加減混合100以內(nèi)的加法和減法優(yōu)秀課件2

加減混合100以內(nèi)的加法和減法

加減混合100以內(nèi)的加法和減法1、列豎式計(jì)算。

36+28+17=65-25-21=2、口答。（1）樹上原來有10只小鳥，飛走了5只，又飛來了3只，現(xiàn)在樹上有多少只小鳥？

（2）小明有4枝鉛筆，他又買來了6枝，用了5枝，他現(xiàn)在有多少枝鉛筆？復(fù)習(xí)：1、列豎式計(jì)算。復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的運(yùn)算順序以及方法。2、能正確的使用豎式計(jì)算加減混合運(yùn)算式題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：情景激勵(lì)：情景激勵(lì)：38＋42-33＝？38

+428080-3347801-334

747導(dǎo)學(xué)探究：38+42(只)答：還剩47只。11..38＋42-33＝？38+428080-試一試：56+34-20=78-24+39=

96-60+24=50+27-23=試一試：1、相同數(shù)位要對(duì)齊；3、個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1；2、從個(gè)位算起；4、個(gè)位不夠減，就從十位退1。定教釋疑：說一說：在筆算加法和減法時(shí)，應(yīng)該注意什么？1、相同數(shù)位要對(duì)齊；3、個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1；2、從個(gè)位小動(dòng)物們做對(duì)了嗎？80－46＋18＝62－680444＋84416254+26－48＝22＋654270－84223353．11．精練達(dá)標(biāo)：52328小動(dòng)物們做對(duì)了嗎？80－46＋18＝62－680444＋84我是計(jì)算小能手：

52+29-38=65-28+17=

36-24+58=45+14-27=我是計(jì)算小能手：學(xué)校樂隊(duì)原有64人。有7人畢業(yè)了，又新加入15人。學(xué)校樂隊(duì)現(xiàn)在有多少人？我會(huì)解決問題：64-7+15=72（人）答：學(xué)校樂隊(duì)現(xiàn)在有72人。學(xué)校樂隊(duì)原有64人。有7人畢業(yè)了，又新加入15人。學(xué)校樂隊(duì)現(xiàn)

停車場原來有56輛汽車，開走了18輛，又停靠了9輛，現(xiàn)在停車場內(nèi)有多少輛汽車？56-18+9=47（輛）答：現(xiàn)在停車場內(nèi)有47輛汽車。停車場原來有56輛汽車，開走了18輛，又?？苛?輛，現(xiàn)在停再見！再見！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，1、聰明出于勤奮，天才在于積累。2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。3、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。4、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。1、聰明出于勤奮，天才在于積累?！?/p>

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基加減混合100以內(nèi)的加法和減法

加減混合100以內(nèi)的加法和減法1、列豎式計(jì)算。

36+28+17=65-25-21=2、口答。（1）樹上原來有10只小鳥，飛走了5只，又飛來了3只，現(xiàn)在樹上有多少只小鳥？

（2）小明有4枝鉛筆，他又買來了6枝，用了5枝，他現(xiàn)在有多少枝鉛筆？復(fù)習(xí)：1、列豎式計(jì)算。復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的運(yùn)算順序以及方法。2、能正確的使用豎式計(jì)算加減混合運(yùn)算式題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：情景激勵(lì)：情景激勵(lì)：38＋42-33＝？38

+428080-3347801-334

747導(dǎo)學(xué)探究：38+42(只)答：還剩47只。11..38＋42-33＝？38+428080-試一試：56+34-20=78-24+39=

96-60+24=50+27-23=試一試：1、相同數(shù)位要對(duì)齊；3、個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1；2、從個(gè)位算起；4、個(gè)位不夠減，就從十位退1。定教釋疑：說一說：在筆算加法和減法時(shí)，應(yīng)該注意什么？1、相同數(shù)位要對(duì)齊；3、個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1；2、從個(gè)位小動(dòng)物們做對(duì)了嗎？80－46＋18＝62－680444＋84416254+26－48＝22＋654270－84223353．11．精練達(dá)標(biāo)：52328小動(dòng)物們做對(duì)了嗎？80－46＋18＝62－680444＋84我是計(jì)算小能手：

52+29-38=65-28+17=

36-24+58=45+14-27=我是計(jì)算小能手：學(xué)校樂隊(duì)原有64人。有7人畢業(yè)了，又新加入15人。學(xué)校樂隊(duì)現(xiàn)在有多少人？我會(huì)解決問題：64-7+15=72（人）答：學(xué)校樂隊(duì)現(xiàn)在有72人。學(xué)校樂隊(duì)原有64人。有7人畢業(yè)了，又新加入15人。學(xué)校樂隊(duì)現(xiàn)

停車場原來有56輛汽車，開走了18輛，又?？苛?輛，現(xiàn)在停車場內(nèi)有多少輛汽車？56-18+9=47（輛）答：現(xiàn)在停車場內(nèi)有47輛汽車。停車場原來有56輛汽車，開走了18輛，又停靠了9輛，現(xiàn)在停再見！再見！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，1、聰明出于勤奮，天才在于積累。2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。3、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。4、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。1、聰明出于勤奮，天才在于積累。●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的