染色體變異課件

三、染色體變異在自然條件和人為條件改變的情況下，染色體_____的改變和染色體______的增減導(dǎo)致生物______的變異。數(shù)目性狀結(jié)構(gòu)三、染色體變異在自然條件和人為條件改變的情況下，染色體__缺失如果失去的基因是顯性的，同源染色體上保留下來的是隱性的，這一本來不能顯出的隱性性狀就能顯出來。指一條染色體斷裂而失去一個(gè)片段，這個(gè)片段上的基因也隨之丟失。在人類遺傳中,五號(hào)染色體缺失導(dǎo)致貓叫綜合癥.缺失缺失如果失去的基因是顯性的，同源染色體上保留下來的是隱性癥狀：兩眼距離較遠(yuǎn)，耳位低下，生長發(fā)育緩慢，

存在著嚴(yán)重的智力障礙?；純嚎蘼曒p，音調(diào)

高，很像貓叫。如：貓叫綜合征(5號(hào)染色體部分缺失)癥狀：兩眼距離較遠(yuǎn)，耳位低下，生長發(fā)育緩慢，

存增加一段染色體一條染色體的斷裂片段接到同源染色體的相應(yīng)部位，結(jié)果后者就有一段重復(fù)基因。例如:果蠅的棒狀眼。增加增加增加一段染色體一條染色體的斷裂片段接到同源染色體的相應(yīng)部果蠅的卵圓眼和棒狀眼---增加野生型：卵圓眼變異型：棒狀眼果蠅的卵圓眼和棒狀眼---增加野生型：卵圓眼變異型：棒狀眼顛倒

指染色體某一片段的位置顛倒了180°引起變異的現(xiàn)象。顛倒指染色體某一片段的位置顛倒了180°引起變異的現(xiàn)象。染色體發(fā)生斷裂，斷裂片段接到非同源染色體上的現(xiàn)象。移接斷片接到非同源染色體上易位染色體發(fā)生斷裂，斷裂片段接到非同源染色體上的現(xiàn)象。移接斷相互易位相互易位一、染色體結(jié)構(gòu)的變異缺失:重復(fù)倒位易位大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物有害，有的甚至導(dǎo)致生物體死亡。一、染色體結(jié)構(gòu)的變異缺失:重復(fù)倒位易位大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對請討論：Q1：染色體結(jié)構(gòu)變異對生物都是有害的嗎？大多有害、少數(shù)有利Q2：染色體變異與基因突變相比，哪一種變異對引起的性狀變化較大一些？為什么？每條染色體上含有許多基因，染色體變異會(huì)引起多個(gè)基因的變化，所以引起的性狀變化較大一些請討論：Q1：染色體結(jié)構(gòu)變異對生物都是有害的嗎？大多有害、少正常增多減少個(gè)別變異（以個(gè)別染色體為單位增加或減少，非整倍性）整倍性變異成倍增多或減少二、染色體數(shù)目的變異正常增多減少個(gè)別變異（以個(gè)別染色體為單位增加或減少，非整倍性先天性愚型

（21三體綜合癥）性腺發(fā)育不良

（特納氏綜合癥）p53先天性愚型

（21三體綜合癥）性腺發(fā)育不良

（特納氏綜合癥）響譽(yù)世界的著名“天才”音樂指揮家舟舟響譽(yù)世界的著名“天才”音樂指揮家舟舟■姓名／胡一舟■年齡：31歲■出生／1978年4月1日■智商：30重度弱智（正常人的最低70）■演出／自1999年1月在保利劇場進(jìn)行第一場指揮表演以來，至今已演出20場，與國內(nèi)外十余家交響樂團(tuán)進(jìn)行過合作。智障“天才”舟舟的資料舟舟是一個(gè)先天智力障礙(三體綜合癥)患者病因：常染色體變異,比正常人多了一條21號(hào)染色

