小學(xué)后勤工作述職報(bào)告8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)后勤工作述職報(bào)告8篇只有專心寫好述職報(bào)告，才能使接下來的工作順?biāo)欤耐瓿墒雎殘?bào)告，能夠有助于我們總結(jié)工作閱歷，提升自我熟悉。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)后勤工作述職報(bào)告最新版8篇，供大家參考。

小學(xué)后勤工作述職報(bào)告1

本人任職以來，我主要分管學(xué)校安好和后勤等工作?；厥妆救说墓ぷ鳎彪s而務(wù)實(shí)，繁忙而不失條理?！罢睙o私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級(jí)教導(dǎo)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)，更有宏大教職工的熱心關(guān)切和扶助，在本職崗位上專心履行了自己的工作職責(zé)，作一個(gè)簡(jiǎn)要的回想和匯報(bào)：

一、堅(jiān)持原那么，作好本職工作

在工作中，能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個(gè)人形象。四處以身作那么，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民方法識(shí)。坦率真誠(chéng)，察覺問題能實(shí)時(shí)地提出自己的觀法和看法。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。堅(jiān)韌樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。

二、積極做好校長(zhǎng)的助手

校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我作為校長(zhǎng)的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長(zhǎng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過程中，我努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。

三、工作回想

（一）任職以來，我始終站在學(xué)校進(jìn)展的前列，站在時(shí)代的高度采納了這份榮譽(yù)而又艱辛的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造安好空氣，為學(xué)校快速進(jìn)展保駕護(hù)航。由于工作的特殊性，我專心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。

時(shí)刻身體力行，領(lǐng)先垂范。安好工作特別繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，靠著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安好工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。

（二）制度保證措施到位；

1、建立安好保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《校園巡查制度》和各類安好工作預(yù)案和安好管理制度。在管理中嚴(yán)格實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)概括抓”的管理機(jī)制。學(xué)校將安好管理目標(biāo)層層分降落實(shí)，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。

2、學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安好責(zé)任書。上課時(shí)任課教師核實(shí)班級(jí)出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安好；課間、午休，值周教師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)的安好管理，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生。

3、建立了學(xué)校安好隱患臺(tái)帳，并逐一舉行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校提防留守兒童的安好管理，建立了留守兒童當(dāng)案。班主任務(wù)必登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼，對(duì)不明理由缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任急速采取各種措施與家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

（三）加強(qiáng)教導(dǎo)，促進(jìn)自護(hù)

要確保安好，根本在于提高安好意識(shí)和自我護(hù)護(hù)的才能，抓好安好教導(dǎo)，是學(xué)校安好工作的根基。我們以安好教導(dǎo)為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安好教導(dǎo)，更加是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動(dòng)等的安好教導(dǎo)。

1、有針對(duì)性地開展教導(dǎo)工作。學(xué)校安好教導(dǎo)以創(chuàng)平安校園為主題，學(xué)校組織教師專心學(xué)習(xí)上級(jí)安好教導(dǎo)工作的有關(guān)文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位養(yǎng)護(hù)、師生安好意識(shí)與安好技能等方面，開展深入全面的大檢查，消釋隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)地開展教導(dǎo)和防范工作。

2、以活動(dòng)促教導(dǎo)，搞高學(xué)生安好意識(shí)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安好預(yù)防教導(dǎo)，使學(xué)生采納對(duì)比系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安好學(xué)識(shí)和技能的教導(dǎo)。還利用網(wǎng)站、主題班會(huì)、黑板報(bào)、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安好教導(dǎo)。本學(xué)年告成的舉行了兩次緊急處境逃命疏散演練活動(dòng)，效果較好，舉辦了屢屢安好學(xué)識(shí)專題講座，開展了安好用電、防雷學(xué)識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過這些活動(dòng)全面提高宏大師生的安好意識(shí)和自我養(yǎng)護(hù)的才能。

（四）加強(qiáng)檢查，實(shí)時(shí)排險(xiǎn)

每學(xué)期開學(xué)前，都要對(duì)全體校舍以及水電線路管道舉行全面的安好檢查。之后，每個(gè)月一次安好大排查。對(duì)排查出的安好隱患，實(shí)時(shí)處理?；ㄥX不痛心，費(fèi)事無怨言。

四、存在的問題

1、工作中缺乏開拓意識(shí)，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌管“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原那么時(shí)，拿捏尺度有欠缺。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、作為分管后勤的副校長(zhǎng)，對(duì)教職工關(guān)切照管不周，心有余而力缺乏。

回想過去，展望未來，在今后的工作中將抑制缺乏，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為我校的進(jìn)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。

小學(xué)后勤工作述職報(bào)告2

20xx年，我分管的工作沒有變，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，繁忙而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對(duì)生活的喜歡、對(duì)工作的熱心沒有變，我照舊是肩挑重?fù)?dān)，悄悄前行，追尋著“真誠(chéng)為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。辛苦而欣慰、勞累而喜悅，享受著悄悄奉獻(xiàn)的那份美好!下面我將一年來的工作向大家匯報(bào)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，保證后勤工作良好運(yùn)行。

