小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板八篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板八篇精選小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板八篇

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長才干的一種好手段，不妨讓我們專心地完成總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我用心整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8篇，接待大家借鑒與參考，夢想對大家有所扶助。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化進展和教導(dǎo)創(chuàng)新重要好處的根基上，透過學(xué)習(xí)和實踐，進一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業(yè)化水平，提高宏大教師實施新課程的潛力，結(jié)合我校實際，制定“教師專業(yè)化進展與教導(dǎo)創(chuàng)新”校本培訓(xùn)方案，并以此推動我校的根基教導(dǎo)課程改革的深入進展。從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作特別重要，下面把我校本學(xué)期開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，熟悉到位，制度保證

領(lǐng)導(dǎo)都特別重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍創(chuàng)辦的重要手段，透過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、資料、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反應(yīng)記載。透過管理簡報、校園網(wǎng)絡(luò)等形式經(jīng)常匯報和反應(yīng)工作進展?fàn)顩r，對教師產(chǎn)生鼓舞作用。

(二)采取多種培訓(xùn)模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

(1)、導(dǎo)師指導(dǎo)模式。即以老帶新的培訓(xùn)模式。對新教師的培養(yǎng)，學(xué)校采取了“拜師結(jié)對”的形式，擴展了師徒帶教的資料，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)資料，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓(xùn)中，師徒能夠共同承受同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。

(2)、案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓(xùn)模式具有較強的針對性，效果較好。透過教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運用課改的理念，對課例舉行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些別致的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果。

(3)、自主學(xué)習(xí)模式。這種培訓(xùn)模式由教師舉行自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培籌劃，并實施籌劃，以彌補自身缺乏，提高自身潛力的方式。

(三)校本培訓(xùn)資料豐富多彩。

(1)新課程理念培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的熟悉程度直接影響課改測驗的成效。為此，本學(xué)期持續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點任務(wù)來抓。重點學(xué)習(xí)《走進新課程》一書，加強通識培訓(xùn)，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌管新理念、實踐新理念、優(yōu)化教導(dǎo)過程，為全面課改打?qū)嵏?。二是確保培訓(xùn)時間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是構(gòu)成培訓(xùn)系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，透過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評比出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課和觀摩課27節(jié)次，聽評課27節(jié)次。在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，實時向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2

在學(xué)校校本教研工作在縣教研室的指導(dǎo)下開展了一系列工作，現(xiàn)總結(jié)回想如下。

一、成立了教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，概括安置如下

組長：袁應(yīng)華

副組長：李清鋒汪再富杜

宏波王祖芬(負(fù)責(zé)教研工作的督導(dǎo))

執(zhí)行組長：胡泉(負(fù)責(zé)教研工作的籌劃、落實)

成員：劉光智汪再富裕勇楊宗奇王勇楊

李勝任侶民張華(各教研組活動的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各學(xué)科教研的組織、實施)

二、主要開展的工作和取得的勞績

1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作籌劃和校本教研工作籌劃，堅強不移地貫徹上級教導(dǎo)教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實了組長工作例會的概括內(nèi)容并全程跟蹤促使實施，切實保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。

3、深入推進了教研活動，提防了教研形式和質(zhì)量，提防了實效，做到了活動事先有籌劃，有打定，有書面安置表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反應(yīng)等，每位教師原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無籌劃無打定的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。

4、以新課程大練兵活動為切入口，開展“三課”活動。專心貫徹石教辦[xxxx]58號文件精神,加快我校新課程改革的步伐，整體提高教師的教導(dǎo)科研水平，全面推進素質(zhì)教導(dǎo)的進展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，有籌劃有組織地切實開展好“五個一”活動(即一篇優(yōu)秀教案、一堂優(yōu)質(zhì)課、一件優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀論文、一那么高質(zhì)量教學(xué)反思)。

同時以教研組為單元開展了“示范課、匯報課、公開課”，并作為一項長期的根基教研工作來抓。各教研組將每次組上活動作好登記并交學(xué)校指導(dǎo)處備案。

5、加強了常規(guī)工作的檢查力度，每位教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教導(dǎo)教改理論文章;寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，加入各級各類學(xué)科論文評比;積極激勵教師彼此聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。

6、加強教研課題研究。

①不斷深化了原有課題的研究測驗，穩(wěn)定提高語文《教學(xué)案導(dǎo)讀導(dǎo)寫自主合作探究》、思品《和諧德育測驗與研究》測驗成果。

②做好《城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)業(yè)勞績的差異》課題的申報、立項工作。

③根據(jù)課程改革的需要，加強了信息技術(shù)課、綜合課的研究。

7、不搞封閉性的教學(xué)研究，緊密留神全國各地的教研教改信息，周密安置我校教師外出加入上級教研活動，從而切實把握新課程改革、進展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的培訓(xùn)匯報材料來看，普遍反映有確定收獲，能提高自身課堂授課才能和教學(xué)效益。

