《繁心春水》讀后感優(yōu)秀作文7篇

第《繁心春水》讀后感優(yōu)秀作文7篇《繁心春水》讀后感優(yōu)秀作文篇一

花開花落，時(shí)間不斷凋落盛放，童年時(shí)間，如此一樣不斷流逝。——題記

驀然回首時(shí)，驚訝自己已經(jīng)走過了那段純真無憂的歲月，童年的時(shí)光就在不經(jīng)意間悄然流逝。人的一生是不能被截然劃分的，我們都是自然而然地成長。

回首童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁笑出了聲。就拿那個(gè)下午來說吧。一串串白色的小泡泡在臉盆里“玩游戲〞，忽上忽下的和我玩著捉迷藏，好似自己也成了泡泡，打鬧著，歡笑著。經(jīng)過媽媽的同意，我決定大干一場。

我接來一盆水，用兩只小手在水中不停地?cái)?，可半天不見泡泡的影子。我突然想起媽媽在洗衣服的前往水里倒了一些白色的粉，便起身去找那種白色的粉。翻箱倒柜，終于，在廚房里找到了我要的白粉，迫不及待地將粉倒入臉盆，又是攪又是搓，可不但沒出現(xiàn)泡泡，自己的手也被一些白色的，糊狀的東西給粘住了。我急忙把手往衣服上擦，可衣服也粘上了白色的東西。就在我快要哭出來的時(shí)候，媽媽回來了!她告訴我，我用的是面粉，想玩泡泡得用洗衣粉。我聽了還是有些不明白：明明都是白色的粉，可為什么只有洗衣粉才能玩泡泡呢?這也許正如冰心奶奶所寫：童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑“。無非這個(gè)比喻是再恰當(dāng)不過了。

誰能沒有一個(gè)童年呢，所有美好的字眼都應(yīng)該給那段時(shí)光。人們常說：〞一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！岸艘簧羁鞓罚钭杂傻臅r(shí)光，不正是童年嗎?往往，最值得回憶的，也只有童年。

冰心奶奶的童年是以海為友，對她來說，海不僅是一種自然的存在，而且與自己的生存體驗(yàn)和精神追求融為一體。〞故土的海波呵!你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦“這足以說明冰心對故土的思念，對海的思念。

闊大無垠的海能包容一切，能洗凈世間一切慌雜與紛擾，從這種意義上說，詩人已被〞?；?，海是她的生命之觀，思想之源。

童年，到處充滿融融的真情，它好似一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡的看不見線條和色彩來了。但，它去深深扎根在我的心田，時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)。

我只求帶著我彩色的童年記憶，做著彩色的夢……

驀然回首，我為曾經(jīng)的童年記憶感到無比愉悅。

現(xiàn)在，已悄悄逝去童年，成為一名少年的我，閱讀完冰心奶奶寫的《繁心春水》后，有一種無法用言語形容的感覺，純真而又美妙……

擁有色彩童年是多么值得驕傲的事啊!擁有色彩童年是多么值得驕傲的事啊!讓我們一起追憶童年吧，在記憶中繼續(xù)我們的童年時(shí)光。

《繁心春水》讀后感優(yōu)秀作文篇二

“零碎的詩句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷;然而它們是光明閃爍，繁星般嵌在心靈的天空里。春水!又是一年了，還這般地微微吹動(dòng)?？梢栽僬找粋€(gè)影兒么?春水溫靜的答謝我說：‘我的朋友!我從來未留下一個(gè)影子，不但對你是如此。’〞

這些三言兩語，長短不一的小詩，是詩人用自己對生活深切的體驗(yàn)和感受，凝結(jié)成的富有哲理的詩行，雖然文字很少，卻表達(dá)了豐富內(nèi)涵，啟迪著人們的心智，凈化著人們的心靈，如同“繁星般嵌在心靈的天空里〞。細(xì)細(xì)咀嚼冰心的語言之美，不覺中讓人沉浸在詩中蘊(yùn)藏的深情之中。