有理論才有水平，有水平才有實(shí)力，只有重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)才能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展。我專心學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)會(huì)議精神。通過學(xué)習(xí)，提高了對(duì)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性創(chuàng)辦、加強(qiáng)黨的執(zhí)政才能重要性的熟悉，提高了樹立科學(xué)進(jìn)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要性的熟悉。聯(lián)系工作實(shí)際提出了個(gè)人保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的概括標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化教導(dǎo)改革，全面提高辦學(xué)效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，教導(dǎo)質(zhì)量高，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)高，社會(huì)聲譽(yù)好，辦學(xué)有特色的小學(xué)而添磚加瓦，保駕護(hù)航。一年來，行政后勤工作進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，大力提升后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。樹立為教導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，做到了標(biāo)準(zhǔn)不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了“規(guī)定動(dòng)作”。

二、行政管理上，堅(jiān)持真抓實(shí)干，不斷進(jìn)取。

本人始終牢記;一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)的熟悉水平是否到位、思想意識(shí)是否超前，抉擇著學(xué)校各項(xiàng)工作的開展、進(jìn)程與質(zhì)量。平日，本人在工作中留神不斷學(xué)習(xí)反思，提高自己的熟悉水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識(shí)，然后再設(shè)計(jì)方案，想手段如何去做、如何創(chuàng)造性地去做、如何創(chuàng)造性地去做好、做到位。

后勤工作是學(xué)校開展教導(dǎo)教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序舉行。因此，我從強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作。

抓管理，樹形象。針對(duì)后勤工作分散、零碎、崗位多的特點(diǎn)，有針對(duì)性地根據(jù)每一位職工的特長(zhǎng)，對(duì)各項(xiàng)工作舉行細(xì)化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個(gè)人潛能，又充分表達(dá)優(yōu)勢(shì)。

抓教導(dǎo)，比奉獻(xiàn)。在概括工作中，我留神做好職工的思想教導(dǎo)工作，與他們談心，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教導(dǎo)，繁重奮斗教導(dǎo)，集體主義教導(dǎo)等。如對(duì)一些后勤人員責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象實(shí)時(shí)舉行了教導(dǎo)，讓他們清楚地熟悉到后勤工作同樣是學(xué)校一項(xiàng)重要的根基工作，鞏固后勤工作的責(zé)任感和榮譽(yù)感，樹立以校為家、愛校榮譽(yù)的集體主義觀念和仆人翁精神，從而立足本職崗位，爭(zhēng)做一流工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。經(jīng)過一年的努力，培養(yǎng)了一支團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，盡職盡責(zé)的后勤班子。

三、主要缺點(diǎn)和缺乏

勞績(jī)只是已有之果，不說不會(huì)化為烏有;缺點(diǎn)是潛伏之憂，不說那么會(huì)貽害無窮。因此，在看到勞績(jī)的同時(shí)，我也清楚的熟悉到自身的缺點(diǎn)和缺乏，主要存在以下幾個(gè)方面：

學(xué)習(xí)的深度不夠。平日總以工作忙沒時(shí)間來搪塞，忽略了深層次的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，因此，工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規(guī)。

深入師生的行動(dòng)不夠。工作上還有脫離師生的現(xiàn)象，對(duì)師生的生活工作關(guān)切不夠。

扎實(shí)的作風(fēng)還不夠。工作中有時(shí)展現(xiàn)浮漂現(xiàn)象，不能夠用科學(xué)的、進(jìn)展的眼光看問題，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

四、整改的主要措施

進(jìn)一步深入細(xì)致地做好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更加要提防學(xué)習(xí)的全面性和系統(tǒng)性。

堅(jiān)持群眾路線，搞好調(diào)查研究。

古人云知屋漏者在宇下，知政失者在草野，政之所興，在順民意，政之所費(fèi)，在違民愿。因此，我作為副校長(zhǎng)，要找準(zhǔn)自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務(wù)師生，進(jìn)一步鞏固做好服務(wù)工作的信仰和責(zé)任。

發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步提升工作作風(fēng)。在工作中，要持續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，緊密聯(lián)系群眾，專心開展批評(píng)與自我批評(píng)。不搞形式，不走過場(chǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀。

小學(xué)后勤工作述職報(bào)告3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在開縣九龍山鎮(zhèn)東壩小學(xué)這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個(gè)年頭。我是肩挑重?fù)?dān)，悄悄前行，追尋著“真誠(chéng)為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。這些年來，帶著全體教師的信任與期望，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，繁忙而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對(duì)生活的喜歡對(duì)工作的熱心沒有變，我照舊是辛苦而欣慰、勞累而喜悅，享受著悄悄奉獻(xiàn)的那份美好！專心地抓好分管工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

我認(rèn)為做副職要從兩個(gè)角度去斟酌：一那么要定位切實(shí)，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是校長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為校長(zhǎng)做些什么；二那么要努力去做管理和教學(xué)的能手，有自己的熟悉與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。

一、盡職做好“三個(gè)到位”

一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實(shí)際處境啟程為正職的決策提出建議，更加是對(duì)自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅(jiān)強(qiáng)不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。

二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅(jiān)持原那么的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、決斷決策，敢于實(shí)施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實(shí)正職和班子的決策。

三是補(bǔ)臺(tái)到位。智者千慮，必有一失。要從對(duì)工作、對(duì)正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補(bǔ)臺(tái)作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達(dá)了對(duì)岸。實(shí)時(shí)察覺問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，輔助正職做好補(bǔ)救工作，及大地鞏固了正職解決問題的信仰。