■姓名／胡一舟智障“天才”舟舟的資料舟舟是一個(gè)先天智力障礙請思考：Q1:果蠅體細(xì)胞有幾條染色體？8條Q2:Ⅱ號(hào)和Ⅱ號(hào)染色體是什么關(guān)系?Ⅲ號(hào)和Ⅳ號(hào)呢?同源染色體非同源染色體Q3:雄果蠅的體細(xì)胞中共有哪幾對同源染色體?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y一）、染色體組的概念請思考：Q1:果蠅體細(xì)胞有幾條染色體？8條Q2:Ⅱ號(hào)和Ⅱ號(hào)染ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蠅產(chǎn)生的精子中有哪幾條染色體？這些染色體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有什么特點(diǎn)？這些染色體之間是什么關(guān)系？它們是否攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息？Ⅳ減數(shù)分裂Q5：如果將果蠅的精子中的染色體看作一組，那么果蠅的體細(xì)胞中有幾組染色體？ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蠅產(chǎn)生的精子中有哪細(xì)胞中的一組________染色體，它們在_____和______上各不相同，但是攜帶著控制生物生長發(fā)育的_________，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組。染色體組的概念非同源形態(tài)功能全部信息細(xì)胞中的一組________染色體，它們在_____和___請判斷下列細(xì)胞中各有多少個(gè)染色體組？2個(gè)3個(gè)4個(gè)1個(gè)2個(gè)4個(gè)請判斷下列細(xì)胞中各有多少個(gè)染色體組？2個(gè)3個(gè)4個(gè)1個(gè)2個(gè)4個(gè)

左圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解，根據(jù)回答：

1、此果蠅是______性果蠅，性染色體為___，其性別決定方式屬于_____型。AB2、細(xì)胞中有_____對同源染色體。有____個(gè)染色體組。是_______倍體。3、細(xì)胞中有_____對常染色體。4、細(xì)胞中有_____對性染色體。能產(chǎn)生____

種配子。左圖是果蠅體細(xì)胞染色體AB2、細(xì)胞比較項(xiàng)目生物種類141

二倍體

六倍體2156846比較項(xiàng)目生物種類141二倍體六倍體2156842.多倍體(1)定義：由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的的個(gè)體(2)成因：外界環(huán)境條件影響了有絲分裂時(shí)紡錘

體的形成，使染色體不能被拉向兩極，

細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。(3)應(yīng)用：用途：多倍體育種(多倍體植物各器官都比

較大，營養(yǎng)物質(zhì)的含量也較高，但發(fā)

育延遲，結(jié)實(shí)率低。)方法原理：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗二）二倍體和多倍體的概念及應(yīng)用：1、二倍體：由受精卵發(fā)育的個(gè)體體細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組的個(gè)體如：香蕉、馬鈴薯2.多倍體(1)定義：由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞中含有三個(gè)或香蕉的培育香蕉的祖先為野生芭蕉，個(gè)小而多種子，無法食用。香蕉的培育過程如下：野生芭蕉

2n有籽香蕉

4n加倍配子野生芭蕉

2n2nn無籽香蕉

3n受精作用香蕉的培育香蕉的祖先為野生芭蕉，個(gè)小而多種子，無法食用。無籽西瓜的培育無籽西瓜的培育方法：用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗機(jī)理：作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘絲的形成，導(dǎo)致染色體不分離，數(shù)目加倍方法：用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗機(jī)理：作用于正在分裂的普通小麥的形成過程1414一粒小麥山羊草14另一種山羊草7777雜交種不育配子配子147147配子配子雜交種不育281442加倍異源多倍體二粒小麥141428加倍異源多倍體普通小麥注：這也是物種形成的一種方式。普通小麥的形成過程1414一粒小麥山羊草14另一種山羊草77三）單倍體(1)定義：(2)應(yīng)用：單倍體育種（單倍體本身對人類并無多大作用，但用秋水仙素可獲得純合子，因此大大縮短了育種年限）方法：花藥離體培養(yǎng)體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體(植株弱小且高度不孕)三）單倍體(1)定義：(2)應(yīng)用：單倍體育種（單倍體本身二倍體植株花藥離體培養(yǎng)單倍體植株人工誘導(dǎo)染色體加倍恢復(fù)回二倍體植株優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限缺點(diǎn)：技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合（純合體）自交純合體單倍體育種二倍體植株花藥離體培養(yǎng)單倍體植株人工誘導(dǎo)染色體加倍恢復(fù)回二倍YRyRYryr黃色圓粒（YyRr）花藥（配子）單倍體植株正常二倍體（純合體）YYRRyyRRYYrryyrr黃圓綠圓黃皺綠皺秋水仙素處理幼苗YRyRYryr離體培養(yǎng)YRyRYryr黃色圓粒（YyRr）花藥（配子）單倍體植株正三應(yīng)用1．單倍體與多倍體的判斷(1)如果生物體是由受精卵發(fā)育或合子發(fā)育形成，生物體細(xì)胞內(nèi)有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體。(2)如果生物體是由生殖細(xì)胞—卵細(xì)胞或花粉直接發(fā)育而成，不論細(xì)胞內(nèi)含有幾個(gè)染色體組，都不能叫幾倍體，而只能叫單倍體。2．染色體組數(shù)目的判別3．無子番茄與無子西瓜三應(yīng)用1．單倍體與多倍體的判斷(1)如果生物體是由受精卵二倍體植株花藥離體培養(yǎng)單倍體植株人工誘導(dǎo)染色體加倍恢復(fù)回二倍體植株明顯縮短育種年限（純合體）自交純合體4．單倍體育種二倍體植株花藥離體培養(yǎng)單倍體植株人工誘導(dǎo)染色體加倍恢復(fù)回二倍若從播種到收獲種子需要一年,則培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的品種至少需要幾年?P高桿抗病

