關于幼兒園工作計劃集合五篇

第頁關于幼兒園工作計劃集合五篇幼兒園工作安排篇1

教化教學

1.開展主題活動《歡樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》。

(1)師幼共同收集富有動感的運動照片，張貼在環(huán)境中，感受運動的美。

(2)在活動時的墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”，展示班里文明進餐的照片和文明行為。

(3)創(chuàng)設“我的時辰表”專欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上，請幼兒將“這個時間我做什么”的圖畫張貼在時鐘邊上。

(4)在活動室墻面上布置“回家了”的情景嬉戲：老師制作一幅有公路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標上起點(幼兒園)和終點(我的家)。

2.協(xié)作園部迎接市督導室來園督導。

衛(wèi)生保健

1.加強晨檢與班級衛(wèi)生消毒、宣揚工作，削減冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。

2.做好體弱兒的日常護理與記錄工作。

3.開展平安教化活動：“不要離開大人的視線”、“我會當心過公路”。

4.開展健康教化活動：“不要密切接觸寵物”。

家長工作

1.依據(jù)“千名老師訪萬家”安排，做好家訪工作。

2.利用班級網(wǎng)站開展家教閱歷溝通共享。

3.按時出好《家園e站》，介紹一些平安與保健學問。

4.班主任與配班老師仔細寫好《寶寶成長手冊》。

5.開展“迎新年”親子活動。

常規(guī)培育

1.保持寢室寧靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。

2.寧靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。

3.起床后能自覺到教室喝水，不隨意到戶外玩耍。

班級特色

1.利用班級特色活動時間組織幼兒學習折疊“蘑菇”、“裙子”。

2.展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學折紙活動內(nèi)容，進行集體評比。

幼兒園20xx年11月份工作小結以及12月份工作支配

一天又一天，一周又一周，時間太匆忙，轉瞬十一月份已接近尾聲，這個月我們收獲許多，當然也存在一些問題，現(xiàn)小結如下：

一、教化教學工作

本月，開展了童話劇主題《賣火柴的小女孩》，在主題開展之前，我們在班級實行了一周《賣火柴的小女孩》故事專場活動。利用家長資源，圍繞故事《賣火柴的小女孩》自行打算一些道具，如：圖書、筷偶、圖片……然后由幼兒在班級講解并描述故事。在故事專場開展之前，我們還有些擔憂，擔憂效果沒有預期的好，孩子從中收獲不多，但當我們故事專場開展時，真是給了我們太多的驚喜。首先，我要感謝班級家長的大力支持，家長打算了大量的道具，有自制的圖片，自制的火柴、自制的立體書……現(xiàn)在的家長真是太能干了，許多道具我們也在主題墻上做了展示，自己也偷了一次懶，家長帶來了許多圖書，我們將其頭放在班級圖書角，這樣圖書區(qū)能很好地為主題服務。

其次，因為有了以往開展童話劇主題的閱歷，我們將童話劇中須要的舞蹈、道具都放在了平常教學活動中，這樣當童話劇排演時，我們只要將平常學習的舞蹈、律動做一個簡潔的融合，一個童話劇就產(chǎn)生了，總體效果較好。

其三，我們能充分利用家長資源，家長帶來了大量的、各式的火柴，我們進行了展示，還在教學活動中，如計算活動《趣味拼搭》、美術活動《運動小人》中得到了很好的利用。

二、家長活動及資源利用

本月7號，我們班對家長開放了半日活動，本次活動效果特別好，得到了家長的認可，臨別時，家長還戀戀不舍、意猶未盡的感覺。我和汪老師在活動開展前，做了許多打算工作，每個環(huán)節(jié)想的都比較細，也特意在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間穿插了一些展示的東西，比如早期閱讀《白羊村的美容院》、律動《拔根蘆柴花》以及英語歌曲等等，每個環(huán)節(jié)都是對家長的一個沖擊，給家長一個大大的驚喜，直說把孩子交給你們我們很放心。我們也會接著努力，陪伴孩子歡樂、健康成長!

