建筑工程測量 課件

情境1緒論建筑工程測量

返回主頁學習目標任務1

建筑工程測量的任務任務2

地面點位的確定任務3

測量工作概述小結練習與作業(yè)情境1緒論建筑工程測量返回主頁學習目標了解測量學的概念、掌握建筑工程測量學的任務和作用；掌握測量基準面和基準線的種類、掌握大地水準面的概念；掌握高程、絕對高程、相對高程、高差的概念；了解用水平面代替水準面對高程測量、水平角測量和距離測量的影響；初步掌握測量的三項基本工作和測量工作的基本原則。學習目標

《建筑工程測量》教學課件情境1緒論返回了解測量學的概念、掌握建筑工程測量學的任務和作用；學習目標2

測量學是研究如何確定地面點之間的相對位置，將地球表面的各種地物、地貌及其它信息測繪成圖以及確定地球形狀和大小的一門科學。測量學的內(nèi)容包括測定和測設兩個方面。測量學有大地測量學、普通測量學、攝影測量學、工程測量學、海洋測繪學等分支學科。

工程測量學建筑工程測量是研究建筑工程在勘測設計、施工和運營管理階段所進行的各種測量工作的理論、技術和方法的一門學科。任務1建筑工程測量的任務

《建筑工程測量》教學課件1.1.1測量學與建筑工程測量下一頁情境1緒論返回測量學是研究如何確定地面點之間的相對位置，將地球表面的各3（1）布設施工控制網(wǎng)（2）繪制大比例尺地形圖（3）施工測量（4）變形觀測（5）竣工測量任務1建筑工程測量的任務

《建筑工程測量》教學課件1.1.2建筑工程測量學的任務情境1緒論返回上一頁（1）布設施工控制網(wǎng)任務1建筑工程測量的任務《建筑41.2.1測量的基準面和基準線

地面點位即地面上點的空間位置。確定地面點位是測量學的根本任務。地面點位需要三個量來描述，測量學中常用的量為高程和平面直角坐標。要描述地面點的高程，必須確定起算的基準面。要確定地面點的平面位置，必須以鉛垂線為基準線。

1．大地水準面人們設想一個完全處于靜止和平衡狀態(tài)、沒有潮汐風浪的海洋表面，以及由它延伸穿過陸地并處處保持著與鉛垂線正交這一特性而形成的封閉曲面，稱為大地水準面。《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返回任務2地面點位的確定

1.2.1測量的基準面和基準線《建筑工程測量》教學課件下一5

2．水準面和水平面地球上任意自由靜止的水面稱為水準面，有無數(shù)個。與水準面相切的平面稱為水平面。

3．鉛垂線在細線的下端懸掛一重物，上端固定，當它們靜止時，細線的方向線即鉛垂線方向。它是地球上物體重力的作用線?！督ㄖこ虦y量》教學課件下一頁情境1緒論返回上一頁任務2地面點位的確定

1.2.1測量的基準面和基準線2．水準面和水平面《建筑工程測量》教學課件下一頁情境16地球半徑6371Km

《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返回上一頁任務2地面點位的確定

1.2.2地球的形狀和大小地理坐標高斯平面直角坐標測量學平面直角坐標

1.2.3坐標系1.2.4地面點的高程地面點到高程基準面的鉛垂距離稱為高程。地球半徑6371Km《建筑工程測量》教學課件下一頁情境17《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返回上一頁任務2地面點位的確定

1.2.4地面點的高程《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返回上一頁任務8

1．絕對高程地面點到大地水準面的鉛垂距離稱為該點的絕對高程或海拔。

2．相對高程地面點到任意水準面的鉛垂距離稱為相對高程。相對高程又叫假定高程。在建筑工程中，常選底層室內(nèi)地坪為該工程高程起算的基準面，建筑物某部位的標高，即其距底層室內(nèi)地坪的鉛垂距離。標高本質上就是相對高程。《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返回上一頁任務2地面點位的確定

1.2.4地面點的高程1．絕對高程《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返9

3．高差兩地面點間的高程差稱為高差，用h表示?！督ㄖこ虦y量》教學課件下一頁情境1緒論返回上一頁任務2地面點位的確定

1.2.4地面點的高程3．高差《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返10

1.對水平距離的影響

2.對高程的影響

3.對水平角的影響當面積小于100平方公里時，所以在一般的測量工作中，可以忽略不計?！督ㄖこ虦y量》教學課件情境1緒論返回上一頁任務2地面點位的確定

1.2.5用水平面代替水準面的限度1.對水平距離的影響《建筑工程測量》教學課件情境1緒11地面點間的水平距離、水平角和高差是確定地面點位的三個基本要素。

測量的三項基本工作為：高差的測量、水平角測量和水平距離測量?！督ㄖこ虦y量》教學課件下一頁情境1緒論返回任務3測量工作概述

1.3.1測量的基本工作地面點間的水平距離、水平角和高差是確定地面點位的三個基本12

1．“從整體到局部，先控制后碎部”

2．“邊工作邊校核”測量外業(yè)測量內(nèi)業(yè)《建筑工程測量》教學課件情境1緒論返回上一頁任務3測量工作概述

1.3.2測量工作的基本原則1．“從整體到局部，先控制后碎部”《建筑工程測量》教學13本章講述了建筑工程測量學的基礎知識，對建筑工程測量學的知識體系作了全面的闡述。主要內(nèi)容包括建筑工程測量學的任務、地面點位的確定、測量的基本工作和測量工作的基本原則。小結