DDTT×矮桿感病

ddttF1高桿抗病

DdTt↓第1年↓×選育出需要的矮抗品種F2D_T_D_ttddT_ddtt矮抗雜交育種第2年第3年×生長ddTTF3減數(shù)分裂配子DTDtdTdt單倍體DTDtdTdt↓花藥離體培養(yǎng)↓秋水仙素第1年第2年第4……年

單倍體育種DDttddTTddtt純合體DDTT矮抗

若從播種到收獲種子需要一年,則培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的品小結(jié)染色體變異結(jié)構(gòu)變異：缺失(例：貓叫綜合癥)、增加、顛倒、移接染色體變異

數(shù)目變異

個(gè)別增減

(例：21號(hào)三體)

成倍增減染色體組概念：含個(gè)體發(fā)育全部基因的一組非同源染色體。分類二倍體：由合子發(fā)育來，含兩個(gè)染色體組的個(gè)體。概念：由合子發(fā)育，含三個(gè)以上染色體組。

多倍體特點(diǎn)：器官較大、營養(yǎng)豐富，但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低。應(yīng)用：例：無籽西瓜、香蕉、小麥。成因：自然或人為(秋水仙素)使染色體加倍。

概念：配子直接發(fā)育來的個(gè)體。成因：未經(jīng)受精的配子直接發(fā)育而成。應(yīng)用：花藥離體培養(yǎng)法。特征：一般較弱小、不育。

特征：

區(qū)別單倍體小結(jié)染色體變異結(jié)構(gòu)變異：缺失(例：貓叫綜合癥)、增加1.請注意觀察下圖，指出該圖所示的變異類型()A．基因突變B．染色體變異

C．染色體減少D．基因重組2.下列細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是（）

A．小麥的體細(xì)胞B．小麥的胚細(xì)胞

C．小麥的卵細(xì)胞D．小麥的胚乳細(xì)胞BC1.請注意觀察下圖，指出該圖所示的變異類型()2.下列3.某家庭父親正常，母親色盲，生了一個(gè)性染色體

為XXY的色覺正常的兒子，產(chǎn)生這種染色體數(shù)目

變異的原因很可能是（）

A．胚胎發(fā)育的卵裂階段出現(xiàn)異常

B．正常的卵與異常的精子結(jié)合

C．異常的卵與正常的精子結(jié)合

D．異常的卵與異常的精子結(jié)合4.基因型為AAbb和aaBB的植物雜交得到F1，對其幼苗

用適當(dāng)濃度秋水仙素來處理，該植物的基因型和染

色體倍數(shù)分別是（）

A．AAaaBBbb四倍體B．AaBb二倍體

C．AAbb二倍體D．AAaaBBbb八倍體BA3.某家庭父親正常，母親色盲，生了一個(gè)性染色體

為XXY5.(多選)以基因型為AABB和aabb二倍體植物為親

本，欲培育出基因型為AAaaBBbb的植株，可能

的途徑有()A．F1不斷自交

B．以秋水仙素處理F1C．利用Fl的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)

