小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)課件

小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)什么是小標(biāo)題作文？小標(biāo)題作文，就是除了作文的大題目外，還把文章分成幾個(gè)小板塊，其中每一塊給它取一個(gè)能概括內(nèi)容的小題目的作文。恰當(dāng)?shù)貭I(yíng)造小標(biāo)題不僅能使文章層次清晰，脈絡(luò)分明，省略了過(guò)渡，呈現(xiàn)出勻稱(chēng)醒目的結(jié)構(gòu)之美，而且體現(xiàn)了凝練概括的精美構(gòu)思，因?yàn)楹玫男?biāo)題的擬制是精心提煉的結(jié)果?？紙?chǎng)作文中，通過(guò)擬小標(biāo)題來(lái)結(jié)構(gòu)全文的形式越來(lái)越多，利用這種形式，一能快速成文，二能使文章結(jié)構(gòu)清晰，三能使文章的內(nèi)容明晰，從而引起閱卷者的注意，達(dá)到出奇制勝的效果。小標(biāo)題作文好處多??！2020/12/192由于本人工作能力和接觸項(xiàng)目有限，希望借此機(jī)會(huì)將自己的體會(huì)與大家分享，更希望大家能提出更多更為深刻的意見(jiàn)!謝謝小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)什么是1什么是小標(biāo)題作文？小標(biāo)題作文，就是除了作文的大題目外，還把文章分成幾個(gè)小板塊，其中每一塊給它取一個(gè)能概括內(nèi)容的小題目的作文。恰當(dāng)?shù)貭I(yíng)造小標(biāo)題不僅能使文章層次清晰，脈絡(luò)分明，省略了過(guò)渡，呈現(xiàn)出勻稱(chēng)醒目的結(jié)構(gòu)之美，而且體現(xiàn)了凝練概括的精美構(gòu)思，因?yàn)楹玫男?biāo)題的擬制是精心提煉的結(jié)果?？紙?chǎng)作文中，通過(guò)擬小標(biāo)題來(lái)結(jié)構(gòu)全文的形式越來(lái)越多，利用這種形式，一能快速成文，二能使文章結(jié)構(gòu)清晰，三能使文章的內(nèi)容明晰，從而引起閱卷者的注意，達(dá)到出奇制勝的效果。小標(biāo)題作文好處多啊！2020/12/192什么是小標(biāo)題作文？小標(biāo)題作文，就是除了作文的大題目外，還把如何擬小標(biāo)題呢？近年來(lái)中考滿(mǎn)分作文中擬小標(biāo)題的常用方法

（一）、直接標(biāo)示1、一、二、三、四3、鏡頭一鏡頭二鏡頭三……

（二）、日記格式1、×年×月×日星期×2、文題《我與苦難的親密接觸》小標(biāo)題：①2001年10月24日天氣陰沉心情指數(shù)2顆星②2002年11月5日天氣微晴心情指數(shù)5顆星③2003年4月7日萬(wàn)里無(wú)云心情指數(shù)3顆星2020/12/193如何擬小標(biāo)題呢？近年來(lái)中考滿(mǎn)分作文中擬小標(biāo)題的常用方法2《師生情》：“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”；《我從生活那里學(xué)到的……》：“百花爭(zhēng)艷——春”、“綠草如茵——夏”、“果實(shí)累累——秋”、“銀裝素裹——冬”；《美麗人生——感動(dòng)》：“春·折疊傘”、“夏·電話(huà)鈴聲”、“秋·風(fēng)鈴”、“冬·車(chē)鈴聲”。將幾則材料濃縮于一日之中將材料分化在四季之中在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：時(shí)間串聯(lián)式2020/12/194《師生情》：將幾則材料濃縮于一日之中將材料分化在四季之中在寫(xiě)《尋找幸福的足跡》：“爺爺?shù)男腋！?、“媽媽的幸?！?、“表妹的幸福”在?xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：鏡頭組接式借鑒曲篇名式2020/12/195《尋找幸福的足跡》：在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：鏡頭組接式（三）、引用詩(shī)歌或名言或名著名篇的書(shū)名1、以“名人的魅力”為話(huà)題（江蘇省徐州市作文）文題一：《秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹沸?biāo)題：①吶喊②彷徨③故事新編2、以“傾聽(tīng)”為話(huà)題（江蘇省南通市）文題：《神曲》小標(biāo)題：①地獄②煉獄③天堂《人生“三步曲”》：“童年”、“在人間”、“我的大學(xué)”《宿舍奏鳴曲》：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”2020/12/196（三）、引用詩(shī)歌或名言或名著名篇的書(shū)名2020/12/1《告別“慢動(dòng)作”》：“父母說(shuō)”、“老師說(shuō)”、“同學(xué)說(shuō)”

《心與心其實(shí)很近》：“老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢(qián)”、“老師，你不走，我們都不走”

《我最感動(dòng)的事》：“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代溝”、“爸爸+禮物=愛(ài)”、“爸爸+‘我’=感動(dòng)”《眼中的世界》：“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”《心情也有顏色》：“心情像場(chǎng)大霧——白蒙蒙的”、“心情像段絲綢——紅艷艷的”、“心情像塊抹布——灰撲撲的”《品味初中》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”《校園三味》：“淡淡的鄉(xiāng)愁”、“澀澀的彷徨”、“甜甜的溫馨”在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：借用人物語(yǔ)言串聯(lián)式