8、落實了有效的賞賜機制

①.激勵教師撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文，一學(xué)期對發(fā)表的或是獲獎的教師論文實行分等級賞賜制度(概括賞賜手段見細(xì)那么);

②.為鼓舞教師加強自學(xué)和自修，促進教師的整體成長，對積極加入組上和學(xué)校教研活動的教師，利用業(yè)余時間加強自學(xué)的教師，根據(jù)讀書隨筆和教研記錄等處境，一年度評比學(xué)校教研先進個人;

③.根據(jù)教研組活動的開展處境記錄，一年度在全校評比出2個優(yōu)秀教研組，以促進教研工作的有效落實。以上評出先進個人或教研組，學(xué)校賦予確定的賞賜和表彰。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3

本學(xué)年慌張而繁忙的后勤工作很快終止了。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校后勤積極努力,不斷提高辦事效益。學(xué)校后勤真正做到了為教導(dǎo)教學(xué)第一線,為師生服好務(wù)的宗旨?，F(xiàn)把本學(xué)年我校后勤工作總結(jié)如下:

一、專心做好了開學(xué)前一切打定工作

一、修理好了學(xué)校的水路，保證了開學(xué)做大掃除和平日水的供給；

二、修理好了學(xué)校的電路，保證了開學(xué)每班的照明；

三、安置好了各班的桌、凳和教師辦公室，保證開學(xué)能正常上課；

四、按時運回教師用書及學(xué)生教材，分發(fā)到各班及教師手中，保證了開學(xué)能正常行課；

五、安置好了時間到街上購買辦公用品及學(xué)生用品，分發(fā)到各班及各辦公室，保證了開學(xué)能正常行課；

六、專心做好了開學(xué)收費工作：嚴(yán)格了收費公示，遏止了一切亂收費的現(xiàn)象發(fā)生，本學(xué)期學(xué)校按規(guī)定只收取了學(xué)生作業(yè)本費15元。

二、專心做好了學(xué)校的校產(chǎn)管理

一、管理好、清理好學(xué)校的設(shè)備及教學(xué)儀器，損失了的要添置，壞了的要舉行了修理，讓教學(xué)儀器更好地提高使用率，發(fā)揮教儀的功能，為教師提高教學(xué)質(zhì)量出了一份氣力；

二、管理好、清理好了固定資產(chǎn)：開學(xué)初對各班、各室舉行一次校產(chǎn)登記，責(zé)任落實到人頭，期末舉行復(fù)查，并讓學(xué)生、班主任、室長簽字，建立各種借還制度、賠償制度，要求師生保護自己的學(xué)校，保護學(xué)校的一切公共財物，更加是課桌、凳、門窗、教室墻壁等，對有意損壞學(xué)校財產(chǎn)的要照價賠償，不能讓學(xué)校的財產(chǎn)造成流失以及不應(yīng)有的損壞。

三、專心做好了資金管理

一、學(xué)校經(jīng)費的開支做到了合理、合法，堅持勤儉儉約的原那么，量入為出，并且要把錢用到刀刃上，不該用的堅決不用；

二、購物發(fā)票做到有經(jīng)手人、驗收人、審核人三人簽定后面有效，購物不符實者，一律不予報銷；

三、做到每月辦公費、代收費、服務(wù)性收費開支的處境向?qū)W校、上級主管部門匯報；

期末按時結(jié)算代收費，做好了清退工作。

四、進一步完善值班護校制度值班護校人員在護校期間做到了堅守崗位，盡職盡責(zé)，維護好了學(xué)校的校產(chǎn)。

五、加大校園文化創(chuàng)辦

加強對教室的文化宣傳創(chuàng)辦，布置好了名言警句以及宣傳畫，創(chuàng)辦了?？桶嗫I造了活潑、和諧具有教導(dǎo)意義的良好的育人空氣。

六、加大了硬件設(shè)施投入及校舍修理：

一、把黑板油漆翻新,同時完成教室的學(xué)習(xí)園地。

二、添置一些教學(xué)設(shè)備，電腦1臺、檔案柜1個，打印機1臺、教學(xué)用體育器材若干。

三、完成了校園的綠化,同時完成了乒乓臺地面的硬化工作。

七、抓好了綜合管理,為學(xué)校的進展做好后勤保障。

后勤工作務(wù)必服務(wù)于學(xué)校大局和各項教導(dǎo)教學(xué)中心工作，因此我校后勤工作人員都能從學(xué)校整體工作啟程，聽取每條合理化建議，主動合作其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安好管理等褚多方面。這些工作細(xì)致到位才能保障學(xué)校各項工作順?biāo)炫e行。經(jīng)費管理方面，嚴(yán)把經(jīng)費關(guān)，從學(xué)校大局啟程，千方百計增收節(jié)資，制止濫用。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不成的錢盡量少花，購買物品做到了貨比三家，為學(xué)校儉約每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，兢兢業(yè)業(yè)。