二、修身立德，領(lǐng)先垂范

我對(duì)自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做教師的表率。

1、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。對(duì)于工作中展現(xiàn)的一些問題，我會(huì)反思，也會(huì)虛心地向其他班子成員或老師請(qǐng)教，攝取名貴的觀法，對(duì)不同的觀法，我往往換位斟酌，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來斟酌問題，尋求最好的解決手段。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教導(dǎo)教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)學(xué)識(shí)，不斷提高自身思想根底和學(xué)識(shí)功底。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作那么，做老師的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作那么，帶頭遵守，自覺采納群眾的監(jiān)視，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時(shí)覺得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí)；雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當(dāng)著一名普遍老師。當(dāng)老師需要扶助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)扶助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心摯友。

三、后勤工作不斷提升。

作為分管后勤工作的副校長(zhǎng)并承擔(dān)初三畢業(yè)班教學(xué)，雖說不上日理3萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但我從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校進(jìn)展保駕護(hù)航。

譬如：我把食品衛(wèi)生安好、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的購買、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)視把關(guān)，確保了師生的生活安好。每年暑期，學(xué)校都要舉行一次校舍修理和課桌椅的修理更換，更加是學(xué)校自來水廠的修建，我和聶校長(zhǎng)忙綠了整整一個(gè)暑假，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地儉約了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。(此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費(fèi)用，校服、學(xué)生平安保險(xiǎn)、生活就餐、學(xué)習(xí)資料等都是學(xué)生自主消費(fèi)。另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由校委會(huì)磋商抉擇。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重，張馳有度”。

小學(xué)后勤工作述職報(bào)告4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！在過去的一學(xué)期，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)切扶助下，龐校長(zhǎng)的率領(lǐng)下，在各處室的緊密合作下，在全體教職員工的熱心支持和扶助下，我完成了自己分管的工作。一學(xué)期的工作讓我感到很欣慰，我欣慰自己工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧而又分外理性的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中，從中感受到了團(tuán)結(jié)的氣力、和諧的喜悅、理性的價(jià)值?，F(xiàn)在讓我從以下四個(gè)方面舉行匯報(bào)：

一、以身作那么領(lǐng)先垂范

從承擔(dān)副校長(zhǎng)那天開頭，我就不斷鞭策自己：各項(xiàng)工作要以身作那么，既要做指揮員，又要做“士兵”。

工作中，我總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。過去的一學(xué)期，我放棄了大量休息時(shí)間，經(jīng)常早出晚歸，經(jīng)常加班。把學(xué)校大大小小的工作，都當(dāng)作自己的份內(nèi)事，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。做到了，凡事要以集體利益、教師利益為啟程點(diǎn)去斟酌問題，說真話，做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。

教學(xué)中，我致力于一線教學(xué)、時(shí)刻身體力行，領(lǐng)先垂范，帶頭擔(dān)主課、當(dāng)班主任。時(shí)時(shí)四處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，在師生中起好了模范帶頭作用。學(xué)校事務(wù)瑣碎繁多，有時(shí)需要利用晚上、周末加班完成，處理一些事務(wù)更是不分時(shí)間地點(diǎn)。平日無論再忙，我從沒耽延學(xué)生的一節(jié)課，做到了不差一節(jié)教案，不差一次作業(yè)，不缺一樣個(gè)人資料，順?biāo)焱瓿闪藢W(xué)校安置的教學(xué)任務(wù)，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范和帶頭作用。

二、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平

我深知：要很好地適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們?cè)谌粘９ぷ髦信鲆姷母鞣N問題，自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理才能及理論水平。一學(xué)期，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)理念，吸收學(xué)校管理的先進(jìn)閱歷，豐富和充實(shí)自身的學(xué)識(shí)水平，適應(yīng)工作中存在或展現(xiàn)的各種要求，便于切實(shí)高效的解決各種問題。

三、專心抓好安好工作，為教導(dǎo)教學(xué)保駕護(hù)航

安好工作是學(xué)校全體工作的保證，學(xué)校的方方面面、大大小小的工作都與安好有關(guān)?！半[患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、安好重于泰山”，我們的目標(biāo)是鞏固師生的安好意識(shí)，提高防護(hù)才能，努力創(chuàng)造平安和諧校園。過去的一學(xué)期，校園周邊環(huán)境綜合得到了有效治理，校園監(jiān)控設(shè)施進(jìn)一步完善，重點(diǎn)部位的安好維穩(wěn)工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。在全體師生的共同努力下，更加是在各位領(lǐng)導(dǎo)干部、全體班主任和值日師生的努力下，這個(gè)目標(biāo)根本達(dá)成，全年沒有發(fā)生一起重大特大的安好責(zé)任事故。

四、不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步

在分管學(xué)校的日常業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與龐校長(zhǎng)同步，提防以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來斟酌工作。一學(xué)期來，學(xué)校德育工作在文明禮儀教導(dǎo)這面特色鮮明的旗幟引領(lǐng)下，各方面工作都取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，校風(fēng)校貌發(fā)生了喜人的變化，文明禮貌、尊師守紀(jì)、明禮誠(chéng)信已蔚然成風(fēng)，學(xué)校的文明禮儀教導(dǎo)也引起了不小的反響，贏得了宏大學(xué)生和家長(zhǎng)的高度相信，也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。同時(shí)在德育團(tuán)隊(duì)、學(xué)生常規(guī)、校園文化、師德師風(fēng)系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印，均取得了顯著的的成果。

