2022年中學(xué)生防溺水的安全演講稿

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演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是我為大家收集的中學(xué)生防溺水的平安演講稿，歡送閱讀與收藏。

中學(xué)生防溺水的平安演講稿1

親愛的同學(xué)們，為了積極響應(yīng)教育部最近的號召，在學(xué)生中開展預(yù)防溺水事故教育，努力防止游泳溺水悲劇的再次發(fā)生，我們應(yīng)該做好以下幾點：

一、樹立平安意識，加強自我保護，正確評價自己的游泳水平，在不熟悉、危險的自然水域游泳，如深潭、野塘、溪流等；

第二，在有家長陪同的前提下，一定要在有救生員值班的平安正規(guī)的游泳場所游泳。下水前，必須了解自己的身體狀況，做好充分的熱身活動，才能在平安水域下水，防止溺水事件發(fā)生。

第三，即使在游泳池里，也不要依靠充氣彩車，聽從救生員的管理。嚴禁在游泳池追逐打鬧、推搡他人、潛水浮潛等危險動作；

第四，學(xué)習(xí)游泳和預(yù)防溺水的知識，掌握一定的自救技巧。如遇同伴溺水，不要下水，借助可用于救生的木棍、繩索、衣物等降低重心施救，不要忘記向大人求助；

5.預(yù)防溺水最好的方法是在正規(guī)游泳場所參加游泳訓(xùn)練，盡早學(xué)會游泳，掌握自救技巧。

六、不要去塘河玩水，散步、游玩、觀潮，平安觀潮必須有大人陪同。

同學(xué)們，我們是國家、民族、家庭的希望。我們必須珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，不斷提高我們各方面的素質(zhì)。讓我們攜起手來，“學(xué)會游泳促進健康，掌握預(yù)防溺水的知識〞，結(jié)束悲劇。

中學(xué)生防溺水的平安演講稿2

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

對每個人來說，生命只有一次。注重平安是對待生命、珍惜生命的有效方式。但是，在現(xiàn)實生活中，并不是每個人都有很高的平安感。你有沒有注意到，我們身邊往往有很多人因為自己的疏忽造成了不可挽回的后果，很多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，給家庭帶來了巨大的精神傷害和不可挽回的損失。為了學(xué)生的平安，我們應(yīng)該監(jiān)督和教育學(xué)生的不良行為。

每個人都照顧到自己崗位上的每一個層次，比自己更關(guān)心學(xué)生。要積極開展預(yù)防溺水事故的教育宣傳活動，落實“十個一〞要求。安排防溺水平安教育作業(yè)；建立每周特殊教育制度；建立每日平安提醒制度，課前課后進行平安提醒。每節(jié)課利用班會課，以“溺水平安教育課〞為主題進行班會，通過具體案例和典型事例警示學(xué)生，讓學(xué)生說出自己的案例和感受，增強學(xué)生的平安意識。如果他們能冷靜地處理危險情況，盡量減少傷害。

家校結(jié)合，共同預(yù)防。發(fā)一份?預(yù)防溺水家長報告?帶回家：孩子在水里游泳一定要有家長陪同。平時不要在河邊玩，也不要私自和同學(xué)一起游泳。加強學(xué)生上課和放學(xué)后的考勤管理，明確專人點名匯報，及時掌握缺席學(xué)生信息，對請假學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，了解缺席和缺席學(xué)生的去向。不明身份的學(xué)生應(yīng)在第一時間向?qū)W校報告，并與家長聯(lián)系。

深入學(xué)生，了解班級學(xué)生情況，找到有游泳趨勢的學(xué)生，及時談話指導(dǎo)，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生有效提高認識，從源頭上防止學(xué)生在河里游泳。特別是要教育學(xué)生在遇到同伴溺水時防止手拉手盲目救助，要智能救助，要馬上找大人救助。學(xué)校還應(yīng)向?qū)W生講解預(yù)防溺水的知識，提高他們的自救和自理能力

同學(xué)們，遵守規(guī)那么就是對自己的人生負責(zé)，對我們愛的人和愛我們的人負責(zé)。嚴格遵守工作安排，嚴格執(zhí)行請假制度，嚴格服從學(xué)校管理，從身邊小事做起。只要嚴格遵守規(guī)那么，生活的每一朵花都會更加嬌艷，每一個家庭都會更加幸福，整個社會都會和諧開展。事故隱患，你查，我查，大家查，校園平安，你控制，我控制，大家控制。記?。浩桨驳谝?，生命就是天堂！

謝謝大家！

中學(xué)生防溺水的平安演講稿3

各位同學(xué)、各位家長，社會各界及有關(guān)部門：

夏季高溫來臨，暑期將至，防溺水工作又到了一個關(guān)鍵的時期。多年來，溺水事故一直是我國中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，溺水事故的發(fā)生，給事故家庭造成巨大的精神傷痛和無法彌補的損失。近期，我省又發(fā)生了多起中小學(xué)生溺水事故，為切實做好我縣暑期青少年防溺水平安工作，建立“以人為本、教管并重、社會聯(lián)動、齊抓共管〞的工作機制，特向全社會發(fā)出以下建議：

