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第頁關(guān)于年度計劃范文10篇年度安排篇1
在各級教化行政部門的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,德安小學(xué)20xx至20xx學(xué)年的教學(xué)管理工作已接近尾聲,現(xiàn)就以下幾個方面作一總結(jié)。
一、老師勞動紀(jì)律
勞動紀(jì)律是保障教學(xué)順當(dāng)實施的必要條件,有了鐵的紀(jì)律,才能統(tǒng)一人們的思想,才有準(zhǔn)繩可依。本學(xué)年我動員廣闊老師,要紀(jì)律與自律融洽,達到自覺遵守學(xué)校常規(guī)紀(jì)律,可請可不請的假,堅決不請,可以老師自己干脆不去辦理的事情就不去辦理,在老師中間樹立愛校意識,請假以假條為準(zhǔn)。
二、學(xué)校衛(wèi)生(包括食堂衛(wèi)生)
衛(wèi)生工作是學(xué)校管理工作的重要方面之一,它雖不像教化教學(xué)管理那樣立竿見影,但衛(wèi)生又是使學(xué)生順當(dāng)進行學(xué)習(xí)的必備條件,衛(wèi)生搞好了,學(xué)生和老師在著舒適,能削減疾病,更能有效預(yù)防大的傳染病。為此,在本學(xué)年,我要求老師將宿舍人員列出名單貼在宿舍里,使每天打掃宿舍的人一目了然,有利督查,覺得改變很大。
三、學(xué)生平安(包括食品平安)
現(xiàn)在的孩子,是家庭的心肝珍寶,一旦出現(xiàn)擔(dān)心全事故,對家長、社會很難交待,所以平安工作是教學(xué)管理工作的重中之重,我校組織師生觀看交通平安敬示光碟,防震演練,演練得不是很好,但學(xué)生的平安意識明顯增加了,要求學(xué)生不吃垃圾食品,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃野果子,是每位值周老師都用的接力棒。
一句話,我個人認(rèn)為,假如把勞動紀(jì)律、平安衛(wèi)生工作等抓好了,才談得上抓好了教化教學(xué)工作。通過對本學(xué)年管理工作的回顧,對下一學(xué)年的管理工作安排如下。
一、老師業(yè)務(wù)
為了有效提高老師業(yè)務(wù)水平,每兩周組織一次集體備課,把政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來。在老師中弘揚愛讀書、讀好書的正氣,有效開展聽評課活動,每學(xué)期不少于4次。
二、學(xué)生養(yǎng)成教化
良好的習(xí)慣是勝利的一半,德安小學(xué)的養(yǎng)成教化,我覺得可從文明禮貌、學(xué)生自律、學(xué)有愛好等幾方面入手,開展一些能適合不同年級學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,培育社會榮辱觀、責(zé)隨意識觀、紀(jì)律意識觀,從簡潔的學(xué)系鞋帶、服裝整齊做起,培育學(xué)生自理實力,懂得自己能做的事自己做。課前打算好學(xué)習(xí)用品,精神飽滿地打算聽課。課堂上多注意愛好的培育,讓學(xué)生有話敢說,有話會說,有話想說,大力解放學(xué)生的嘴巴。
三、進一步加強平安、衛(wèi)生工作
經(jīng)過上一學(xué)年和整改、狠抓,德安小學(xué)的平安衛(wèi)生工作已經(jīng)有所改進,但與好的學(xué)校相比,差距還很大,下學(xué)年將組建平安衛(wèi)生檢查小分隊,在學(xué)生中抽間抽調(diào)人員,對一周的平安衛(wèi)生狀況進行公示,表揚先進,激發(fā)后進趕先進,使德安小學(xué)的平安衛(wèi)生工作又上一個新臺階
年度安排篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以課堂教學(xué)、老師隊伍建設(shè)為基本點;以學(xué)習(xí)探討、檢查督促為主要形式,以備課改革“教·學(xué)·練·助”為切入點規(guī)范教學(xué)行為;切實提高老師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,樹立學(xué)校在社會上的良好形象,為鐵東校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作要點:
1、抓好校本培訓(xùn),通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,提高老師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊伍。
2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強教學(xué)常規(guī)檢查力度。
3、開發(fā)校本課程,打造學(xué)校特色。
4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生特性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
5、在四、五年級進行“教·學(xué)·練·助”的教案備課改革。
三、詳細工作:
(一)、抓好校本培訓(xùn),創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師,課改進展如何的關(guān)鍵還在于老師,因此,抓好老師隊伍建設(shè),提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。
依據(jù)我校校本教研的實際,注意校本教研的層次性、多元化,堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進老師專業(yè)化成長。
1、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)期,我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,每月至少集中學(xué)習(xí)一次。另外每個學(xué)年組都配備了電腦,目的是激勵老師利用好電腦,5月份裝修完后提倡每日半小時上網(wǎng)學(xué)習(xí),每周學(xué)習(xí)不少于2小時,各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教化教學(xué)文章,依據(jù)教學(xué)的須要摘抄學(xué)習(xí)。期末,通過檢查老師的學(xué)習(xí)筆記來核實老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的課時。老師主動剛好在進修教研論壇中發(fā)帖、回帖。
2、加強實踐與反思,提倡勤思、多寫。
各位老師應(yīng)主動撰寫教化敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位老師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,本學(xué)期,老師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)閱歷總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動進行)。