《建筑工程測量》教學課件情境1緒論返回本章講述了建筑工程測量學的基礎知識，對建筑工程測量學的知14

1-1測量學的概念及建筑工程測量學的任務？

1-2測量學的根本任務是什么？

1-3測量的基準面、基準線有哪些？什么是大地水準面？

1-4什么是高程、絕對高程、相對高程、高差？

1-5測量坐標系和數(shù)學坐標系有何異同？

1-6確定地面點位的三個基本要素？測量的三項基本工作？

1-7測量工作的基本原則？

1-8已知A點的高程為43.239m，B點的高程為41.147m，試計算B點相對于A點的高差。高差的符號說明了什么問題。練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件情境1緒論返回1-1測量學的概念及建筑工程測量學的任務？練習與作業(yè)15學習目標任務1水準測量原理任務2水準測量的常用儀器與工具任務3微傾水準儀的使用方法任務4自動安平水準儀、精密水準儀和電子水準儀任務5水準測量的方法任務6水準測量成果計算任務7微傾式水準儀的檢驗與校正任務8水準測量實訓小結練習與作業(yè)情境2水準測量建筑工程測量

返回主頁學習目標情境2水準測量建筑工程測量返回主頁掌握水準測量的基本原理、掌握測定待測點高程的兩種方法、掌握高差符號正負的含義；初步掌握水準儀的構造和各部件功能、水準尺的讀數(shù)方法；掌握水準儀的使用方法；掌握自動安平水準儀的使用方法、初步掌握精密水準儀和電子水準儀的基本使用方法。掌握水準路線的布設形式、掌握水準測量的作業(yè)方法、掌握水準測量的記錄計算和檢核方法；學習目標

《建筑工程測量》教學課件情境2水準測量返回下一頁掌握水準測量的基本原理、掌握測定待測點高程的兩種方法、掌17掌握建筑工程常用水準測量方法的限差要求、掌握閉合水準路線、附合水準路線及支水準路線的成果計算方法；了解水準測量的誤差來源、使用注意事項及消除誤差的方法；掌握水準儀的主要軸線和應滿足的幾何條件，初步掌握水準儀檢驗與校正的方法。通過實訓項目的訓練，掌握水準儀的構造與使用技能、掌握水準測量與成果計算技能、掌握微傾水準儀的檢驗與校正技能。學習目標

《建筑工程測量》教學課件情境2水準測量返回上一頁掌握建筑工程常用水準測量方法的限差要求、掌握閉合水準路線18《建筑工程測量》教學課件下一頁返回任務1水準測量原理

2.1.1高差法情境2水準測量《建筑工程測量》教學課件下一頁返回任務1水準測量原理19《建筑工程測量》教學課件下一頁返回上一頁任務1水準測量原理

2.1.2視線高法情境2水準測量《建筑工程測量》教學課件下一頁返回上一頁任務1水準測20《建筑工程測量》教學課件返回上一頁任務1水準測量原理

2.1.3多測站水準測量情境2水準測量《建筑工程測量》教學課件返回上一頁任務1水準測量原理21任務2水準測量的常用儀器與工具《建筑工程測量》教學課件2.2.1

DS3微傾水準儀下一頁返回情境2水準測量任務2水準測量的常用儀器與工具《建筑工程測量》教學課件2.221.望遠鏡2.水準器圓水準器管水準器3.基座任務2水準測量的常用儀器與工具《建筑工程測量》教學課件2.2.1

DS3微傾水準儀下一頁返回上一頁情境2水準測量1.望遠鏡任務2水準測量的常用儀器與工具《建筑工程測量》231.水準尺（1）塔尺（2）雙面水準尺2.尺墊任務2水準測量的常用儀器與工具《建筑工程測量》教學課件2.2.2水準尺和尺墊返回上一頁情境2水準測量1.水準尺任務2水準測量的常用儀器與工具《建筑工程測量》24

1.安置儀器

2.粗略整平（簡稱粗平）

3.調焦與照準

4.精平與讀數(shù)任務3微傾水準儀的使用方法《建筑工程測量》教學課件返回情境2水準測量1.安置儀器任務3微傾水準儀的使用方法《建筑工程測25任務4自動安平水準儀、精密水準儀和電子水準儀《建筑工程測量》教學課件2.4.1自動安平水準儀下一頁返回情境2水準測量2.4.2精密水準儀簡介

1.精密水準儀

2.精密水準尺

3.精密水準儀的使用方法1.97m+0.00150m=1.97150m1.97150m÷2=0.98575m任務4自動安平水準儀、精密水準儀和電子水準儀《建筑工程測量26徠卡DNA03型電子水準儀條形碼水準尺任務4自動安平水準儀、精密水準儀和電子水準儀《建筑工程測量》教學課件2.4.3電子水準儀簡介返回情境2水準測量上一頁徠卡DNA03型電子水準儀任務4自動安平水準儀、精密水準儀27

1.水準點具有已知高程的高程控制點稱為水準點，簡記為BM。（1）永久性水準點。（2）臨時性的水準點。《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.1水準點和水準路線返回1.水準點《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知28《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.1水準點和水準路線上一頁點之記

2.水準路線（1）閉合水準路線。（2）附合水準路線。（3）支水準路線返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準29《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.2

水準測量方法與記錄計算上一頁

1.高差法返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準30《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.2

水準測量方法與記錄計算上一頁

1.高差法返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準31《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.2

水準測量方法與記錄計算上一頁

2.視線高法返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準32《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.2

水準測量方法與記錄計算上一頁

2.視線高法返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準33《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.2

水準測量方法與記錄計算上一頁

3.水準測量的測站檢核（1）雙視線高法（2）雙面尺法2.5.3水準測量的誤差和注意事項

1.儀器、工具誤差（1）水準管軸不平行于視準軸（2）水準尺刻劃不準確、尺身彎曲（3）水準尺零點誤差返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準34《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.3水準測量的誤差和注意事項上一頁