羅曼·羅蘭說過：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗。〞《繁星·春水》中的一首首短詩，無不飽含著愛：母親之愛、童真之愛、自然之愛、真理之愛。繁星下閃爍著睿智，春水中蕩漾著哲理，《繁星·春水》中“愛的哲學(xué)〞深深地影響著我……

愛·母親

“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵!你是那春光么?〞

是啊，母愛是偉大的，而冰心對母親的至深至濃的愛，表現(xiàn)得尤其感人。每當(dāng)讀到冰心那些充滿愛心的語句時(shí)，心中總會泛起一絲暖意;點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼成的畫卷展現(xiàn)在眼前，禁不住因感受到的深深母愛而淚眼朦朧。同時(shí)，冰心對母親深深的眷戀也打動(dòng)了我們：“西山呵!別了!我不忍離開你，但我苦憶我的母親。〞母愛，是一場春雨、一首清歌，暖心無聲，綿長悠遠(yuǎn)，如春光般傾灑在我們的周圍……

愛·童真

“一般的碧綠，只多些溫柔。西湖呵，你是海的小妹妹么?〞

這首小詩，展開的是一個(gè)心靈純真的小孩子眼中的大自然。冰心以一個(gè)孩子的口吻與視角，把西湖認(rèn)作海的小妹妹。多么可愛的想法呀!也許，濃濃的詩味就是在這無邪的世界里展開的。

當(dāng)然，冰心也很喜愛、贊美兒童：“嬰兒，在他顫抖的啼聲中，有無限神秘的言語，從最初的靈魂里帶來，要告訴世界。〞嬰兒，本是人一生“無知〞的時(shí)候，但在詩人看來，恰恰映現(xiàn)了“無知而單純〞的可愛。這“最初的靈魂〞，是“偉大的靈魂〞，而“偉大的靈魂〞就是成年人所喪失的“本真〞。

愛·真理

“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。〞

人人都想成功，但并不是人人都能成功。人人都羨慕成功者，但是誰又注意到成功背后所經(jīng)歷的痛苦磨煉?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，所以成功的夢想要實(shí)現(xiàn)，不只是說說罷了，而要“浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨〞。我們要珍惜現(xiàn)在的青春年華，刻苦學(xué)習(xí)，積極拼博，終有一天會破繭而出，成為美麗的蝴蝶!當(dāng)然，倘假設(shè)你取得了一定的成就，也不能像“墻角的花!你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。〞是啊，不要以為自已取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，而沾沾自喜，前方的路途，我們要心懷謙虛地去走過。

正如冰心所說的那樣，《繁星·春水》如一顆流星，不經(jīng)意地從我身邊走過。但不經(jīng)意的回眸駐足，使它長久地留駐在我的心里。仰望天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，凝視綠如藍(lán)的一江春水，冰心“愛的哲學(xué)〞如一股暖流，瞬時(shí)暖透了我的心扉……

《繁心春水》讀后感優(yōu)秀作文篇三

當(dāng)我看完這本書時(shí)，心中竟升起一絲異樣的感覺，可以算說是晦澀，就像一杯青橘汁，酸的冒泡兒。我花了整整一天時(shí)間去看這本書，除去吃飯的時(shí)間，我都臥在靠椅上。

說實(shí)話，這本書很好理解，但我又不敢說自己真的理解透徹了。

我開始閉目思考。冰心，她似乎對這個(gè)世界有著獨(dú)特的鑒解，她的詩有時(shí)透著孩童的天真無邪，有時(shí)卻像一位歷經(jīng)滄桑的老者，有一點(diǎn)看破紅塵的味道。她像是在贊美這個(gè)世界，又像是在埋怨這個(gè)世界。