試驗學(xué)年要求課反思,手寫,重點結(jié)合“教·學(xué)·練·助”的試驗課題寫。每個學(xué)年組或教研組每周選出一篇優(yōu)秀反思在每周的教學(xué)例會上溝通。
3、開展問題式教研活動,提倡在溝通中提高。
本學(xué)期,將全面推動教研工作,教研活動分兩部分:
教研活動充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題,如語文可主要探討寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可探討解決問題方面的教學(xué),提高學(xué)生解決生活實際問題實力。教研組長要制定好實實在在的活動安排,支配好活動內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、閱歷溝通)、時間、地點,并做好活動記錄。
活動形式:
l由各位任課老師自己負責(zé)組織,確定主題。突出教研活動的好用性和可操作性,避開出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;
l老師沙龍。
有探討表明,老師之間的廣泛溝通是提高教學(xué)實力的最有效的方式。在課堂教學(xué)中,老師們常常會遇到一些問題,進而產(chǎn)生困惑,而這些困惑來源于教學(xué)實踐,經(jīng)過提煉可以形成特別有探討價值的教研話題。在學(xué)校每月定期實行的教研組活動中,老師們圍繞這些活體溝通探討,教研組長整理匯總后,在每月一次的學(xué)科大組活動中進行溝通。科研室、教育處等相關(guān)職能部門,將這些老師在教學(xué)策略、教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面遇到的熱點、難點問題記錄、收集起來,再匯總分類,以每一類為一個話題去組織深度探討。
老師沙龍的話題涉及到學(xué)校教化教學(xué)工作的方方面面,比如課堂教學(xué)類的“提高課堂教學(xué)的有效性”、“課內(nèi)外學(xué)問的連接”、“課堂教學(xué)過程的優(yōu)化”、“在課堂教學(xué)中滲透美育”等;班級管理類的“學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化分析及對策”、“與學(xué)生談話的藝術(shù)”、“班主任與任課老師的協(xié)作和互動”、“如何捕獲教化的最佳時機”等,科研類的“如何將課題探討與教學(xué)實踐相結(jié)合”、“新課程的實施策略”“說課、評課的藝術(shù)”等等。
l集體備課各備課組要嚴(yán)格根據(jù)教育處的要求,以“四規(guī)”(規(guī)定時間、規(guī)定地點、規(guī)定主備、規(guī)定內(nèi)容)的方式,確?;顒佑行?、有效地開展?;顒觾?nèi)容:一是對上周教學(xué)的回顧總結(jié);二是對下周教學(xué)內(nèi)容的研討(研討前應(yīng)備出1周教案)。打算4月份開展集體備課觀摩。每次集體備課時學(xué)年(教研)組長要負責(zé)召集、組織和主持,并且要對教案進行檢查批閱。
4、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用,開展“青藍工程”。青年老師必需要有師傅;“拜師”以自愿為原則,師傅以本校骨干老師為主,也可以是外校的老師(學(xué)校將幫助達成)。骨干老師有義務(wù)幫助學(xué)校做好傳幫帶工作,促進老師隊伍的整體提高?;顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教化教學(xué)內(nèi)容的溝通。
5、為全體老師供應(yīng)各種進修培訓(xùn)的機會及學(xué)習(xí)的平臺,切實提高老師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)實力。學(xué)校對老師的的教研及進修進行嚴(yán)格管理。每次進修后,老師要填寫“進修反饋單”,其次天上班時上交,學(xué)期末學(xué)校與教研員進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的,視為曠工。進修、學(xué)習(xí)請假的等同于上班請假。
6、各學(xué)年(教研)組開學(xué)初要上交學(xué)年(教研)組安排,每月要開展一次主題教研活動,組長負責(zé)組織及材料的收集;
7、開展教學(xué)大賽,促進老師成長。
本學(xué)期開展其次屆”生態(tài)杯”教學(xué)大賽。條件若允許,老師上課時,要盡可能地運用電化教學(xué)。
(二)、強化常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行"三表"①嚴(yán)格按課表上課,不得隨意調(diào)課(原則上不允許串代課,如有須要必需經(jīng)學(xué)校同意,仔細填寫串代課記錄,學(xué)校將每天抽查2次)。每月在教學(xué)總結(jié)會上要公布上月的串代課狀況。
②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,按時到達課堂,不得拖堂,教育處將加大檢查力度。
③按體育活動總表支配組織活動,保證學(xué)生每天不少于1小時室外活動總量。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行"六仔細"
①備課
堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,年輕老師備詳案,詳案的標(biāo)準(zhǔn)是:有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具打算、教學(xué)時間、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語)、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、二次備課、有教后反思等。作文按篇備課。提倡電子備課,豐富網(wǎng)絡(luò)教研的探討內(nèi)容。為了切實減輕老師們的備課負擔(dān),學(xué)校將在學(xué)期末把電子版的備課整理、編輯成冊。當(dāng)明年再備課的時候,就可以干脆在我校自行編輯的《教案》上寫二次備課,其他的項目將不在重復(fù)填寫;
為了避開某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學(xué)中,各位老師上課的時候必需要帶教案,以備聽課的時候檢查。
②上課課堂上語言要精煉、規(guī)范,學(xué)問精確。上課期間做到"六不",不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
③作業(yè)算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中,家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教研組每月將進行抽查,教育處每月檢查。
一至五學(xué)年的數(shù)學(xué)、語文已經(jīng)全部利用了自己編寫的特色作業(yè);英語的部分年級也已經(jīng)起先試用。要求運用特色作業(yè)的老師要依據(jù)本班學(xué)生的年齡特征、學(xué)問基礎(chǔ)、駕馭狀況和教學(xué)教學(xué)進度編寫切實可行、行之有效的作業(yè),肯定不能為了完成編寫任務(wù),而單純的網(wǎng)上下載或從練習(xí)冊上抄襲。同時,各學(xué)年組除了編寫每日的作業(yè)外,還要編寫單元測試、月考卷。