D．運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育6.下列關(guān)于基因突變和染色體變異的敘述中，

正確的是（）

A.染色體變異是定向的，基因突變是不定向的

B.基因突變是指生物基因型的改變

C.染色體變異是不可遺傳的

D.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的BDD5.(多選)以基因型為AABB和aabb二倍體植物為親

7．請分析以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：①用適當(dāng)適當(dāng)濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄

花蕾，子房發(fā)育成無籽果實(shí)。②用二倍體與四倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植

株，給其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育

成無籽西瓜。(1)番茄的無籽性狀能否遺傳？

；若取此

番茄植株的枝條扦插，長成后的植株所結(jié)果實(shí)中

是否有種子？

。(2)三倍體無籽西瓜性狀能否遺傳？

；若取其

枝條扦插，長成后的植株子房壁細(xì)胞有

個(gè)

染色體組。不能有能37．請分析以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：不能有能3染色體變異課件染色體變異課件三、染色體變異在自然條件和人為條件改變的情況下，染色體_____的改變和染色體______的增減導(dǎo)致生物______的變異。數(shù)目性狀結(jié)構(gòu)三、染色體變異在自然條件和人為條件改變的情況下，染色體__缺失如果失去的基因是顯性的，同源染色體上保留下來的是隱性的，這一本來不能顯出的隱性性狀就能顯出來。指一條染色體斷裂而失去一個(gè)片段，這個(gè)片段上的基因也隨之丟失。在人類遺傳中,五號(hào)染色體缺失導(dǎo)致貓叫綜合癥.缺失缺失如果失去的基因是顯性的，同源染色體上保留下來的是隱性癥狀：兩眼距離較遠(yuǎn)，耳位低下，生長發(fā)育緩慢，

存在著嚴(yán)重的智力障礙。患兒哭聲輕，音調(diào)

高，很像貓叫。如：貓叫綜合征(5號(hào)染色體部分缺失)癥狀：兩眼距離較遠(yuǎn)，耳位低下，生長發(fā)育緩慢，

存增加一段染色體一條染色體的斷裂片段接到同源染色體的相應(yīng)部位，結(jié)果后者就有一段重復(fù)基因。例如:果蠅的棒狀眼。增加增加增加一段染色體一條染色體的斷裂片段接到同源染色體的相應(yīng)部果蠅的卵圓眼和棒狀眼---增加野生型：卵圓眼變異型：棒狀眼果蠅的卵圓眼和棒狀眼---增加野生型：卵圓眼變異型：棒狀眼顛倒

指染色體某一片段的位置顛倒了180°引起變異的現(xiàn)象。顛倒指染色體某一片段的位置顛倒了180°引起變異的現(xiàn)象。染色體發(fā)生斷裂，斷裂片段接到非同源染色體上的現(xiàn)象。移接斷片接到非同源染色體上易位染色體發(fā)生斷裂，斷裂片段接到非同源染色體上的現(xiàn)象。移接斷相互易位相互易位一、染色體結(jié)構(gòu)的變異缺失:重復(fù)倒位易位大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物有害，有的甚至導(dǎo)致生物體死亡。一、染色體結(jié)構(gòu)的變異缺失:重復(fù)倒位易位大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對請討論：Q1：染色體結(jié)構(gòu)變異對生物都是有害的嗎？大多有害、少數(shù)有利Q2：染色體變異與基因突變相比，哪一種變異對引起的性狀變化較大一些？為什么？每條染色體上含有許多基因，染色體變異會(huì)引起多個(gè)基因的變化，所以引起的性狀變化較大一些請討論：Q1：染色體結(jié)構(gòu)變異對生物都是有害的嗎？大多有害、少正常增多減少個(gè)別變異（以個(gè)別染色體為單位增加或減少，非整倍性）整倍性變異成倍增多或減少二、染色體數(shù)目的變異正常增多減少個(gè)別變異（以個(gè)別染色體為單位增加或減少，非整倍性先天性愚型