借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式借用顏色串聯(lián)式

借用味道串聯(lián)式2020/12/197《告別“慢動(dòng)作”》：“父母說(shuō)”、“老師說(shuō)”、“同學(xué)說(shuō)(四)、小標(biāo)題扣文題或話(huà)題1、山東省濟(jì)寧市以“路”為話(huà)題文題：《十字路口》小標(biāo)題①英雄的十字路口②王者的十字路口③美女的十字路口2、文題：《敬畏泥土》小標(biāo)題：①功高蓋世的泥土②堅(jiān)強(qiáng)偉岸的泥土③用途廣泛的

2020/12/198(四)、小標(biāo)題扣文題或話(huà)題2020/12/198《為自己鼓勁》：“無(wú)可奈何花落去”、“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”、“小園香徑獨(dú)徘徊”《四季圓舞曲》：

“萬(wàn)紫千紅總是春”、“映日荷花別樣紅”、“霜葉紅于二月花”、“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”引用一首古詩(shī)文中的詩(shī)句作為小標(biāo)題引用不同古詩(shī)文中的詩(shī)句作為小標(biāo)題在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：2020/12/199《為自己鼓勁》：引用一首古詩(shī)文中的詩(shī)句作為小標(biāo)題引用不同古詩(shī)在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：詞語(yǔ)擴(kuò)充式《讓明燈永駐心中》：“淳厚之燈”、“高雅之燈”、“堅(jiān)韌之燈”顯示對(duì)象式《做人從學(xué)會(huì)說(shuō)“不”開(kāi)始》：對(duì)王權(quán)說(shuō)“不”、對(duì)世俗說(shuō)“不”、對(duì)黑暗說(shuō)“不”2020/12/1910在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：詞語(yǔ)擴(kuò)充式2020/12/19(五)、根據(jù)內(nèi)容概括的短語(yǔ)1、以“真情”為話(huà)題（新疆維吾爾自治區(qū)）文題：《感動(dòng)》小標(biāo)題：①凍結(jié)②不懂③愛(ài)簡(jiǎn)單④懂你2、以“吃苦”為話(huà)題（湖南省益陽(yáng)市）文題一：《咖啡的味道》小標(biāo)題：①澀澀苦味②略感甘甜③香浸心扉文題二：《打造藍(lán)天》小標(biāo)題：①起風(fēng)了②下雨了③云散了3、以“認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)”為話(huà)題（江蘇淮安）文題：《寫(xiě)詩(shī)——我生命的天堂》小標(biāo)題：①暢游詩(shī)海②初露鋒芒③“詩(shī)”緒萬(wàn)千2020/12/1911(五)、根據(jù)內(nèi)容概括的短語(yǔ)2020/12/19114、以“細(xì)節(jié)”為話(huà)題（濰坊市）文題：《剪貼幸?！沸?biāo)題：①友誼無(wú)價(jià)②師生情深③母愛(ài)無(wú)言5、以“我就是一道風(fēng)景”“你就是一道風(fēng)景”為話(huà)題（山東淄博）文題：《仰望歷史》第一段：歷史長(zhǎng)河，奔流不息。而其中最耐人尋味的地方，則是兩岸的一道道風(fēng)景。小標(biāo)題：①一道真實(shí)②一道豪放③一道婉約6、以“我們是初升的太陽(yáng)”為題（上海市）文題：《我們是初升的太陽(yáng)》小標(biāo)題：①紅色②橙色③金色7、以“感受美好”為話(huà)題（湖北省荊州市）文題：《為校園生活而陶醉》小標(biāo)題：①學(xué)會(huì)自己做主②暢游書(shū)山學(xué)海③蕩漾友2020/12/19124、以“細(xì)節(jié)”為話(huà)題（濰坊市）文題：《剪貼幸?！?0擬小標(biāo)題還應(yīng)謹(jǐn)記1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)題目是整篇文章的眼睛，那么小標(biāo)題就是各個(gè)片段的眼睛，讓讀者一看之下，就能粗知文章。如《剪貼幸?！酚伞坝颜x無(wú)價(jià)”、“師生情深”、“母愛(ài)無(wú)言”三部分組成，每個(gè)小標(biāo)題有較強(qiáng)的概括性。2、小標(biāo)題必須言簡(jiǎn)意賅。字要少，義要明。如《打造藍(lán)天》中的小標(biāo)題“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”。

3、小標(biāo)題之間必須有內(nèi)在的聯(lián)系。他們之間或前后呼應(yīng)，或前后勾聯(lián)，或并舉，如《秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹分械摹皡群啊薄搬葆濉薄肮适滦戮帯?，讀者一看，就知道是引用魯迅的三部文集作小標(biāo)題，同時(shí)又扣了話(huà)題“名人的魅力”。

4、小標(biāo)題之間，最好格式一致，語(yǔ)句工整，形成排比，使文章富有節(jié)奏感。如《十字路口》中的小標(biāo)題“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小標(biāo)題“功高蓋世的泥土”、“堅(jiān)強(qiáng)偉岸的泥土”、“用途廣泛的泥