在運用特色作業(yè)的時候,各位老師要仔細進行首次批改,二次批改;在試驗學(xué)年,試驗老師要仔細對待學(xué)生的“學(xué)案”。每天早晨學(xué)生到校時要剛好將“學(xué)案”收上來檢查或抽查,以剛好調(diào)整自己的教案,已利教學(xué)。
④輔導(dǎo)杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補習(xí)工作,要防補結(jié)合,課內(nèi)補課外補結(jié)合,本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求。⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進行月考,做到課課清,段段清。⑥總結(jié)對測試的狀況進行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好此項工作,剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。
3、抓好兩頭,促進各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣須要在一年級培育,一旦打好良好的基礎(chǔ),學(xué)生將終身收益,老師將一勞多獲。畢業(yè)年級,我們更不能忽視。接著實施分層次輔導(dǎo)的“天梯工程”。本學(xué)期的分層次輔導(dǎo)除了要抓好a、b班的教學(xué)外,還要重點關(guān)注c班的教學(xué),盡可能的消退或削減待達標(biāo)的人數(shù)。在親密關(guān)注一年級和五年級"兩頭"的同時,我們將帶動其他年級共同努力,達到共同提高的目的。
4、限制輟學(xué)率,確保學(xué)額穩(wěn)中有升。
5、開展綜合性評價,促進學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要接著利用好學(xué)生的素養(yǎng)評價手冊——花開時分。嚴(yán)格利用它對學(xué)生進行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋,剛好將學(xué)生的各種成果、進步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深化課堂聽課,聽課后剛好溝通評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查老師教案,每月進行總結(jié)。
7、本學(xué)期教學(xué)將進行“量化考核”,一會兒,將宣布我校的“量化考核”方案。
三、抓好學(xué)校特色工作,挖掘校內(nèi)資源。
1、為開發(fā)我校的辦學(xué)特色,提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),培育學(xué)生藝術(shù)才能,挖掘老師藝術(shù)潛能,本學(xué)期接著開設(shè)校本課程:課本劇及葫蘆絲吹奏。校本課程的教材已經(jīng)在全體語文老師的努力下編輯完成并以下發(fā)給學(xué)生。各位負責(zé)校本課程教學(xué)的老師肯定要切實利用好《多彩人生》這本課本劇教材。每月必需排練完成一個成形的課本劇,一學(xué)期要進行一次評比。同時,各位語文老師要從現(xiàn)在起先著手打算編寫《多彩人生》下冊。這次的編寫要求會更高,數(shù)量可能會增加。詳細要求,教育處將會召集有關(guān)老師特地開會探討。
2、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間,接著開展我校的特色“跳繩”活動。
3、為了讓家長及社會了解我校,本學(xué)期將在5月份實行課堂教學(xué)“開放日”活動,家長可以隨意進入教室聽老師的`課。屆時全部特色班如舞蹈、書法、繪畫、英語、課本劇、葫蘆絲都要進行展示,希望各個任課老師提前做好打算,以向家長展示。
四、抓好科研和教研工作,提高探討水平。
“以研促教,以研興?!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。本學(xué)期,我校將結(jié)合教學(xué)熱點問題申報課題《生命化課堂教學(xué)策略的探討》。每位老師圍繞學(xué)校申報的課題確定子課題,依據(jù)自己的子課題仔細試驗、積累、總結(jié)。
年度安排篇3
根據(jù)《工業(yè)和信息化部辦公廳關(guān)于做好20xx年工業(yè)質(zhì)量品牌建設(shè)工作的通知》要求和中國紡織工業(yè)聯(lián)合會工作部署,20xx年中國紡織工業(yè)聯(lián)合會品牌工作辦公室將會同聯(lián)合會產(chǎn)業(yè)部以及各專業(yè)協(xié)會就行業(yè)質(zhì)量品牌建設(shè)工作做出以下支配:
一、完善質(zhì)量品牌標(biāo)準(zhǔn)體系
年內(nèi)在《紡織行業(yè)品牌培育管理體系通用要求》(FZ/T01119-20xx)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,按細分行業(yè)進一步細化通用要求,完成操作性更強的《品牌培育管理體系實施指南—紡織行業(yè)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的立項及制定。
二、接著推動品牌培育管理體系宣貫及人才隊伍建設(shè)
1.在各專業(yè)協(xié)會協(xié)作下,依據(jù)《紡織行業(yè)品牌培育管理體系通用要求》(FZ/T01119-20xx)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和《品牌培育管理體系實施指南—紡織行業(yè)》,按細分行業(yè)對50家企業(yè)開展標(biāo)準(zhǔn)宣貫;
2.組織企業(yè)人員開展首席品牌官和品牌經(jīng)理專業(yè)學(xué)問培訓(xùn),培育人次分別為50和101人次。
三、接著開展企業(yè)品牌診斷及培育試點示范工作
1.組織各專業(yè)協(xié)會對50家企業(yè)品牌現(xiàn)狀進行調(diào)研和問題診斷,提出診斷報告50份;
2.由各專業(yè)協(xié)會舉薦,對50家企業(yè)開展年度品牌培育試點工作,發(fā)展15家品牌培育示范企業(yè);
四、開展行業(yè)品牌文化及品牌之旅形式的閱歷溝通活動
1.推動企業(yè)主體的文化創(chuàng)意中心建設(shè),激勵企業(yè)開發(fā)基于地方特色和本身產(chǎn)品優(yōu)勢的文化旅游線路。
2.組織品牌培育試點企業(yè)走進示范企業(yè)進行溝通互動活動,推廣典型案例。
五、深化區(qū)域品牌建設(shè)
1.接著開展產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域品牌試點建設(shè),幫助地方進行品牌示范區(qū)的有效規(guī)劃和實施;
2.組織舉薦產(chǎn)業(yè)集群進行參評品牌培育示范區(qū)
3.組織區(qū)域品牌試點地區(qū)開展溝通互動活動。
六、接著開展群眾性質(zhì)量管理工作
1、根據(jù)中國質(zhì)量協(xié)會團體標(biāo)準(zhǔn)《質(zhì)量管理小組活動準(zhǔn)則》和《質(zhì)量信得過班組活動準(zhǔn)則》對企業(yè)進行質(zhì)量管理小組、質(zhì)量信得過班組工作方法的培訓(xùn)、溝通工作。
