濟南的冬天課件136人教版

老舍授課人石解老舍授課人石解學習目標：1、聽讀感知：作者以“寶地”為主線，抓住“溫晴”這一文眼來構(gòu)思，體會作者的思想感情。2、閱讀和欣賞:感受濟南的冬之美。學習目標：1、聽讀感知：作者以“寶地”為主線，抓聽課文朗讀，用心體會文章內(nèi)容。2、文章題目是“濟南的冬天”，而文章結(jié)束卻說“這是冬天的濟南”，那么，文中作者寫的是冬天的濟南呢？還是濟南的冬天？4、你認為文中有哪些句子寫得好(比喻、擬句），在文中用橫線畫出來。

3、作者寫濟南冬天的秀美景色是從哪幾個方面來寫的？

1、請從文中找三句話，分別描述下面幾幅圖片的景色聽課文朗讀，用心體會文章內(nèi)容。2、文章題目是“濟南的冬天”給山們穿上一件帶水紋的花衣樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。給山們穿上一件帶水紋的花衣樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護2、文章題目是“濟南的冬天”，而文章結(jié)束卻說“這是冬天的濟南”，那么，文中作者寫的是冬天的濟南呢？還是濟南的冬天？

既寫了冬天的濟南，又寫了濟南的冬天。因為冬天的濟南是說在冬天這個季節(jié)里的濟南是什么樣子；濟南的冬天是說濟南的冬天是什么樣子。

“冬天的濟南”是強調(diào)季節(jié)；“濟南的冬天”是強調(diào)地域。3、作者是從哪三個方面來寫濟南冬天的秀美景色的？

4、你認為文中有哪些句子寫得好(比喻、擬句），在文中用橫線畫出來。2、文章題目是“濟南的冬天”，而文章結(jié)束卻說“這是冬天的濟南這些景物各有什么特點？●●

作者是從哪三個方面來描寫濟南冬天的秀美景色的？（文中寫了哪三方面的景物？）這些景物各有什么特點？●●作者是從哪三個方面來描寫濟天——山——

水——

晴天的山雪后的山城外的山描寫的景物天——晴天的山

文章開頭寫了哪幾個地方？這幾個地方的冬天有何特點？濟南的冬天又有何特點？這樣寫有什么好處？好處：形成了對比，突出濟南冬天“溫晴”的特點，告訴大家濟南真得算個

。異地的冬天：北平倫敦熱帶濟南的冬天：（多風）（多霧）（日光毒響亮）無風聲響晴溫晴對比寶地返回溫晴文章開頭寫了哪幾個地方？這幾個地方的好處：形成慈善讀第二小節(jié)思考：1、文章是用那句話由寫濟南的天氣轉(zhuǎn)入寫濟南的山景的？

2、文中哪句話交代了濟南冬天溫晴的原因？3、文中用了哪些修辭來寫濟南冬天的山的？4、濟南的人們對濟南的冬天有怎樣的感受？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒擬人、比喻晴天的山小搖籃設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇返回慈善讀第二小節(jié)思考：1、文章是用那句話由寫濟南的天氣轉(zhuǎn)入寫1、文中寫了哪些景物？這些景物是按什么順序?qū)懙模?、“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處？

3、本段文字中運用比喻和擬人修辭方法，請依下列提示在文段中找出相應(yīng)的句子。讀第三小節(jié)思考：矮松、山尖色彩、草雪色彩、陽光雪色山上--山尖---山坡---山腰

空間順序

（l）妙在雪光、雪色（2）妙在雪態(tài)比喻

（表現(xiàn)雪后矮松的秀美形態(tài)）比喻

（描繪雪色、草色相間的美景）擬人

（描繪夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)）雪后的山返回1、文中寫了哪些景物？這些景物是按什么順序?qū)懙?？讀第三小節(jié)思想想：文中哪一句話勾畫出城外的遠山的特點？

城外的小山是唐代名手畫的小水墨畫

返回清秀雅俊想想：文中哪一句話勾畫出城外的遠山的特點？城外的小山是唐代

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上（1）冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，（2）水也不忍得凍上，（3）況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！

三處劃線句分別體現(xiàn)了水的什么特點？思考：綠溫清冬天的水那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上（1）冒著點熱

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。思考：

1、指出劃線句的寫景順序。2、指出“藍水晶”的修辭并體會其作用。由下而上、再由上而下比喻，扣住了濟南冬天的“晴”（因為晴，天空藍汪汪的，才像快“藍水晶”）合作研討鏈接生活

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，合作研討——品味語句①這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。②最妙的是下點小雪呀。③全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒?！靶u籃”的比喻讓人備感生動、溫馨。充滿了作者的贊美之情。

用一個“呀”，在不經(jīng)意間傳達了作者發(fā)自內(nèi)心的感嘆和贊美之情，讓人感到自然、親切。

用一“曬”、－“睡”、－“醒”，一連串相關(guān)的擬人手法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，烘托舒適溫暖的環(huán)境，表現(xiàn)了冬天的濟南“暖和安適”的特點。