不是說她寫得有多好，而是讀她的詩內(nèi)心莫名滋生出一種輕松的感受，但我又從字里行間，讀出了她的憂郁、悲哀和懊悔，甚至還有些凄涼，也不知道她在寫下這些字的時(shí)候是怎樣的心情。從她的詩里我好似看見了她在深沉的的嘆息，在深情的歌頌，看出了她對大自然的熱議和對親人的深愛。

每讀完一首詩，我都會揣測當(dāng)時(shí)的境意和冰心當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。

她的詩有小到寫花草，大到涉及宇宙。我發(fā)現(xiàn)她的詩中最常用的是感慨號和問號，也不知道她的感慨什么，又在疑惑什么，她的詩十分簡短，像是在表達(dá)一件常事，又像是在訴說一個(gè)事實(shí)。

這本書沒有核心，或者說，我竟看不懂那些看似很連貫的句子，但我又覺著很單純，就像是問候一句“今天你吃了沒〞，也難為別人說我理解事情很天真了。

至于看這本書的初衷，也是老師的意愿。當(dāng)我把這本書拿到手時(shí)，才真正開始關(guān)注冰心這個(gè)人，對于冰心的背景資料我十分了解，但也只是為了考試而做的準(zhǔn)備。

梁實(shí)秋說：我喜歡讀《繁星·春水》的所在，便是她的字句選擇謹(jǐn)嚴(yán)美麗。謹(jǐn)嚴(yán)故能恰當(dāng)，美麗故能動(dòng)人。

我并沒有這種感受，冰心的詩很矛盾，我也是一個(gè)很矛盾的人，但我很難把這本書和自己聯(lián)系在一起，因?yàn)槲以趧e人眼里就是整天笑嘻嘻，甚至有些神經(jīng)質(zhì)，所以我是個(gè)不靠譜的人。

矛盾的人，脾氣都不會不太好，我每每在宣泄后都會裝作很無辜的樣子。有人說我變了，不像曾經(jīng)那么天真，我搖頭說，不是我變了而是你們看我的眼光變了。然后雙方都沉默下來，許久沒有接話，我是第一個(gè)笑出來的，不知道什么時(shí)候，我很喜歡笑，笑能掩飾為難和痛苦，能有釋然，有時(shí)候笑久了，嘴角就拉不下來了。

然而，這篇讀后感寫的最后也沒有什么意義了，我所有的感受與評價(jià)也全寫的前面了，所以這一頁只能這樣草草的結(jié)尾了。當(dāng)我看完這本書時(shí)，心中竟升起一絲異樣的感覺，可以算說是晦澀，就像一杯青橘汁，酸的冒泡兒。我花了整整一天時(shí)間去看這本書，除去吃飯的時(shí)間，我都臥在靠椅上。

說實(shí)話，這本書很好理解，但我又不敢說自己真的理解透徹了。

我開始閉目思考。冰心，她似乎對這個(gè)世界有著獨(dú)特的鑒解，她的詩有時(shí)透著孩童的天真無邪，有時(shí)卻像一位歷經(jīng)滄桑的老者，有一點(diǎn)看破紅塵的味道。她像是在贊美這個(gè)世界，又像是在埋怨這個(gè)世界。

不是說她寫得有多好，而是讀她的詩內(nèi)心莫名滋生出一種輕松的感受，但我又從字里行間，讀出了她的憂郁、悲哀和懊悔，甚至還有些凄涼，也不知道她在寫下這些字的時(shí)候是怎樣的心情。從她的詩里我好似看見了她在深沉的的嘆息，在深情的歌頌，看出了她對大自然的熱議和對親人的深愛。

每讀完一首詩，我都會揣測當(dāng)時(shí)的境意和冰心當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。

她的詩有小到寫花草，大到涉及宇宙。我發(fā)現(xiàn)她的詩中最常用的是感慨號和問號，也不知道她的感慨什么，又在疑惑什么，她的詩十分簡短，像是在表達(dá)一件常事，又像是在訴說一個(gè)事實(shí)。