三、保健工作：

11月份的天氣漸冷，早晚涼，中午有時又比較熱，這樣的天氣孩子很簡單生病。于是我們對保育工作進行加強管理。如：每日對班級進行臭氧消毒。會依據(jù)天氣的改變對幼兒增減衣物。教給幼兒飯前便后勤洗手，勤換衣，勤洗澡。加強我們的衛(wèi)生工作，幫助孩子遠離流感。

四、收獲：

1.本月順當開展家長半日開放活動;

2.首次嘗試班級全部幼兒同演出一個童話劇，效果較好;

3.本月幼兒成長冊已接連完成，下個月我們再進行潤色;

五、不足：

1.班級個別幼兒因為練體操怕苦、怕累，鬧心情，不愿入園，影響了本月出勤率。

2.班級幼兒自理實力欠缺，疊上衣較困難，以后我們將多開展此類競賽，提高孩子動手實力。

六、12月份的工作支配：

1.主動排演，為圣誕慶祝節(jié)做打算;

2.開展主題《探望大樹》;

3.迎接幼兒園各項評估;

幼兒園工作安排篇2

一、任務目標

1.有入小學的愿望和意思，憧憬小學的生活，大班語言公開課教案。具有主動的情感體驗。

2.初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，對各類學習活動形成新奇心和求知欲。

3.上學期初步養(yǎng)成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、提高生活實力(自我服務實力、自我愛護實力等)、建立初步的規(guī)則相識、任務相識。

4.下學期重點進行規(guī)則相識、任務相識、自我服務實力以及合作實力的培育。

二、任務重點與措施

1.退學前思想打算

通過巡游小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的愿望。

2.身體方面的打算

(1)通過體育熬煉、疾病提防增加幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學。

(2)大班后期我們將得當延長幼兒學習時間，削減嬉戲時間。

(3)在日常活動中培育幼兒真確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，大班幼小連接安排。同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。幼兒智力嬉戲。

(4)加強和平教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅綠燈，走人行道;有困窮找警察，記住各種急救電話;知道不玩水、不玩火、不玩電。其實幼兒園大班幼小連接大班下學期蒙氏數(shù)學教案。

3.獨立生活實力的打算

(1)通過談話、故事、社會執(zhí)行培育幼兒的獨立相識，增加獨立處理題目的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全寄予父母和老師，要學會自己的事情自己做，幼兒園大班語言教案。遇到題目和困窮自己要想方法處理。

(2)培育幼兒的時間觀念，在學習生活中藥學會自我視察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我指責、自我評價和自我限制等，讓幼兒懂得什么時候應當做什么事情并肯定做好;什么時候不該做哪些事情并限制自己的愿望和行為。

4.學習方面的打算

(1)培育孩子學習方面的動手操作實力：學習整理自己的書包、文具盒。敬重并監(jiān)視好自己的物品，學會運用剪刀、橡皮等其它學慣用具。

(2)培育幼兒良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，大班語言公開課教案。如：不遲到早退、不隨意請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答題目、留意傾聽的習慣;再有，培育幼兒精確的握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過得當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務相識，嬉戲活動中加強幼兒規(guī)則相識的培育。

(3)常識閱歷的積累：首先是前閱讀、前書寫的滲透，為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字，活動室環(huán)境布置圖文結合，你知道安排。以語言區(qū)為重點，經(jīng)心設計制作有關讀寫方面的資料供幼兒操作，同時在各個區(qū)域中進行滲透，通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡便運算、自編應用題的培育，提高幼兒的邏輯思維實力。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)字閱歷處理題目，提高幼獨立思索題目的實力。

3.做好家長任務，形成教化合力

(1)召開家長會，向家長傳布幼小連接任務的重要性。

(2)利用班級網(wǎng)站開設《幼小連接論壇》，加強與家長的信息相易，家長們傳布和溝通本班在幼小連接方面所開展的每一項任務，大班幼小連接安排。并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長協(xié)作幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項詳細的任務，培育幼兒做事的效率性和責任性，為入小學的學習供應在時間上的保證以及學習能夠堅持有始有終，大班語言公開課教案。以防出現(xiàn)在學習上的有頭無尾。