溫馨提示2020/12/1913擬小標(biāo)題還應(yīng)謹(jǐn)記1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)溫馨提示2020/溫馨提醒：

并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式。只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度來(lái)表達(dá)文章主題時(shí)，才能在寫(xiě)作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。2020/12/1914溫馨提醒：并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題的

愛(ài)就在我身邊

曾幾何時(shí)，家人的關(guān)愛(ài)讓你充滿(mǎn)信心地面對(duì)生活；曾幾何時(shí)，朋友的關(guān)愛(ài)讓你感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面；曾幾何時(shí)，老師的關(guān)愛(ài)讓你學(xué)會(huì)了從失敗中站起來(lái)……

“路上小心點(diǎn)”

“一起努力”

“我相信你”

生命可以卑微，但不可以放棄，如果堅(jiān)持，一樣可以活出人生的精彩與價(jià)值。因?yàn)閻?ài)可以迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵椋屗谝凰查g開(kāi)啟。而愛(ài)，就在身邊。精彩范例:2020/12/1915

愛(ài)就在我身邊

時(shí)間伴隨著一切在四季中消逝，無(wú)聲無(wú)息。時(shí)間走了，愛(ài)依然留在心底。逝去的是時(shí)間，但永恒的，是愛(ài)。一切因愛(ài)而改變。春·泥我端起這一盆花，泥土的氣息因愛(ài)而芬芳。夏·風(fēng)另有一番滋味涌上心頭，清風(fēng)因愛(ài)而難忘。秋·傘這時(shí)，小小的一把傘仿佛撐起了我的世界，傘因有了愛(ài)而撐起。冬·雪頓時(shí)，心底有一股暖流淌過(guò)。雪因有了愛(ài)而融化。

愛(ài)——不管在哪一個(gè)季節(jié)，哪一個(gè)地點(diǎn)，都在我身邊，將我包圍。人生因愛(ài)而溫暖！2020/12/1916

美文賞析2020/12/1917美文賞析2020/12/1917

為了心中的愛(ài)

細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。

——題記。

①人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿過(guò)心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛(ài)都有美。（開(kāi)頭）春·水杯②用感動(dòng)為春揭幕，用無(wú)聲讓愛(ài)延續(xù)。③乍暖還寒的春，像孩子的臉，說(shuō)變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。④每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕咚一聲吞下。連著一個(gè)星期，都是如此。⑤這天，終于熬不住，對(duì)媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒(méi)病嗎？用不著天天喝藥！”說(shuō)罷，又覺(jué)得唐突，看看媽媽的臉，掠過(guò)了一絲難堪。隨即，笑容漫過(guò)了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧，明天咱們就不喝了?！雹薜诙?，水杯中是一大杯熱藤騰的果汁。⑦春雨無(wú)色，愛(ài)無(wú)言。（詳寫(xiě)）

2020/12/1918

秋·風(fēng)鈴⑧秋天的腳步近了，我喜歡把風(fēng)鈴掛在門(mén)上，聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。⑨某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴微響，門(mén)開(kāi)了。我換個(gè)姿勢(shì)假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來(lái)了。媽媽?zhuān)课野蜒坨R瞇成一條線(xiàn)，看見(jiàn)她輕輕關(guān)門(mén)出去。⑩夜來(lái)香，我雖看不見(jiàn)你的花朵，但我卻嗅到芬芳。（略寫(xiě)）2020/12/1919秋·風(fēng)鈴2020/12/1919冬·暖雪⑾冬天是我最討厭的季節(jié)，每天天還沒(méi)亮，我就要起床，頂著嚴(yán)寒，到車(chē)站等車(chē)。⑿昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車(chē)。眼看要遲到了，車(chē)還有來(lái)。突然，一輛出租車(chē)停在了我面前，司機(jī)探出頭說(shuō)：“孩子，去哪？”我把手伸進(jìn)口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說(shuō)：“我只有一塊錢(qián)?！彼緳C(jī)笑了笑：“上車(chē)吧，孩子?！蔽铱戳丝幢恚狭塑?chē)。一路上，司機(jī)為了我不遲到，差點(diǎn)闖紅燈。他說(shuō)，他的孩子也每天搭公交車(chē)。車(chē)?yán)餂](méi)有暖氣，但我卻感覺(jué)非常溫暖。⒀到了學(xué)校，他催我快點(diǎn)下車(chē)，免得遲到。下了車(chē)，飄飛的雪模糊了我的視線(xiàn)，我甚至沒(méi)有記下他的車(chē)牌號(hào)。（詳寫(xiě)）后記：當(dāng)陽(yáng)光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過(guò)命運(yùn)，累了雙眼，我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗?ài)，所以永恒。（后記式結(jié)尾）2020/12/1920冬·暖雪2020/12/1920財(cái)富·生命·交響樂(lè)⑴看庭前花開(kāi)花落，感悟人間冷暖，慶幸生活給了我溫馨和快樂(lè)，也慶幸生活贈(zèng)予我的考驗(yàn)與打磨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆巨大的財(cái)富。（開(kāi)頭）（一）⑵月光如水。⑶太陽(yáng)漸漸隱去，我便伏在案頭與書(shū)本打交道。急促的鐘表滴答聲不是提醒著我—今晚任務(wù)很多。我有些頭痛，昏昏欲睡了。偶爾會(huì)聞到一股清香，想必—果然，媽媽端著一杯茶走來(lái)，放在我面前，望著它，聞著它，心似乎明朗起來(lái)。屋內(nèi)每個(gè)角落都滲透著清香，心間早已縈繞著愛(ài)的香濃。⑷母愛(ài)是一筆財(cái)富，在我的生命中默默地散發(fā)著幽香。2020/12/1921財(cái)富·生命·交響樂(lè)2020/12/1921（二）