一、廣闊青少年朋友要提高自我保護意識。不私自下水游泳或嬉水，不擅自(未經(jīng)家長許可)與同學(xué)結(jié)伴游泳或嬉水，不在無家長或監(jiān)護人帶著下私自外出游泳，不到無平安設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳或嬉水，不在上下學(xué)的途中下溪、河、溝、水庫、水坑、山塘等危險水域游泳、游玩、嬉水，不到設(shè)有“禁止游泳〞或“水深危險〞等警示標(biāo)語的水域處游泳或嬉水。在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下，不要逃離或者貿(mào)然下水施救，要采取呼救及報警等措施，學(xué)會根本的應(yīng)急自救、求助、報警方法。

二、家長及其監(jiān)護人要切實履行監(jiān)護職責(zé)。各家長及監(jiān)護人要積極認真地做好學(xué)生假期平安教育及管教防范工作，防止孩子私自外出游泳或嬉水，防止意外事故發(fā)生。

三、相關(guān)部門要有預(yù)防措施，社會各界要加強關(guān)注。學(xué)校要加強防溺水教育，做好防溺水宣傳工作;鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、有關(guān)部門按照屬地管理的原那么建立或完善必要的預(yù)防溺水警示標(biāo)牌和防護措施，部門聯(lián)動，齊抓共管，共筑青少年兒童夏季溺水防護網(wǎng)。

最后，希望全縣人民提高防溺水意識，齊心協(xié)力，做好我縣學(xué)生溺水預(yù)防工作。

中學(xué)生防溺水的平安演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

時近盛夏，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為積極響應(yīng)六月份為“平安生產(chǎn)月〞，開展以“防溺水平安教育活動周〞活動，創(chuàng)設(shè)更平安的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我們特向全校學(xué)生發(fā)出以下建議：

一、樹立平安意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。

二、在有家人陪伴地前提下，到平安的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。

三、學(xué)會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際。

四、從我做起，嚴守學(xué)校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。

五、在加強自我平安意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵抗并勸阻。

六、一是嚴禁私自或結(jié)伴到水庫、沙溪河等水域嬉戲或游泳，二是嚴禁在設(shè)有“禁止游泳〞或“水深危險〞等警示標(biāo)語的水域處下水戲水，三是嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，四是嚴禁私自到河邊看漲大水，五是嚴禁自行下河救人。

生命是珍貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥〞，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

中學(xué)生防溺水的.平安演講稿5

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

春天悄悄地快步離開，夏天灰蒙蒙地來到這里。隨著天氣變得越來越熱，人們想到的第一個擺脫夏季炎熱的方法是在水中游泳。水雖然是生命之源，但也蘊含著無盡的危險，可以促使人們提前結(jié)束這短暫的生命。游泳？這是一項非常健康的運動，但有些人選擇河流、水庫和池塘等危險區(qū)域來獲得暫時的舒適。就這樣，死亡慢慢接近他們。

每年這個時候，學(xué)生溺水事故頻繁發(fā)生。雖然老教師家展每年都會給我們進行平安教育，但也有同學(xué)不以為然，說“什么溺水事故，怎么會發(fā)生在我們身上？〞平時注意就好。“這種想法是錯誤的，大家都知道，但是有人做出了不可挽回的事情。

很久以前，一個小學(xué)生不知道就離開了學(xué)校，來到了

附近的一個河塘里游泳，卻因突如其來的抽筋在水里掙扎。學(xué)校那邊，老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時立刻聯(lián)系家長，和老師們一起尋找。一位漁民告訴她們，一個小男孩剛剛在河塘里游泳。當(dāng)老師們剛到那里時，小男孩已經(jīng)沉入水底。

老師們心急如焚，立刻打報了警，經(jīng)過兩個多小時的努力，孩子被打撈了上來，通過醫(yī)生現(xiàn)場鑒定，該學(xué)生是溺水生亡，因在水里的時間太久，已經(jīng)無法判斷死亡時間了。電視臺還特別播出了這篇報道，電視里，那個小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，黝黑的皮膚顯得格外耀眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說：從孫子出事為止，她就沒吃過任何東西，她無法接受這個現(xiàn)實。

當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時的場景時，不禁熱淚盈眶，是呀！溺水身亡，不僅是你自己失去了珍貴的生命，還傷害了你最愛的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而痛苦！你忍心這樣做嗎？這個故事，是我對死亡充滿了恐懼，是我對生命有了新的認識，使我更加保護生命。

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金；有人說，生命是一江春水，歷經(jīng)