(3)利用家園反饋表、電話交談、約談等形式，與家長剛好溝通和相易，使家長能夠剛好了解和駕馭孩子在幼小連接方面所存在的題目，大班語言公開課教案。精確把握孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行特地的教化和訓練，幼兒園大班語言教案。使家園能更進一步的協(xié)作，相互體會和支持，使每一個孩子都能順當?shù)膹挠變簣@過渡到小學的學習與生活。

(4)家庭中做好幼兒退學前的生活、心理、學習物質的打算，給幼兒購買的學慣用品力求簡便好用，小巧和平。

(5)向家長發(fā)放有關幼小連接的問卷調查，向家長們提出一些相應的要求，激勵幼兒的發(fā)展。大班科學教案。

(6)讓幼兒養(yǎng)成早睡早起，按時來園的良好習慣，在家里得當增加一些簡便的`勞動，如：掃地、擦椅子等。

4.加強與小學的聯(lián)系與相易，觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，幫助幼兒相識入小學后的學習與生活。

三、上學期活動支配

九月份

1.班級網(wǎng)站建立“幼小連接論壇”“幼小連接，家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣?”(家長一位、老師一位)

2.評比活動：按時來園不遲到(培育幼兒良好的作息習慣)(各班老師)

3.執(zhí)行活動：漂亮家鄉(xiāng)——秋游采摘親子活動(各班老師及家委會)

十月份

1.幼小連接論壇：我不知道大班科學教案?！霸诩依锶绾闻嘤變旱囊?guī)則相識?”(家長一位、老師一位)

2.評比活動：我講成語故事(提高幼兒閱讀、完整講解并描述故事的實力，強胡一般話應用)(陳曉麗)

3.執(zhí)行活動：走進小學看升旗(成彩霞)

十一月份

1.幼小連接論壇：“幼小連接，主要是實力連接，您是如培育孩子的分析實力?”(家長一位、老師一位)

2.評比活動：“我行我塑”折紙大比拼(訓練幼兒的視覺、觸覺、疏通覺之間的協(xié)作.發(fā)展手部肌肉動作的協(xié)調性、活躍性)(吳燕)

3.執(zhí)行活動：請小學生來做客。(了解小學生的作息，看小學生整理書包，我不知道連接。觀看小學生作業(yè)，與小學生進行相易。)(吳瓊)

十二月份

1.幼小連接論壇“幼小連接，家長如何培育孩子對文字的意思?”(各班月論壇負責人)(家長一位、老師一位)

2.評比活動：一分鐘大作用(在一分鐘內(nèi)進行跳繩、折紙、拍球、整理用具競賽，知道一分鐘能做好多事，懂得珍惜時間)(王璐)

3.執(zhí)行活動：自己購物過“新年”(有安排、有條理地做事是孩子適應小學生活所必需的)(魏靈)

元月份

1.幼小連接論壇：大班?！昂僦?，家長如何指導孩子有規(guī)律地生活?”(家長一位、老師一位)

2.到小學生家里去做客(了解小學生的假期生活)(每位家長)

四、下學期活動支配

二月份

1.幼兒入園教化：最終一學期

2.主題活動《我有一個小鬧鐘》

三月份

1.家庭教化講座：幼小連接專題家長會

2.主題活動：我的小書包

(1)自理實力大比拼

(2)童心畫語——幼兒電腦繪畫展(各班班長負責)

四月份

1.班級網(wǎng)絡論壇：在家如何指導孩子進行閱讀

2.主題活動：了解小學

(1)巡游小學

(2)活動規(guī)則我知道

(3)制定雙休日活動安排

五月份

1.班級網(wǎng)絡論壇：孩子要如小學了，您打算好了嗎?

