2023年四川省達(dá)州市成考專升本教育理論第一輪測試卷(含答案)

2023年四川省達(dá)州市成考專升本教育理論第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.弗洛伊德把性心理發(fā)展階段分為5個時期。性蕾期的時間段是（）。A.3歲至5或6歲B.18個月到3歲C.6歲持續(xù)到12歲D.出生持續(xù)到大約18個月

2.

第

27

題

特瑞普利特最早研究了哪種現(xiàn)象（）

3.第一個強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是（）。A.榮格B.阿德勒C.弗洛伊德D.斯普蘭格4.取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。A.A.教師的主導(dǎo)作用B.學(xué)校的管理作用C.教材的媒體作用D.學(xué)生的主體作用

5.遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的（）

A．動力系統(tǒng)

B．自然前提

C．心理基礎(chǔ)

D．核心成分

6.《中國教育改革和發(fā)展綱要》頒布于()。A.A.1990年B.1993年C.1995年D.2000年

7.在下列選項(xiàng)中，屬于心理過程的是（）。

A.意志B.能力C.氣質(zhì)D.興趣．8.我國同時也是世界上最早的一部教育專著是()。A.《中庸》B.《禮記》C.《論語》D.《學(xué)記》

9.有預(yù)定目的、任務(wù)，又自覺地運(yùn)用一定的記憶方法的識記，稱為()

A．機(jī)械識記

B．意義識記

C．有意識記

D．無意識記

10.下列哪種公式是比率智商的正式公式?（）

二、填空題(10題)11.記憶過程包含___、___、再認(rèn)或回憶三個基本環(huán)節(jié)。12.人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨(dú)特模式包含一個人區(qū)別于他人的_______而_______的心理品質(zhì)。13.在班主任工作中，班主任應(yīng)將學(xué)校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，協(xié)調(diào)各方面的教育力量。14.培養(yǎng)全面發(fā)展人的方法是________。

15.家庭教育的教育內(nèi)容具有_______的特點(diǎn)。

16.在斯坦福一比奈智力量表中，計(jì)算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

17.思維的基本形式是_______、_______、_______。18.我國1902年頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是________。19.德育的基本構(gòu)成要素有教育者、受教育者、________、________。

20.表象是從_______到_______的過渡階段，是_______過程中的重要環(huán)節(jié)。

三、簡答題(2題)21.一個合格的人民教師應(yīng)具有哪些職業(yè)道德修養(yǎng)?

22.簡析感覺和知覺的關(guān)系。四、論述題(2題)23.要培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，就要發(fā)展學(xué)生的思維能力。請聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，論述“啟發(fā)性教學(xué)原則”。

24.聯(lián)系實(shí)際論述如何進(jìn)行概念掌握。五、辨析題(2題)25.我們在制定教育目的時，既要考慮社會需要，又要考慮人的自身發(fā)展需要。

26.記憶的保持是一個靜止的過程。

參考答案

1.A

2.D

3.B

4.D

5.B

6.B

7.A心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理兩部分，心理過程又分為認(rèn)識過程、情感過程和意志過程，所以選擇答案A。其他都是個性心理的成分。

8.D

9.CC

[解析]A機(jī)械識記是根據(jù)事物的外部聯(lián)系，機(jī)械重復(fù)，死記硬背的記憶。B意義識記是根據(jù)事物內(nèi)部聯(lián)系，反復(fù)領(lǐng)會、理解，揭示其實(shí)際意義的記憶。D無意識的是無特定的記憶目的和任務(wù)，也不采用專門的記憶方法，自然而然地記住某一事物，留下痕跡的識記。C有意識記，題干內(nèi)容便是其概念，所以選C。

10.A要把公式記清楚，尤其是后面的百分號的表示。11.識記保持12.穩(wěn)定，統(tǒng)一13.社會家庭14.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

15.生活化生活化

16.智齡(心理年齡)實(shí)齡(生理年齡)智齡(心理年齡)實(shí)齡(生理年齡)17.概念，判斷，推理18.壬寅學(xué)制19.德育內(nèi)容，德育方法

20.感知思維認(rèn)識感知,思維,認(rèn)識

21.做一名合格的人民教師應(yīng)具備以下幾個方面的職業(yè)道德修養(yǎng)：(1)忠誠于人民的教育事業(yè)。人民教師應(yīng)深刻認(rèn)識自己工作的重大意義，熱愛教育事業(yè)，具有為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神。(2)熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的集中反映，是搞好教育工作的前提和起點(diǎn)。(3)集體協(xié)作的精神。任何教師都不應(yīng)各行其事，而必須有高度的集體主義精神，不論進(jìn)行什么工作，都要考慮縱橫聯(lián)系，照顧到左右前后。(4)嚴(yán)格要求自己，為人師表。教師應(yīng)按照德才兼?zhèn)涞囊蟆岸仄贰薄皠顚W(xué)”，在思想上二、學(xué)習(xí)工作、生活作風(fēng)等各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。22.區(qū)別：(1)感覺是介于心理和生理之間的活動，是以生理作用為基礎(chǔ)的簡單的心理過程，而知覺則是純粹的心理活動。(2)感覺是個體共有的普遍現(xiàn)象，而知覺則具有很大的個別差異。(3)感覺是單一分析器活動的結(jié)果，反映的是客觀事物的個別屬性，而知覺則是多種分析器協(xié)同活動的結(jié)果。(4)經(jīng)驗(yàn)在感覺與知覺活動中所起的作用不同，人的感覺有無經(jīng)驗(yàn)均能產(chǎn)生，經(jīng)驗(yàn)可使感受性更加敏銳，但知覺的產(chǎn)生離不開經(jīng)驗(yàn)，它更多依賴于個體的知識經(jīng)驗(yàn)和個性特點(diǎn)。聯(lián)系：(1)兩者都是人腦對直接作用于感官的刺激物的反映，同屬于感性認(rèn)識階段。

23.(1)含義：在教學(xué)活動中，教師要調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考，融會貫通地掌握知識，發(fā)展能力。

(2)依據(jù)：它是教與學(xué)相統(tǒng)一的規(guī)律在教學(xué)上的反映。

(3)貫徹要求：第一，講解要少而精，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)；第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性的教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性：第三，設(shè)置問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思考；第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式。

注意：要聯(lián)系教學(xué)中的實(shí)際進(jìn)行闡述。24.教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生獲得科學(xué)概念的主要途徑，教師在教學(xué)過程中幫助學(xué)生掌握概念時應(yīng)注意以下幾方面：

(1)以感性材料作為概念掌握的基礎(chǔ)。

(2)合理利用過去的知識與經(jīng)驗(yàn)。

(3)充分利用“變式”。

(4)正確運(yùn)用語言表達(dá)。

(5)形成正確的概念體系，并運(yùn)用于實(shí)踐中。

此題較難，首先，要把要點(diǎn)答完整；其次，要注意每個要點(diǎn)中的重要概念；最后，要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行論述。

25.正確。社會需要與人的自身發(fā)展需要是辯證統(tǒng)一的。一方面，教育總是按社會的需要來培養(yǎng)人，人的自身發(fā)展離不開社會的需要；另一方面，社會是由個體的人組成的，社會需要并不排斥個人自身興趣、愛好、才能的發(fā)展。因此，制定教育目的應(yīng)反映出社會需要和個體發(fā)展之間的辯證統(tǒng)一的關(guān)系。26.錯