（21三體綜合癥）性腺發(fā)育不良

（特納氏綜合癥）p53先天性愚型

（21三體綜合癥）性腺發(fā)育不良

（特納氏綜合癥）響譽(yù)世界的著名“天才”音樂指揮家舟舟響譽(yù)世界的著名“天才”音樂指揮家舟舟■姓名／胡一舟■年齡：31歲■出生／1978年4月1日■智商：30重度弱智（正常人的最低70）■演出／自1999年1月在保利劇場進(jìn)行第一場指揮表演以來，至今已演出20場，與國內(nèi)外十余家交響樂團(tuán)進(jìn)行過合作。智障“天才”舟舟的資料舟舟是一個(gè)先天智力障礙(三體綜合癥)患者病因：常染色體變異,比正常人多了一條21號(hào)染色

■姓名／胡一舟智障“天才”舟舟的資料舟舟是一個(gè)先天智力障礙請思考：Q1:果蠅體細(xì)胞有幾條染色體？8條Q2:Ⅱ號(hào)和Ⅱ號(hào)染色體是什么關(guān)系?Ⅲ號(hào)和Ⅳ號(hào)呢?同源染色體非同源染色體Q3:雄果蠅的體細(xì)胞中共有哪幾對同源染色體?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y一）、染色體組的概念請思考：Q1:果蠅體細(xì)胞有幾條染色體？8條Q2:Ⅱ號(hào)和Ⅱ號(hào)染ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蠅產(chǎn)生的精子中有哪幾條染色體？這些染色體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有什么特點(diǎn)？這些染色體之間是什么關(guān)系？它們是否攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息？Ⅳ減數(shù)分裂Q5：如果將果蠅的精子中的染色體看作一組，那么果蠅的體細(xì)胞中有幾組染色體？ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蠅產(chǎn)生的精子中有哪細(xì)胞中的一組________染色體，它們在_____和______上各不相同，但是攜帶著控制生物生長發(fā)育的_________，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組。染色體組的概念非同源形態(tài)功能全部信息細(xì)胞中的一組________染色體，它們在_____和___請判斷下列細(xì)胞中各有多少個(gè)染色體組？2個(gè)3個(gè)4個(gè)1個(gè)2個(gè)4個(gè)請判斷下列細(xì)胞中各有多少個(gè)染色體組？2個(gè)3個(gè)4個(gè)1個(gè)2個(gè)4個(gè)

左圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解，根據(jù)回答：

1、此果蠅是______性果蠅，性染色體為___，其性別決定方式屬于_____型。AB2、細(xì)胞中有_____對同源染色體。有____個(gè)染色體組。是_______倍體。3、細(xì)胞中有_____對常染色體。4、細(xì)胞中有_____對性染色體。能產(chǎn)生____

種配子。左圖是果蠅體細(xì)胞染色體AB2、細(xì)胞比較項(xiàng)目生物種類141

二倍體

六倍體2156846比較項(xiàng)目生物種類141二倍體六倍體2156842.多倍體(1)定義：由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的的個(gè)體(2)成因：外界環(huán)境條件影響了有絲分裂時(shí)紡錘

體的形成，使染色體不能被拉向兩極，

細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。(3)應(yīng)用：用途：多倍體育種(多倍體植物各器官都比

較大，營養(yǎng)物質(zhì)的含量也較高，但發(fā)

育延遲，結(jié)實(shí)率低。)方法原理：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗二）二倍體和多倍體的概念及應(yīng)用：1、二倍體：由受精卵發(fā)育的個(gè)體體細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組的個(gè)體如：香蕉、馬鈴薯2.多倍體(1)定義：由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞中含有三個(gè)或香蕉的培育香蕉的祖先為野生芭蕉，個(gè)小而多種子，無法食用。香蕉的培育過程如下：野生芭蕉

