小學(xué)四年級捉魚優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)四年級捉魚優(yōu)秀你聽說過捉魚嗎?你見過捉魚嗎?你嘗試過嗎?我猜大家確定聽說過、見過，可是你嘗試過了嗎?讓我們一起來看看關(guān)于小學(xué)四年級捉魚作文，夢想對您有所扶助，接待查閱學(xué)習(xí)!

小學(xué)四年級捉魚作文1

在我家小區(qū)前有一個小公園，里面有一條河，河邊經(jīng)常有人在捉魚，我對爺爺說：“我們也做個網(wǎng)，去捉魚吧!捉來了還可以給烏龜和鴨子吃呢。”爺爺躊躇了片刻，才說：“好吧，只不過暫時沒有材料，要過一段時間?！边^了一個星期，爺爺終究用竹竿和紗布做了一個大網(wǎng)。

我們來到公園，公園里彌漫了活力：小狗在地上打著跟斗，小草一邊打著哈欠一邊向太陽問好。河面特別寧靜，就像一面亮閃閃的大鏡子，我拿著一塊石頭拋進(jìn)河里，“咕”一聲，原來河水還挺淺的。我們在河邊的階梯上停了下來，爺爺撿了兩塊石頭放在網(wǎng)里，說可以讓網(wǎng)沉下去，他又在網(wǎng)里放了一些米粒和黃豆粉，好把魚吸引過來，一切打定得萬無一失了，我們把網(wǎng)放在水里，大約過了三分鐘，爺爺把魚網(wǎng)快速地提了上來，哇!有7條活蹦亂跳的魚兒，而且都有6厘米長!其次網(wǎng)是6條，第三網(wǎng)有7條，可是在捉的時候，有一條小魚從網(wǎng)邊溜逃走了，可能是它去通風(fēng)報信了，所以下面幾網(wǎng)都沒有超過四條……

回到家，我抓了十幾條魚兒喂給了烏龜，又把二十幾條魚給了鴨子，啊!真是好玩的捉魚嬉戲。

小學(xué)四年級捉魚作文2

今天，我和我的家人一起來到張村鄉(xiāng)的河邊捉魚。

一下車，我就迫不及待地從車?yán)镢@出來，手上拿著魚網(wǎng)，蹦蹦跳跳地來到小河旁。

“這里的水好清澈啊!”我不由自主地稱贊道。只見這里河底鋪滿了大大小小的石頭，河里有許大量多的石斑魚和小蝦自由自由地在石頭縫里鉆進(jìn)鉆出。我目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前的魚，提防翼翼地把網(wǎng)放入水中，等待著魚兒乖乖上鉤。等了好長時間，仍舊沒有魚兒自投羅網(wǎng)。古怪，我明明暗藏地很好，我左思右想，無意中看到了小魚在吃水草，我即刻恍然大悟：我這里沒小魚熱愛吃的東西，它怎么會過來呢。

于是，我把一片餅干研磨成粉，撒在水面上，等待著他們自投羅網(wǎng)。公然，不一會兒，幾只小魚成群結(jié)隊地來到“死亡陷阱”處，大口吞著餅干末。可是依舊沒望見大魚過來，看來大魚狡猾得很。終究，大魚忍受不住美食的誘惑，大搖大擺地游了過來。我心里樂開了花，一時興奮亂了陣腳，結(jié)果觸動了桿子，大魚被嚇跑了。我不甘心，持續(xù)守候著，功夫不負(fù)有心人，大魚又來了，我快速地把網(wǎng)往上一提，一條大魚被我捉到了。我心里樂開了花，一旁的弟弟也樂得手舞足蹈。我們的笑聲彌漫了山谷。

這件事讓我明白，堅持就是告成。

小學(xué)四年級捉魚作文3

那是一個陽光明媚的星期天，我對爸爸說：“爸爸，我們?nèi)プ紧~吧?”爸爸欣喜地回復(fù)：“好!”我們帶著桶和魚竿來到郊外。

在湛藍(lán)開闊的天空下一座座山鋒鋒谷相連，綠樹籠罩，像翻著巨浪的大海。綠草如茵的草原上有一條細(xì)細(xì)的河袒露在陽光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條發(fā)光銀項鏈。我和爸爸脫下鞋子，大步流星地跨進(jìn)水里。一只魚游過來了，我盯著它猛地?fù)溥^去，撲了個空，我說：“魚啊魚，你少得意了，我捉不到你還可以再捉呢!”這時，一群魚游過來了引起我的留神，我再次向魚群撲過去，小魚靈巧地閃開了。我撲到了水里，濺起了大水花，衣服和頭發(fā)都被弄濕了。我生氣極了，正想返回岸上，爸爸溫柔地對我說：“別生氣，做事要有細(xì)心?！甭犃税职值脑?，我不生氣了，全神貫注地查看魚的蹤跡。察覺魚后，我靜靜地走過去，屏住呼吸，彎下腰，雙手伸進(jìn)水里，一按，一條小青魚就抓到了。接下來，我捉到了一條又一條的魚，爸爸對我豎起大拇指。我開心地笑了，明白了做事只要有細(xì)心就會有收獲!