2.幼小連接專題講座：孩子即將進入小學，你做好打算了嗎(小學老師走入幼兒園)

3.主題活動：小課堂

(1)小課堂(下課非常鐘、班級公約、我的課間活動設計、一分鐘可能干什么)

(2)袖珍畫展示

(3)協(xié)商會：上課常規(guī)我知道

六月份

1.班級網(wǎng)絡論壇：幼兒園小班英語兒歌。孩子良好的情感培育

2.主題活動：小學在等我

(1)“我心目中的小學”演講競賽

(2)我寵愛的數(shù)學活動展示

七月份

1.班級網(wǎng)絡論壇：孩子的養(yǎng)成教化

2.主題活動：我們畢業(yè)了

(1)排練畢業(yè)排練畢業(yè)典禮節(jié)目(全體老師)

(2)設計制作畢業(yè)證

(3)畢業(yè)典禮——幻想從這里起飛(全體大班成員)

幼兒園工作安排篇3

一、指導思想：

以新“綱要”為指針,以愛為教化的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進老師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學習和探討的氛圍，主動開展教化探討和課程改革的實踐，促進每一位幼兒老師身心全面和諧富有特性地發(fā)展。

二、主要目標

1、營造一支團結協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的實力。留意塑造老師的良好形象。

2、努力以教化探討、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

3、探究家長工作，使家長滿足并主動協(xié)作我們的工作。

三、詳細措施

1、新世紀的老師應當富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代老師應當更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、溝通的機會，激勵老師主動參加，彰顯特性。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位老師能夠團結協(xié)作、共同成長。激勵老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好發(fā)展。

4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。

5、每周每月年級組長要收齊年級各項安排，總結，記錄等一起上交于教學主任。

6、每月年級組長至少要進行年級每位老師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，賜予指導。

7、每月兩班班進步行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班老師幼兒之間的溝通與團結互助。

8、兩班組織一次嬉戲競賽，培育幼兒團隊精神。

四、詳細工作支配

八月份：

1、調整各班物品，大掃除。

2、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

3、各班整理第一主題安排、第一周安排、布置家長園地、

4、全園培訓：職業(yè)道德、平安教化、工作安排等。

九月份：

1、做好與家長的隨時溝通。

2、相識老師節(jié)，幼兒學會感恩。

3、召開班級家長會，與家長溝通育兒方法，希望家長協(xié)作事宜。

4、慶祝中秋節(jié)，幼兒手工自制月餅活動。

十月份

1、慶祝國慶節(jié)，唱國歌，制作國旗，觀看升國旗等活動，相識自己的祖國，酷愛自己的祖國。

2、相識重陽節(jié)，與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。

3、開展集體舞活動，增加幼兒之間的友情和關愛。

4、召開家長委員會。

十一月份

1、老師組織幼兒采集樹葉，相識樹葉所生長的大樹名稱和外形。

2、實行家長半日公開活動，玩嬉戲，增進家園聯(lián)系。

十二月份

1、組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。

2、做好家訪工作。

元月份

1、老師每年一次技能考核。

2、搞好各年級段幼兒教學考核工作。

3、全園職工進行工作總結，并闡述總結報告。

幼兒園工作安排篇4

新學期，幼兒園以市教化局教化工作要點為指導，確立品牌意識，強化服務意識增加創(chuàng)新意識，加強老師隊伍建設，不斷提高保教質量，全力辦好人民滿足的學前教化。

一、分層管理，奏響老師成長強音

1、實施梯度管理策略，細化各類崗位培訓。

本學期我們將力爭使分層培訓走向系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化。一是老師培訓從抓基本功入手。作為幼兒老師這一特定的群體，我們要增加彈、唱、跳、畫的基本技能，并在此基礎上，增加對幼教理論的學習，現(xiàn)代教化技術的運用實力等。本學期，我園將組織培訓，通過有針對性的培訓，不斷提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。二是班主任培訓從提高班級管理實力入手。指導她們?nèi)绾魏献?、如何溝通、如何協(xié)調。三是年級組長培訓從組織協(xié)調實力入手，發(fā)揮其上通下達的作用。四是行政領導培訓從實施品牌化管理入手，探討幼兒園的科學發(fā)展和人文發(fā)展。通過分層培訓，要涌現(xiàn)一批骨干、明星老師，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀行管干部。