2.觀測誤差（1）整平誤差（2）估讀的誤差（3）視差（4）水準尺傾斜誤差

3.外界條件影響（1）地球曲率和大氣折光的影響（2）溫度和風力的影響（3）儀器下沉與尺墊下沉的影響返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準35《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識2.5.3水準測量的誤差和注意事項上一頁

4.其他注意事項（1）觀測前必須對儀器進行檢驗與校正。（2）安置儀器要穩(wěn)、防止下沉，防止碰動，安置儀器時盡量使前、后視距相等。（3）觀測過程中，手不要扶腳架。在土質松軟地區(qū)作業(yè)時，轉點處應該使用尺墊。搬站時要保護好尺墊，不得碰動。（4）要確保讀數(shù)時管水準器氣泡嚴格居中，視線水平。（5）邊工作邊校核。任務5水準測量方法返回《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識2.5.3水準測36《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準測量成果計算2.6.1水準測量的精度要求返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準37《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準測量成果計算2.6.2閉合水準路線成果計算上一頁返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準38《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準測量成果計算2.6.2閉合水準路線成果計算上一頁返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準39《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準測量成果計算2.6.3附合水準路線成果計算上一頁返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準40《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準測量成果計算2.6.3附合水準路線成果計算上一頁返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準41《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識任務6水準測量成果計算2.6.4支水準路線成果計算上一頁

1．計算高差閉合差

2．計算高差閉合差容許值由于|fh|＜|fh容|，精度合格。

3．計算改正后高差

4．計算待定點高程返回《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識任務6水準測量成42《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務7微傾水準儀的檢驗與校正2.7.1水準儀的軸線及其應滿足的條件（1）圓水準器軸L′L′應平行于儀器的豎軸VV；（2）十字絲的中絲應垂直于儀器的豎軸VV；（3）水準管軸LL

應平行于視準軸CC

。返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務7微傾43《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務7微傾水準儀的檢驗與校正2.7.2水準儀檢驗與校正的方法上一頁

1.圓水準器軸應平行于儀器豎軸的檢驗與校正返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務7微傾44《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務7微傾水準儀的檢驗與校正2.7.2水準儀檢驗與校正的方法上一頁

2.十字絲橫絲垂直于豎軸的檢驗與校正

3.視準軸應平行于水準管軸的檢驗與校正返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務7微傾45《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識任務7微傾水準儀的檢驗與校正2.7.2水準儀檢驗與校正的方法上一頁返回《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識任務7微傾水準儀46《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識任務8水準測量實訓

2.8.1測量實訓須知2.8.2水準儀的認識、使用與水準尺讀數(shù)實訓2.8.3閉合水準測量實訓2.8.4水準儀的檢驗與校正實訓返回《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識任務8水準測量實47本章主要講述了水準測量原理；水準測量儀器及其使用方法；自動安平水準儀、精密水準儀、電子水準儀；水準測量的方法與成果計算；微傾水準儀檢驗與校正的方法和水準測量實訓的內(nèi)容與要求。學好本章的關鍵是課堂理論知識與實訓操作相結合。小結

《建筑工程測量》教學課件返回情境2基礎知識本章主要講述了水準測量原理；水準測量儀器及其使用方法；自48練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件返回下一頁情境2基礎知識練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件返回下一頁情境2基49練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境2基礎知識練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境50練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境2基礎知識練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境51練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境2基礎知識練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境52練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境2基礎知識練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境53練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件返回上一頁情境2基礎知識練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件返回上一頁情境2基54學習目標任務1角度測量的基本原理任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法任務3光學經(jīng)緯儀的使用方法任務4水平角觀測任務5豎直角觀測任務6電子經(jīng)緯儀及其使用任務7光學經(jīng)緯儀的檢驗與校正任務8角度測量實訓小結練習與作業(yè)情境3角度測量建筑工程測量

返回主頁學習目標情境3角度測量建筑工程測量返回主頁掌握水平角、豎直角測量的原理；熟練掌握光學經(jīng)緯儀的構造、讀數(shù)及使用方法；掌握測回法觀測水平角的操作過程、記錄及計算方法；了解水平角測量誤差產(chǎn)生的原因及注意事項，能夠在測量過程中遵循正確的操作程序；明確豎直角測量的步驟并能夠計算豎盤指標差；初步掌握電子經(jīng)緯儀的使用方法；掌握經(jīng)緯儀檢驗與校正的操作步驟。通過實訓項目的訓練，掌握角度測量的相關技能。學習目標

《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量返回掌握水平角、豎直角測量的原理；學習目標《建筑工程測量》56《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.1.1水平角測量原理水平角是指地面上一點到兩個目標點的方向線垂直投影到水平面上所成的夾角，用β表示。任務1角度測量的基本原理返回下一頁β=b1-

a1

《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.1.1水平角57《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.1.2豎直角測量原理豎直角是指在同一個豎直面內(nèi)，一點到目標的方向線與水平視線之間的夾角，用α表示。任務1角度測量的基本原理返回下一頁上一頁α=L-90o《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.1.2豎直角58《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.1.2豎直角測量原理為完成水平角和豎直角測量，儀器必須具備水平度盤、豎直度盤和照準目標用的望遠鏡，同時要求望遠鏡不僅能繞豎軸沿水平方向左右轉動，而且能繞橫軸沿豎直方向上下轉動。測量水平角時，不僅要求水平度盤能放置水平，且度盤中心要位于過水平角頂點的鉛垂線上。任務1角度測量的基本原理返回上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.1.2豎直角59《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.1光學經(jīng)緯儀的構造

工程測量中，角度測量常使用DJ2、DJ6兩個等級系列的光學經(jīng)緯儀。

任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法返回下一頁DJ2《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.1光學經(jīng)60《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.1光學經(jīng)緯儀的構造

各個等級系列的光學經(jīng)緯儀基本構造大致相同，主要由基座、水平度盤和照準部三部分組成。任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法返回下一頁上一頁DJ6《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.1光學經(jīng)61《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.1光學經(jīng)緯儀的構造