小學(xué)四年級捉魚作文4

我出世在平水，那個有山有水的地方。睛朗的一天,爸爸帶我去故土的河邊玩，還帶了瓶子裝魚。

來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。猛然，我望見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不輕易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，留心一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不輕易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧!接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不提防踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機遇跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反蝕把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

平日的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親近接觸，對于大自然的好多東西，我都很目生，以后有機遇我確定多接觸接觸大自然。

小學(xué)四年級捉魚作文5

童年，是美好的，童年趣事，更讓我難忘!

那天下午，晴空萬里。小河里的魚兒活蹦亂跳，我和爸爸拿著捕魚工具，興沖沖地到河邊捉魚。

我們來到河邊，一聽到我們的腳步聲，那些悠哉悠哉的魚兒們急速鉆入水底，猶如在諷刺我說：“哼!想捉住我?沒門兒!”我在岸邊急得跺腳?？擅腿豢吹胶用嫔线€有幾條小魚苗，我欣喜壞了，急切拿起小桶，向著那幾條小魚苗“撲”去。它們都嚇得魂飛魄散，游走了。第一招——“混水摸魚”由于打草驚蛇而失敗!

小河又恢復(fù)了寧靜。猛然，幾條小魚苗探出頭來，想看個到底。我端著桶，提防翼翼地等待著。有幾個奇怪的小魚兒游進(jìn)了小桶?！皠e急!再……”爸爸的話還沒說完，心急的我就已經(jīng)不假思量地開頭撈魚了。它們馬上亂成一團(tuán)，早就游得無影無蹤的了。其次招——“以靜制動”失敗!

一事無成，我不得不拿出我的“機要武器”——面包。我拿出面包來引誘這些“饞嘴貓”。我把面包撕成一小塊扔進(jìn)水中。小魚兒們望見了，一擁而上，你不讓我，我不讓你地爭搶著面包。我靜靜地端起桶，快速地把它們“裝”進(jìn)水桶里，我心里美滋滋的。第三招——“桶中捉魚”告成!

我拿著桶，看著里面的“戰(zhàn)利品”，和爸爸興高采烈地回家了。

那次，我難以忘卻……

小學(xué)四年級捉魚作文6

今天作文課上，老師帶來了兩個桶和一些小魚讓我們捉魚，小魚一動不動，猶如在睡覺呢!手一伸進(jìn)水桶魚兒就活蹦亂跳的。

選手們出場了，其中也有我，當(dāng)時我有點慌張，由于我怕魚兒從手里跑出來了，我挽起袖管，彎下腰，猛地一沖手伸到桶里面，我先捉了一條小魚，小魚蹦來蹦去的，太難捉了。一不提防從手中滑落在地，蹦到桌子下，我慌恐慌張的追逐，往哪捉它，它就往哪跑，費了好大力氣才捉住。抓大魚的時候，那大魚活蹦亂跳的四處逃逸，結(jié)果只好用雙手去按住大魚的頭，哈!這下子你無路可逃了!被我乖乖的放入桶里了。

我的對手叫潘至超，他利用捉魚技巧——抓魚的頭部，快速的放到桶里，贏得了比賽。

雖然，我沒有贏，但是我還是很欣喜。由于今天不僅玩了嬉戲，還讓我學(xué)會捉魚的技巧!

小學(xué)四年級捉魚作文7

我們是一條條生活在小溪的魚，我們正在玩耍時突然一張大網(wǎng)從天而降，我們痛得快死了。

等我們醒來時，我們正在一個大桶里，聽著老師說：“預(yù)備，開頭!”一個小摯友把我抓了起來，我冒死掙扎，結(jié)果我從小摯友手里滑了下來，我冒死得抱頭鼠竄，(兩個詞語，寫出了魚兒的痛楚，渴望自由的急忙心情。)我來到了桌子下面，那小摯友可不依不饒，又來抓我。我最終不幸被抓走了，他又去抓另一條魚，這一次他抓得是我們魚群的族長——那條最大的魚。這次他猶如知道了秘訣，一下就把族長抓了起來，下面兩條同伴也