《臨床康復(fù)工程學(xué)》教學(xué)大綱 定稿

《臨床康復(fù)工程學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：D077121281課程中文名稱：臨床康復(fù)工程學(xué)課程英文名稱：Clinicalrehabilitationengineering課程類別：專業(yè)必修課總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)總學(xué)分：2適用專業(yè)：康復(fù)治療專業(yè)一、課程的性質(zhì)、地位與任務(wù)臨床康復(fù)工程學(xué)是一門醫(yī)工結(jié)合的學(xué)科，它采用工程學(xué)的原理和方法，改善功能障礙者的活動(dòng)和參與能力，使之重返社會(huì)，提高社會(huì)生活質(zhì)量，隨著科技發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，以及老齡化，越來(lái)越多的的康復(fù)工程產(chǎn)品被應(yīng)用于與臨床。因此是高等中醫(yī)藥院校的必修專業(yè)課程之一。二、課程的基本要求教學(xué)活動(dòng)主要采用講授、自學(xué)、討論、練習(xí)、實(shí)踐調(diào)查等形式進(jìn)行，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意相關(guān)學(xué)科的知識(shí)的運(yùn)用，并貫徹理論聯(lián)系實(shí)踐原則，提高教學(xué)效果。通過(guò)提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)習(xí)心得、講評(píng)和考核等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能系統(tǒng)掌握康復(fù)工程相關(guān)知識(shí)以及掌握康復(fù)工程產(chǎn)品假肢，矯形器、輪椅與助行器、坐姿系統(tǒng)與坐墊等與肢體功能障礙者有關(guān)的輔助器具結(jié)構(gòu)的原理、結(jié)構(gòu)、選配與應(yīng)用。三、課程理論部分教學(xué)內(nèi)容第一章緒論目的要求掌握：臨床康復(fù)工程學(xué)的定義理解：臨床康復(fù)工程與輔助技術(shù)了解：臨床康復(fù)工程的形成與發(fā)展教學(xué)內(nèi)容（一）臨床康復(fù)工程學(xué)概述（1）定義與對(duì)象（2）形成與發(fā)展（二）康復(fù)工程與輔助技術(shù)（1）康復(fù)工程（2）輔助技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握臨床康復(fù)工程學(xué)的定義難點(diǎn)：熟悉臨床康復(fù)工程與輔助技術(shù)第二章臨床康復(fù)工程學(xué)基礎(chǔ)目的要求掌握：生物力學(xué)概念以及骨骼系統(tǒng)的生物力學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)的生物力學(xué)理解：與假肢矯形器設(shè)計(jì)有關(guān)的生物力學(xué)和與坐姿系統(tǒng)設(shè)計(jì)有關(guān)的生物力學(xué)了解：人機(jī)工程學(xué)骨骼系統(tǒng)的生物力學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)的生物力學(xué)教學(xué)內(nèi)容（一）生物力學(xué)（1）基本力學(xué)概念（2）骨骼系統(tǒng)的生物力學(xué)（3）人體運(yùn)動(dòng)的生物力學(xué)（二）人機(jī)工程學(xué)（1）人-機(jī)界面（2）環(huán)境控制技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：骨骼系統(tǒng)的生物力學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)的生物力學(xué)難點(diǎn)：骨骼系統(tǒng)的生物力學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)的生物力學(xué)第三章康復(fù)評(píng)定與治療設(shè)備目的要求掌握：常用的康復(fù)評(píng)定設(shè)備理解：常用康復(fù)治療設(shè)備與功能性電刺激了解：康復(fù)機(jī)器人