寫作訓練-環(huán)境描寫課件

寫作訓練

讓環(huán)境描寫成為寫作的亮點

精選寫作訓練

讓環(huán)境描寫成為寫作的亮點

精選1精選精選2學習目標1.學會準確突出景物特征和描寫景物的方法2.學會在寫作中將情與景相結合3.完成課堂小練筆精選學習目標1.學會準確突出景物特征和描寫景物的方法精選3好的景物描寫語句應具備什么條件呢？精選好的景物描寫語句應具備什么條件呢？精選4

能突出景物特征精選能突出景物特征精選5它從空中飄落下來，飄呀飄呀，落在了我的頭發(fā)上。媽媽說，它，白白的，亮亮的，就像鑲嵌在我發(fā)卡上的寶石。我跑進屋里去照鏡子，啊，我看到的卻是一顆顆珍珠似的水珠兒。練一練

猜猜這是什么花？精選它從空中飄落下來，飄呀飄呀，落在了我的頭發(fā)上。媽媽說，6

1.枯藤老樹昏鴉2.看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。3.六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。4.不錯的，像母親的手撫摸著你。練一練

這些景物描寫的句子又寫出了景物的哪些特征呢？精選1.枯藤老樹昏鴉練一練精選7問題一：用什么樣的方法更好地突出了景物的特征呢？精選問題一：用什么樣的方法更好地突出了景物的特征呢？精選8

1.枯藤老樹昏鴉2.看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。3.六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。4.不錯的，像母親的手撫摸著你。練一練

用什么樣的方法突出了景物的特征呢？精選1.枯藤老樹昏鴉練一練精選9除了例句中所總結的方法，我們還學過哪些描寫景物特征的方法呢？精選除了例句中所總結的方法，我們還學過哪些描寫10

語言生動形象精選精選11問題二：用什么樣的方法才能讓語言生動形象呢？精選問題二：用什么樣的方法才能讓語言生動形象呢？精選12讀一讀，比一比哪個句子更生動，更能打動你1.一陣風吹過，水面被吹起了波紋。2.風婆婆跑到小河邊，給小河輕輕地抓抓癢，小河忍不住，就微微笑啦，笑出一圈圈酒窩。精選讀一讀，比一比哪個句子更生動，更能打動你1.一陣風吹過，水面13請你抓住特征，選取合適的方法，用生動形象的語言來描寫雨。角度自選。（字數(shù)在80字以內）練一練評一評精選請你抓住特征，選取合適的方法，用生動形象的語言來14

景要為“情”服務一切景語皆情語——王國維精選景要為“情”服務一切景語皆情語——王國維精選15問題三：如何將環(huán)境描寫與人物心情、情感有機融合？（借景抒情、寓情于景的有效方法）精選問題三：如何將環(huán)境描寫與人物心情、情感有機融合？（借景抒情、16

鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。請思考：1.你體會到了作者怎樣的心情？2.作者選取了什么景物來描寫？3.作者營造了怎樣的情境氛圍？4.作者運用了什么技巧方法來表現(xiàn)？精選鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋17寫法點撥：

1.表達什么樣的情感2.選擇什么樣的景物3.營造什么樣的情境氛圍4.運用什么樣的技巧方法精選寫法點撥：

1.表達什么樣的情感2.選擇什么樣的景物3.營18秋天的校園里，樹葉變黃了，也變得調皮了，時不時從樹下讀書同學的臉龐前飄過，甚至還有幾片停在同學的頭發(fā)上，讓人忍俊不禁。樹葉兒好像故意要與樹下掃地的同學嬉戲，剛剛將地掃完，不一會兒又落滿了樹葉，它可真調皮呀！我愛校園秋色！精選秋天的校園里，樹葉變黃了，也變得調皮了，時不時從樹下19秋天的校園讓人傷感。樹葉兒全變黃了，不斷地飄落下來，校園道路上滿是枯葉殘片，走在上面伴著吱吱的壓碎聲，使人心生涼意。一陣風吹過，地上的殘葉隨風飛舞，讓人心眼迷離。一會兒，校園里又飄起了漫漫細雨，我心里不禁打了一個寒顫！精選秋天的校園讓人傷感。樹葉兒全變黃了，不斷地飄20練一練同學們請修改剛才所寫的關于雨的寫景片段，讓它融入人物的心情、情感在里面，或“喜悅”，或“痛苦”，或“難過”，或“憂愁”等等。精選練一練精選21寫作訓練