⑸時(shí)光如梭。⑹人生漫漫，每個(gè)人都在拼命地奔跑，為追尋心中的夢(mèng)，也為打造人生的夢(mèng)。我曾因不停地跌倒而遍體鱗傷，我開(kāi)始失去往日的笑臉，冷眼生活。任時(shí)光匆匆，因此遺忘了夢(mèng)想。那時(shí)，朋友告訴我：“生活給了你快樂(lè)與煩惱，而你只要快樂(lè)，卻不要煩惱，那么你怎么會(huì)知道，煩惱的背后是否會(huì)有更多的快樂(lè)？大把的時(shí)間并不是在等待揮霍，而是把握…”我站起身，拍拍身上的泥土，帶著新增的力量踏上了夢(mèng)想之路。⑺友誼是一筆財(cái)富，輕輕地?fù)軇?dòng)生命的琴弦。2020/12/1922（二）2020/12/1922（三）⑻歲月如歌。⑼回憶一直是我尋找快樂(lè)的方式。繽紛的往事早已被裝訂成心靈紀(jì)念冊(cè)，珍藏在心底。天空中有我長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線(xiàn)，手中便有了夢(mèng)的起源。河邊的嬉戲打鬧，拾起河水里五彩繽紛的石頭，那是一天中收獲的快樂(lè)，那是往事的歌。⑽往事是一筆財(cái)富，靜靜地彈響生命的驪歌。⑾有一種收獲叫感動(dòng)。⑿有一種牽絆叫懷念。

⒀有一種財(cái)富化為生命的交響樂(lè)。（排比式結(jié)尾）2020/12/1923（三）2020/12/1923我們一起走過(guò)

你們牽住我的雙手，我們就一起走過(guò)十六個(gè)春夏的幸福。

——題記

左手·深沉

①六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。

②這種時(shí)間里，父親總會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫(huà)卷，是“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開(kāi)飄逸的水袖，踢開(kāi)靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語(yǔ)文最動(dòng)人的美好世界。

③依然記得那些一起走過(guò)的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對(duì)女兒深沉的摯愛(ài)。

2020/12/1924我們一起走過(guò)2020/12/1924

右手·溫暖④陽(yáng)光很好，我坐在陽(yáng)臺(tái)上的藤椅里，看母親幸福地忙碌。

⑤風(fēng)里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽(tīng)的聲音一遍遍地響起。浮塵即是調(diào)皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。我于是化作慵懶的貓，浸沒(méi)在這金色里，給母親講述一周的學(xué)校生活。每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來(lái)，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺(jué)得母親是傳說(shuō)中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。

⑥一起走過(guò)的清晨里，總有滿(mǎn)世界的陽(yáng)光，母親的笑是流淌在我心間的詩(shī)意，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的溫暖。

2020/12/1925右手·溫暖2020/12/1925

遠(yuǎn)方·幸福

⑦“你在，就心安。”想起丁立梅的這句充滿(mǎn)溫情的話(huà)。時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)光。

⑧也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì)有幸福的陽(yáng)光。我們一起走過(guò)的日子里滿(mǎn)載了愛(ài)與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。

⑨父親、母親，我們一起走過(guò)的路上，每一朵花都開(kāi)放著“家”的真諦。

⑩愿幸福長(zhǎng)相伴，愿時(shí)光不老去。（結(jié)尾）

【滿(mǎn)分解密】

這是一幅充滿(mǎn)靈動(dòng)之氣的親情圖，其中氤氳著濃濃的甜蜜與溫暖。左手間父親深沉的摯愛(ài)，右手間母親永不厭倦的溫暖，讓“我們一起走過(guò)的日子里滿(mǎn)載了愛(ài)與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野”，作者直抒胸臆，讓讀者領(lǐng)悟到“家”的真諦。全文由三個(gè)片段組成，結(jié)構(gòu)清晰明了。

讀本文時(shí)，讓人感嘆于作者敏捷的思維、奇異的比喻、真摯的感情，如此文章應(yīng)該得益于作者平時(shí)豐厚的閱讀積累、細(xì)膩的情感體驗(yàn)。2020/12/1926

送你一輪明月

清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達(dá)旦，送你一輪明月助興。

我是多么想將這輪明月送給我的母親。

兒時(shí)·母親

憶起兒時(shí)，我是那么地不聽(tīng)話(huà)。晚上整晚整晚的哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無(wú)奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個(gè)人，背起我，緩緩散步在陽(yáng)臺(tái)。當(dāng)夏風(fēng)輕拂我的小臉，聽(tīng)著蟬鳴蛙聲，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，疲憊的睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。