合作研討——品味語句①這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南

如果你是濟南某旅行社的導(dǎo)游，你將怎樣向游客介紹濟南冬天的景色（或給濟南擬一條廣告語）？濟南的冬天是響晴的，這里陽光溫和，這里有秀美如畫的山色，這里水清綠亮，冬天的濟南是你冬之旅的最佳選擇。冬天的濟南勝似春天的江南濟南的冬天，江南的春天總結(jié)圖片欣賞如果你是濟南某旅行社的導(dǎo)游，你將怎樣向游客介紹濟南冬倫敦北平熱帶對比溫晴陽光溫和

如畫秀美山水清綠亮寶地

小搖籃寶地

小搖籃寶地

小搖籃寶地

小搖籃寶地

小搖籃寶地

小搖籃寶地倫敦對比溫陽光溫和如畫山水清綠亮寶地課外作業(yè):●1、摘錄文中的精彩語句，說明好在哪里（不少于四句）2、依照課文的寫法，以《

的冬天》為題寫一篇作文，描述你家鄉(xiāng)的冬天所特有的景致，并在描寫中抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的情感?！裾n外作業(yè):●1、摘錄文中的精彩語句，說明好在哪里（不少再見！再見！

濟南，山東省省會，位于山東省的中西部，三面環(huán)山，南面與列入“世界自然文化遺產(chǎn)”清單的泰山毗鄰，北與被稱為“中華民族母親河”的黃河相依，四季分明，溫暖濕潤，屬暖溫帶季風氣候。它受海洋性氣候的影響較大，溫和多雨，夏無酷暑，冬無嚴寒，省內(nèi)有多處旅游避暑勝地。濟南歷史悠久，是國務(wù)院公布的歷史文化名城。濟南風景秀麗，泉水眾多，故被譽為“泉城”。濟南的市樹是柳樹，市花是荷花。濟南，山東省省會，位于山東省的中西部，三面

濟南的美麗來自天然，山在城南，湖在城北，湖山而外還有七十二名泉，泉水成溪，穿城繞郭。濟南帶有濃厚的文化氛圍，到了這里，自自然然會感到一些平淡和可愛的滋味。濟南的美麗來自天然，山在城南，湖在城北，湖

“家家泉水，戶戶垂楊”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。說的就是“泉城”濟南。這是一處以泉水眾多、風光明秀而著稱于世的美麗城市。大明湖、千佛山與趵突泉，并稱為濟南三大名勝。

46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。

54．垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學習不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。84、不想當老板的學生不是好學生。85、志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。86、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?6．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做老舍授課人石解老舍授課人石解學習目標：1、聽讀感知：作者以“寶地”為主線，抓住“溫晴”這一文眼來構(gòu)思，體會作者的思想感情。2、閱讀和欣賞:感受濟南的冬之美。學習目標：1、聽讀感知：作者以“寶地”為主線，抓聽課文朗讀，用心體會文章內(nèi)容。2、文章題目是“濟南的冬天”，而文章結(jié)束卻說“這是冬天的濟南”，那么，文中作者寫的是冬天的濟南呢？還是濟南的冬天？4、你認為文中有哪些句子寫得好(比喻、擬句），在文中用橫線畫出來。

3、作者寫濟南冬天的秀美景色是從哪幾個方面來寫的？

1、請從文中找三句話，分別描述下面幾幅圖片的景色聽課文朗讀，用心體會文章內(nèi)容。2、文章題目是“濟南的冬天”給山們穿上一件帶水紋的花衣樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。給山們穿上一件帶水紋的花衣樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護2、文章題目是“濟南的冬天”，而文章結(jié)束卻說“這是冬天的濟南”，那么，文中作者寫的是冬天的濟南呢？還是濟南的冬天？

既寫了冬天的濟南，又寫了濟南的冬天。因為冬天的濟南是說在冬天這個季節(jié)里的濟南是什么樣子；濟南的冬天是說濟南的冬天是什么樣子。

“冬天的濟南”是強調(diào)季節(jié)；“濟南的冬天”是強調(diào)地域。3、作者是從哪三個方面來寫濟南冬天的秀美景色的？

4、你認為文中有哪些句子寫得好(比喻、擬句），在文中用橫線畫出來。2、文章題目是“濟南的冬天”，而文章結(jié)束卻說“這是冬天的濟南這些景物各有什么特點？●●

作者是從哪三個方面來描寫濟南冬天的秀美景色的？（文中寫了哪三方面的景物？）這些景物各有什么特點？●●作者是從哪三個方面來描寫濟天——山——

水——

晴天的山雪后的山城外的山描寫的景物天——晴天的山

文章開頭寫了哪幾個地方？這幾個地方的冬天有何特點？濟南的冬天又有何特點？這樣寫有什么好處？好處：形成了對比，突出濟南冬天“溫晴”的特點，告訴大家濟南真得算個

。異地的冬天：北平倫敦熱帶濟南的冬天：（多風）（多霧）（日光毒響亮）無風聲響晴溫晴對比寶地返回溫晴文章開頭寫了哪幾個地方？這幾個地方的好處：形成慈善讀第二小節(jié)思考：1、文章是用那句話由寫濟南的天氣轉(zhuǎn)入寫濟南的山景的？