回想一學(xué)期工作，在平凡的崗位中我實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值！但是，我也有好多缺乏與感慨：

1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在確定的包袱和顧慮，不能放開手腳工作，這個(gè)是我今后需要抑制的；

2、在平日的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏生動(dòng)性，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)切也不夠，天性對(duì)比迥直，對(duì)沖突的化解缺乏剛?cè)岵?jì)；

3、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反應(yīng)出來的.諸多問題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步進(jìn)展，是一個(gè)值得我深思的問題。

為此，今后我要持續(xù)當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，做教師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下貫穿工作，使學(xué)校這部教導(dǎo)機(jī)器能有效的運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教導(dǎo)功能！“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的缺乏，專心聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的觀法，如有不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)大家批評(píng)和指出，我會(huì)懇切采納，并在今后的工作中不斷的提升和完善，把工作做得更好！

結(jié)果，借此機(jī)遇，衷心祝愿大家在新的一年里工作順?biāo)?，萬事如意！感謝大家！

小學(xué)后勤工作述職報(bào)告5

本人任現(xiàn)職以來，精心輔助校長(zhǎng)搞好學(xué)校工作，為學(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)而不決策，著重指導(dǎo)并率領(lǐng)總務(wù)處做好后勤服務(wù)工作，切實(shí)做到為教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，改善師生生活，促使財(cái)會(huì)、后勤人員管好校產(chǎn)、校具和各種財(cái)物，努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)條件。

我校的后勤工作教導(dǎo)教學(xué)物品購買、根基設(shè)施設(shè)備創(chuàng)辦和物品的使用管理及修理。為此，我以這三項(xiàng)為中心，調(diào)動(dòng)后勤的一切精心因素和現(xiàn)實(shí)氣力，集中抓好，概括落實(shí)，現(xiàn)述職如下：

一、大宗購物

1、學(xué)校辦公用品購買：20xx年9月，學(xué)校到xx添置了體育、美術(shù)、音樂用品以及其他的常規(guī)用品，共計(jì)3萬余元。

2、校園電視臺(tái)等物品的購買：20xx年5月，學(xué)校后勤、工會(huì)等人員到昆明添置了攝像機(jī)、照相機(jī)、專用采訪話筒、錄音筆等電子產(chǎn)品和“六一”活動(dòng)用品，共計(jì)5萬余元。

二、根基設(shè)施

校安工程的廁所投入使用：含后續(xù)的水、電安裝，化糞池的配套創(chuàng)辦，周邊環(huán)境的改造，以及臨時(shí)廁所的去除、清理等。

1、彩色大屏、單色條屏后續(xù)使用狀況的監(jiān)視、信息的反應(yīng)以及經(jīng)費(fèi)的整體調(diào)控。

2、多媒體的使用：教室多媒體使用狀況的跟蹤，與供給商實(shí)時(shí)反應(yīng)產(chǎn)品信息，實(shí)時(shí)舉行補(bǔ)充和完善。大會(huì)議室的空調(diào)及音響設(shè)備的安裝：斟酌老師們?cè)陂_會(huì)時(shí)氣溫備件不好，所以安了兩臺(tái)空調(diào)。同時(shí)，大會(huì)議室的音響已使用多年，效果較差，只好重新裝了一套。

3、教室、辦公室物品的使用管理：教室的桌凳、多媒體設(shè)備、門窗玻璃、衛(wèi)生潔具、用電設(shè)備等，每學(xué)年清交一次，每學(xué)期檢查核對(duì)一次；教師辦公室、功能室的辦公用品、借用物品每學(xué)期清查一冷飲做到人為損壞照價(jià)賠償，缺失的實(shí)時(shí)補(bǔ)上，使用狀況心中完全有數(shù)。

4、校園文化創(chuàng)辦：學(xué)校主體文化有三塊鋼化玻璃宣傳欄和三塊大墻壁宣傳欄；師生活動(dòng)文化宣傳欄有12塊，均為連體黑板；師生作品及榮譽(yù)均放在教室外及走廊的外墻上，并分類、按體系分布。

三、修理創(chuàng)辦

1、舊教學(xué)樓房頂均會(huì)浸水，學(xué)校在20xx年6月將房頂重新做防水改造一千余平方，保證了師生的正常工作和學(xué)習(xí)。全體教室內(nèi)、外墻貼磁磚1.8米高，電線、通訊線、播送線及其他校園線路舉行了合理的規(guī)劃，布局合理。全體室內(nèi)用電設(shè)備舉行合理改造，讓師生使用更便當(dāng)、更快捷、更順心。

2、綜合樓附屬設(shè)施的改造：

一是衛(wèi)生間使用不便當(dāng)，輕易堵塞，并難除臭味，因此將二、三四樓的衛(wèi)生間全部封閉，要求學(xué)生到新廁所去上衛(wèi)生間；二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了；三是宣傳欄后很單調(diào)，打定栽一排藤蔓植物，將之綠化起來。

3、修理桌凳二百余套，通水設(shè)施上百處。

4、門衛(wèi)室旁的儲(chǔ)物間將門改朝校園內(nèi)，便于管理。

5、“兩違”排查期間，教師住宅小區(qū)硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防臟、防水、保安好的梁、柱、板近一百平方；改造教師車輛亂停亂放工程一百余平方。