我也想送你一輪明月，陪伴你安然入睡。

童年·母親

憶起童年，我還不很懂事，我因膽小害怕，而不敢獨(dú)自睡去。我要你為我講故事。你便捧著厚厚的童話(huà)書(shū)，坐在床邊，為我講述著一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事。一個(gè)接一個(gè)，直至我安然入睡。殊不知，你每天還要上班，晚上卻要講到深夜。同事說(shuō)你眼圈黑了又紅，紅了又黑，每天無(wú)精打采的，這是為什么？你笑笑，說(shuō)沒(méi)什么。

我也想送你一輪明月，坐在上面，為你講故事。

2020/12/1927送你一輪明月

清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一少年·母親

回想少年，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，忘記了時(shí)間。只知道明月高懸在夜里許久許久了?？墒?，客廳仍然亮著微弱燈光。母親在沙發(fā)上躺著盯著晚間新聞，她遲遲不肯去睡，是因?yàn)樗诘人畠?，早已端?lái)的牛奶靜靜地立在桌上，而后知它早已涼，又拿去熱。再端來(lái)。明月陪伴著我學(xué)習(xí)，你亦陪伴著我。

我也想送你一輪明月，陪伴你在你工作的時(shí)候。

送你一輪明月，陪伴你到永遠(yuǎn)。

歲月既是如此無(wú)情！讓我鼓動(dòng)雙翅，用平凡譜寫(xiě)生命的絕唱！

2020/12/1928少年·母親

回想少年，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)懂事了，可我卻仍讓母親為我

愛(ài)就在我身邊選擇的視角：幾個(gè)不同的生活場(chǎng)景（車(chē)站、公園、商場(chǎng)等）幾種不同身份的人物（父母、老師、同學(xué)、陌生人）

2020/12/1929愛(ài)就在我身邊2020/12/19我的初中生活2020/12/1930我的初中生活2020/12/1930插上你聰慧的翅膀飛翔在寫(xiě)作的殿堂2020/12/1931插上你聰慧的翅膀飛翔在寫(xiě)作的殿堂2020/12/1931謝謝！謝謝！32小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)什么是小標(biāo)題作文？小標(biāo)題作文，就是除了作文的大題目外，還把文章分成幾個(gè)小板塊，其中每一塊給它取一個(gè)能概括內(nèi)容的小題目的作文。恰當(dāng)?shù)貭I(yíng)造小標(biāo)題不僅能使文章層次清晰，脈絡(luò)分明，省略了過(guò)渡，呈現(xiàn)出勻稱(chēng)醒目的結(jié)構(gòu)之美，而且體現(xiàn)了凝練概括的精美構(gòu)思，因?yàn)楹玫男?biāo)題的擬制是精心提煉的結(jié)果。考場(chǎng)作文中，通過(guò)擬小標(biāo)題來(lái)結(jié)構(gòu)全文的形式越來(lái)越多，利用這種形式，一能快速成文，二能使文章結(jié)構(gòu)清晰，三能使文章的內(nèi)容明晰，從而引起閱卷者的注意，達(dá)到出奇制勝的效果。小標(biāo)題作文好處多??！2020/12/192由于本人工作能力和接觸項(xiàng)目有限，希望借此機(jī)會(huì)將自己的體會(huì)與大家分享，更希望大家能提出更多更為深刻的意見(jiàn)!謝謝小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)小標(biāo)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)什么是33什么是小標(biāo)題作文？小標(biāo)題作文，就是除了作文的大題目外，還把文章分成幾個(gè)小板塊，其中每一塊給它取一個(gè)能概括內(nèi)容的小題目的作文。恰當(dāng)?shù)貭I(yíng)造小標(biāo)題不僅能使文章層次清晰，脈絡(luò)分明，省略了過(guò)渡，呈現(xiàn)出勻稱(chēng)醒目的結(jié)構(gòu)之美，而且體現(xiàn)了凝練概括的精美構(gòu)思，因?yàn)楹玫男?biāo)題的擬制是精心提煉的結(jié)果?？紙?chǎng)作文中，通過(guò)擬小標(biāo)題來(lái)結(jié)構(gòu)全文的形式越來(lái)越多，利用這種形式，一能快速成文，二能使文章結(jié)構(gòu)清晰，三能使文章的內(nèi)容明晰，從而引起閱卷者的注意，達(dá)到出奇制勝的效果。小標(biāo)題作文好處多啊！2020/12/1934什么是小標(biāo)題作文？小標(biāo)題作文，就是除了作文的大題目外，還把如何擬小標(biāo)題呢？近年來(lái)中考滿(mǎn)分作文中擬小標(biāo)題的常用方法