2、開展質(zhì)量管理小組、質(zhì)量信得過班組工作成果的溝通、評比、表彰工作。
七、接著開展卓越績效評價準(zhǔn)則對標(biāo)和行業(yè)質(zhì)量獎評比工作
1、根據(jù)《卓越績效評價準(zhǔn)則》(GB/T19580-20xx)和《卓越績效評價準(zhǔn)則實施指南》(GB/Z19579-20xx)要求,對企業(yè)進行培訓(xùn)、宣貫、診斷工作。
2、根據(jù)《全國紡織行業(yè)質(zhì)量獎評審管理方法》的要求,對20xx、20xx年獲得“紡織行業(yè)質(zhì)量獎”和“紡織行業(yè)實施卓越績效模式先進企業(yè)獎”企業(yè)進行復(fù)審。
八、支持行業(yè)企業(yè)之間建立質(zhì)量品牌培育聯(lián)盟,并納入工信部統(tǒng)一支配。
根據(jù)工信部科技司部署,征求企業(yè)看法,激勵企業(yè)自發(fā)組建品牌聯(lián)盟,開展聯(lián)盟成員互助。
年度安排篇4
依據(jù)《關(guān)于建立全縣村(社區(qū))“兩委”班子任期目標(biāo)責(zé)任制的通知》(廬組組字〔20xx〕170號)文件精神,特制定本村20xx年度工作安排。
一、工作目標(biāo)
1、加大北閘小區(qū)建設(shè)力度,潔化美化居住環(huán)境,提升群眾文化品位。
2、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),三年內(nèi),盡快完成村內(nèi)溝渠清淤涵閘配套及沙石路修理,平板橋三座。北閘6組至西聯(lián)一組水泥路一條;北閘至豐洲水泥路一條。聯(lián)合臺區(qū)增容及電網(wǎng)改造。
3、杭埠河沿線拆遷戶安置房工程順當(dāng)完工及按時交房,農(nóng)戶滿足入住。
二、工作任務(wù)
1、年內(nèi)完成溝渠清淤工程;
2、建設(shè)規(guī)劃好北閘小區(qū);
3、杭埠河沿線拆遷戶安置房,支配好人員入?。?/p>
4、村內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生實行專人負責(zé)管理,使村容村貌進一步改觀。
5、北閘6組至西聯(lián)1組;北閘至豐洲水泥路兩條。溝渠清淤以及涵閘配套;平板橋三座;聯(lián)合臺區(qū)增容及電網(wǎng)改造。
三、承諾事項
1、清淤抗旱溝17900米;30800方。
2、北閘6組至西聯(lián)1組水泥路1010米;北閘至豐洲水泥路800米。
3、做好北閘土地整治復(fù)墾50畝;
4、完成村民參與醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險率達101%,解決我村老弱病殘等困難問題。
5、為民服務(wù)全程代理,做到讓每一位群眾滿足。
年度安排篇5
本學(xué)期進一步貫徹江同志《關(guān)于教化問題的談話》精神,以教委體育工作會議精神為指導(dǎo),仔細學(xué)習(xí)全國基教會的《確定》,主動貫徹“健康第一”思想,以二個條例為指針,搞好學(xué)校的體育工作,為我校體育工作再上新臺階而孜孜不倦地努力。
一、樹立“健康第一”思想,深化實施素養(yǎng)教化
本學(xué)期,體育課程作了全新改革,是一次涉及人的培育目標(biāo)和發(fā)展的新的教學(xué)思想觀念,它更注意學(xué)生實踐實力及創(chuàng)新實力的培育,因此全體老師面對新的形勢,瞬息萬變的信息社會,必需加強學(xué)習(xí),領(lǐng)悟新課程的內(nèi)涵,在教學(xué)中使學(xué)生樹立終身體育,健康第一的意識,養(yǎng)成持之以恒地熬煉身體的習(xí)慣,使學(xué)生終身受益。
二、加強常規(guī)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量
(1)本學(xué)期接著以學(xué)校“六仔細”為指導(dǎo),仔細做好每一項詳細工作,做到細而新,細在每節(jié)課都仔細備、仔細上,新在拋棄陳舊觀念,勇于創(chuàng)新,探究出合理,有效的新路子,用全新的觀念實施素養(yǎng)教化,提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(2)仔細抓好每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體備課,共同探討在實施新大綱課程中遇到的新問題,共同探討、取長補短,集體備課做到拋形式重實效,不為完成任務(wù)而集體備課,而注意解決問題,探討問題,使集體備課真正成為全組老師相互磋砌,相互幫助,共同提高的好機會。每個老師必需依據(jù)期初制定的課題備出富有特性特色的教案,突出他體現(xiàn)現(xiàn)代體育教化思想,切實提高備課藝術(shù)。
(3)本學(xué)期,我校的教學(xué)設(shè)施,教學(xué)場地有較大改善,如何在寬松、良好的教學(xué)環(huán)境中上出特性顯明,富有特色的體育課則是擺在我們面前的難題,每個老師必需迎難而上,向35分鐘的課堂要效率。因此除校領(lǐng)導(dǎo)抽查聽課外,教研組還要進行隨堂聽課、說課、評課的活動,促進全組老師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)的進一步提高。
三、以各季三項賽為契機,提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。
月本學(xué)期,市里將實行冬季三項競賽,我校將提前發(fā)給學(xué)生毽子、及繩子,利用早熬煉,體育課、活動課的有利時機,督促學(xué)生練習(xí),培育他們在冬季加強身體熬煉的愛好,信念、恒心,從而促使全校學(xué)生形成自覺熬煉、主動運動的良好氛圍,努力提高學(xué)生身體素養(yǎng)。
四、合理分工合作,著力提高各運動隊水平。
(1)本學(xué)期對各運動隊的教練安排作了合理調(diào)整,田徑隊由閱歷豐富、基本功扎實的王為金及除菊文老師帶領(lǐng),而乒乓球則是我校傳統(tǒng)項目,仍由馬文英老師及楊永江老師重點訓(xùn)練,爭取各愛好組質(zhì)量上能有較大幅度提高。
(2)對于活動課的支配、實施、檢查、督促、評分則由宋葉珍老師進行統(tǒng)籌支配,一條龍管理,努力保證活動課的質(zhì)量,確保學(xué)生每天一小時的活動時間,讓學(xué)生到操場上,去陽光下陶冶身心,為學(xué)生的身心健康供應(yīng)條件。
年度安排篇6
啦啦操運動作為我校的重點特色項目,不僅是我校大課間重點推行的展示內(nèi)容,也是我校體育工作開展的重點。啦啦操隊伍的建設(shè)是我校啦啦操項目文化建設(shè)的基礎(chǔ),也是我校啦啦操特色建設(shè)水平的最干脆體現(xiàn)。為了更好的促進隊伍的整體建設(shè)和隊員的全面發(fā)展,提升校啦啦操隊的競技水平,現(xiàn)制定本年度啦啦操工作安排:
一、訓(xùn)練目標(biāo):
1、豐富學(xué)生的課余生活,培育學(xué)生的啦啦操學(xué)習(xí)愛好,帶動我校學(xué)生對啦啦操運動更深化的了解。
2、為我校各種大型活動、演出及展示供應(yīng)支持。
3、促進我校啦啦操活動的深化開展,推動校本教材的研發(fā),提升體育老師隊伍專業(yè)水平。
二、訓(xùn)練打算:
1、選拔隊員:
進行新隊員選拔,選拔范圍為三四年級各班學(xué)生。選拔隊員總?cè)藬?shù)約為21名。
要求:(1)身體勻整、仿照實力強、學(xué)習(xí)意識較好;
(2)道德品質(zhì)高尚,能吃苦,具有時間觀念和集體主義榮譽感。
2、訓(xùn)練時間和地點:
時間:每周三、周五下午課間操
地點:一樓大廳
3、參訓(xùn)教練:
李星
三.訓(xùn)練安排
1、啦啦操規(guī)定無級別套路一:
這個內(nèi)容為新生入門以及正式入隊內(nèi)容,老師會通過兩周時間進行基本功訓(xùn)練,兩周的操化動作教學(xué),一個月后進行基礎(chǔ)考核,成果達到B以及B以上的同學(xué)將進入套路二的學(xué)習(xí)(一個月)
2、啦啦操自編無級別套路二:
這套動作也相對簡潔,老師會通過三周的時間進行操化的教學(xué),一周的時間進行動作訂正,一周時間隊形編排,兩周時間進行賽前集訓(xùn)。
3、啦啦操自編一級動作套路:
本套動作相對前面套路動作偏快,涉及難度,更具有欣賞性和技術(shù)性,本套動作教學(xué)用時約一個月,隊形編排一周,強化動作兩周,賽前集訓(xùn)兩周。
4、啦啦操基礎(chǔ)訓(xùn)練(融入以上操化內(nèi)容):
(1)基本姿態(tài)的訓(xùn)練(2)協(xié)調(diào)性訓(xùn)練(3)節(jié)奏訓(xùn)練(4)表情訓(xùn)練
(5)力氣訓(xùn)練。
四、訓(xùn)練管理:
1、隊員應(yīng)按時到達指定訓(xùn)練地點,訓(xùn)練時要精力集中,保證訓(xùn)練時間,不能隨意缺勤。常常不訓(xùn)練或不遵守訓(xùn)練時間的隊員,會提出指責(zé),必要時更換隊員。
2、隊員應(yīng)遵守訓(xùn)練支配,當(dāng)時間沖突時須要剛好調(diào)整,保證訓(xùn)練質(zhì)量,如的確無法調(diào)劑應(yīng)當(dāng)跟教練提前請假。
3、啦啦操訓(xùn)練內(nèi)容廣泛,尤其是基本素養(yǎng)訓(xùn)練中,隊員嚴(yán)格根據(jù)教練要求進行練習(xí),避開意外損害事故。
4、隊員課后需多看啦啦操視頻資料,增加啦啦操理論學(xué)習(xí),通過老師講解,拓寬隊員視野和訓(xùn)練愛好,并提高隊員團隊意識和互幫互助精神。
5、定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報啦啦操訓(xùn)練狀況。
五、活動支配:
1、3月份進行隊員選拔
2、4月份進行啦啦操基本功訓(xùn)練,套路訓(xùn)練
3、5月份進行啦啦操競賽訓(xùn)練
4、六月份進行學(xué)校啦啦操社團匯報演出
5、啦啦操社團總結(jié)活動
年度安排篇7
通過園本培訓(xùn),在推動“課程嬉戲化”進程中提升老師專業(yè)素養(yǎng),優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu),樹立現(xiàn)代教化理念,培育團隊的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新實力,建立一支素養(yǎng)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教化要求的反思型、學(xué)習(xí)型、科研型的老師隊伍。
一、加強師資隊伍建設(shè),提升老師專業(yè)水平
1.集體讀書,培育師幼閱讀習(xí)慣
由于搬到新幼兒園,圖書室變大,創(chuàng)設(shè)了更好的閱讀環(huán)境,本學(xué)期,本園接著開展幼兒每天閱讀60分鐘的活動:即餐前閱讀20分鐘,午睡前閱讀20分鐘,親子閱讀20分鐘。每個班依據(jù)幼兒園的時間支配去圖書室進行閱讀系列活動,圖書室的老師有安排地組織每次的閱讀系列活動。
全園老師圍繞《視察兒童——兒童行為視察記錄指南》《關(guān)注兒童的生活》進行專題研讀,利用周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間輪番共享讀書心得,通過讀書活動,不斷豐富老師的文化內(nèi)涵,提高開展教學(xué)活動的針對性和有效性。
2.全面培訓(xùn),增加老師業(yè)務(wù)實力
以各項競賽和培訓(xùn)為載體,使老師的個人素養(yǎng)和職業(yè)實力得到提升和發(fā)展
(1)分層要求二次備課
在周備課的模式的基礎(chǔ)上,進一步細化,每周備課支配集體活動、區(qū)域嬉戲活動(包括自主嬉戲、規(guī)則嬉戲(個別化學(xué)習(xí))和億童嬉戲)、體育嬉戲、餐前閱讀(音樂律動)、常規(guī)工作(平安、家長工作等內(nèi)容)五大部分。對于區(qū)域嬉戲的備課,要能夠看到材料的調(diào)整。
在對全體老師手寫二次備課的基礎(chǔ)上,對新進編老師,要求集體備課時采納微課的形式展示、溝通(一位老師一學(xué)期一個領(lǐng)域兩次),年級組其余老師對每次的微課現(xiàn)場點評并形成文字反思。42周歲以上老師本學(xué)期上音樂示范引領(lǐng)課一節(jié)。
每位老師一學(xué)期有價值的集體活動教學(xué)反思(300字以上)十篇。
(2)嬉戲持續(xù)視察并跟蹤記錄
細化《指南》,讀懂《指南》,以《指南》引領(lǐng)嬉戲視察,在每個月的視察中,側(cè)重視察領(lǐng)域,對于幼兒的視察記錄細化到《指南》中每個領(lǐng)域的詳細目標(biāo),將《指南》各領(lǐng)域年齡段的目標(biāo)分成兩部分,分成上下兩學(xué)期視察,依據(jù)達成狀況進行記錄,依據(jù)記錄,比照《指南》進行幼兒的客觀評價。
在每個領(lǐng)域視察中,每位老師跟蹤2組幼兒進行持續(xù)視察(一名或幾名幼兒),可以是對這組幼兒一種嬉戲幾次的持續(xù)視察,也可以是這組幼兒在幾種嬉戲中的視察,對這組幼兒的嬉戲視察多角度(照片、視頻),每次的視察(不少于3次)都以文字記錄并分析,對于視察的幼兒的評價,必需比照《指南》中的領(lǐng)域目標(biāo)進行評價,依據(jù)教化建議等調(diào)整措施,讓嬉戲視察記錄可以記錄到幼兒的成長過程。
比照省幼兒園優(yōu)秀教化活動評比主題“基于課程嬉戲化的幼兒園一日活動組織與環(huán)境優(yōu)化”的要求,全園開展嬉戲持續(xù)視察記錄,并輪番溝通共享,全園老師依據(jù)嬉戲視察記錄進行嬉戲診斷的探討和分析,促進全園老師視察記錄評價的水平提升。
比照《指南》,檢驗活動的有效性本學(xué)期以班級為單位,比照《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域,以ppt的形式,匯報目標(biāo)達成落實狀況。
老師嘗摸索究材料多種玩法。由于億童嬉戲的滲入,教室的區(qū)域嬉戲豐富,一種嬉戲材料可以有多種玩法,老師要和幼兒探究出材料的新玩法,并且盡可能地添加豐富的嬉戲材料。學(xué)期中期,每班在全園展示玩法介紹。
(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
開學(xué)初期,班級老師創(chuàng)設(shè)新園新班級文化環(huán)境框架,全部老師觀摩、打分,入學(xué)后,九月底各班老師與幼兒共同豐富區(qū)域嬉戲環(huán)境和主題墻面,再次進行觀摩溝通,最終評出環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎次。
(4)成長檔案評比
班級的幼兒成長檔案,于十二月和一月分別進行全園觀摩溝通評比。
(5)好課評比