總之，后勤工作頭緒多，還有好多是估計不到的，根據(jù)學(xué)校的需要，應(yīng)實時處理，爭取把此項工作做好，為學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)，為全體師生服好務(wù)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4

為貫徹落實中央《公民道德創(chuàng)辦實施綱要》精神和教導(dǎo)局關(guān)于家長學(xué)校工作的部署要求，全面提高素質(zhì)教導(dǎo)質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教導(dǎo)中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教導(dǎo)和生活環(huán)境，我校高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點，努力探索家長學(xué)校工作新思路，健全家長學(xué)校機制，提高了教導(dǎo)的實效性，一年來，我校在家長學(xué)校工作方面做了積極有效的工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、組織機構(gòu)健全

按照上級對家長學(xué)校的有關(guān)文件精神，我校家長學(xué)校工作系列組織：如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)布局。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學(xué)期都要召開一至二次家長會，磋商、議論家長學(xué)校工作有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，形成教導(dǎo)合力。

（1）定期舉行“家長學(xué)校”授課。在開學(xué)的工作籌劃中定好講授內(nèi)容，授課人實時間，家長學(xué)校不斷變更形式，開展各類活動，形成三位一體的教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同承受起教導(dǎo)孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)年達(dá)成100%。

二、制度創(chuàng)辦和培訓(xùn)工作

按照上級對家長學(xué)校的有關(guān)文件精神，我校家長學(xué)校工作健全了各項規(guī)章制度，如家長學(xué)校工作制度等制度，家長學(xué)校在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五專心”，專心備課、專心上課、專心聽取觀法、專心考核。學(xué)校能留神資料積累。“家長學(xué)校學(xué)期工作籌劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳”家長教導(dǎo)行為模范”、“比爾·蓋茨與父母”、“愛的表達(dá)”、“美國人的家教觀”、“教孩子花錢五法”、“告成教導(dǎo)點滴”等中外先進的科學(xué)育兒閱歷論文。

三、教學(xué)活動

家長學(xué)校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。家長學(xué)校教學(xué)活動生動多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教導(dǎo)講座，通過講座扶助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面進展的高素質(zhì)的人才觀。

2、根據(jù)不可憐況召開小型座談會，召開片面學(xué)生家長會，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、固執(zhí)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不成估量的作用。

3、平日實時與家長聯(lián)系：一方面激勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校處境通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系實時與家長取得溝通，取得家長的支持與合作。

4、邀請家長來校加入活動。如“六一”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過加入學(xué)校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又賞識到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教導(dǎo)子女的積極性，同時供給了自身文化素養(yǎng)。

5、學(xué)校設(shè)立心理接洽機構(gòu)，有心理接洽室、心理接洽輔導(dǎo)員，針對獨生子女中展現(xiàn)的心理障礙，實時舉行疏導(dǎo)，使其健康、喜悅、活潑地成長，并且做好家長育兒接洽。

6、學(xué)校把學(xué)校教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)、社區(qū)教導(dǎo)結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

7、請家長來聽課，促使學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)工作。

四、教導(dǎo)效果

1、我校廣泛開展《公民道德創(chuàng)辦實施綱要》的宣傳、教導(dǎo)活動，緊緊圍繞《關(guān)于實施中國“小公民”道德創(chuàng)辦籌劃的通知》精神，以評比“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教導(dǎo)實踐活動，今年我們用心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會，對家長們舉行教導(dǎo)孩子方面的培訓(xùn)。會后讓班主任和家長面對面的舉行溝通，緊密了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教導(dǎo)工作。

2、我校家長學(xué)校工作一年來在上級的指導(dǎo)下，做了積極的工作，通過學(xué)校和家長社區(qū)的共同努力，提高了我校家長學(xué)校的工作水平，提高了家長管理教導(dǎo)孩子的水平，鞏固了學(xué)校和家長和社區(qū)的練習(xí)和溝通，因而學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。誠然，我們的工作還做得不夠好，在以后的工作中，我校將持續(xù)探索家長學(xué)校工作新思路新手段，努力把我笑得家長學(xué)校工作推上一個新臺階。

五、家長教子工作處境

我校通過開家長會和老師們到學(xué)生家中了解、交流家長教導(dǎo)孩子的方法后，讓家長在家庭教導(dǎo)上有所感悟，現(xiàn)就我校轄區(qū)家長教子工作處境歸納整理如下：

第一是“無條件的愛”

做為父母愛孩子是我們的天性，但是有意識的愛孩子，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法，當(dāng)一個人被無條件地愛著的時候，他的自信仰就會大增！自己會崇敬自己，進而崇敬別人。在他（她）的心靈中會感受到自我價值的產(chǎn)生，即自我價值開頭萌芽。而無條件地愛著孩子，是培養(yǎng)孩子安好感和士氣的最重要的方法。但我們的愛并等于過度的寵愛。