這本書沒有核心，或者說，我竟看不懂那些看似很連貫的句子，但我又覺著很單純，就像是問候一句“今天你吃了沒〞，也難為別人說我理解事情很天真了。

至于看這本書的初衷，也是老師的意愿。當(dāng)我把這本書拿到手時(shí)，才真正開始關(guān)注冰心這個(gè)人，對于冰心的背景資料我十分了解，但也只是為了考試而做的準(zhǔn)備。

梁實(shí)秋說：我喜歡讀《繁星·春水》的所在，便是她的字句選擇謹(jǐn)嚴(yán)美麗。謹(jǐn)嚴(yán)故能恰當(dāng)，美麗故能動(dòng)人。

我并沒有這種感受，冰心的詩很矛盾，我也是一個(gè)很矛盾的人，但我很難把這本書和自己聯(lián)系在一起，因?yàn)槲以趧e人眼里就是整天笑嘻嘻，甚至有些神經(jīng)質(zhì)，所以我是個(gè)不靠譜的人。

矛盾的人，脾氣都不會不太好，我每每在宣泄后都會裝作很無辜的樣子。有人說我變了，不像曾經(jīng)那么天真，我搖頭說，不是我變了而是你們看我的眼光變了。然后雙方都沉默下來，許久沒有接話，我是第一個(gè)笑出來的，不知道什么時(shí)候，我很喜歡笑，笑能掩飾為難和痛苦，能有釋然，有時(shí)候笑久了，嘴角就拉不下來了。

然而，這篇讀后感寫的最后也沒有什么意義了，我所有的感受與評價(jià)也全寫的前面了，所以這一頁只能這樣草草的結(jié)尾了。

《繁心春水》讀后感優(yōu)秀作文篇四

夜深人靜，晚風(fēng)之間，我卻能清楚的聽見書頁翻動(dòng)的聲音。或是清閑之時(shí)，看著天上假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的繁星，翻開它任憑墨香沁入心間;或是在歷經(jīng)沉浮之后，如同一江春水從身旁緩緩流過，帶走了一切急躁與喧嘩;或是在看不清這個(gè)模糊世界而隱隱作痛之時(shí)，獨(dú)有它能夠給你真正的溫暖和慰藉。

母愛、童真、自然，多么美好的字眼。只能在它的世界里尋覓，在它清新的夢境里夢想，在現(xiàn)實(shí)的生活中感悟萬千。

“這些字，在沒有我之前，已隱藏在你的心懷里。〞靈魂的安排，心靈的歸宿，在母親這里。從來到人間的那一刻起，母親的笑容早已刻在心間。日益成長，沐浴在愛河里的我們，竟也忘記母親在身后默默的付出，甚至已經(jīng)變成了一種理所當(dāng)然。冰心先生曾拆過無數(shù)只白船，沿著我記憶中，那片無邊無際的大海緩緩飄過。不知道當(dāng)年她母親的夢里，是否出現(xiàn)過這樣的風(fēng)景，她是否明白了，那是女兒訴不盡的思念。如果未曾在這個(gè)世界里出現(xiàn)，會不會省掉母親的思念，如今天下的哪一位兒女，能把對母親的全部愛意表達(dá)的如此完整。除了帶給她們擔(dān)憂與操勞，還能有什么?與母親在一起的日子并非就是天長地久的相伴，誰也不知道哪一天與母親的緣份就此消散，也不知道叛逆期的青年們，是不是非要等到離開的時(shí)候，才會想起母親的好，懺悔自己的不該。

“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。〞童年是一種透明的回憶，沒有俗世的塵埃，也沒有虛偽的做作。滿臉的幸福與真誠，滿心的快樂與單純。每當(dāng)走在街上，看到行乞的人，我不知道我為何猶豫，跌倒而無人扶起的老人，究竟是誰的過錯(cuò)?難道是人心涼透了嗎?我卻不用想多慮來解釋。政治書上的美德卻只能塵封在腦海中成為一種抽象的概念，不知道究竟何時(shí)才能在生活中真正找回屬于他們的影子?！罢胬聿辉诼斆魅说霓q論里，在嬰兒的沉默中。〞有多少人的內(nèi)心還不如一個(gè)孩子一般善良?也許善良只是被遺忘在世界的某個(gè)角落吧?我依然用心里的那份希望呼喊，我相信它還在某個(gè)黑暗的地方，只是我們看不見。