2n有籽香蕉

4n加倍配子野生芭蕉

2n2nn無籽香蕉

3n受精作用香蕉的培育香蕉的祖先為野生芭蕉，個(gè)小而多種子，無法食用。無籽西瓜的培育無籽西瓜的培育方法：用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗機(jī)理：作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘絲的形成，導(dǎo)致染色體不分離，數(shù)目加倍方法：用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗機(jī)理：作用于正在分裂的普通小麥的形成過程1414一粒小麥山羊草14另一種山羊草7777雜交種不育配子配子147147配子配子雜交種不育281442加倍異源多倍體二粒小麥141428加倍異源多倍體普通小麥注：這也是物種形成的一種方式。普通小麥的形成過程1414一粒小麥山羊草14另一種山羊草77三）單倍體(1)定義：(2)應(yīng)用：單倍體育種（單倍體本身對人類并無多大作用，但用秋水仙素可獲得純合子，因此大大縮短了育種年限）方法：花藥離體培養(yǎng)體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體(植株弱小且高度不孕)三）單倍體(1)定義：(2)應(yīng)用：單倍體育種（單倍體本身二倍體植株花藥離體培養(yǎng)單倍體植株人工誘導(dǎo)染色體加倍恢復(fù)回二倍體植株優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限缺點(diǎn)：技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合（純合體）自交純合體單倍體育種二倍體植株花藥離體培養(yǎng)單倍體植株人工誘導(dǎo)染色體加倍恢復(fù)回二倍YRyRYryr黃色圓粒（YyRr）花藥（配子）單倍體植株正常二倍體（純合體）YYRRyyRRYYrryyrr黃圓綠圓黃皺綠皺秋水仙素處理幼苗YRyRYryr離體培養(yǎng)YRyRYryr黃色圓粒（YyRr）花藥（配子）單倍體植株正三應(yīng)用1．單倍體與多倍體的判斷(1)如果生物體是由受精卵發(fā)育或合子發(fā)育形成，生物體細(xì)胞內(nèi)有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體。(2)如果生物體是由生殖細(xì)胞—卵細(xì)胞或花粉直接發(fā)育而成，不論細(xì)胞內(nèi)含有幾個(gè)染色體組，都不能叫幾倍體，而只能叫單倍體。2．染色體組數(shù)目的判別3．無子番茄與無子西瓜三應(yīng)用1．單倍體與多倍體的判斷(1)如果生物體是由受精卵二倍體植株花藥離體培養(yǎng)單倍體植株人工誘導(dǎo)染色體加倍恢復(fù)回二倍體植株明顯縮短育種年限（純合體）自交純合體4．單倍體育種二倍體植株花藥離體培養(yǎng)單倍體植株人工誘導(dǎo)染色體加倍恢復(fù)回二倍若從播種到收獲種子需要一年,則培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的品種至少需要幾年?P高桿抗病

DDTT×矮桿感病

ddttF1高桿抗病

DdTt↓第1年↓×選育出需要的矮抗品種F2D_T_D_ttddT_ddtt矮抗雜交育種第2年第3年×生長ddTTF3減數(shù)分裂配子DTDtdTdt單倍體DTDtdTdt↓花藥離體培養(yǎng)↓秋水仙素第1年第2年第4……年

單倍體育種DDttddTTddtt純合體DDTT矮抗

若從播種到收獲種子需要一年,則培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的品小結(jié)染色體變異結(jié)構(gòu)變異：缺失(例：貓叫綜合癥)、增加、顛倒、移接染色體變異

數(shù)目變異

個(gè)別增減

(例：21號(hào)三體)

成倍增減染色體組概念：含個(gè)體發(fā)育全部基因的一組非同源染色體。分類二倍體：由合子發(fā)育來，含兩個(gè)染色體組的個(gè)體。概念：由合子發(fā)育，含三個(gè)以上染色體組。

多倍體特點(diǎn)：器官較大、營養(yǎng)豐富，但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低。應(yīng)用：例：無籽西瓜、香蕉、小麥。成因：自然或人為(秋水仙素)使染色體加倍。

概念：配子直接發(fā)育來的個(gè)體。成因：未經(jīng)受精的配子直接發(fā)育而成。應(yīng)用：花藥離體培養(yǎng)法。特征：一般較弱小、不育。

特征：

區(qū)別單倍體小結(jié)染色體變異結(jié)構(gòu)變異：缺失(例：貓叫綜合癥)、增加1.請注意觀察下圖，指出該