1．照準部照準部主要由望遠鏡，讀數(shù)設備，水準管，豎軸和豎直度盤等部件組成。

2．水平度盤

度盤分劃值，一般為60′、30′或20′。度盤變換手輪用于配零。

3．基座經(jīng)緯儀的基座主要包括軸座、腳螺旋和連接板等。光學經(jīng)緯儀一般都裝有光學對中器。任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法返回下一頁上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.1光學經(jīng)62《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.2光學經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法

1．分微尺測微器的讀數(shù)方法任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法返回下一頁上一頁水平度盤讀數(shù)為178°06′24″，豎直度盤讀數(shù)為86°56′18″?！督ㄖこ虦y量》教學課件情境3角度測量3.2.2光學經(jīng)63《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.2光學經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法

2．單平板玻璃測微器的讀數(shù)方法水平度盤讀數(shù)為4°30′+11′46″=4°41′46″,豎直度盤讀數(shù)為91°+27′32″=91°27′32″。任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法返回下一頁上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.2光學經(jīng)64《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.2光學經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法

3．對徑分劃重合的讀數(shù)方法

171°02′09″.3

97°17′15″.5數(shù)字化讀數(shù)

72°47′16″.3任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法返回上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.2光學經(jīng)65《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量

1．用鉛垂初步對中

2．整平

3．利用光學對中器進行精確對中

4.調焦照準與讀數(shù)任務3光學經(jīng)緯儀的使用方法

返回《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量1．用鉛垂初步對66《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.1測回法

任務4水平角觀測返回下一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.1測回法67《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.1測回法

任務4水平角觀測返回下一頁上一頁測站豎盤位置目標水平度盤讀數(shù)(°′″)半測回角值(°′″)一測回角值(°′″)各測回平均角值(°′″)略圖O第一測回左A00248733518733527733528B733806右A1800300733536B2533836O第二測回左A900518733536733530B1634054右A2700536733524B3434100表3-1測回法觀測手簿

《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.1測回法68《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.1測回法

任務4水平角觀測返回下一頁上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.1測回法69《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.2方向觀測法

任務4水平角觀測返回下一頁上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.2方向觀70

1.儀器誤差與相關注意事項

采用盤左、盤右觀測取平均值的方法，可以消除視準軸不垂直于水平軸、水平軸不垂直于豎軸和水平度盤偏心誤差的影響。《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.2方向觀測法

任務4水平角觀測返回下一頁上一頁3.4.3水平角觀測的誤差與注意事項1.儀器誤差與相關注意事項《建筑工程測量》教學課件情境371采用在各測回間變換度盤位置觀測，取各測回平均值的方法。在觀測過程中，應特別注意儀器的嚴格整平。

2.觀測誤差與相關注意事項（1）對中誤差《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務4水平角觀測返回下一頁上一頁3.4.3水平角觀測的誤差與注意事項采用在各測回間變換度盤位置觀測，取各測回平均值的方法。《72一般規(guī)定對中誤差不超過3mm。（2）目標偏心誤差測桿應立直，并盡可能照準測桿的底部?？蓱业醮咕€作為照準標志。（3）整平誤差一般規(guī)定水準管偏離零點不得超過一格。（4）照準誤差在觀測中應盡量消除視差，選擇適宜的照準標志，《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務4水平角觀測返回下一頁上一頁3.4.3水平角觀測的誤差與注意事項一般規(guī)定對中誤差不超過3mm?！督ㄖこ虦y量》教學課件情73熟練操作儀器，并仔細照準目標以減小誤差。（5）讀數(shù)誤差使度盤與測微尺影像清晰，使影像亮度適中，然后再仔細讀數(shù)。

3.外界條件的影響與相關注意事項要選擇有利的觀測時間和避開不利的觀測條件，使外界條件的影響降低到較小的程度?！督ㄖこ虦y量》教學課件情境3角度測量任務4水平角觀測返回上一頁3.4.3水平角觀測的誤差與注意事項熟練操作儀器，并仔細照準目標以減小誤差。《建筑工程測量》教學74《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務5豎直角觀測返回3.5.1豎直度盤構造和豎直角計算公式下一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務5豎直角觀測75（1）確定豎直角計算公式（2）盤左位置照準目標。（3）使豎盤指標水準管氣泡居中，讀取豎盤讀數(shù)L。記入豎直角觀測手簿，完成了上半測回的觀測。（4）盤右位置再照準目標，豎盤指標水準管氣泡居中時的豎盤讀數(shù)為R，記入手簿。《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務5豎直角觀測返回3.5.2豎盤指標差下一頁上一頁3.5.3豎直角觀測方法（1）確定豎直角計算公式《建筑工程測量》教學課件情境376《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務5豎直角觀測返回3.5.3豎直角觀測方法上一頁上、下半測回合為一測回。（5）計算豎盤指標差和豎直角《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務5豎直角觀測77《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務6電子經(jīng)緯儀及其使用返回3.6.1電子經(jīng)緯儀簡介下一頁南方測繪儀器公司生產(chǎn)的ET02系列電子經(jīng)緯儀《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務6電子經(jīng)緯儀78《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務6電子經(jīng)緯儀及其使用返回3.6.2電子經(jīng)緯儀的使用上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務6電子經(jīng)緯儀79《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務7光學經(jīng)緯儀的檢驗與校正返回3.7.1光學經(jīng)緯儀的軸線與應滿足的幾何條件下一頁（1）水準管軸LL應垂直于豎軸VV；（2）十字絲豎絲應垂直于橫軸HH；（3）視準軸CC應垂直于橫軸HH；（4）橫軸HH應垂直于豎軸VV；（5）豎盤指標差滿足要求。《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務7光學經(jīng)緯儀80《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務7光學經(jīng)緯儀的檢驗與校正返回3.7.2水準管軸LL垂直于豎軸VV的檢驗與校正下一頁上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務7光學經(jīng)緯儀81《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務7光學經(jīng)緯儀的檢驗與校正返回3.7.3十字絲豎絲的檢驗與校正下一頁上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務7光學經(jīng)緯儀82《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務7光學經(jīng)緯儀的檢驗與校正返回3.7.4望遠鏡視準軸CC垂直于橫軸HH的檢驗與校正下一頁上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務7光學經(jīng)緯儀83《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務7光學經(jīng)緯儀的檢驗與校正返回3.7.5橫軸HH垂直于豎軸VV的檢驗與校正下一頁上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務7光學經(jīng)緯儀84《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務7光學經(jīng)緯儀的檢驗與校正返回3.7.6豎盤指標水準管的檢驗與校正上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務7光學經(jīng)緯儀85《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務8角度測量實訓返回3.8.1光學經(jīng)緯儀的認識、使用與讀數(shù)實訓3.8.2測回法觀測水平角實訓3.8.3方向觀測法觀測水平角實訓3.8.4豎直角觀測和豎盤指標差檢驗實訓3.8.5電子經(jīng)緯儀使用實訓3.8.6光學經(jīng)緯儀的檢驗與校正實訓《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量任務8角度測量實86本章講述了水平角和豎直角測量原理、光學經(jīng)緯儀構造及使用方法、水平角和豎直角的觀測方法；分析了水平角測量誤差產(chǎn)生的原因以及在施測過程中應注意的問題；講述了電子經(jīng)緯儀的構造和使用方法；講述了了光學經(jīng)緯儀檢驗與校正的操作步驟。實訓項目用于訓練學生的角度測量技能。小結

