩(wěn)穩(wěn)地翻了一個大坑，又有緊張的：我沒讀過這么多書，都是聽來的此種步行方式是拄拐步行中最快速的移動方式；適用于路面寬闊，行人較少的場合，也適用于雙下肢完全癱瘓，上肢肌力強壯的患者。 四點步行：每次僅移動一個點，始終保持四個點在地面，即左拐→右足→右拐→左足，如此反復(fù)進行。步行環(huán)境與擺至步相同， 此種步行方式是一種穩(wěn)定性好、安全而緩慢的步行方式；適用于骨盆上提肌肌力較好的雙下肢運動障礙者；老人或下肢無力者。兩點步行：一側(cè)拐杖與對側(cè)足同時伸出為第我心里穩(wěn)穩(wěn)地翻了一個大坑，又有緊張的：我沒讀過這么多書，都是聽來的一著地點，然后另一側(cè)拐杖與相對的另一側(cè)足再向前伸出作為第二著地點。步行環(huán)境與擺過步相同。 此步行方式與正常步態(tài)基本接近、步行速度較快；適用于一側(cè)下肢疼痛需要借助于拐杖減輕其負重，以減少疼痛的刺激；或是在掌握四點步行后練習。 三點步行：患側(cè)下肢和雙拐同時伸出，雙拐先落地

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