四、初步取得的成效

第一、物品購買方式正確，行為逐步模范。

其次、校園文化創(chuàng)辦初具規(guī)模。有傳承禮貌的壁畫四塊，學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃及所涉名人狀況簡(jiǎn)介的宣傳欄三塊，主要通道安好文化墻近兩百平方米，表達(dá)班級(jí)特色的班級(jí)牌三十八塊。

第三、校園電視臺(tái)已初步成型，根本發(fā)揮其宣傳作用。

五、需改善的地方

1、低值易耗的物品添置需要進(jìn)一步模范。

2、校園文化中師生作品文化的宣傳、表示還沒到位。

3、宣傳媒體還沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

因時(shí)間倉促，述職不全，敬請(qǐng)?jiān)?，?qǐng)?jiān)u議。

小學(xué)后勤工作述職報(bào)告6

我是心懷著對(duì)教導(dǎo)的渴望來到城西分部任職的，我心中經(jīng)常在問，什么是真正的教導(dǎo)，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教導(dǎo)。由于有了這些追問，才使我的工作更有意義，在此工作的兩年多來我分外幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的學(xué)識(shí)、聰慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)未來有用的東西，我的心中彌漫喜悅。

一、抓師生的品德教導(dǎo)

1、努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、為人師表、嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍，是我不懈的追求。因此在師德創(chuàng)辦方面，把教師的職業(yè)道德創(chuàng)辦做為一項(xiàng)重要工作來抓，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，通過創(chuàng)設(shè)良好向上的工作空氣等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立教師高尚的師德風(fēng)范。

2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。本學(xué)年，主要是抓學(xué)生禮儀教導(dǎo)，抓“三個(gè)習(xí)慣”（養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣）教導(dǎo)。每個(gè)班級(jí)布置的內(nèi)容里都有“養(yǎng)成習(xí)慣教導(dǎo)”的板塊，通過開展一系列、不同形式的活動(dòng)，使學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成。一年來，師生精神面貌進(jìn)一步改觀，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成。

二、抓教學(xué)教研工作

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、專心做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃，開齊課程開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步模范化、制度化。更加是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研活動(dòng)，除了定期舉行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改處境的力度，做到經(jīng)常性的給老師確定的壓力，使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為完本金學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的根基。

2、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，本人更加提防不斷變更教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周一下午放學(xué)后的例會(huì)有時(shí)作為各教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。使教師摒棄和繼承傳統(tǒng)相結(jié)合地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，提升教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)根基。

3、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。教研是學(xué)校進(jìn)展的原動(dòng)力。我重視教研工作，要求年輕教師人人有課題，課題研究源于實(shí)踐求實(shí)效。持續(xù)開展群眾性的教研活動(dòng)，把培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展、自主創(chuàng)新”做為教研活動(dòng)的主題。同時(shí)把《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教導(dǎo)教學(xué)方法的研究》模式三課題的研究，作為教研專題試驗(yàn)探索，激勵(lì)青年骨干教師大膽舉行探索。在開展教學(xué)改革過程中，本人經(jīng)常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰見的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平日互聽課落實(shí)，也有幸請(qǐng)到局教研室徐乃昌科長(zhǎng)率片面科員到我校舉行聽課等各方面的指導(dǎo)，同時(shí)舉行了教研交流。不斷提高課題組質(zhì)量。

4、開展各項(xiàng)活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)。我們要求青年教師每學(xué)期務(wù)必面對(duì)全體教師開設(shè)“一人兩節(jié)課”活動(dòng)；通過開展定期與隨機(jī)的教學(xué)常規(guī)檢查，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)使一些青年教師脫穎而出。本年度，我校教師撰寫的論文，有3篇在市獲獎(jiǎng)，其中李松、張永鳳老師撰寫的論文獲明光市二、三等獎(jiǎng)。

三、抓衛(wèi)生、綠化工作，充實(shí)校園文化

1、針對(duì)校園衛(wèi)生管理差，更加是校園始終不能保持清潔，不時(shí)的四處就是塑料袋、紙屑、雜物等垃圾的處境，學(xué)校對(duì)校園舉行各班衛(wèi)生區(qū)劃分，要求每天掃除時(shí)班主任教師務(wù)必親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)掃除。學(xué)校少先隊(duì)還組織了執(zhí)勤小組，對(duì)小店及學(xué)前班小學(xué)生活動(dòng)區(qū)域舉行監(jiān)控，在值日教師的指示和率領(lǐng)下對(duì)隨意丟垃圾的同學(xué)舉行批評(píng)教導(dǎo)，使校園臟亂差得到了治理。

2、校園綠化在我任職兩年以來有了明顯的變更，原來是一片荒地，沒有模范的設(shè)計(jì)、合理的布局，使得每年都展現(xiàn)荒草季節(jié)。現(xiàn)在已初具規(guī)模，形成了不同的綠化板塊。

