二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才適宜呢？以下是的二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。校初二年級(jí)在開學(xué)初，精心設(shè)計(jì)，組織實(shí)施了由數(shù)學(xué)、地理、生物、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、綜合實(shí)踐活動(dòng)六個(gè)備課組設(shè)計(jì)的以“探索新校園”為主題的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。`組織、指導(dǎo)下，15了他們的研究成果，李梅主任對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)的效果給予好評(píng)，并結(jié)合新的中高考形式，給學(xué)生提出“生活即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為生活”的要求。熟悉校園建筑物的分布情況，在對(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)籌安排的根底法親手繪制校園平面圖，在這個(gè)過程中，同學(xué)們還學(xué)會(huì)了如何區(qū)分方向，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在實(shí)踐中，有活動(dòng)小組關(guān)注校園平安，他們將視角落到到面對(duì)火災(zāi)等情況自救和逃生問題，他們重點(diǎn)研究校園平安設(shè)施并在繪制的校園平面圖突出設(shè)計(jì)了火災(zāi)、賑災(zāi)等情況下的自救和逃生路線。此外,同學(xué)們還運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)畫出了校園的主要建筑分布圖，設(shè)計(jì)了問卷，并從自身角度為校園改建提出建議。同學(xué)們從自己在校園的日常生活入手進(jìn)行多元化調(diào)查研究，比方關(guān)注課間操，他們發(fā)現(xiàn)課間操跑步后，同學(xué)們回到教室的時(shí)間總在第三節(jié)課上課鈴響了之后，影響第三節(jié)課上課，于是，他們提出對(duì)課間操跑步速度的問題進(jìn)行研究。這些研究不停留在表象，而是有充分的數(shù)據(jù)支撐。他們不僅僅測量了同學(xué)們課間操跑步的速度，還與體育中考總分值要求的跑步速度相比擬，得出“同學(xué)們現(xiàn)在課間操跑步速度慢于中考總分值跑步速度”的結(jié)論，并進(jìn)一步設(shè)計(jì)了體育老師在催促學(xué)生跑步時(shí)站位的方案，以便有效提高同學(xué)們課間操跑步的速度……每個(gè)課題組成果展示后，學(xué)科老師都對(duì)課題組進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。鼓勵(lì)、贊揚(yáng)不絕于耳，同時(shí)也對(duì)學(xué)生展示中表現(xiàn)的問題提出了中肯的批評(píng)和建議，為同學(xué)延續(xù)性研究指出方向。今天，學(xué)校組織我們?nèi)ユ?zhèn)江金ft參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我特別興奮，早晨六點(diǎn)，就迫不及待地起床了?？匆娡饷嫣礻幊脸恋模覔?dān)憂今天的活動(dòng)要取消了。奶奶說：“雨不會(huì)下的，你們的活動(dòng)正常進(jìn)行。玩的開心點(diǎn)哦！”這時(shí)我才放心地吃早飯，然后快樂地去上學(xué)了。10同學(xué)們有說有笑，就像一只只嘰嘰喳喳的鳥兒。沒過多長時(shí)間，我看見前方有一座寶塔。“哦！金ft寺到了！”我們歡呼起來。下了車，我們排好隊(duì)伍，在導(dǎo)游王姐姐的帶著下進(jìn)了金ft首先，我們來到了“江天禪寺”。從ft們介紹了四大天神，他們守護(hù)ft民族的象征。江天禪寺里還供奉著彌勒佛、十八羅漢、觀音菩薩……。在王姐姐的帶著下，我們還游玩了“白龍洞”、“妙高臺(tái)”、“藏經(jīng)樓”等景點(diǎn)。中午，老師組織大家在草地上休息和午餐。大家三五成群，拿出包里早已準(zhǔn)備好的食物美美地吃起來?；顒?dòng)的時(shí)間到了，同學(xué)們有的在草地上打滾，有的忙著捉昆蟲，有的向著藍(lán)天亮開了嗓子。大家奔跑追逐