全園老師結(jié)合我園每班新購進的希沃一體機的強大功能,每位老師設(shè)計一節(jié)白板教學(xué)活動方案(領(lǐng)域不限),以微課的形式說課并演示白板運用功能,選拔出優(yōu)秀活動進行現(xiàn)場教學(xué),全園老師觀摩研討并進行優(yōu)秀教化活動評比。
(6)基本功評比
日常教學(xué)中,年輕老師(40周歲以下)要注意基本功的練習(xí),本學(xué)期進行畫和彈的基本功。十月進行現(xiàn)場彈的基本功過關(guān),隨機選取南京版教材上的幼兒歌曲,即興邊彈邊唱,不過關(guān)的老師放寬一個月的時間練習(xí),十一月再次過關(guān)。十二月,現(xiàn)場四非常鐘命題繪畫評比。
過關(guān)。于十月進行
(7)邀請專家來園培訓(xùn)指導(dǎo)
邀請老師發(fā)展中心的吳亞群主任來園進行電教培訓(xùn),提升老師的電教水平;邀請億童的培訓(xùn)老師來園對億童嬉戲進行現(xiàn)場培訓(xùn)和指導(dǎo)。
(8)進行半日活動觀摩
幼兒園新進編的老師,對全園全體老師開放半日活動觀摩。全園的老師從戶外活動、區(qū)域活動、集體活動等各環(huán)節(jié)觀摩、研討老師們的半日活動組織。
二、著手課程嬉戲建設(shè),開展幼兒生活課程
要求所選擇的課程內(nèi)容和進行的課程設(shè)計突出三個中心:一是以兒童的實際須要和現(xiàn)實為中心,二是以展示幼兒園自身特色內(nèi)容為中心,三是以幼兒園周邊地方特色資源為中心。
1.課程內(nèi)容來源于生活。
面對新園,老師和幼兒接觸到的都是新的,全部的場館、嬉戲設(shè)施都和以前不一樣,都有從生疏到熟識的過程,讓孩子每天看到、摸到、玩到的就成為本學(xué)期課程的起先,班本課程就在新園的每個角落,從每一個發(fā)覺、每一個探究起先。日常生活中到處有課程,到處都有收獲。不特意地另外多生出新的課程內(nèi)容。
2.課程敘事加大審議力度。
老師利用暑期起先協(xié)商班級的課程敘事主題,要求老師依據(jù)《小小探究家》一書先畫出自己預(yù)想進行的課程網(wǎng)絡(luò)圖,圍繞課程內(nèi)容可以有哪些方面的探究和拓展,先以年級組為單位進行探討,掛鉤分管園長全程參加年級組探討,在年級組探討的基礎(chǔ)上全園再進行二次探討,園長室成員和每位老師都要針對幼兒園各班課程提出自己的想法和建議,集思廣益,取長補短,然后老師再對本班課程進行修改整理,開學(xué)后和本班幼兒商討課程內(nèi)容,依據(jù)孩子的想法和愛好再不斷修改課程安排。
3.節(jié)日課程依舊是我園的園本課程。結(jié)合班級的重點節(jié)日,每個班都開展節(jié)日微課程,真正地過孩子眼中的節(jié)日,孩子體驗的節(jié)日。
4.切實做好課題開展的各項工作。幼兒園縣級“十三五”科研課題已勝利申報,各年級組圍繞園本課題開展不同年齡段幼兒的子課題活動。要求老師圍繞課題仔細開展活動,剛好總結(jié)撰寫隨筆。
三、園際研討溝通,均衡發(fā)展共同進步
教學(xué)研共同體活動形成特色,努力使得共同體中全部幼兒園樹立共同的發(fā)展愿景,并在課程建設(shè)、區(qū)域活動開展、師資隊伍建設(shè)方面有自己較為獨特的做法。每次現(xiàn)場公開課限制數(shù)量,提高質(zhì)量,留出相互研討的時間,讓老師們不僅知道怎么上課,還要知道這樣上課背后的理念支撐是什么。接著發(fā)揮我園的示范、輻射與引領(lǐng)作用,借助教學(xué)研共同體、結(jié)對互助等形式,相互取長補短,促進共同提高。
本學(xué)期共同體活動擬支配三次,分別在丁店幼兒園(10月,結(jié)合縣音樂組活動),掘港幼兒園(11月,結(jié)合周云鳳名師創(chuàng)新團隊活動)和XX幼兒園(班本課程敘事展示)。
四、逐月支配
八月份:
1.各班進行區(qū)域嬉戲環(huán)境和主題墻創(chuàng)設(shè)。
2.各年級組制定教學(xué)主題安排。
3.課程審議研討。
4.外出老師溝通學(xué)習(xí)。
九月份:
1.班本課程審議。
2.溝通園本培訓(xùn)安排。
3.迎接省優(yōu)復(fù)審(9月14日)。
4.開展特色中秋活動。
5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
6.參與全縣小學(xué)幼兒園教化共同體會議
7.組織師陶杯、江蘇省基礎(chǔ)教化教學(xué)探討論文評比活動。
8.參與南通市情境試驗學(xué)校(幼兒園)老師基本功競賽。(競賽內(nèi)容、時間另行通知)
十月份:
1.開展特色節(jié)日——重陽節(jié)活動。
2.部分老師視察記錄溝通共享。
3.共同體活動(與縣音樂課題組活動結(jié)合)。(地點:丁店幼兒園,馮琳、張亞平、朱國平、徐朗煜)
4.幼兒園青年老師基本功過關(guān)競賽(邊彈邊唱)。
十一月份:
1.承辦省市課程嬉戲化項目園骨干老師培訓(xùn)暨唐海燕名師工作室開放活動。(初定11月26-12月2日期間)
2.開展特色節(jié)日——感恩節(jié)。
3.部分老師視察記錄溝通共享、讀書心得溝通共享。
4.兩次課程敘事展示。
5.共同體活動(與周云鳳名師創(chuàng)新團隊活動結(jié)合)。
6.課程嬉戲化背景下幼兒園健康領(lǐng)域探討基地活動。(如皋,初定11月12-18日期間)
7.參與南通市幼教工作推動會。
8.組織老師觀摩全縣男幼兒老師基本功競賽活動。
十二月份:
1.青年老師基本功過關(guān)競賽(現(xiàn)場主題繪畫)。
2.部分老師視察記錄溝通共享、讀書心得溝通共享。
3.開展特色節(jié)日活動——新年。
4.成長檔案溝通觀摩。
5.共同體活動(XX幼兒園)。
6.第三次班本課程敘事展示,參與縣課程敘事、教研敘事。
7.20xx年實際課程嬉戲化項目園業(yè)務(wù)園長研討會。
一月份:
1.視察記錄、讀書心得溝通共享。
2.《指南》中《科學(xué)》領(lǐng)域目標(biāo)達成狀況匯報。
3.成長檔案觀摩溝通。
4.做好學(xué)期結(jié)束工作。
年度安排篇8
圍繞全區(qū)教化的中心工作,以質(zhì)量提升和隊伍建設(shè)為工作重點,仔細履行“探討、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能,促進全區(qū)教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)管理進一步提升。
一、教研開展
1、完善建立教研員教研工作溝通制度,定期溝通教研工作開展?fàn)顩r,相互借鑒,共同提高。
2、優(yōu)化“區(qū)、片、?!比壗萄芯W(wǎng),強化聯(lián)片教研,確立片長、教研室聯(lián)系人,各教研片細心設(shè)計聯(lián)片教研活動形式、內(nèi)容、目標(biāo)追求有效教研。
3、啟動學(xué)科教研聯(lián)系學(xué)校制度,教研員深化聯(lián)系學(xué)校,進入課堂,參與校本教研,命題探討,質(zhì)量分析。做到“四定”(定學(xué)校、定時間、定內(nèi)容、定目標(biāo)),有效指導(dǎo)學(xué)科聯(lián)系學(xué)校的課堂教學(xué),提升老師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,強化學(xué)科老師隊伍建設(shè)。
4、開展校本教研活動方案設(shè)計競賽,匯編優(yōu)秀校本教研活動案例,指導(dǎo)校本教研有效開展。
二、老師培育