（一）、直接標(biāo)示1、一、二、三、四3、鏡頭一鏡頭二鏡頭三……

（二）、日記格式1、×年×月×日星期×2、文題《我與苦難的親密接觸》小標(biāo)題：①2001年10月24日天氣陰沉心情指數(shù)2顆星②2002年11月5日天氣微晴心情指數(shù)5顆星③2003年4月7日萬(wàn)里無(wú)云心情指數(shù)3顆星2020/12/1935如何擬小標(biāo)題呢？近年來(lái)中考滿(mǎn)分作文中擬小標(biāo)題的常用方法2《師生情》：“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”；《我從生活那里學(xué)到的……》：“百花爭(zhēng)艷——春”、“綠草如茵——夏”、“果實(shí)累累——秋”、“銀裝素裹——冬”；《美麗人生——感動(dòng)》：“春·折疊傘”、“夏·電話(huà)鈴聲”、“秋·風(fēng)鈴”、“冬·車(chē)鈴聲”。將幾則材料濃縮于一日之中將材料分化在四季之中在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：時(shí)間串聯(lián)式2020/12/1936《師生情》：將幾則材料濃縮于一日之中將材料分化在四季之中在寫(xiě)《尋找幸福的足跡》：“爺爺?shù)男腋！?、“媽媽的幸?！薄ⅰ氨砻玫男腋！痹趯?xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：鏡頭組接式借鑒曲篇名式2020/12/1937《尋找幸福的足跡》：在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：鏡頭組接式（三）、引用詩(shī)歌或名言或名著名篇的書(shū)名1、以“名人的魅力”為話(huà)題（江蘇省徐州市作文）文題一：《秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹沸?biāo)題：①吶喊②彷徨③故事新編2、以“傾聽(tīng)”為話(huà)題（江蘇省南通市）文題：《神曲》小標(biāo)題：①地獄②煉獄③天堂《人生“三步曲”》：“童年”、“在人間”、“我的大學(xué)”《宿舍奏鳴曲》：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”2020/12/1938（三）、引用詩(shī)歌或名言或名著名篇的書(shū)名2020/12/1《告別“慢動(dòng)作”》：“父母說(shuō)”、“老師說(shuō)”、“同學(xué)說(shuō)”

《心與心其實(shí)很近》：“老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢(qián)”、“老師，你不走，我們都不走”

《我最感動(dòng)的事》：“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代溝”、“爸爸+禮物=愛(ài)”、“爸爸+‘我’=感動(dòng)”《眼中的世界》：“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”《心情也有顏色》：“心情像場(chǎng)大霧——白蒙蒙的”、“心情像段絲綢——紅艷艷的”、“心情像塊抹布——灰撲撲的”《品味初中》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”《校園三味》：“淡淡的鄉(xiāng)愁”、“澀澀的彷徨”、“甜甜的溫馨”在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：借用人物語(yǔ)言串聯(lián)式

借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式借用顏色串聯(lián)式

借用味道串聯(lián)式2020/12/1939《告別“慢動(dòng)作”》：“父母說(shuō)”、“老師說(shuō)”、“同學(xué)說(shuō)(四)、小標(biāo)題扣文題或話(huà)題1、山東省濟(jì)寧市以“路”為話(huà)題文題：《十字路口》小標(biāo)題①英雄的十字路口②王者的十字路口③美女的十字路口2、文題：《敬畏泥土》小標(biāo)題：①功高蓋世的泥土②堅(jiān)強(qiáng)偉岸的泥土③用途廣泛的

2020/12/1940(四)、小標(biāo)題扣文題或話(huà)題2020/12/198《為自己鼓勁》：“無(wú)可奈何花落去”、“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”、“小園香徑獨(dú)徘徊”《四季圓舞曲》：

“萬(wàn)紫千紅總是春”、“映日荷花別樣紅”、“霜葉紅于二月花”、“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”引用一首古詩(shī)文中的詩(shī)句作為小標(biāo)題引用不同古詩(shī)文中的詩(shī)句作為小標(biāo)題在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：2020/12/1941《為自己鼓勁》：引用一首古詩(shī)文中的詩(shī)句作為小標(biāo)題引用不同古詩(shī)在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：詞語(yǔ)擴(kuò)充式《讓明燈永駐心中》：“淳厚之燈”、“高雅之燈”、“堅(jiān)韌之燈”顯示對(duì)象式《做人從學(xué)會(huì)說(shuō)“不”開(kāi)始》：對(duì)王權(quán)說(shuō)“不”、對(duì)世俗說(shuō)“不”、對(duì)黑暗說(shuō)“不”2020/12/1942在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：詞語(yǔ)擴(kuò)充式2020/12/19(五)、根據(jù)內(nèi)容概括的短語(yǔ)1、以“真情”為話(huà)題（新疆維吾爾自治區(qū)）文題：《感動(dòng)》小標(biāo)題：①凍結(jié)②不懂③愛(ài)簡(jiǎn)單④懂你2、以“吃苦”為話(huà)題（湖南省益陽(yáng)市）文題一：《咖啡的味道》小標(biāo)題：①澀澀苦味②略感甘甜③香浸心扉文題二：《打造藍(lán)天》小標(biāo)題：①起風(fēng)了②下雨了③云散了3、以“認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)”為話(huà)題（江蘇淮安）文題：《寫(xiě)詩(shī)——我生命的天堂》小標(biāo)題：①暢游詩(shī)海②初露鋒芒③“詩(shī)”緒萬(wàn)千2020/12/1943(五)、根據(jù)內(nèi)容概括的短語(yǔ)2020/12/19114、以“細(xì)節(jié)”為話(huà)題（濰坊市）文題：《剪貼幸?！沸?biāo)題：①友誼無(wú)價(jià)②師生情深③母愛(ài)無(wú)言5、以“我就是一道風(fēng)景”“你就是一道風(fēng)景”為話(huà)題（山東淄博）文題：《仰望歷史》第一段：歷史長(zhǎng)河，奔流不息。而其中最耐人尋味的地方，則是兩岸的一道道風(fēng)景。小標(biāo)題：①一道真實(shí)②一道豪放③一道婉約6、以“我們是初升的太陽(yáng)”為題（上海市）文題：《我們是初升的太陽(yáng)》小標(biāo)題：①紅色②橙色③金色7、以“感受美好”為話(huà)題（湖北省荊州市）文題：《為校園生活而陶醉》小標(biāo)題：①學(xué)會(huì)自己做主②暢游書(shū)山學(xué)海③蕩漾友2020/12/19444、以“細(xì)節(jié)”為話(huà)題（濰坊市）文題：《剪貼幸福》20擬小標(biāo)題還應(yīng)謹(jǐn)記1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)題目是整篇文章的眼睛，那么小標(biāo)題就是各個(gè)片段的眼睛，讓讀者一看之下，就能粗知文章。如《剪貼幸?！酚伞坝颜x無(wú)價(jià)”、“師生情深”、“母愛(ài)無(wú)言”三部分組成，每個(gè)小標(biāo)題有較強(qiáng)的概括性。2、小標(biāo)題必須言簡(jiǎn)意賅。字要少，義要明。如《打造藍(lán)天》中的小標(biāo)題“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”。

3、小標(biāo)題之間必須有內(nèi)在的聯(lián)系。他們之間或前后呼應(yīng)，或前后勾聯(lián)，或并舉，如《秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹分械摹皡群啊薄搬葆濉薄肮适滦戮帯?，讀者一看，就知道是引用魯迅的三部文集作小標(biāo)題，同時(shí)又扣了話(huà)題“名人的魅力”。

4、小標(biāo)題之間，最好格式一致，語(yǔ)句工整，形成排比，使文章富有節(jié)奏感。如《十字路口》中的小標(biāo)題“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小標(biāo)題“功高蓋世的泥土”、“堅(jiān)強(qiáng)偉岸的泥土”、“用途廣泛的泥

溫馨提示2020/12/1945擬小標(biāo)題還應(yīng)謹(jǐn)記1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)溫馨提示2020/溫馨提醒：

并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式。只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度來(lái)表達(dá)文章主題時(shí)，才能在寫(xiě)作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。2020/12/1946溫馨提醒：并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題的

愛(ài)就在我身邊

曾幾何時(shí)，家人的關(guān)愛(ài)讓你充滿(mǎn)信心地面對(duì)生活；曾幾何時(shí)，朋友的關(guān)愛(ài)讓你感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面；曾幾何時(shí)，老師的關(guān)愛(ài)讓你學(xué)會(huì)了從失敗中站起來(lái)……

“路上小心點(diǎn)”

“一起努力”

“我相信你”

生命可以卑微，但不可以放棄，如果堅(jiān)持，一樣可以活出人生的精彩與價(jià)值。因?yàn)閻?ài)可以迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵?，讓它在一瞬間開(kāi)啟。而愛(ài)，就在身邊。精彩范例:2020/12/1947

愛(ài)就在我身邊

時(shí)間伴隨著一切在四季中消逝，無(wú)聲無(wú)息。時(shí)間走了，愛(ài)依然留在心底。逝去的是時(shí)間，但永恒的，是愛(ài)。一切因愛(ài)而改變。春·泥我端起這一盆花，泥土的氣息因愛(ài)而芬芳。夏·風(fēng)另有一番滋味涌上心頭，清風(fēng)因愛(ài)而難忘。秋·傘這時(shí)，小小的一把傘仿佛撐起了我的世界，傘因有了愛(ài)而撐起。冬·雪頓時(shí)，心底有一股暖流淌過(guò)。雪因有了愛(ài)而融化。

愛(ài)——不管在哪一個(gè)季節(jié)，哪一個(gè)地點(diǎn)，都在我身邊，將我包圍。人生因愛(ài)而溫暖！2020/12/1948

美文賞析2020/12/1949美文賞析2020/12/1917

為了心中的愛(ài)

細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。

——題記。

①人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿過(guò)心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛(ài)都有美。（開(kāi)頭）春·水杯②用感動(dòng)為春揭幕，用無(wú)聲讓愛(ài)延續(xù)。③乍暖還寒的春，像孩子的臉，說(shuō)變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。④每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕咚一聲吞下。連著一個(gè)星期，都是如此。⑤這天，終于熬不住，對(duì)媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒(méi)病嗎？用不著天天喝藥！”說(shuō)罷，又覺(jué)得唐突，看看媽媽的臉，掠過(guò)了一絲難堪。隨即，笑容漫過(guò)了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧，明天咱們就不喝了?！雹薜诙欤惺且淮蟊瓱崽衮v的果汁。⑦春雨無(wú)色，愛(ài)無(wú)言。（詳寫(xiě)）