與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教學(xué)內(nèi)容（一）常用的康復(fù)評(píng)定設(shè)備（1）運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定設(shè)備（2）心肺功能評(píng)定設(shè)備（3）電生理評(píng)定設(shè)備（二）常用康復(fù)治療設(shè)備（1）物理因子治療設(shè)備（2）康復(fù)訓(xùn)練器械（三）康復(fù)機(jī)器人（1）分類（2）結(jié)構(gòu)與臨床應(yīng)用（四）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（1）原理與特性（2）結(jié)構(gòu)與臨床應(yīng)用（3）常見(jiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)康復(fù)系統(tǒng)（五）第五節(jié)功能性電刺激（1）原理與結(jié)構(gòu)（2）臨床應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：常用的康復(fù)評(píng)定設(shè)備、常用康復(fù)治療設(shè)備以及功能性電刺激難點(diǎn)：常用康復(fù)治療設(shè)備與功能性電刺激第四章假肢目的要求掌握：上下假肢結(jié)構(gòu)與選配與截肢后的殘肢處理理解：康復(fù)訓(xùn)練、假肢評(píng)定與假肢裝配程序了解：主要制作材料、假肢技術(shù)發(fā)展對(duì)截肢手術(shù)的影響教學(xué)內(nèi)容（一）概述（1）分類（2）主要制作材料（3）假肢技術(shù)發(fā)展對(duì)截肢手術(shù)的影響（4）截肢后的殘肢處理（5）假肢裝配程序（二）下肢假肢（1）下肢假肢結(jié)構(gòu)（2）選配（3）康復(fù)訓(xùn)練（4）下肢假肢評(píng)定（三）上肢假肢（1）上肢假肢結(jié)構(gòu)（2）選配（3）康復(fù)訓(xùn)練（4）上肢假肢評(píng)定重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：上下肢假肢結(jié)構(gòu)與選配與截肢后的殘肢處理難點(diǎn)：上下肢假肢結(jié)構(gòu)與選配與截肢后的殘肢處理第五章矯形器目的要求掌握：脊柱上下肢矯形器結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)要求、臨床適配性檢查、臨床應(yīng)用熟悉：裝配程序、常用設(shè)備與工具了解：不良作用與防治教學(xué)內(nèi)容（一）第一節(jié)概論（1）定義與命名（2）分類（3）治療作用（4）裝配程序（5）常用設(shè)備與工具（6）不良作用與防治（二）第二節(jié)脊柱矯形器（1）結(jié)構(gòu)（2）設(shè)計(jì)要求（3）臨床適配性檢查（4）臨床應(yīng)用（三）上肢矯形器（1）相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)（2）設(shè)計(jì)要求（3）臨床適配性檢查（4）臨床應(yīng)用（四）第四節(jié)下肢矯形器（1）結(jié)構(gòu)（2）設(shè)計(jì)要求（3）臨床適配性檢查（4）臨床應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：脊柱上下肢矯形器結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)要求、臨床適配性檢查、臨床應(yīng)用難點(diǎn)：脊柱上下肢矯形器結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)要求、臨床適配性檢查、臨床應(yīng)用第六章輪椅與助行器目的要求掌握：輪椅結(jié)構(gòu)與分類選配與臨床應(yīng)用理解：助行器結(jié)構(gòu)與分類選配與臨床應(yīng)用了解：輪椅的種類教學(xué)內(nèi)容（一）輪椅（1）分類（2）結(jié)構(gòu)（3）選配（二）助行器（1）結(jié)構(gòu)與分類（2）選配與臨床應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：輪椅結(jié)構(gòu)與分類選配與臨床應(yīng)用難點(diǎn)：助行器結(jié)構(gòu)與分類選配與臨床應(yīng)用第七章坐姿系統(tǒng)與坐墊目的要求掌握：坐姿系統(tǒng)理解：坐墊分類和結(jié)構(gòu)與選配了解：坐墊種類教學(xué)內(nèi)容（一）坐姿系統(tǒng)（1）分類（2）結(jié)構(gòu)（3）選配（4）臨床應(yīng)用（二）坐墊（1）分類和結(jié)構(gòu)（3）選配重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：坐姿系統(tǒng)難點(diǎn)：坐墊分類和結(jié)構(gòu)與選配第八章無(wú)障礙環(huán)境目的要求掌握：無(wú)障礙環(huán)境改造原則與步驟理解：無(wú)障礙環(huán)境的應(yīng)用了解：環(huán)境與殘疾的關(guān)教學(xué)內(nèi)容（一）概述（1）環(huán)境與殘疾的關(guān)系（2）人造環(huán)境與環(huán)境無(wú)障礙（二）無(wú)障礙環(huán)境改造原則與步驟（1）改造原則（2）改造步驟（三）無(wú)障礙環(huán)境的應(yīng)用（1）生活環(huán)境無(wú)障礙（2）行動(dòng)環(huán)境無(wú)障礙（3）交流環(huán)境無(wú)障礙（4）教育環(huán)境無(wú)障礙（5）就業(yè)環(huán)境無(wú)障礙（6）文體環(huán)境無(wú)障礙（7）宗教環(huán)境無(wú)障礙（8）居家環(huán)境無(wú)障礙（9）公共環(huán)境無(wú)障礙重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：無(wú)障礙環(huán)境改造原則與步驟、無(wú)障礙環(huán)境的應(yīng)用難點(diǎn)：無(wú)障礙環(huán)境的應(yīng)用第九章交流與智力障礙的輔助器具目的要求掌握：常見(jiàn)障礙的輔助器具理解：常見(jiàn)障礙輔助器具功能原理與應(yīng)用了解：輔助器具分類教學(xué)內(nèi)容（一）聽(tīng)覺(jué)障礙的輔助器具（1）助聽(tīng)器（2）人工耳蝸（二）視覺(jué)障礙的輔助器具（1）助視器的放大原理（2）遠(yuǎn)用光學(xué)助視器（3）近用光學(xué)助視器（4）電子助視器（5）非光學(xué)助視器（三）語(yǔ)言障礙的輔助器具（1）語(yǔ)言增強(qiáng)與交流替代系統(tǒng)（2）人工喉（四）智力障礙的輔助器具（1）提高生活質(zhì)量的輔助器（2）多感官訓(xùn)練系統(tǒng)（3）計(jì)算機(jī)認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)（4）衛(wèi)星跟蹤定位系統(tǒng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：常見(jiàn)障礙的輔助器具難點(diǎn)：常見(jiàn)障礙輔助器具功能原理與應(yīng)用四、教學(xué)方法學(xué)前評(píng)估、講授、討論、提問(wèn)、問(wèn)題引導(dǎo)、模擬示教、示范、比較、示意圖講解分析、歸納、啟發(fā)、病案分析、自學(xué)、其中以實(shí)際動(dòng)手操作為重點(diǎn)?！緦W(xué)生學(xué)習(xí)要求】完成老師布置的課前預(yù)習(xí)完成課后思考問(wèn)題查閱相關(guān)知識(shí)掌握相應(yīng)需要掌握的知識(shí)、加強(qiáng)動(dòng)手能力。五、學(xué)時(shí)分配【各章節(jié)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】主要內(nèi)容講課學(xué)時(shí)習(xí)題課時(shí)討論課時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)教學(xué)手段第一章緒論2多媒體講授第一章臨床康復(fù)工程學(xué)基礎(chǔ)4多媒體講授第三章康復(fù)評(píng)定與治療設(shè)備4多媒體講授第四章假肢4多媒體講授第五章矯形器4多媒體講授第八章輪椅與助仃器4多媒體講授第七章坐姿系統(tǒng)與坐墊4多媒體講授第八章無(wú)障礙環(huán)境4多媒體講授第九章交流與智力障礙的輔助器具2多媒體講授合計(jì)32教學(xué)手段■■■六、本課程E與其他課程的聯(lián)糸（1）本課程先修課程為：《康復(fù)學(xué)概論》、《康復(fù)評(píng)定學(xué)》、《系統(tǒng)解刨學(xué)》、生理學(xué)》《作業(yè)治療學(xué)》《物理治療學(xué)》（2）