3、為了校園彌漫活力，有一個(gè)學(xué)習(xí)和受教導(dǎo)的空氣，在原有一個(gè)破舊的墻壁宣傳櫥窗，另外又重新購置一個(gè)四個(gè)板塊的新櫥窗。同時(shí)對(duì)各年級(jí)教室的布置又添補(bǔ)了新的內(nèi)容，其內(nèi)容以本年級(jí)閱讀課本內(nèi)容為選材對(duì)象，摘取了相關(guān)名言警句做成條幅懸掛在教室里，以鼓舞學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事。同時(shí)還添置了衣服籃球架，自己修建了兩個(gè)乒乓球臺(tái)可供學(xué)生上體育課和課間使用。

四、為教導(dǎo)教學(xué)工作做好服務(wù)

1、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為校長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，假設(shè)是一個(gè)職業(yè)，就務(wù)必具備這個(gè)職業(yè)所

需要的一切素質(zhì)，就務(wù)必有更多的學(xué)識(shí)和才能，務(wù)必把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，務(wù)必使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取哲學(xué)、教導(dǎo)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新學(xué)識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、斟酌成為我生命中不成缺少的習(xí)慣。

2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳播、表達(dá)自己的教導(dǎo)理念。二是學(xué)會(huì)開拓，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的教導(dǎo)資源，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。

3、我在努力使自己保持清楚。首先對(duì)自己的言行保持清楚，假設(shè)我不能更努力地將學(xué)校前途與自己個(gè)人工作聯(lián)系在一起，不能與這所學(xué)校榮欺凌與共的話，我將愧對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)、愧對(duì)自己的鄉(xiāng)親。其次，對(duì)這所學(xué)校的現(xiàn)狀保持清楚，我清楚地意識(shí)到學(xué)校的辦學(xué)行為與我的理念之間存在著多么大的距離，我才起步不久，假設(shè)我們不能每年有所進(jìn)步，那么，這所學(xué)校將不會(huì)長(zhǎng)久。因此，我將察覺問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。

4、我立志為學(xué)校長(zhǎng)期工作。雖然我不會(huì)一輩子在這個(gè)崗位上，但我把我離開崗位的時(shí)間設(shè)定為：

①、我已親眼目睹了這所學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)。

②、大家對(duì)我厭倦了之前我會(huì)自動(dòng)退出。

③、我犯錯(cuò)誤了，我就會(huì)離開。

我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯(cuò)誤也不愿不做為。假設(shè)我的所做所為不符合學(xué)校利益，我理應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

“堅(jiān)持以人為本，造就高素質(zhì)的研究型教師，培養(yǎng)全面進(jìn)展的創(chuàng)新型人才；堅(jiān)持以校為本，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的校園文化空氣，確保學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展?！边@既是我對(duì)20xx年的工作總結(jié)，也是我們今后的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，任重而道遠(yuǎn)。

小學(xué)后勤工作述職報(bào)告7

本人于20XX年8月走上副校長(zhǎng)工作崗位，根據(jù)期初校長(zhǎng)室的分工，我輔助校長(zhǎng)分管學(xué)校德育、法制、安好、衛(wèi)生、教科研、教導(dǎo)宣傳、校園文化創(chuàng)辦等工作?；厥走@學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在的工作，是在慌張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，繁忙但不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在張校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的熱心支持和扶助下，各項(xiàng)分管工作得以順?biāo)炫e行?，F(xiàn)對(duì)自己一年來的所做工作加以梳理和反思，力求在總結(jié)中察覺缺乏，在反思中排找差距，以謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我鼓舞和自己加壓，也是采納領(lǐng)導(dǎo)指示、全體同仁扶助的好機(jī)遇?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)一年來的工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

從指導(dǎo)主任到副校長(zhǎng)，角色變更了，工作的內(nèi)容與性質(zhì)也不同了，一年多的工作中我經(jīng)常感覺到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。當(dāng)然，作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我也有太多要學(xué)習(xí)的地方了。所以，稍有空閑，我便會(huì)拿出斯苗兒老師的《案例透視》、華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》翻翻，看著這些名師的書籍，會(huì)經(jīng)常讓我感慨到：原來，數(shù)學(xué)是可以這么教的。

今年也很幸運(yùn)，十一月份我加入了蕭山、常山聯(lián)合舉辦的學(xué)校德育分管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)與浙江省首屆教學(xué)、德育副校長(zhǎng)培訓(xùn)，十二月份我加入了浙江省首屆教學(xué)、德育副校長(zhǎng)培訓(xùn)，兩次培訓(xùn)，給我好多的斟酌。

二、履職處境

根據(jù)學(xué)校工作安置，我分管全鄉(xiāng)安好工作與中心校日常工作。分管安好工作，這個(gè)工作很明確，安好由我負(fù)責(zé)，XX年的上半年我是安好員，下半年成了安好副校長(zhǎng)，概括的工作由邵志剛老師來做。負(fù)責(zé)中心校日常工作，一開頭我沒搞明白畢竟要負(fù)責(zé)些什么，后來我把自己定位于以前大戶人家的管家，傳達(dá)一下領(lǐng)導(dǎo)的指示，協(xié)調(diào)一下各方面的工作，搭搭橋牽牽線，我也不知道自己這樣的理解對(duì)不對(duì)，反正就這么干下來了。

(一)安好工作

一年來，我校堅(jiān)持安好工作“常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”，深入細(xì)致、有條不紊地開展安好教導(dǎo)活動(dòng)，不斷完善和穩(wěn)定相關(guān)安好制度，堅(jiān)韌樹立“安好教導(dǎo)第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，開展了各種各樣的活動(dòng)，以三“實(shí)”結(jié)合一“新”為宋畈小學(xué)全體師生營(yíng)造了一個(gè)安好健康的育人環(huán)境。