《建筑工程測量》教學課件返回情境3角度測量本章講述了水平角和豎直角測量原理、光學經(jīng)緯儀構造及使用方87練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件下一頁返回情境3角度測量練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件下一頁返回情境3角88練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件下一頁上一頁返回情境3角度測量練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件下一頁上一頁返回情境89練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件下一頁上一頁返回情境3角度測量練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件下一頁上一頁返回情境90練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件下一頁上一頁返回情境3角度測量練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件下一頁上一頁返回情境91練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件上一頁返回情境3角度測量練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件上一頁返回情境3角92《建筑工程測量》教學課件建筑工程測量情境1緒論情境2水準測量情境3角度測量情境4距離測量與直線定向情境5測量誤差的基本知識情境6小地區(qū)控制測量情境7大比例尺地形圖的測繪與應用情境8施工測量的基本工作情境9全站儀及其應用情境10建筑物的施工測量情境11線路工程測量情境12線路建筑物的變形觀測和竣工總平面圖的測繪關閉《建筑工程測量》教學課件建筑工程測量情境1緒論關閉主編：李井永

課件制作：李井永

聯(lián)系電話子信箱：jingyongli163@163.com

單位：遼寧建筑職業(yè)技術學院

通信地址：遼寧省遼陽市南郊街11號

郵政編碼：111000《建筑工程測量》教學課件單擊關閉主編：李井永

課件制作：李井永《建筑工程測量》教學課件單情境1緒論建筑工程測量

返回主頁學習目標任務1

建筑工程測量的任務任務2

地面點位的確定任務3

測量工作概述小結練習與作業(yè)情境1緒論建筑工程測量返回主頁學習目標了解測量學的概念、掌握建筑工程測量學的任務和作用；掌握測量基準面和基準線的種類、掌握大地水準面的概念；掌握高程、絕對高程、相對高程、高差的概念；了解用水平面代替水準面對高程測量、水平角測量和距離測量的影響；初步掌握測量的三項基本工作和測量工作的基本原則。學習目標

《建筑工程測量》教學課件情境1緒論返回了解測量學的概念、掌握建筑工程測量學的任務和作用；學習目標96

測量學是研究如何確定地面點之間的相對位置，將地球表面的各種地物、地貌及其它信息測繪成圖以及確定地球形狀和大小的一門科學。測量學的內(nèi)容包括測定和測設兩個方面。測量學有大地測量學、普通測量學、攝影測量學、工程測量學、海洋測繪學等分支學科。

工程測量學建筑工程測量是研究建筑工程在勘測設計、施工和運營管理階段所進行的各種測量工作的理論、技術和方法的一門學科。任務1建筑工程測量的任務

《建筑工程測量》教學課件1.1.1測量學與建筑工程測量下一頁情境1緒論返回測量學是研究如何確定地面點之間的相對位置，將地球表面的各97（1）布設施工控制網(wǎng)（2）繪制大比例尺地形圖（3）施工測量（4）變形觀測（5）竣工測量任務1建筑工程測量的任務

《建筑工程測量》教學課件1.1.2建筑工程測量學的任務情境1緒論返回上一頁（1）布設施工控制網(wǎng)任務1建筑工程測量的任務《建筑981.2.1測量的基準面和基準線

地面點位即地面上點的空間位置。確定地面點位是測量學的根本任務。地面點位需要三個量來描述，測量學中常用的量為高程和平面直角坐標。要描述地面點的高程，必須確定起算的基準面。要確定地面點的平面位置，必須以鉛垂線為基準線。

1．大地水準面人們設想一個完全處于靜止和平衡狀態(tài)、沒有潮汐風浪的海洋表面，以及由它延伸穿過陸地并處處保持著與鉛垂線正交這一特性而形成的封閉曲面，稱為大地水準面?！督ㄖこ虦y量》教學課件下一頁情境1緒論返回任務2地面點位的確定