其次是“激勵”

有位大教導(dǎo)家說過一句分外偏激的話：“在教導(dǎo)孩子問題上，我不知道除了激勵還有什么別的方法！”我認(rèn)為這句話當(dāng)中90%的成份是真理是正確的。教導(dǎo)，激勵是需要每天做的事情。報告你的孩子：“沒問題！爸爸相信你！”你要每天不斷地穩(wěn)定。可是大多數(shù)家長恰恰相反——“你就是不行，誰家孩子都比你強得多！”這些家長仿佛是特意來為孩子泄氣的。每位家長都應(yīng)牢記：孩子的士氣和自信是被激勵出來的，而激勵是需要每天做的事情！“

第三是“表揚”

表揚是孩子做對行為、取得勞績的時候，給他加油的核心方法。當(dāng)孩子的一個行為做對了，我們實時的表揚才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接著再做。所以表揚是家長經(jīng)常要做的行為。孩子每天、每星期總會有優(yōu)良的行為，或者取得小的勞績，譬如用過東西放回原處，家長應(yīng)實時的表揚，表揚會把行為確定下來。表揚是孩子生命成長的陽光，對于一個孩子來說，被表揚，意味事情做對了，被認(rèn)可了，他的自我價值會上升，自信會鞏固。

第四是“確認(rèn)”

一個行為是對的，不定期是錯的孩子是不知道的，家長要報告孩子哪些是對的，哪些是錯的。這里不帶有任何表揚和批評，家長要客觀地扶助

孩子分清是非。實際上確認(rèn)是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的一系列過程。所以，家長要知道孩子不會自動的知道什么是對，什么是錯的，這些都是學(xué)來的，是我們家長不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果。我們家長要幫孩子分清是非善惡，樹立正確的價值觀。

第五是“理解”

有些家長來找我接洽，對我說，孩子就是不跟我講話，最近他學(xué)習(xí)勞績下降，在學(xué)校和老師作對，回來什么也不和我說！我問什么理由？他說不知道。假設(shè)你去投醫(yī)，醫(yī)生什么都不問，就給你開藥，那他是個江湖郎中！一個孩子行為上展現(xiàn)偏差可能有二十個理由，你想討秘方，藥不對癥能治病嗎？好多人讓我簡樸的出秘方，我開玩笑說“打”。有好多學(xué)校的“家長會”就是這樣給家長開秘方的！這么武斷！拿人當(dāng)玩笑一樣。

事情不是這么簡樸的，家長和孩子間的關(guān)系是對等的，我們務(wù)必建立一個牢不成破的觀念：孩子從一生下來，他的人格就是和你一樣對等的。你要不把他當(dāng)成和你一樣對等的人來對待！在才能上，要考慮到孩子是待培養(yǎng)的，是需要你不斷的培養(yǎng)的小動物。我們的好多家長恰好弄反了：人格上不能對等對待孩子，才能上卻苛求孩子什么都會！家長要用“理解”這個工具走進孩子的心靈，不再批評、苛責(zé)。

假使說你有工作上的煩擾，來找我談?wù)劊沂裁匆膊粏?，劈頭蓋臉地把你一頓數(shù)落，你斷定覺得歐老師是不是有毛病，都沒搞清怎么回事就罵我一頓！可是我們好多家長對孩子卻是不問原由，開口就批。在“理解”問題上，家長要把孩子當(dāng)成對等的人來對待，不帶任何的價值評判的，單純聽孩子說他有什么理由。

我請家長記住一句話：“任何一個人做任何一個行為，在他自己看來都有十足的理由！”孩子的行為在他自己看來，總有他自己的理由，只不過這些理由在成年人看來是不對的！或者說是不成立的。假設(shè)你搞不領(lǐng)會他的理由是什么，想變更他的缺點是不成能的。假設(shè)你不能彼此傾聽對方的心聲，就無法搞清他行為的理由。這是一個方面。另一個方面是通過“理解”建立孩子的自我崇敬感，他可以和別人心靈相通，感覺自己有才能溝通，感受彼此有能量滾動，這時親子關(guān)系就穩(wěn)定了。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我校教職員工10人，全校學(xué)生49人，開設(shè)5個教學(xué)班。一學(xué)期來在上級教導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針，堅持以教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教導(dǎo)教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教導(dǎo)行政的各種準(zhǔn)那么，理論、規(guī)章、制度，持續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強教師隊伍創(chuàng)辦，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱心，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以專心務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展處境總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)辦，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

一學(xué)期來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)處境，制訂出各項工作籌劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。指導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的教學(xué)籌劃，行之有效的班級工作籌劃，并熱心扶助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽舉行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)才能及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和社會群眾以及家長的斷定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有猛烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，政教主任盧亞，他以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與中心校聯(lián)系，經(jīng)常向中心校和教導(dǎo)檢查大隊反映、匯報學(xué)校工作開展處境。學(xué)校也要求和組織教師家訪，