2、搭建有效競技平臺，激勵老師脫穎而出。

我們將營造一個廣袤的平臺，讓老師們盡情表現(xiàn)，幫助老師找到正確的發(fā)展軌跡。本學期我們將主動開展教學研討活動，開展全園老師基本功競賽活動，激勵老師主動參與省、地、市各類活動，主動為老師供應展示自我的舞臺，使優(yōu)秀老師在各類活動中脫穎而出。

為營造熱忱、和諧、向上的校內(nèi)氛圍，活躍教職工的身心。本學期我園將依據(jù)教職工的愛好、須要和幼兒園實際等，由幼兒園黨支部、工會、共青團牽頭開展有益的教職工文化消遣活動，保證月月有活動，實現(xiàn)工作節(jié)奏的張馳有度。

二、厚積薄發(fā)，打造和諧教化品牌

（一）兼容并蓄，彰顯園本課程特色

以整合發(fā)展課程為藍本，以滲透式領域課程和生活課程為補充，不斷優(yōu)化園本課程。因此，老師要依據(jù)本班實際，對園本課程中的主題活動設計進行調整補充，對環(huán)境創(chuàng)設、資源利用等方面創(chuàng)建性地開展工作。如教學方案的調整重點思索如何依據(jù)幼兒的年齡特點按部就班地、科學合理地支配各學科內(nèi)容。要思索如何使課程縱向橫向的分支更趨合理：如數(shù)學、美術學科領域的進度支配要作縱向考慮,語言科學等要作橫向細致的剖析，老師可結合自身特長，推出班級的主打教化特色。同時我們要樹立“一日活動皆課程”的理念，以科學規(guī)范的一日活動常規(guī)作保證，在嚴格執(zhí)行教化教學工作的基礎上，將健康平安、生活實踐、探討性嬉戲等進行有機滲透和整合，以不斷拓展課程空間，在園本探討的基礎上彰顯班本特色，形成班級文化。

（二）科研同行，展示教科研碩果

“教不研則淺，研不教則枯”。本學期將接著以課題為抓手，注意專題研討活動的實效性，并樹立“問題即課題、教學即教研、成長即成果”的科學理念，用科研理論來指導教學實踐，實現(xiàn)科研與教研的緊密結合。

1、以系列活動為抓手，提升課堂教學實效。一是向家長開放課堂，共同關注孩子的發(fā)展，二是向姐妹園開放課堂，廣開言路提升實效。三是專家引領老師論壇，頭腦風暴中澄清提升。

2、以課題探討為抓手，凸顯教化探討實效。一是開展課題探討基礎培訓，強化老師參加課題探討的意識。如：領域教學的探討。二是開展多層面的課題探討，提高老師的科研實力。本學期，接著進行《農(nóng)村幼兒園課程資源收集與運用的探討》《關于幼兒養(yǎng)成教化的探討》課題的探討。三是全面展示探討成果，彰顯園所品牌特色。與幫扶園、姊妹園主動聯(lián)系，開展送教下鄉(xiāng)活動。

（三）持之以恒，提升日常管理水平

1、細化常規(guī)，在穩(wěn)中求提高。各班要依據(jù)《幼兒園一日活動常規(guī)管理細則》，細化班級常規(guī)，要結合教化活動、嬉戲、生活各個環(huán)節(jié)分解制定工作流程與操作細則，并且持之以恒，落到實處。骨干老師及有閱歷的、實力強的老師要充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，嚴格執(zhí)行“師徒合約”，在一日生活中抓實幼兒行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，促進幼兒特性和諧發(fā)展。