1.2.1測量的基準面和基準線《建筑工程測量》教學課件下一99

2．水準面和水平面地球上任意自由靜止的水面稱為水準面，有無數(shù)個。與水準面相切的平面稱為水平面。

3．鉛垂線在細線的下端懸掛一重物，上端固定，當它們靜止時，細線的方向線即鉛垂線方向。它是地球上物體重力的作用線?！督ㄖこ虦y量》教學課件下一頁情境1緒論返回上一頁任務2地面點位的確定

1.2.1測量的基準面和基準線2．水準面和水平面《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1100地球半徑6371Km

《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返回上一頁任務2地面點位的確定

1.2.2地球的形狀和大小地理坐標高斯平面直角坐標測量學平面直角坐標

1.2.3坐標系1.2.4地面點的高程地面點到高程基準面的鉛垂距離稱為高程。地球半徑6371Km《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1101《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返回上一頁任務2地面點位的確定

1.2.4地面點的高程《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返回上一頁任務102

1．絕對高程地面點到大地水準面的鉛垂距離稱為該點的絕對高程或海拔。

2．相對高程地面點到任意水準面的鉛垂距離稱為相對高程。相對高程又叫假定高程。在建筑工程中，常選底層室內(nèi)地坪為該工程高程起算的基準面，建筑物某部位的標高，即其距底層室內(nèi)地坪的鉛垂距離。標高本質上就是相對高程?！督ㄖこ虦y量》教學課件下一頁情境1緒論返回上一頁任務2地面點位的確定

1.2.4地面點的高程1．絕對高程《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返103

3．高差兩地面點間的高程差稱為高差，用h表示。《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返回上一頁任務2地面點位的確定

1.2.4地面點的高程3．高差《建筑工程測量》教學課件下一頁情境1緒論返104

1.對水平距離的影響

2.對高程的影響

3.對水平角的影響當面積小于100平方公里時，所以在一般的測量工作中，可以忽略不計?！督ㄖこ虦y量》教學課件情境1緒論返回上一頁任務2地面點位的確定

1.2.5用水平面代替水準面的限度1.對水平距離的影響《建筑工程測量》教學課件情境1緒105地面點間的水平距離、水平角和高差是確定地面點位的三個基本要素。

測量的三項基本工作為：高差的測量、水平角測量和水平距離測量?！督ㄖこ虦y量》教學課件下一頁情境1緒論返回任務3測量工作概述

1.3.1測量的基本工作地面點間的水平距離、水平角和高差是確定地面點位的三個基本106

1．“從整體到局部，先控制后碎部”

2．“邊工作邊校核”測量外業(yè)測量內(nèi)業(yè)《建筑工程測量》教學課件情境1緒論返回上一頁任務3測量工作概述

1.3.2測量工作的基本原則1．“從整體到局部，先控制后碎部”《建筑工程測量》教學107本章講述了建筑工程測量學的基礎知識，對建筑工程測量學的知識體系作了全面的闡述。主要內(nèi)容包括建筑工程測量學的任務、地面點位的確定、測量的基本工作和測量工作的基本原則。小結

《建筑工程測量》教學課件情境1緒論返回本章講述了建筑工程測量學的基礎知識，對建筑工程測量學的知108

1-1測量學的概念及建筑工程測量學的任務？

1-2測量學的根本任務是什么？

1-3測量的基準面、基準線有哪些？什么是大地水準面？

1-4什么是高程、絕對高程、相對高程、高差？

1-5測量坐標系和數(shù)學坐標系有何異同？

1-6確定地面點位的三個基本要素？測量的三項基本工作？

1-7測量工作的基本原則？

1-8已知A點的高程為43.239m，B點的高程為41.147m，試計算B點相對于A點的高差。高差的符號說明了什么問題。練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件情境1緒論返回1-1測量學的概念及建筑工程測量學的任務？練習與作業(yè)109學習目標任務1水準測量原理任務2水準測量的常用儀器與工具任務3微傾水準儀的使用方法任務4自動安平水準儀、精密水準儀和電子水準儀任務5水準測量的方法任務6水準測量成果計算任務7微傾式水準儀的檢驗與校正任務8水準測量實訓小結練習與作業(yè)情境2水準測量建筑工程測量

返回主頁學習目標情境2水準測量建筑工程測量返回主頁掌握水準測量的基本原理、掌握測定待測點高程的兩種方法、掌握高差符號正負的含義；初步掌握水準儀的構造和各部件功能、水準尺的讀數(shù)方法；掌握水準儀的使用方法；掌握自動安平水準儀的使用方法、初步掌握精密水準儀和電子水準儀的基本使用方法。掌握水準路線的布設形式、掌握水準測量的作業(yè)方法、掌握水準測量的記錄計算和檢核方法；學習目標

《建筑工程測量》教學課件情境2水準測量返回下一頁掌握水準測量的基本原理、掌握測定待測點高程的兩種方法、掌111掌握建筑工程常用水準測量方法的限差要求、掌握閉合水準路線、附合水準路線及支水準路線的成果計算方法；了解水準測量的誤差來源、使用注意事項及消除誤差的方法；掌握水準儀的主要軸線和應滿足的幾何條件，初步掌握水準儀檢驗與校正的方法。通過實訓項目的訓練，掌握水準儀的構造與使用技能、掌握水準測量與成果計算技能、掌握微傾水準儀的檢驗與校正技能。學習目標

《建筑工程測量》教學課件情境2水準測量返回上一頁掌握建筑工程常用水準測量方法的限差要求、掌握閉合水準路線112《建筑工程測量》教學課件下一頁返回任務1水準測量原理