深入了解家長對我校的工作觀法，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等處境，做到有機的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開頭，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，更加是指導(dǎo)主任吳卿，任務(wù)大，還有數(shù)學(xué)科的教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌管教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表觀法，交流困惑，提高了教研組的凝結(jié)力和研討才能。

二、重視隊伍創(chuàng)辦，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資氣力的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來，我校提防對教師隊伍的創(chuàng)辦。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，持續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師由于學(xué)生少，對教學(xué)沒興趣。一學(xué)期來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別舉行了思想交流，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教導(dǎo)的才能和水平為重點，激勵教師自學(xué)，為老師供給各種學(xué)習(xí)機遇，使青年教師急速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出消遣閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，創(chuàng)辦文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)期我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特意制訂了學(xué)校德育工作籌劃，并開展一系列活動舉行德育教導(dǎo)。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教導(dǎo)：

2、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生舉行思想政治教導(dǎo)；

3、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；

4、要求教師專心上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細(xì)致細(xì)心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

5、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，開展主題教導(dǎo)、慰問活動、雛鷹爭章等舉行德育教導(dǎo)。

四、加強家訪和安好管理工作

為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教導(dǎo)步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教導(dǎo)對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教導(dǎo)工作，促進學(xué)生德智體美全面進展；

為加強學(xué)校管理，鞏固師生的安好意識，確保學(xué)生的人身安好，我們加強了家訪和安好管理工作。

1、學(xué)校學(xué)期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要留神的學(xué)習(xí)、安好等要求家長管理教導(dǎo)孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，鞏固了學(xué)校的教導(dǎo)合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教

學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任務(wù)必全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，察覺學(xué)生學(xué)習(xí)勞績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)心緒等處境的，實時舉行家訪，使得家庭與學(xué)校保持精細(xì)聯(lián)系。

4、加強對學(xué)生的安好管理工作。安好教導(dǎo)，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生舉行教導(dǎo)，結(jié)合社會安好事故和當(dāng)?shù)氐陌埠檬虑?，教?dǎo)學(xué)生以防范為主，做到安好第一，構(gòu)建安好無事故的和諧校園。

五、堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)模范收費，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校財務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉儉約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭款消釋安好隱患，改善辦學(xué)條件。本學(xué)期投入大量的資金將每個教室的多媒體和電扇都安裝了，有利于學(xué)生的身心健康進展和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

4．學(xué)校開展安好宣傳教導(dǎo)活動，創(chuàng)造平安和諧校園。

六、專心落實執(zhí)行學(xué)校陽光體育，積極開展學(xué)校陽光體育活動

本學(xué)期學(xué)校在體育老師和各班主任的統(tǒng)一計劃和用心組織，舉行了學(xué)校趣味體育運動會，全體學(xué)生走出教室，在陽光下感受喜悅體育，體驗了告成的喜悅，受到了宏大家長的大力支持和贊譽，90%的家長

自始至終全程參與了我校的趣味運動會。

七、存在問題

回想一學(xué)期來，我校本著“以人為本”的教導(dǎo)思想，扎實開展教導(dǎo)教學(xué)工作，加強教研組創(chuàng)辦和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍創(chuàng)辦。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)空氣差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不到位。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理才能有待更加提高。第三，學(xué)校教室黑板破舊，門窗破爛，墻壁破爛，教室天頂破損嚴(yán)重，地面不感激，線路纏繞等等環(huán)境創(chuàng)辦有待改建、改善。

回首過去，勞績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信仰，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為義烏市曙光小學(xué)努力譜寫教導(dǎo)新篇！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6

洪洞縣大槐樹鎮(zhèn)西街小學(xué)，位于縣城西環(huán)路南段。學(xué)校占地面積14000平方米，建筑面積6700平方米，是一所環(huán)境美好，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全的現(xiàn)代化六年制小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班40個，教職工113人，在校學(xué)生2219人。我校積極貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持義務(wù)教導(dǎo)為人民服務(wù)、為宏大群眾服務(wù)，專心執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和教導(dǎo)方針，促進了學(xué)生德、智、體、美全面進展，現(xiàn)就我校開學(xué)以來的工作總結(jié)。

半學(xué)期來，在學(xué)校校委會一班人的率領(lǐng)下，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以對黨和人民負(fù)責(zé)，對全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和猛烈的敬業(yè)精神，團結(jié)和率領(lǐng)全校教職工，以教師為依托，以學(xué)生為主線，大刀闊斧地開展和推進了一系列工作，取得了優(yōu)異勞績，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新，教師一改萎靡不振的精神面貌，學(xué)生也變更了學(xué)去懶散，遲鈍的作風(fēng)，精神抖擻地投入到了工作和學(xué)習(xí)中，現(xiàn)將學(xué)校工作分四個方面概括匯報：