浪花敲打著盤石，而盤石選擇了沉默。拔動(dòng)人心弦，發(fā)出清幽的回響，童年那純真的呼喊聲，在我的心中纏繞，在隱隱作痛，在不清晰的世界里。

“我要挽那過去的時(shí)光，但時(shí)間的經(jīng)緯里，已織上現(xiàn)在的絲了。〞時(shí)光如同流水無痕，詩人也同樣慨嘆。我不想再帶著痛苦和惋惜回憶過去，日后的一分一秒我都會牢牢的握在手里，為著后來的回憶。

自然里的的一花一木，影影綽綽詩人都是如此的熱愛和敬畏?；蛟S現(xiàn)在已很少有人，能夠獨(dú)處庭院，入下手頭的工作，放下繁重的任務(wù)，來欣賞詩人心中獨(dú)懸空中的一輪明月了?！皩⒛愕墓P尖，浸在我的海里罷，人類的心懷太枯燥了。〞是啊!人生活于自然，本該與自然相互熱愛。就算不能如此，也不該失去了愜意和自然而然的生活，難道是他們心里的那片自然消失了。到頭來，不知自己為何而出發(fā)，也不明白自己生命的意義。金錢、權(quán)勢能夠犧牲自然，也能忘卻自己。心靈的自然，生活的大自然啊!不知道會不會有人回頭，將殘骸重新拾起，找回自己，別留下太過沉重的嘆息。

清新含蓄的風(fēng)格，滲透哲理的詩句。亦能經(jīng)得住歲月的沉淀，時(shí)光的打磨。我們是不是該著眼現(xiàn)實(shí)，讓那些被擱淺了的美好，重新來過。

《繁心春水》讀后感優(yōu)秀作文篇五

“童年呵!

是夢中的真

是真中的夢

是回憶時(shí)含淚的微笑〞

童年，大概是人一生中最純真、快樂的時(shí)期。不似幼年時(shí)那般無知，亦不似成年那樣世故。在那樣的年華里，我們懵懵懂懂，和鄰居家的小孩兒，手拉著手，或蹲或坐地在家門口玩過家家，你是哥哥，我是妹妹。你去摘菜，我負(fù)責(zé)煮熟;你打來水，那我就洗碗。有時(shí)候的氣氛也不會像這樣融洽。我們也會為了一顆蘋果味的水果糖爭來吵去，會因?yàn)閷Ψ脚K了自己的漂亮衣服去家長那里告狀，結(jié)果當(dāng)然是家長不耐煩了，回家以后關(guān)上家門請我們吃“竹板炒肉〞。小孩兒心性，是不會記仇的，第二天早上起來還是照樣還是會和你嘻嘻哈哈。

我們和很多同齡人一樣，都渴望長大。想著長大以后再也不用去幼兒園，不會有人和自己搶糖果，爸爸媽媽也不會再管著我們，不許這樣，不許那樣。長大，是我們在那個(gè)時(shí)候最大的愿望。

“我想當(dāng)科學(xué)家!〞

“我想當(dāng)飛行員!〞

“我想當(dāng)老師!〞

……

除去長大外，我們還有各自的向往。因?yàn)橄矚g看星星，所以想當(dāng)飛行員，想飛去地球外：因?yàn)槟硞€(gè)溫柔的教師，所以希望自己長大以后能跟她一樣?？墒?，不管我們當(dāng)時(shí)的夢是怎樣的，夢想是什么，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是快點(diǎn)長高、長大。