2.1.1高差法情境2水準測量《建筑工程測量》教學課件下一頁返回任務1水準測量原理113《建筑工程測量》教學課件下一頁返回上一頁任務1水準測量原理

2.1.2視線高法情境2水準測量《建筑工程測量》教學課件下一頁返回上一頁任務1水準測114《建筑工程測量》教學課件返回上一頁任務1水準測量原理

2.1.3多測站水準測量情境2水準測量《建筑工程測量》教學課件返回上一頁任務1水準測量原理115任務2水準測量的常用儀器與工具《建筑工程測量》教學課件2.2.1

DS3微傾水準儀下一頁返回情境2水準測量任務2水準測量的常用儀器與工具《建筑工程測量》教學課件2.1161.望遠鏡2.水準器圓水準器管水準器3.基座任務2水準測量的常用儀器與工具《建筑工程測量》教學課件2.2.1

DS3微傾水準儀下一頁返回上一頁情境2水準測量1.望遠鏡任務2水準測量的常用儀器與工具《建筑工程測量》1171.水準尺（1）塔尺（2）雙面水準尺2.尺墊任務2水準測量的常用儀器與工具《建筑工程測量》教學課件2.2.2水準尺和尺墊返回上一頁情境2水準測量1.水準尺任務2水準測量的常用儀器與工具《建筑工程測量》118

1.安置儀器

2.粗略整平（簡稱粗平）

3.調焦與照準

4.精平與讀數(shù)任務3微傾水準儀的使用方法《建筑工程測量》教學課件返回情境2水準測量1.安置儀器任務3微傾水準儀的使用方法《建筑工程測119任務4自動安平水準儀、精密水準儀和電子水準儀《建筑工程測量》教學課件2.4.1自動安平水準儀下一頁返回情境2水準測量2.4.2精密水準儀簡介

1.精密水準儀

2.精密水準尺

3.精密水準儀的使用方法1.97m+0.00150m=1.97150m1.97150m÷2=0.98575m任務4自動安平水準儀、精密水準儀和電子水準儀《建筑工程測量120徠卡DNA03型電子水準儀條形碼水準尺任務4自動安平水準儀、精密水準儀和電子水準儀《建筑工程測量》教學課件2.4.3電子水準儀簡介返回情境2水準測量上一頁徠卡DNA03型電子水準儀任務4自動安平水準儀、精密水準儀121

1.水準點具有已知高程的高程控制點稱為水準點，簡記為BM。（1）永久性水準點。（2）臨時性的水準點。《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.1水準點和水準路線返回1.水準點《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知122《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.1水準點和水準路線上一頁點之記

2.水準路線（1）閉合水準路線。（2）附合水準路線。（3）支水準路線返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準123《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.2

水準測量方法與記錄計算上一頁

1.高差法返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準124《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.2

水準測量方法與記錄計算上一頁

1.高差法返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準125《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.2

水準測量方法與記錄計算上一頁

2.視線高法返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準126《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.2

水準測量方法與記錄計算上一頁

2.視線高法返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準127《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.2

水準測量方法與記錄計算上一頁

3.水準測量的測站檢核（1）雙視線高法（2）雙面尺法2.5.3水準測量的誤差和注意事項

1.儀器、工具誤差（1）水準管軸不平行于視準軸（2）水準尺刻劃不準確、尺身彎曲（3）水準尺零點誤差返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準128《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準測量方法2.5.3水準測量的誤差和注意事項上一頁

2.觀測誤差（1）整平誤差（2）估讀的誤差（3）視差（4）水準尺傾斜誤差

3.外界條件影響（1）地球曲率和大氣折光的影響（2）溫度和風力的影響（3）儀器下沉與尺墊下沉的影響返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務5水準129《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識2.5.3水準測量的誤差和注意事項上一頁

4.其他注意事項（1）觀測前必須對儀器進行檢驗與校正。（2）安置儀器要穩(wěn)、防止下沉，防止碰動，安置儀器時盡量使前、后視距相等。（3）觀測過程中，手不要扶腳架。在土質松軟地區(qū)作業(yè)時，轉點處應該使用尺墊。搬站時要保護好尺墊，不得碰動。（4）要確保讀數(shù)時管水準器氣泡嚴格居中，視線水平。（5）邊工作邊校核。任務5水準測量方法返回《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識2.5.3水準測130《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準測量成果計算2.6.1水準測量的精度要求返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準131《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準測量成果計算2.6.2閉合水準路線成果計算上一頁返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準132《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準測量成果計算2.6.2閉合水準路線成果計算上一頁返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準133《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準測量成果計算2.6.3附合水準路線成果計算上一頁返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準134《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準測量成果計算2.6.3附合水準路線成果計算上一頁返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務6水準135《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識任務6水準測量成果計算2.6.4支水準路線成果計算上一頁

1．計算高差閉合差

2．計算高差閉合差容許值由于|fh|＜|fh容|，精度合格。

3．計算改正后高差

4．計算待定點高程返回《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識任務6水準測量成136《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務7微傾水準儀的檢驗與校正2.7.1水準儀的軸線及其應滿足的條件（1）圓水準器軸L′L′應平行于儀器的豎軸VV；（2）十字絲的中絲應垂直于儀器的豎軸VV；（3）水準管軸LL

應平行于視準軸CC

。返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務7微傾137《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務7微傾水準儀的檢驗與校正2.7.2水準儀檢驗與校正的方法上一頁

1.圓水準器軸應平行于儀器豎軸的檢驗與校正返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務7微傾138《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務7微傾水準儀的檢驗與校正2.7.2水準儀檢驗與校正的方法上一頁

2.十字絲橫絲垂直于豎軸的檢驗與校正

3.視準軸應平行于水準管軸的檢驗與校正返回《建筑工程測量》教學課件下一頁情境2基礎知識任務7微傾139《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識任務7微傾水準儀的檢驗與校正2.7.2水準儀檢驗與校正的方法上一頁返回《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識任務7微傾水準儀140《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識任務8水準測量實訓