一、創(chuàng)新學(xué)校管理，改革工作機制，建章立制，以嚴(yán)格的制度約束教職工。

開學(xué)初，針對學(xué)校過去工作分工輕重不均教師觀法較大的現(xiàn)象，重新核定教師工作量，并調(diào)整了一些崗位人員，對工作量過重的適當(dāng)“減負(fù)”增加人員分擔(dān)解決，對工作量缺乏的適當(dāng)“加壓”按要求加量，盡力做到公允公正，對重點崗位調(diào)整人員，委派責(zé)任心強，年富力強的教師負(fù)責(zé)，這樣做的目的，一是減輕教師工作負(fù)擔(dān)壓力，使他們一門心思鉆研教材，研究學(xué)生，研討教法；

二是使教學(xué)管理，班級管理工作相對集中，專人管理，責(zé)任明，查看細(xì)，考核準(zhǔn)。值周工作每周一小結(jié)，，校長親自主持，值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，這樣就使存在問題得到了實時解決。為變更教工隊伍比交分散的現(xiàn)狀，學(xué)校也很重視建章立制工作，制定公布了《考勤制度》《教師制度》《教學(xué)常規(guī)量化制度》《教研制度》《師德師風(fēng)制度》等，能起到了約束作用。

二、改革教職工工作績效評價方式，以賞賜促教職工作積極性的提高。

實施素質(zhì)教導(dǎo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面推進新課程改革工作，教師是主力軍，是實施者、參與者，“國運興衰，系于教導(dǎo)，教導(dǎo)興衰，系于教師”教師工作的質(zhì)量和效果，直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教導(dǎo)，新課程改革工作的成敗。開學(xué)以來，學(xué)校特別重視教師積極性調(diào)動，改革教師工作業(yè)績考核評價方式。極大地鼓舞了教師受崗敬業(yè)的熱心，爭先創(chuàng)優(yōu)的.激情，教師普遍感受工作有勁頭，前途有奔頭，改革了過去管理不力，作用不明顯，缺乏鼓舞作用的處境。加強班級管理力度，對班級勞績、穩(wěn)定率、安好工作，各類活動，嚴(yán)格管理，專心考核，極大地調(diào)動了班主任管理班級的積極性和熱心。對教師的評價，任人任賢，不搞任人任親，除看教師的所代學(xué)科勞績外，還提防平日的過程性管理，量化評估，綜合考核。

三、抓好學(xué)生行為模范教導(dǎo)及安好教導(dǎo)，維護學(xué)校安定團結(jié)的局面。

9月份開展了“安好教導(dǎo)月”活動，組織同學(xué)們加入了征文比賽，為同學(xué)們做了安好講座，經(jīng)過一系列活動，同學(xué)們的安好意識進一步增高，形成了“人人講安好，人人重視安好”的良好空氣，安好觀念深入人心，自開學(xué)以來，學(xué)校無重大安好事故。

為了抓好同學(xué)們的思想品德教導(dǎo)，開學(xué)初，政教處下發(fā)了《小學(xué)生一日常識》《小學(xué)生日常行為模范》，各班班主任利用班會課組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生干部監(jiān)視管理作用，文明行為督查小組對學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為實時記載，國旗下講話集中通報表揚、批評、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”。

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，政教處還先后組織了國慶升旗儀式、小手拉大手、陽光獻愛心等活動，同學(xué)們參與熱心高，活動效果好，獲得了師生及社會人士一致好評。

四、提升后勤工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視改善辦學(xué)條件，利用暑假改造學(xué)校的水電暖設(shè)施設(shè)備，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，為全校師生創(chuàng)造了一個溫馨舒適的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

總之，半不期以來學(xué)校各方面工作都取得了突出勞績，各班工作正沿著良性軌道有序舉行，但也還有一些問題，如學(xué)生文明習(xí)慣差，說臟話等現(xiàn)象相對較多。人民群眾需要優(yōu)秀的教導(dǎo)，時代需要更優(yōu)質(zhì)的教導(dǎo)，新的號角已經(jīng)吹響，我們?nèi)熒鷮y起手來，求真務(wù)實，真抓實干，奮勇拼搏，為西街小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作的輝煌而努力奮斗！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇7

一、主要工作和勞績

（一）統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，確立新的辦學(xué)目標(biāo)

新學(xué)期，新征程，我們專心分析學(xué)?，F(xiàn)狀，從學(xué)生的進展、教師的進展、學(xué)校的進展三方面確定了新的辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)特色、爭一流、建名校、育真才。結(jié)合目標(biāo)，我們又對學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、概括目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、治校方略、管理理念、管理作風(fēng)等做了進一步提煉，使其成為引領(lǐng)學(xué)校進展的文化和思想指針。

（二）以德育為先導(dǎo)，推動模范化創(chuàng)辦，做好德育工作

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教導(dǎo)是特別重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的籌劃和工作措施。加強師德師風(fēng)的創(chuàng)辦，我們還要求全體教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛業(yè)，決不能搞有償家教。在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作那么，做好學(xué)生的表率。