沒錯(cuò)，那時(shí)童真，以為長高就是長大。但是有一天，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)比父母還高了的時(shí)候，才會驀地明白。長大可以是長高、可以是越來越多的功課：然而長高卻并不能代表長大。長大的寓意是懂事，學(xué)會與人相處。因?yàn)殚L大，所以我們必須圓滑，不能再像以前那樣和別人爭鋒相對。就這樣，大多數(shù)人的性子被鋒利的現(xiàn)實(shí)磨得不露棱角，曾經(jīng)的夢想也被事實(shí)拋得離我們越來越遙遠(yuǎn)。也正是因?yàn)檫@樣，才會有那個(gè)詞的出現(xiàn)——不忘初心。

“一角的城墻

蔚藍(lán)的天

極目的蒼茫無際——

即此便是天上一人間〞

我們就是在這城墻地下，小時(shí)無聊仰望蒼穹，本以為長大能看到更多，事實(shí)卻是我們被越來越多的瑣事捆綁住了手腳，被越來越多的責(zé)任壓低了肩膀，能抬頭也就成了奢侈。

于是，我們當(dāng)中的一些人開始重新思考自己的人生。想著我成績很好，我會考上很好的大學(xué)，以后出來能找到一份很好的工作，比當(dāng)老師的工資多幾倍甚至十幾倍。沖著這一點(diǎn)，他們改變了自己人生的方向，放棄了曾經(jīng)的愿望，如今的理想更加現(xiàn)實(shí)化。而另一些人，他們照樣被這樣那樣的東西束縛著，他們也很累，但他們不怕，他們不放棄，因?yàn)樗麄兌?，只要朝著認(rèn)定的方向不懈努力，就一定會夢想成真。他們這樣想著，帶著肩上所需承當(dāng)?shù)呢?zé)任和背上夢想的包裹，出發(fā)了。

我們不知道這些人會不會成功，因?yàn)槲覀円蔡幱诿悦Ｖ小５降资抢^續(xù)逐夢，還是躲在城墻角下，永遠(yuǎn)碌碌無為，被現(xiàn)實(shí)的塵埃壓倒。

最后，我詢問爸爸的意見，他說：“有夢就去追。不管你是想一心一意地上學(xué)，還是想專攻藝術(shù)，我都會支持你。年輕人嘛，總得做件自己喜歡的事，只要你覺得有意義。〞我感謝自己有一個(gè)開明的爸爸，無論結(jié)果如何，我所選擇的，就會一路堅(jiān)持。即使失敗，我也不會懊悔。因?yàn)椤?/p>

我曾努力過!

《繁心春水》讀后感優(yōu)秀作文篇六

一路閱讀，一路起舞。從選擇做一名舞者起，就注定遇到各種挫折苦痛，但有書卷中的哲理相伴，這路上就有了光明盞盞，給了我砥礪前行的勇氣。

從幼年時(shí)第一次看到鎂光燈下的舞蹈藝術(shù)家的綽約身姿起，我就深深被舞蹈的魅力吸引了，目不轉(zhuǎn)睛地注意著美麗舞者的身段和動(dòng)作，他們的每一個(gè)表情都舍不得放過。他們是那么耀眼，無怪乎臺下的觀眾都為他們鼓掌加油。當(dāng)一曲終了，那位舞者抱著花束向臺下微笑致意時(shí)，我的心中悄然埋下了做一個(gè)舞者的種子。

求著媽媽給我報(bào)名了舞蹈興趣班，充滿憧憬地來到了舞蹈教室。明亮寬敞的木地板，三面的落地鏡和把桿，這一切新鮮的場景使我心中更加沖動(dòng)。只可惜，這舞蹈之路并不是看起來那么光鮮奪目的，漸漸我懂得，在每一次的演出背后，都需要付出多年的根本功練習(xí)。隨著訓(xùn)練強(qiáng)度的增大，根本功要求更加嚴(yán)格。有的時(shí)候我會一邊揉著酸腫的腿問自己，自己是否是這塊料子呢?并沒有出眾的身材優(yōu)勢，領(lǐng)悟力和柔韌性也沒有多么突出。最令我害怕的是考級，連續(xù)十多段不同音樂的舞蹈的展示是對我記憶力和體力的巨大考驗(yàn)。有的時(shí)候我甚至想要放棄。每當(dāng)不能沉下心練習(xí)舞蹈的時(shí)候我會選擇閱讀來轉(zhuǎn)移一下注意力。翻開我最喜歡的那本《繁星春水》，冰心奶奶的文字總能給我注入新的力量。