1、簽訂各級(jí)安好責(zé)任書

學(xué)期初，學(xué)校與教師、各科室負(fù)責(zé)人分別簽訂了安好責(zé)任書，并向?qū)W生發(fā)放了告家長(zhǎng)書。在安好責(zé)任書中，明確了任課教師在科任活動(dòng)中所承受的各項(xiàng)安好責(zé)任與科室相應(yīng)的責(zé)任，使得全校教師上下時(shí)刻緊繃安好這根弦，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作安好舉行。

2、制定各種制度、預(yù)案

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件、要求，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際處境，模范了《學(xué)生接送車制度》、《校園巡邏制度》，制定了《校園暴力突發(fā)事情應(yīng)急預(yù)案》、《消防安好“防火墻”制度》《辦公室教師值周樓梯口執(zhí)勤制度》、《消防逃命演練預(yù)案》，以上制度、預(yù)案都結(jié)合了學(xué)校工作開展活動(dòng)舉行落實(shí)。

3、經(jīng)常組織安好排查

開學(xué)第一周，我校組織了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)主任、安好員、完小校長(zhǎng)為組員的檢查小組對(duì)中心校、東魯小學(xué)舉行了安好大排查，最大限度地將安好隱患?xì)灉缭诿妊恐小Ｒ园嗉?jí)為單位舉行自查，學(xué)校能解決的當(dāng)場(chǎng)解決，不能解決的總務(wù)處利用休息日著重解決，再不能解決的上報(bào)縣教導(dǎo)局、鄉(xiāng)政府扶助解決。

4、法制教導(dǎo)

每學(xué)年安置司法局領(lǐng)導(dǎo)既我校的法制副校長(zhǎng)為宋畈小學(xué)全體師生作“校園安好”講座，本學(xué)期第九周開展了法制副校出息校園活動(dòng)，使學(xué)生受到了生動(dòng)的法制教導(dǎo)。

5、消防演練

本學(xué)期，我們舉行了消防逃命演練和防暴力應(yīng)急演練，兩個(gè)方案同一天舉行。在演練過程中，概括演練時(shí)間只有指揮組幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)知道，方案根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際，細(xì)致制定，專心執(zhí)行，使學(xué)生受到了一次消防教導(dǎo)，教師得到了應(yīng)急才能的演練，指揮組領(lǐng)導(dǎo)得到了指揮才能的磨練。

6、安好員工作手冊(cè)

本學(xué)期初，我們重新編排了《班主任安好工作手冊(cè)》，使每周安好工作有重點(diǎn)，有小結(jié)，有提升之處。同時(shí)根據(jù)需要，邵志剛老師設(shè)計(jì)了《安好員工作手冊(cè)》，該手冊(cè)能很好的將學(xué)校安好工作的臺(tái)帳舉行整理。

一年來，我們學(xué)校沒有發(fā)生重大的由于我們學(xué)校、我們的老師而產(chǎn)生的安好事情，這與我們邵老師、18位班主任、全體老師的專心負(fù)責(zé)而取得的碩果。

（二）德育工作

陶行知說過：“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問的才干，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學(xué)問和才干愈大，就能為非作惡愈大?！?/p>

我們學(xué)校的教導(dǎo)理念就是以人為本，德育為首。一年來，我們學(xué)校的德育工作也取得一些成果。

1、狠抓常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

本學(xué)期，為抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，大隊(duì)部成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗：由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)視崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從輕微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一年來，我校學(xué)生堅(jiān)持“每天少扔一張垃圾，堅(jiān)持望見就撿”的習(xí)慣，如今的校園已經(jīng)比以前明凈多了。

2、舉行開學(xué)典禮，表彰優(yōu)異學(xué)生

開學(xué)初，我校都會(huì)舉行富有意義的“開學(xué)典禮”，在儀式上，我們會(huì)表彰一批上學(xué)期在各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，樹立模范的良好形象，激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。

3、愛心捐款活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)生愛心教導(dǎo)

學(xué)校結(jié)合“全體師生一日捐”的活動(dòng)要求，下發(fā)了提議書，開展了“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛心”的捐款活動(dòng)。在活動(dòng)中，全校師生都積極參與，學(xué)生們紛紛大氣解囊，拿出自己的零花錢，用自己的氣力將熾烈的愛心播撒到需要扶助的孩子心中。本次活動(dòng)，我們?nèi)熒簿柚?022元，夢(mèng)想為我們胡慈善事業(yè)添磚加瓦。

小學(xué)后勤工作述職報(bào)告8

一年來，在教導(dǎo)主管部門的指導(dǎo)、關(guān)切下，堅(jiān)持以育人為本，遵循“把學(xué)校辦成能適應(yīng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)展需要，學(xué)生敬仰、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的全日制農(nóng)村小學(xué)”這一辦學(xué)思想；以“腳踏實(shí)地做事，忠誠(chéng)守信做人”為校訓(xùn)；以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平為目標(biāo)，以校園文化創(chuàng)辦為主線，全體教職工團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，完成了學(xué)年初提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