2、持續(xù)在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教導(dǎo)。經(jīng)常利用國旗下的講話和班隊課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、人生價值觀、心理健康等教導(dǎo)。

（三）突出教學(xué)工作中心，努力提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量

新學(xué)校，我校全面改革教師任課體制，努力提高課程實施質(zhì)量；

模范教研活動，提高教師素質(zhì)；

加強教學(xué)常規(guī)管理，建立良好的教學(xué)秩序；

重視學(xué)科質(zhì)量檢測體系創(chuàng)辦，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。盤點過去一學(xué)期的勞績，我們倍感欣慰和驕傲。在兩學(xué)期的全辦期末課程實施質(zhì)量檢測中，學(xué)校1—4年級各學(xué)科勞績均高出全辦學(xué)科平均分5分左右，其中李xx和王xx老師任教的三、四年級數(shù)學(xué)勞績尤為突出，三年級數(shù)學(xué)平均分高處全辦平均分11.4分；

四年級數(shù)學(xué)平均分高出全辦平均分8.57分。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，得到了社會和家長的廣泛認(rèn)可和贊譽。

（四）深化教導(dǎo)科研，師生取得顯著成果

省級：劉xx老師被評為“xx省教師遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組長”、孫xx、王xx、宋xx等6名教師被評為“xx省教師遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員”；

魏xx、孫xx、薛xx的《設(shè)境誦經(jīng)典闖關(guān)達(dá)目標(biāo)》在省教研室組織的課程資源評比中獲二等獎。

區(qū)級：

張xx老師執(zhí)教的校本課程獲區(qū)級一等獎；

劉xx、魏xx在區(qū)教研室組織的小學(xué)課程資源評比中分別獲二等獎；

劉xx、魏xx、孫xx在濱城區(qū)小學(xué)“教學(xué)常規(guī)月”論文評比分別獲得二等獎；

魏xx獲xx區(qū)教學(xué)（管理）方法創(chuàng)新獎。

辦事處：孫xx被評為“中心學(xué)科中心組優(yōu)秀組長”；

魏xx、張xx、薛xx被評為“中心學(xué)科中心組先進工”。

同時，在10月份，我校孫xx、魏xx、薛xx三名教師代表教委和學(xué)校加入了xx區(qū)小學(xué)語文和品德與社會優(yōu)質(zhì)課評比活動。

本學(xué)期，在老師的用心指導(dǎo)下學(xué)生也屢屢獲獎：四年級二班李xx同學(xué)在“中國移動杯‘我的xx夢’征文大賽中，她寫的《我的市長夢》獲三等獎；

張一諾、張xx、侯xx、張xx等同學(xué)在國際青少年數(shù)學(xué)競賽（中國區(qū)）山東省選拔賽中獲得二等獎2人，三等獎2人。

（五）加快硬件創(chuàng)辦，辦學(xué)條件得到顯著改善。

學(xué)校樹立搶抓機遇、加快進展的觀念，鞏固進展才是硬道理的意識，積極地合作上級部門校安工程改造，努力改善辦學(xué)水平。本學(xué)期，我校結(jié)合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)辦工作積極籌措資金，辦學(xué)條件得到了顯著改善：學(xué)校功能用房布局調(diào)整，新設(shè)立閱覽室、測驗室、音樂教室；

投資2萬余元購置4臺背投電視和13套學(xué)生電腦；

投資2萬余元購置閱覽桌椅、測驗方凳、微機凳、小微機桌等辦公家具；

投資xxx余元購置文體設(shè)備；

投資xxxx余元改善伙房條件；

投資x萬余元更換籃球桿、校園綠化、操場整理、電路修理等工作?？梢哉f，本學(xué)期學(xué)校辦學(xué)條件得到了顯著改善，為更好地服務(wù)教學(xué)奠定了更堅實的根基。

二、存在的主要問題

1、學(xué)校品牌和特色還不夠鮮明。

2、常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化、高效化還需進一步改善和提高。近幾學(xué)期，學(xué)校在常規(guī)教學(xué)各個方面舉行了探索和創(chuàng)新，但創(chuàng)新成果的實施受教師思想限制效果不明顯。

3、學(xué)校團隊創(chuàng)辦、教師隊伍創(chuàng)辦還不能適應(yīng)“創(chuàng)造人民合意學(xué)校，做人民合意教師”的需求。

4、教導(dǎo)宣傳力度需加大，尤其是在市以上級黨報黨刊及教導(dǎo)主流媒體上的宣傳。

5、學(xué)校功能用房缺乏，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化工作有待進一步落實。

三、下一步工作思路

1、加強學(xué)校特色和品牌創(chuàng)造的探索和研究。

專心分析學(xué)校的優(yōu)勢和特點，在綜合實踐活動、校本課程、教師研訓(xùn)方面舉行突破，力爭形成自己的特色和品牌。12學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