1、為市、區(qū)“學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年老師”成長搭建平臺,每學(xué)期做到“四個一”,即“一節(jié)公開課、一篇論文、一個講座、一次教學(xué)評析”。
2、開展以鎮(zhèn)、直屬校為單位的團體課堂教學(xué)競賽,規(guī)定團體參賽人數(shù)、學(xué)科、年齡。分設(shè)團體獎和各學(xué)科各年齡段各人名次。促進各鎮(zhèn)、校在老師隊伍整體培育上多下功夫。
三、質(zhì)量監(jiān)控
1、研討、論證、優(yōu)化小學(xué)部分年級質(zhì)量調(diào)研機制,做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析工作,剛好分析反饋學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀。
2、開展命題探討,仔細組織期中、期末質(zhì)量檢測,仔細完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、質(zhì)量反饋等工作。
3、迎接“省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試”,做好相關(guān)年級復(fù)習(xí)、模擬等打算工作。
4、依托小數(shù)報、七彩語文、學(xué)英語報,嘗試開展學(xué)科競賽活動。
四、常規(guī)管理
1、接著加強學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)和隨機教學(xué)綜合視導(dǎo)和預(yù)約教學(xué)綜合視導(dǎo),發(fā)揮視導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)的規(guī)范和引導(dǎo)作用,重點加強對薄弱學(xué)校,規(guī)模學(xué)校重點年級的學(xué)科教學(xué),常規(guī)管理狀況進行視導(dǎo)、矯正。
2、強化對技能科教學(xué)檢測的管理,關(guān)注期中、期末期間各校技能科的課程開設(shè)狀況,規(guī)范技能科期末考試。
3、迎接市教化局對我區(qū)小學(xué)課程安排狀況進行常規(guī)檢查。
附:月度主要工作
九月份
1、各學(xué)科制訂教研工作安排。
2、調(diào)查技能科老師配備相關(guān)要求的落實狀況。
3、各學(xué)科召開教研組長,分管主任,中心組成員會議。
4、召開業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員,二中心以上校長會議。
十月份
1、教學(xué)綜合視導(dǎo)。
2、迎接省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。
十一月份
1、組織期中質(zhì)量調(diào)研與檢測。
2、召開期中質(zhì)量檢測分析會。
3、開展課堂教學(xué)競賽。
十二月份
1、教學(xué)綜合視導(dǎo)。
2、檢查技能科課程管理狀況。
元月份
1、組織期末質(zhì)量調(diào)研與檢測。
2、期末質(zhì)量檢測分析。
中學(xué)
仔細學(xué)習(xí)貫徹市、區(qū)會議精神,進一步規(guī)劃、完善工作策略,總的指導(dǎo)思想是:接著抓實初中,強化課例探討,深化典型學(xué)校,仔細剖析問題,以點帶面,切實提高全區(qū)課堂教學(xué)效益;加大中學(xué)監(jiān)管力度,仔細探討中學(xué)課改、考試方案,實行主動措施,引導(dǎo)各中學(xué)校本教研的有效開展,著力于中心備課組和各校備課組建設(shè)。
一、履行課程建設(shè)、管理職責(zé),提升學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化程度
1、協(xié)作教化局基礎(chǔ)教化科開展全區(qū)初中課程設(shè)置狀況普查,督促學(xué)校全面落實上級課程、課時方案,強化執(zhí)行國家課程安排的肅穆性。
2、開展對學(xué)校執(zhí)行課程安排的探討與指導(dǎo)。組織老師仔細學(xué)習(xí)并實施省、市教研部門印發(fā)的《學(xué)科教學(xué)建議》,合理分解課時,統(tǒng)一各學(xué)科教學(xué)進度要求,制止盲目加班加點、大幅超越進度的行為。
3、培植校本課程開發(fā)與探討的典型學(xué)校,幫助學(xué)校提升辦學(xué)層次,打造辦學(xué)特色。
二、廓開思路,沉入課堂,追求教學(xué)指導(dǎo)的實效性
1、強力推動“課例引領(lǐng),行動跟進”的課堂教學(xué)探討策略。課堂教學(xué)的探討與指導(dǎo)是我們區(qū)縣教研員的基本職責(zé)定位。本學(xué)期各學(xué)科教研員在完成基本聽課量的基礎(chǔ)上,結(jié)合課題探討,都要提交至少一份典型課例分析,做到個案分析與面上指導(dǎo)有機結(jié)合,教研室將打通學(xué)科界限,每月舉辦一次課例分析會,先行積累閱歷,下學(xué)期將向全區(qū)推廣。
2、推行教研員聯(lián)系學(xué)校制度。自本學(xué)期始,每位學(xué)科教研員聯(lián)系兩所學(xué)校(初中),其基本職責(zé)是深化聯(lián)系學(xué)校學(xué)科教研組,幫助他們制定教學(xué)、教研方案,全學(xué)期至少兩次參加學(xué)科教研組活動,教研員自身在聯(lián)系學(xué)校聽課不少于20節(jié)。組織學(xué)科老師聽課、評課,幫助聯(lián)系學(xué)??偨Y(jié)勝利閱歷,查找薄弱環(huán)節(jié),完善學(xué)科組建設(shè),期末向?qū)W校提交建議報告。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,更好地發(fā)揮名優(yōu)老師的教學(xué)示范、輻射作用。各學(xué)科要加強中心組建設(shè),挖掘名優(yōu)老師的教學(xué)閱歷、才智,借助城域網(wǎng)平臺,推廣他們的教學(xué)成果。同時也要變革教研方式,節(jié)約教研成本,充溢“資源庫”內(nèi)容,激活“直播”、“點播”功能。
4、完善視導(dǎo)制度,提高視導(dǎo)的指導(dǎo)、規(guī)范效應(yīng)。在規(guī)定學(xué)科視導(dǎo)數(shù)量的基礎(chǔ)上,努力提升視導(dǎo)質(zhì)量,要能視導(dǎo)一校,發(fā)掘一個典型課例,總結(jié)一條閱歷,供應(yīng)一個參考建議,提升整個學(xué)科組。
5、加強對初中教研片工作的指導(dǎo),提高聯(lián)片教研的針對性和有效性。聯(lián)片教研是我區(qū)初中教研的重要形式,它使廣闊老師真正成為教研活動的主子。聯(lián)片教研展示更廣泛、借鑒更干脆,溝通更詳細,因此受到廣闊老師的普遍歡迎。也正因此,我們才更須要引導(dǎo)聯(lián)片教研向更高層次發(fā)展:明確教研主題,接著營造骨干引領(lǐng)示范、老師廣泛參加的良好氛圍,打造精品課例,切實為更多老師供應(yīng)施展教藝的舞臺,給一線老師創(chuàng)建更多觀摩、借鑒、溝通的機會,為大面積提高全區(qū)課堂教學(xué)效益而努力。
三、強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,做好檢測、分析、評價工作