2020/12/1950

秋·風(fēng)鈴⑧秋天的腳步近了，我喜歡把風(fēng)鈴掛在門(mén)上，聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。⑨某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴微響，門(mén)開(kāi)了。我換個(gè)姿勢(shì)假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來(lái)了。媽媽?zhuān)课野蜒坨R瞇成一條線(xiàn)，看見(jiàn)她輕輕關(guān)門(mén)出去。⑩夜來(lái)香，我雖看不見(jiàn)你的花朵，但我卻嗅到芬芳。（略寫(xiě)）2020/12/1951秋·風(fēng)鈴2020/12/1919冬·暖雪⑾冬天是我最討厭的季節(jié)，每天天還沒(méi)亮，我就要起床，頂著嚴(yán)寒，到車(chē)站等車(chē)。⑿昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車(chē)。眼看要遲到了，車(chē)還有來(lái)。突然，一輛出租車(chē)停在了我面前，司機(jī)探出頭說(shuō)：“孩子，去哪？”我把手伸進(jìn)口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說(shuō)：“我只有一塊錢(qián)。”司機(jī)笑了笑：“上車(chē)吧，孩子?！蔽铱戳丝幢?，上了車(chē)。一路上，司機(jī)為了我不遲到，差點(diǎn)闖紅燈。他說(shuō)，他的孩子也每天搭公交車(chē)。車(chē)?yán)餂](méi)有暖氣，但我卻感覺(jué)非常溫暖。⒀到了學(xué)校，他催我快點(diǎn)下車(chē)，免得遲到。下了車(chē)，飄飛的雪模糊了我的視線(xiàn)，我甚至沒(méi)有記下他的車(chē)牌號(hào)。（詳寫(xiě)）后記：當(dāng)陽(yáng)光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過(guò)命運(yùn)，累了雙眼，我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗?ài)，所以永恒。（后記式結(jié)尾）2020/12/1952冬·暖雪2020/12/1920財(cái)富·生命·交響樂(lè)⑴看庭前花開(kāi)花落，感悟人間冷暖，慶幸生活給了我溫馨和快樂(lè)，也慶幸生活贈(zèng)予我的考驗(yàn)與打磨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆巨大的財(cái)富。（開(kāi)頭）（一）⑵月光如水。⑶太陽(yáng)漸漸隱去，我便伏在案頭與書(shū)本打交道。急促的鐘表滴答聲不是提醒著我—今晚任務(wù)很多。我有些頭痛，昏昏欲睡了。偶爾會(huì)聞到一股清香，想必—果然，媽媽端著一杯茶走來(lái)，放在我面前，望著它，聞著它，心似乎明朗起來(lái)。屋內(nèi)每個(gè)角落都滲透著清香，心間早已縈繞著愛(ài)的香濃。⑷母愛(ài)是一筆財(cái)富，在我的生命中默默地散發(fā)著幽香。2020/12/1953財(cái)富·生命·交響樂(lè)2020/12/1921（二）

⑸時(shí)光如梭。⑹人生漫漫，每個(gè)人都在拼命地奔跑，為追尋心中的夢(mèng)，也為打造人生的夢(mèng)。我曾因不停地跌倒而遍體鱗傷，我開(kāi)始失去往日的笑臉，冷眼生活。任時(shí)光匆匆，因此遺忘了夢(mèng)想。那時(shí)，朋友告訴我：“生活給了你快樂(lè)與煩惱，而你只要快樂(lè)，卻不要煩惱，那么你怎么會(huì)知道，煩惱的背后是否會(huì)有更多的快樂(lè)？大把的時(shí)間并不是在等待揮霍，而是把握…”我站起身，拍拍身上的泥土，帶著新增的力量踏上了夢(mèng)想之路。⑺友誼是一筆財(cái)富，輕輕地?fù)軇?dòng)生命的琴弦。2020/12/1954（二）2020/12/1922（三）⑻歲月如歌。⑼回憶一直是我尋找快樂(lè)的方式。繽紛的往事早已被裝訂成心靈紀(jì)念冊(cè)，珍藏在心底。天空中有我長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線(xiàn)，手中便有了夢(mèng)的起源。河邊的嬉戲打鬧，拾起河水里五彩繽紛的石頭，那是一天中收獲的快樂(lè)，那是往事的歌。⑽往事是一筆財(cái)富，靜靜地彈響生命的驪歌。⑾有一種收獲叫感動(dòng)。⑿有一種牽絆叫懷念。

⒀有一種財(cái)富化為生命的交響樂(lè)。（排比式結(jié)尾）2020/12/1955（三）2020/12/1923我們一起走過(guò)

你們牽住我的雙手，我們就一起走過(guò)十六個(gè)春夏的幸福。

——題記

左手·深沉

①六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。

②這種時(shí)間里，父親總會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫(huà)卷，是“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開(kāi)飄逸的水袖，踢開(kāi)靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語(yǔ)文最動(dòng)人的美好世界。

③依然記得那些一起走過(guò)的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對(duì)女兒深沉的摯愛(ài)。

2020/12/1956我們一起走過(guò)2020/12/1924

右手·溫暖④陽(yáng)光很好，我坐在陽(yáng)臺(tái)上的藤椅里，看母親幸福地忙碌。