2、進一步加強教學(xué)常規(guī)的落實，提高課程實施質(zhì)量水平。

進一步學(xué)習(xí)、落實省市文件，加強教學(xué)常規(guī)的落實，加大檢查、督察力度，提高教學(xué)管理的過程性和模范化。

3、加強教師團隊創(chuàng)辦，提高全體教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平。

引導(dǎo)全體教師共同參與學(xué)校共同遠(yuǎn)景的構(gòu)建，創(chuàng)辦學(xué)校團隊文化，進一步提高全體教師的道德水平和業(yè)務(wù)水平。

4、加強學(xué)生管理，構(gòu)建起有效的學(xué)生管理體系，提高育人實效。

引導(dǎo)全體教師參與到學(xué)生管理中來，借助“班主任高級研修”、“千名教師進萬家”平臺，構(gòu)建起學(xué)生自主管理體系，提高育人實效。

5、加強教導(dǎo)宣傳工作，引領(lǐng)群眾教導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變。

學(xué)校將進一步加大教導(dǎo)宣傳的力度，進一步宣傳素質(zhì)教導(dǎo)思想，引領(lǐng)社會對教導(dǎo)的新熟悉，轉(zhuǎn)變社會對教導(dǎo)的功力要求，為素質(zhì)教導(dǎo)的實施供給一片新天地。

6、加強安好管理，創(chuàng)造平安校園。

學(xué)校將進一步把安好工作常規(guī)化、制度化，堵塞安好漏洞，協(xié)調(diào)有關(guān)部門對學(xué)校解決不了的問題，確保學(xué)校學(xué)校平安。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇8

以人為本，以學(xué)生的健康進展為本。學(xué)校重視“健康校園”創(chuàng)辦，積極開展各種“健康校園”創(chuàng)造活動，將“健康校園”創(chuàng)造放到每個教學(xué)管理環(huán)節(jié)中，以促進師生心理、身體健康。下面是我?！敖】敌@”創(chuàng)造工作的一些概括舉措：

（一）、加強硬件創(chuàng)辦，供給健康保障

為搞好學(xué)校健康教導(dǎo)工作，不斷改善學(xué)校健康教導(dǎo)的硬件設(shè)備，供給創(chuàng)辦保障。

1、學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施齊全，布局合理，管理到位。教室采光照明、黑板和課桌椅根本符合標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校學(xué)生飲水、廁所設(shè)施也根本達(dá)標(biāo)。每個教室設(shè)立衛(wèi)生角，實時除掉垃圾。為了讓學(xué)生有一個舒適清白的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，5月15日上午，學(xué)校27名黨員、團員、黨積極分子對學(xué)校的25個教室舉行了全面的清掃。課桌椅、地面、墻面、窗臺、多媒體操作臺、電視機架、飲水機，女同志們仔留心細(xì)地擦拭了教室的每一個角落；

而我們的男同志，那么忙著給殘缺的課桌椅補上橡膠墊，大家都忙得熱火朝天，整整四個小時，誰也舍不得休息一下?；顒咏K止時，大家雖然都很疲憊，但看著整齊的課桌、清潔的地面、亮堂的窗戶，大家都很欣慰，由于他們今天的辛苦為我們心愛的校園添加了一絲光輝。

2、加強學(xué)校衛(wèi)生室創(chuàng)辦，增加硬件設(shè)施投入，提高服務(wù)效率。

3、學(xué)?，F(xiàn)有B級食堂一個，在暫無學(xué)生餐廳的處境下，我們對學(xué)生的就餐管理主要分兩步走：班主任及科任老師負(fù)責(zé)學(xué)生的就餐文明，食堂人員要做到三保證：養(yǎng)分、衛(wèi)生、保溫。更加是到了冬天，在保溫這道環(huán)節(jié)上，我們是想方設(shè)法，一切為了學(xué)生，就是增加再多的工作量也要讓學(xué)生吃到熱菜熱飯。專人負(fù)責(zé)檢查食品生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，設(shè)立了相關(guān)獎懲制度，增加抽查的頻率，切實防止“病從口入”。

（二）、全面開展健康教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康行為習(xí)慣

從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，知曉符合年齡特點的健康學(xué)識，掌管相應(yīng)的健康技能，對學(xué)生將來一生的健康具有深遠(yuǎn)的影響和積極的意義。因此學(xué)校全面開展健康教導(dǎo)，并加以實踐、訓(xùn)練，使其形成良好的健康習(xí)慣和行為。

1、采用多種形式舉行健康教導(dǎo)①開設(shè)健康教導(dǎo)課程

學(xué)校通過“五個有”的落實(有課程、有教材、有教案、有教師、有評價)，努力提高每周20分鐘健康教導(dǎo)課的課堂效益。學(xué)