1、仔細分析XX年中、高考相關(guān)數(shù)據(jù),總結(jié)得失,為新一屆初、中學(xué)畢業(yè)年級工作提出主動看法、建議;評比XX年中、高考優(yōu)秀學(xué)科、先進個人,為局總結(jié)表彰會供應(yīng)相應(yīng)材料。
2、加大對中學(xué)教學(xué)監(jiān)管的力度,擬定中學(xué)區(qū)級期末統(tǒng)一檢測、分層推動評價實施方法。
3、仔細做好市初一年級數(shù)學(xué)調(diào)研測試組織和分析反饋工作,做好省其次次義務(wù)階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測的相關(guān)組織工作,重新學(xué)習(xí)第一次質(zhì)量檢測的《評價結(jié)果》分析報告。重視對“調(diào)查問卷”暴露出來的問題整改狀況的監(jiān)督檢查。
4、仔細利用好XX年中考網(wǎng)上閱卷反饋數(shù)據(jù),總結(jié)反思教學(xué)、教研的得失,有效指導(dǎo)初中教學(xué)。
附:主要工作月度支配表
9月
1、XX年中、高考分析反思,評定優(yōu)秀學(xué)科、先進老師。
2、出臺教研員聯(lián)系學(xué)校相關(guān)工作要求,確定對應(yīng)聯(lián)系名單。
3、組織七年級數(shù)學(xué)市調(diào)研測試,做好相關(guān)分析。
4、組織高三摸底考試、閱卷、分析、反饋工作。
5、組織各學(xué)科老師參與市08中考分析報告會。
10月
1、組織省其次次初中學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試,重新學(xué)習(xí)省第一次調(diào)研分析報告,比照調(diào)查問卷中暴露的問題提出整改看法、建議。
2、組織市、區(qū)先進教研組(備課組)評比活動。
3、開展教研員深化典型學(xué)校階段工作溝通。
4、第六周視導(dǎo)周,視導(dǎo)中學(xué)1所、初中2所。
11月
1、組織初中期中考試,做好閱卷、分析、反饋工作。
2、支配部分學(xué)科市、區(qū)學(xué)科競賽活動。
3、在部分學(xué)科嘗試?yán)蠋熋}競賽評比。
4、開展各學(xué)科課題進展?fàn)顩r溝通研討。
12月
1、第十四周為視導(dǎo)周,支配綜合視導(dǎo)、學(xué)科視導(dǎo)。
2、與兄弟區(qū)縣教研室進行工作溝通。
3、開展課例評析溝通活動。
20xx年元月
1、組織市、區(qū)統(tǒng)一檢測、閱卷。
2、總結(jié)全學(xué)期工作,提交相關(guān)表冊。
3、實行中學(xué)教學(xué)工作專題研討。
年度安排篇9
一、指導(dǎo)思想:
以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以語文教研組工作安排為參考,切實提高老師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問水平和教化教學(xué)實力,落實常規(guī)工作,夯實基礎(chǔ),增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的學(xué)問面,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有適應(yīng)實際須要的現(xiàn)代文閱讀實力、寫作實力和口語交際實力,具有初步的文學(xué)鑒賞實力和閱讀課外文言文的實力,駕馭語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,提高文化品位,為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
二、狀況分析:
1、教材教學(xué):高二階段是中學(xué)階段比較關(guān)鍵的一年,從教材上來看,難度較高一有了很大的提升,如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品嘗鑒賞,還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學(xué)生較好駕馭爭論文的寫作和應(yīng)對話題作文的實力。
2、學(xué)生分析:學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,對語文的學(xué)習(xí)愛好欠佳。語文基礎(chǔ)學(xué)問駕馭較好,但課外遷移不夠,閱讀和寫作實力還有待加強。
三、工作重點:
1、提高備課質(zhì)量,接著學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,探究新教法,體現(xiàn)學(xué)問和實力要求,充分發(fā)揮老師的特性和優(yōu)勢,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,加強常規(guī)工作的落實和檢查,并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。
3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手,帶動其它方面的教學(xué)工作。
4、強化語文學(xué)問的積累,包括名言詩句、文學(xué)常識、文化常識、成語等。
5、運用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的愛好和實力,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。
年度安排篇10
20××年學(xué)校德育工作要進一步實行中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的看法》和教化部《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學(xué)德育工作的看法》,牢牢把握立德樹人根本任務(wù)的核心要求,在拓寬途徑、豐富內(nèi)容、活躍形式、創(chuàng)新方法上下功夫,不斷增加德育工作的針對性實效。
一是扎實推動社會主義核心價值觀。
“三進”工作。深化“三愛”教化,開展“春風(fēng)化雨育新苗”從小培育和踐行社會主義核心價值觀活動、“核心價值觀引領(lǐng)我成長”主題教化活動、“發(fā)覺身邊的美”微作品競賽展示活動和少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教化活動,主動探究培育踐行核心價值觀長效機制建設(shè)。運用好傳統(tǒng)節(jié)日、重大事務(wù)紀(jì)念日等重要時間節(jié)點開展教化活動,增加學(xué)生民族驕傲感和愛國主義情感。
二是深化道德實踐活動強化學(xué)生思想道德建設(shè)。
全面推動學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化,建立行為規(guī)范教化長效機制,把教化作為德育常規(guī)常抓不懈。深化開展“三節(jié)”活動和“儉以養(yǎng)德,從小做起”主題實踐活動,從小事入手引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣。深化“做一個有道德的人”系列主題活動,以
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