2.8.1測量實訓須知2.8.2水準儀的認識、使用與水準尺讀數(shù)實訓2.8.3閉合水準測量實訓2.8.4水準儀的檢驗與校正實訓返回《建筑工程測量》教學課件情境2基礎知識任務8水準測量實141本章主要講述了水準測量原理；水準測量儀器及其使用方法；自動安平水準儀、精密水準儀、電子水準儀；水準測量的方法與成果計算；微傾水準儀檢驗與校正的方法和水準測量實訓的內(nèi)容與要求。學好本章的關鍵是課堂理論知識與實訓操作相結合。小結

《建筑工程測量》教學課件返回情境2基礎知識本章主要講述了水準測量原理；水準測量儀器及其使用方法；自142練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件返回下一頁情境2基礎知識練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件返回下一頁情境2基143練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境2基礎知識練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境144練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境2基礎知識練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境145練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境2基礎知識練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境146練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境2基礎知識練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件返回下一頁上一頁情境147練習與作業(yè)

《建筑工程測量》教學課件返回上一頁情境2基礎知識練習與作業(yè)《建筑工程測量》教學課件返回上一頁情境2基148學習目標任務1角度測量的基本原理任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法任務3光學經(jīng)緯儀的使用方法任務4水平角觀測任務5豎直角觀測任務6電子經(jīng)緯儀及其使用任務7光學經(jīng)緯儀的檢驗與校正任務8角度測量實訓小結練習與作業(yè)情境3角度測量建筑工程測量

返回主頁學習目標情境3角度測量建筑工程測量返回主頁掌握水平角、豎直角測量的原理；熟練掌握光學經(jīng)緯儀的構造、讀數(shù)及使用方法；掌握測回法觀測水平角的操作過程、記錄及計算方法；了解水平角測量誤差產(chǎn)生的原因及注意事項，能夠在測量過程中遵循正確的操作程序；明確豎直角測量的步驟并能夠計算豎盤指標差；初步掌握電子經(jīng)緯儀的使用方法；掌握經(jīng)緯儀檢驗與校正的操作步驟。通過實訓項目的訓練，掌握角度測量的相關技能。學習目標

《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量返回掌握水平角、豎直角測量的原理；學習目標《建筑工程測量》150《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.1.1水平角測量原理水平角是指地面上一點到兩個目標點的方向線垂直投影到水平面上所成的夾角，用β表示。任務1角度測量的基本原理返回下一頁β=b1-

a1

《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.1.1水平角151《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.1.2豎直角測量原理豎直角是指在同一個豎直面內(nèi)，一點到目標的方向線與水平視線之間的夾角，用α表示。任務1角度測量的基本原理返回下一頁上一頁α=L-90o《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.1.2豎直角152《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.1.2豎直角測量原理為完成水平角和豎直角測量，儀器必須具備水平度盤、豎直度盤和照準目標用的望遠鏡，同時要求望遠鏡不僅能繞豎軸沿水平方向左右轉動，而且能繞橫軸沿豎直方向上下轉動。測量水平角時，不僅要求水平度盤能放置水平，且度盤中心要位于過水平角頂點的鉛垂線上。任務1角度測量的基本原理返回上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.1.2豎直角153《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.1光學經(jīng)緯儀的構造

工程測量中，角度測量常使用DJ2、DJ6兩個等級系列的光學經(jīng)緯儀。

任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法返回下一頁DJ2《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.1光學經(jīng)154《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.1光學經(jīng)緯儀的構造

各個等級系列的光學經(jīng)緯儀基本構造大致相同，主要由基座、水平度盤和照準部三部分組成。任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法返回下一頁上一頁DJ6《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.1光學經(jīng)155《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.1光學經(jīng)緯儀的構造

1．照準部照準部主要由望遠鏡，讀數(shù)設備，水準管，豎軸和豎直度盤等部件組成。

2．水平度盤

度盤分劃值，一般為60′、30′或20′。度盤變換手輪用于配零。

3．基座經(jīng)緯儀的基座主要包括軸座、腳螺旋和連接板等。光學經(jīng)緯儀一般都裝有光學對中器。任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法返回下一頁上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.1光學經(jīng)156《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.2光學經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法

1．分微尺測微器的讀數(shù)方法任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法返回下一頁上一頁水平度盤讀數(shù)為178°06′24″，豎直度盤讀數(shù)為86°56′18″?！督ㄖこ虦y量》教學課件情境3角度測量3.2.2光學經(jīng)157《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.2光學經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法

2．單平板玻璃測微器的讀數(shù)方法水平度盤讀數(shù)為4°30′+11′46″=4°41′46″,豎直度盤讀數(shù)為91°+27′32″=91°27′32″。任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法返回下一頁上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.2光學經(jīng)158《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.2光學經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法

3．對徑分劃重合的讀數(shù)方法

171°02′09″.3

97°17′15″.5數(shù)字化讀數(shù)

72°47′16″.3任務2光學經(jīng)緯儀的構造與讀數(shù)方法返回上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.2.2光學經(jīng)159《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量

1．用鉛垂初步對中

2．整平

3．利用光學對中器進行精確對中

4.調焦照準與讀數(shù)任務3光學經(jīng)緯儀的使用方法

返回《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量1．用鉛垂初步對160《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.1測回法

任務4水平角觀測返回下一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.1測回法161《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.1測回法

任務4水平角觀測返回下一頁上一頁測站豎盤位置目標水平度盤讀數(shù)(°′″)半測回角值(°′″)一測回角值(°′″)各測回平均角值(°′″)略圖O第一測回左A00248733518733527733528B733806右A1800300733536B2533836O第二測回左A900518733536733530B1634054右A2700536733524B3434100表3-1測回法觀測手簿

《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.1測回法162《建筑工程測量》教學課件情境3角度測量3.4.1測回法

任務4水平角觀測返回下一頁上一頁《建筑工程測量》教學課件情境3角度測