2、文中哪句話交代了濟南冬天溫晴的原因？3、文中用了哪些修辭來寫濟南冬天的山的？4、濟南的人們對濟南的冬天有怎樣的感受？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒擬人、比喻晴天的山小搖籃設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇返回慈善讀第二小節(jié)思考：1、文章是用那句話由寫濟南的天氣轉(zhuǎn)入寫1、文中寫了哪些景物？這些景物是按什么順序?qū)懙模?、“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處？

3、本段文字中運用比喻和擬人修辭方法，請依下列提示在文段中找出相應(yīng)的句子。讀第三小節(jié)思考：矮松、山尖色彩、草雪色彩、陽光雪色山上--山尖---山坡---山腰

空間順序

（l）妙在雪光、雪色（2）妙在雪態(tài)比喻

（表現(xiàn)雪后矮松的秀美形態(tài)）比喻

（描繪雪色、草色相間的美景）擬人

（描繪夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)）雪后的山返回1、文中寫了哪些景物？這些景物是按什么順序?qū)懙?？讀第三小節(jié)思想想：文中哪一句話勾畫出城外的遠山的特點？

城外的小山是唐代名手畫的小水墨畫

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那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上（1）冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，（2）水也不忍得凍上，（3）況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！

三處劃線句分別體現(xiàn)了水的什么特點？思考：綠溫清冬天的水那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上（1）冒著點熱

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。思考：

1、指出劃線句的寫景順序。2、指出“藍水晶”的修辭并體會其作用。由下而上、再由上而下比喻，扣住了濟南冬天的“晴”（因為晴，天空藍汪汪的，才像快“藍水晶”）合作研討鏈接生活

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，合作研討——品味語句①這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。②最妙的是下點小雪呀。③全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒。“小搖籃”的比喻讓人備感生動、溫馨。充滿了作者的贊美之情。

用一個“呀”，在不經(jīng)意間傳達了作者發(fā)自內(nèi)心的感嘆和贊美之情，讓人感到自然、親切。

用一“曬”、－“睡”、－“醒”，一連串相關(guān)的擬人手法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，烘托舒適溫暖的環(huán)境，表現(xiàn)了冬天的濟南“暖和安適”的特點。

合作研討——品味語句①這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南

如果你是濟南某旅行社的導(dǎo)游，你將怎樣向游客介紹濟南冬天的景色（或給濟南擬一條廣告語）？濟南的冬天是響晴的，這里陽光溫和，這里有秀美如畫的山色，這里水清綠亮，冬天的濟南是你冬之旅的最佳選擇。冬天的濟南勝似春天的江南濟南的冬天，江南的春天總結(jié)圖片欣賞如果你是濟南某旅行社的導(dǎo)游，你將怎樣向游客介紹濟南冬倫敦北平熱帶對比溫晴陽光溫和

如畫秀美山水清綠亮寶地

小搖籃寶地

小搖籃寶地

小搖籃寶地

小搖籃寶地

小搖籃寶地

小搖籃寶地倫敦對比溫陽光溫和如畫山水清綠亮寶地課外作業(yè):●1、摘錄文中的精彩語句，說明好在哪里（不少于四句）2、依照課文的寫法，以《

的冬天》為題寫一篇作文，描述你家鄉(xiāng)的冬天所特有的景致，并在描寫中抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的情感?！裾n外作業(yè):●1、摘錄文中的精彩語句，說明好在哪里（不少再見！再見！

濟南，山東省省會，位于山東省的中西部，三面環(huán)山，南面與列入“世界自然文化遺產(chǎn)”清單的泰山毗鄰，北與被稱為“中華民族母親河”的黃河相依，四季分明，溫暖濕潤，屬暖溫帶季風氣候。它受海洋性氣候的影響較大，溫和多雨，夏無酷暑，冬無嚴寒，省內(nèi)有多處旅游避暑勝地。濟南歷史悠久，是國務(wù)院公布的歷史文化名城。濟南風景秀麗，泉水眾多，故被譽為“泉城”。濟南的市樹是柳樹，市花是荷花。濟南，山東省省會，位于山東省的中西部，三面

濟南的美麗來自天然，山在城南，湖在城北，湖山而外還有七十二名泉，泉水成溪，穿城繞郭。濟南帶有濃厚的文化氛圍，到了這里，自自然然會感到一些平淡和可愛的滋味。濟南的美麗來自天然，山在城南，湖在城北，湖

“家家泉水，戶戶垂楊”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。說的就是“泉城”濟南。這是一處以泉水眾多、風光明秀而著稱于世的美麗城市。大明湖、千佛山與趵突泉，并稱為濟南三大名勝。

46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．