讓環(huán)境描寫成為寫作的亮點

精選寫作訓練

讓環(huán)境描寫成為寫作的亮點

精選22精選精選23學習目標1.學會準確突出景物特征和描寫景物的方法2.學會在寫作中將情與景相結合3.完成課堂小練筆精選學習目標1.學會準確突出景物特征和描寫景物的方法精選24好的景物描寫語句應具備什么條件呢？精選好的景物描寫語句應具備什么條件呢？精選25

能突出景物特征精選能突出景物特征精選26它從空中飄落下來，飄呀飄呀，落在了我的頭發(fā)上。媽媽說，它，白白的，亮亮的，就像鑲嵌在我發(fā)卡上的寶石。我跑進屋里去照鏡子，啊，我看到的卻是一顆顆珍珠似的水珠兒。練一練

猜猜這是什么花？精選它從空中飄落下來，飄呀飄呀，落在了我的頭發(fā)上。媽媽說，27

1.枯藤老樹昏鴉2.看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。3.六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。4.不錯的，像母親的手撫摸著你。練一練

這些景物描寫的句子又寫出了景物的哪些特征呢？精選1.枯藤老樹昏鴉練一練精選28問題一：用什么樣的方法更好地突出了景物的特征呢？精選問題一：用什么樣的方法更好地突出了景物的特征呢？精選29

1.枯藤老樹昏鴉2.看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。3.六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。4.不錯的，像母親的手撫摸著你。練一練

用什么樣的方法突出了景物的特征呢？精選1.枯藤老樹昏鴉練一練精選30除了例句中所總結的方法，我們還學過哪些描寫景物特征的方法呢？精選除了例句中所總結的方法，我們還學過哪些描寫31

語言生動形象精選精選32問題二：用什么樣的方法才能讓語言生動形象呢？精選問題二：用什么樣的方法才能讓語言生動形象呢？精選33讀一讀，比一比哪個句子更生動，更能打動你1.一陣風吹過，水面被吹起了波紋。2.風婆婆跑到小河邊，給小河輕輕地抓抓癢，小河忍不住，就微微笑啦，笑出一圈圈酒窩。精選讀一讀，比一比哪個句子更生動，更能打動你1.一陣風吹過，水面34請你抓住特征，選取合適的方法，用生動形象的語言來描寫雨。角度自選。（字數(shù)在80字以內）練一練評一評精選請你抓住特征，選取合適的方法，用生動形象的語言來35

景要為“情”服務一切景語皆情語——王國維精選景要為“情”服務一切景語皆情語——王國維精選36問題三：如何將環(huán)境描寫與人物心情、情感有機融合？（借景抒情、寓情于景的有效方法）精選問題三：如何將環(huán)境描寫與人物心情、情感有機融合？（借景抒情、37

鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。請思考：1.你體會到了作者怎樣的心情？2.作者選取了什么景物來描寫？3.作者營造了怎樣的情境氛圍？4.作者運用了什么技巧方法來表現(xiàn)？精選鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋38寫法點撥：

1.表達什么樣的情感2.選擇什么樣的景物3.營造什么樣的情境氛圍4.運用什么樣的技巧方法精選寫法點撥：

1.表達什么樣的情感2.選擇什么樣的景物3.營39秋天的校園里，樹葉變黃了，也變得調皮了，時不時從樹下讀書同學的臉龐前飄過，甚至還有幾片停在同學的頭發(fā)上，讓人忍俊不禁。樹葉兒好像故意要與樹下掃地的同學嬉戲，剛剛將地掃完，不一會兒又落滿了樹葉，它可真調皮呀！我愛校園秋色！精選秋天的校園里，樹葉變黃了，也變得調皮了，時不時從樹下40秋天的校園讓人傷感。樹葉兒全變黃了，不斷地飄落下來，校園道路上滿是枯葉殘片，走在上面伴著