2、科學評估，在過程中求發(fā)展。本學期將嚴格執(zhí)行班子巡察、蹲點檢查、老師互查等評價制度，深化開展“常規(guī)調研”活動，抓細抓實常規(guī)管理工作。堅持對幼兒的學期測評制度，堅持定量評價與定性評價的結合，并做好評價結果的總結反饋工作。

三、點亮心燈，開拓華蜜成長空間

（一）搭建平臺，促進幼兒和諧發(fā)展

1、環(huán)境創(chuàng)設要在“精”字上做文章。在凸顯“人文、和諧”的主題大環(huán)境背景下，各樓層利廢利舊用不同材質的物品進行環(huán)境創(chuàng)設主線，各年級要進一步加強合作，不斷充溢內(nèi)容。班級的環(huán)境創(chuàng)設除了與大環(huán)境相一樣外，結合課程主題，不斷豐富更新區(qū)角環(huán)境和嬉戲材料，保證足夠的成品和半成品材料，為孩子供應更多的展示空間，讓孩子做活動的主子、做環(huán)境的主子。

2、重大活動要在“新”字上求突破。本學期將以“親子健康運動會”、“迎國慶唱紅歌”、“老少同樂慶重陽”等主題活動為載體，給幼兒創(chuàng)設發(fā)展平臺。這些活動要在原有的基礎上力求做出新亮點。

（二）家園攜手，共助孩子華蜜成長

本學期將接著通過家委會會議、家長會、家長沙龍、家長開放日、親子運動會、家庭教化講座等途徑，對家長資源進行有效整合，進一步細化家長在園行為規(guī)范，吸引家長關注幼兒園管理、幼兒園的發(fā)展，讓家長成為幼兒園課程實踐的主動參加者、資源建設的主動合作者，共同為創(chuàng)建和諧華蜜的教化環(huán)境而努力。

四、恪盡職守，提高服務實效。

（一）以創(chuàng)建工作為抓手，提高規(guī)范化運作的實效。

一是進一步加強保育工作的規(guī)范化管理。堅持例會學習制度和崗位培訓、崗位練兵制度，探討保育員一日活動操作流程的合理性、有效性和規(guī)范性。進一步加強行政人員的檢查督促和考核反饋工作，實現(xiàn)保育管理的良性、高效運作，為幼兒生活、學習供應衛(wèi)生、舒適的環(huán)境。

二是進一步加強食堂的精細化管理。充分發(fā)揮食堂工作人員的主動性和主動性，努力營造主動向上、團結協(xié)作的工作團隊，切實提高工作實效。進一步完善食堂管理制度，明確食堂工作要求，嚴格規(guī)范操作程序，細化職責分工，強化監(jiān)督機制。把好食堂進貨關，完善食品選購 和進出制度，在食品選購 上嚴格把關，堅持執(zhí)行驗收索證制度，堅持采辦簇新食品，確保食品質量和平安，給全園師生供應優(yōu)質可口的養(yǎng)分餐。

三是進一步規(guī)范檔案管理工作。我們將依據(jù)上級有關精神及檔案管理星級評定要求，針對檔案工作所特有的規(guī)范性、保密性和平安性提出建議和要求，以確保這項工作規(guī)范有序地操作，各類檔案完備。

（二）以平安工作為落腳點，強化生命意識。

堅固樹立平安重于泰山的意識，加強過程管理，剛好排查平安隱患，做到勤學、勤查、勤維護；通過平安預案的制定和落實，消防演練活動等有效措施，全面提高學校平安工作管理水平和應急實力；做好每天的護導工作和節(jié)假日值班，確保園內(nèi)人、財、物的平安。

新學期，全體保教人員將激昂精神、奮力進取，更新教化思想、規(guī)范教化行為、創(chuàng)新教化策略，強力作為，在全市發(fā)揮“示范、窗口”效應。

幼兒園工作安排篇5

一、主要工作與措施

（一）以科學發(fā)展觀為指導，找尋更相宜本園的教研方式與方法.

1、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教化教學工作，在原有水平得到提高，我園將實行磨課活動方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中