一、取得的勞績(jī)：

1、我校被省教導(dǎo)廳、省臺(tái)辦列為20xx年明德工程學(xué)校后，實(shí)時(shí)做好了施工前的一切打定工作。正值出工時(shí)，由于儀邦物流公司落戶楊家橋，區(qū)政府要求學(xué)校整體搬遷，致使明德工程擱淺。學(xué)校又告成請(qǐng)示省教導(dǎo)廳將該工程延期為20xx年的明德工程。

2、扎實(shí)開展教導(dǎo)教學(xué)“傳、幫、帶”活動(dòng)，使我校年青教師教導(dǎo)教學(xué)水平大幅提高，并涌現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學(xué)新秀。

3、德育素質(zhì)化工程落實(shí)到位。在“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)中，我校教師以身作那么、身先士卒，做學(xué)生的表率，為學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的根基。在“感恩教導(dǎo)”活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到了“愛與被愛”的喜悅，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進(jìn)一步得到激發(fā)。

4、安好衛(wèi)生工作落到了實(shí)處。告成開展了防震、消防逃命演練；安好衛(wèi)生教導(dǎo)、管理常規(guī)化，并建立了長(zhǎng)效機(jī)制，未發(fā)生一起安好衛(wèi)生責(zé)任事故。

5、校園文化創(chuàng)辦初見成效。修善了各項(xiàng)制度；開展了系列活動(dòng)，如：每月開展書畫展，如期舉行了“風(fēng)箏節(jié)”、慶六一等活動(dòng)，受到廣泛好評(píng)。

6、陽光體育磨練活動(dòng)已成常規(guī)化，確保每一個(gè)學(xué)生每天能夠磨練一小時(shí)，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。

7、黨風(fēng)廉政創(chuàng)辦工作、遠(yuǎn)程教導(dǎo)工作受到區(qū)級(jí)表彰。

8、教導(dǎo)教學(xué)勞績(jī)斐然

1、本學(xué)期我校教師積極的向各級(jí)各類教導(dǎo)類報(bào)刊雜志投稿達(dá)40多篇；在“校園文化創(chuàng)辦”征文活動(dòng)中，古繼彥、、蘇治玉、楊茸、張紅艷、鐘賢坤等5位教師分別獲得二、三等獎(jiǎng)；雷繼華老師的個(gè)人博客被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀博客；王慧婷、羅夢(mèng)佳、雷志高等三名同學(xué)被荊門晚報(bào)編輯部吸納為小記者。

2、在全鎮(zhèn)六年級(jí)綜合競(jìng)賽中張華宇同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前十名，另有陳思遠(yuǎn)、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前三十名，其中陳思遠(yuǎn)同學(xué)獲得全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽其次名，陳雪蓮?fù)瑢W(xué)獲得全鎮(zhèn)英語競(jìng)賽第一名。

3、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級(jí)語文、科學(xué)，五年級(jí)英語分別學(xué)獲得第一名；四年級(jí)數(shù)學(xué)獲得其次名；一年級(jí)語文、三年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語獲得第三名。

9、我校開門評(píng)教獲得社會(huì)人士和家長(zhǎng)好評(píng)。

二、概括做法

（一）、德育工作

本學(xué)年，學(xué)校德育處以少先大隊(duì)為主抓手，專心貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》的概括要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的`養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如：少先大隊(duì)每周都要將對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)管理舉行量化，評(píng)比出文明班級(jí)，這樣日日比、周周評(píng)，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出“比學(xué)趕幫”的景象，學(xué)生的文明行為習(xí)慣逐步形成。以班級(jí)管理為主陣地，班主任是班級(jí)管理的主要負(fù)責(zé)人，是班級(jí)的靈魂人物。我校班主任實(shí)行跟班制度，與學(xué)生打成一片，隨時(shí)隨刻掌管學(xué)生處境，做到個(gè)個(gè)心中有數(shù)，學(xué)生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨會(huì)，晚有夕會(huì)，表揚(yáng)好的行為，批評(píng)差的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，本學(xué)期我校開展了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)、“放風(fēng)箏”活動(dòng)、“感恩教導(dǎo)”活動(dòng)，通過豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到了“愛與被愛”的喜悅，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進(jìn)一步激發(fā)。發(fā)揮校園播送、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書室（角）、播送臺(tái)等宣傳陣地的教導(dǎo)功能，提高德育工作實(shí)效。本學(xué)年，每項(xiàng)活動(dòng)開展之前要宣傳到位，終止之后要舉行信息反應(yīng)，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)，宣傳欄做到“周周有新意，月月?lián)Q主題”。

（二）、教學(xué)工作

1、開學(xué)期初，指導(dǎo)處制定了詳實(shí)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學(xué)中做到對(duì)事不對(duì)人，秉公執(zhí)法，嚴(yán)格管理，更加提防抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、課后反思、測(cè)驗(yàn)等幾個(gè)根本環(huán)節(jié)，逐步形成教學(xué)常規(guī)模范化、制度化。

2、加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”創(chuàng)辦。首先是重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，持續(xù)激勵(lì)和支持教師加入學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。今年，全體教師中，又有2名教師獲得本科學(xué)歷，至今達(dá)成本科學(xué)歷有6人，其余15人均達(dá)成大專學(xué)歷。在遠(yuǎn)程教導(dǎo)學(xué)習(xí)中，有19人加入，合格率100%，參學(xué)率達(dá)9.05%，許漢芳老師被