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。〞

是啊，我不正像一朵待開的花苞，如果沒有奮斗的汗水澆灌，又怎么面對自己盛開的夢想呢?現(xiàn)在只是一個(gè)考級，如果我輕言放棄，以后更廣闊的舞臺我又怎么有底氣踏上呢?

我定下神來，開始了為期一個(gè)月的集訓(xùn)。壓腿，下腰，單手翻，倒立這些都是家常便飯。每天訓(xùn)練結(jié)束后我都覺得邁不開腿走不動(dòng)路，但我從來沒有疑心過自己的努力。我堅(jiān)信著這是作為一個(gè)舞者的必經(jīng)之路，我也終將開出屬于自己的花來。

“心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。〞

冬天的太陽出來得格外晚，別人家的孩子還貪戀著被窩的溫暖，我就已經(jīng)在去練功房的路上了。等公交的時(shí)候，也不忘記讀一兩首冰心的詩。她的詩那么美，又具有力量，讓自己可以心甘情愿在這寒冷的天氣里早起堅(jiān)持晨練，因?yàn)槔蠋熣f過身體素質(zhì)對舞蹈很重要。況且我的旋轉(zhuǎn)還不夠穩(wěn)，只能比別人多花時(shí)間在舞蹈房里。人潮散去后，舞蹈房格外冷清，但是這寂靜恰好使我能夠安心練習(xí)，把注意力集中在自己的身體上，不為外物擾動(dòng)。

“最沉默的一剎那頃，是提筆之后，下筆之前。〞

在有些緊張又有些期待中，考級終于到來了。周圍的人群很嘈雜，大家吵鬧著互相問著練習(xí)的情況和情緒，唯有我安靜地聽著他們的小情緒，卻沒有什么想說的，深呼吸一口進(jìn)行了抽簽和準(zhǔn)備活動(dòng)。向老師深深鞠躬后身體就位，音樂響起，身體習(xí)慣性地開始了舞動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都努力把平時(shí)的訓(xùn)練發(fā)揮到極致，每一個(gè)姿勢都到位并延伸，連表情我都注意到配合音樂的氣氛。音樂不知何時(shí)停下，我從沒有如此酣暢淋漓地起舞過，在掌聲中，我的考級結(jié)束了。說是一次考試，更像是一次表演，一場釋放，讓我把一段時(shí)間以來積壓的情緒和含稅都爆發(fā)出來。

“冠冕，是暫時(shí)的光芒，是永久的束縛。〞

最后我知道了我的成績是優(yōu)秀，但這已經(jīng)不那么重要了。因?yàn)槲业脤W(xué)會心平氣和地看待已經(jīng)取得的成績，而不是把他們掛在嘴邊，更重要的是如何面對下一個(gè)階段的挑戰(zhàn)。我已經(jīng)學(xué)會了從書中汲取我前行的力量，也懂得了人要堅(jiān)守著自己的信念不斷拼搏才能譜寫自己的篇章。連夜雨聲后，方能見明花。

《繁心春水》讀后感優(yōu)秀作文篇七

不知什么時(shí)候，我的心中有了一份對詩歌的神往，在偶爾清閑的時(shí)刻，我捧起了這本“零碎的思想〞——《繁星·春水》?？磻T了散文的我，頭一次讀這詩集，還覺得有些不適應(yīng)，不過讀下來，真別有一番滋味。

她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來表達(dá)自己的思念