平面鏡成像課件

《平面鏡成像與作圖》復(fù)習(xí)課說課稿桐梓中學(xué)馮軍一、教材地位和作用：從教材編排看：本節(jié)是在復(fù)習(xí)了光的直線傳播與光的反射的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)認(rèn)識平面鏡成像，它是前兩節(jié)課知識的應(yīng)用；另外本節(jié)課學(xué)生將首次較完整的復(fù)習(xí)“像”這個概念，本節(jié)課的一些研究方法和思路，為后面一章復(fù)習(xí)凸透鏡成像奠定了基礎(chǔ)，所以，本節(jié)具有重要的承上啟下作用。因此《平面鏡成像》是這一章的重點內(nèi)容之一，在整個幾何光學(xué)中也有著十分重要的地位。目標(biāo)：課標(biāo)對本節(jié)的要求是：通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和對教材的理解。我將此課教學(xué)目標(biāo)定為：1.能說出平面鏡成像的特點2.會運用平面鏡成像規(guī)律作圖3.通過習(xí)題訓(xùn)練，體會克服困難、解決問題的喜悅，增進(jìn)學(xué)生探索自然奧妙的好奇和欲望。重點和難點

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本節(jié)課的重點是：知道平面鏡成像的特點。

難點是：①知識難點：對虛像概念的理解。②復(fù)習(xí)探究實驗的難點：如何確定平面鏡中像的位置。二、學(xué)情分析

平面鏡成像是學(xué)生在生活中接觸非常多，也是他們?nèi)菀装l(fā)生興趣的現(xiàn)象。加之學(xué)生正處于從形象思維向抽象思維的過渡時期，對身邊的事物存在著好奇心，具有強(qiáng)烈的操作興趣，這使本節(jié)課探究活動的實施具有了很好的基礎(chǔ)。另一方面學(xué)生對平面鏡成像雖然有一定的感性認(rèn)識，但他們往往容易受生活經(jīng)驗的主觀影響，得出一些錯誤的認(rèn)識，例如：他們會認(rèn)為物體離平面鏡越近，物體的像就越大，這是教師在授課時要注意的。三、教學(xué)方法先通過復(fù)習(xí)實驗讓學(xué)生知道平面鏡成像特點，再通過作圖習(xí)題，讓學(xué)生分別從點、線、面由易到難掌握平面鏡成像特點。在設(shè)問、討論釋疑、訓(xùn)練鞏固的教學(xué)中使學(xué)生牢固系統(tǒng)的掌握本節(jié)知識。四、學(xué)法指導(dǎo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生領(lǐng)會物理學(xué)的基本研究方法之一——科學(xué)探究，讓學(xué)生從觀察現(xiàn)象入手，在質(zhì)疑、探究、觀察、討論、交流中學(xué)到知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。五、教學(xué)過程的設(shè)計

探究式學(xué)習(xí)是我們獲取物理知識、培養(yǎng)能力的重要方法之一，只有經(jīng)歷探究過程，才能對所學(xué)知識留下深刻的印象，下面找兩個同學(xué)把探究平面鏡成像的實驗再做一遍。

要求：學(xué)生上臺演示探究過程并邊做邊說做的方法，其他同學(xué)邊看實驗邊思考下面問題：①為什么實驗用玻璃板而不用平面鏡？為什么不用厚玻璃板而用薄玻璃板？

②為什么要兩根一樣的蠟燭？

③刻度尺、直角三角板的作用是什么？

④成的像能不能承接在光屏上？說明了什么？⑤在探究平面鏡成像的實驗中體現(xiàn)了科學(xué)探究的哪些要素？課堂小結(jié)：

[建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)]

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，本節(jié)課我學(xué)到了……(平面鏡成像的特點：1、成虛像；2、像與物等大；3、像與物到平面鏡的距離相等；4、像與物的連線與鏡面垂直。)

虛像、等大、等距、垂直下面我們就帶著這些知識來復(fù)習(xí)平面鏡成像作圖方法。平面鏡成像作圖方法舉例

平面鏡成像作圖的方法通常有兩種，一種是根據(jù)平面鏡的成像特點——“物體在平面鏡中成的像與物體之間相對于鏡面總是對稱的”作圖，我們稱這種作圖方法為對稱法；另一種方法是根據(jù)光的反射定律——即根據(jù)光的傳播路線作圖，我們稱這種作圖方法為光路圖法。在圖2中，S’為發(fā)光點S在平面鏡中的像點，在圖中畫出平面鏡的位置．

分析與解根據(jù)平面鏡成像規(guī)律中“像和物的連線跟鏡面垂直，它們到鏡面的距離相等”這一特點，S‘和S的連線的垂直平分線即為平面鏡鏡面位置（如圖2）．1、在物體AB上確定兩個（或多個）能描述物體形狀的點AB（或多個點）。2、分別由AB兩點（或多個點）向鏡面作垂線，并延長至鏡后A＇B＇（或多個點），使鏡后各對應(yīng)點到鏡面的距離與鏡前各點到鏡面的距離相等。3、用虛線連接鏡后各對稱點即可得到物體在平面鏡中成的像分析與作圖：本題要求畫出鐘表指針在平面鏡中成的像，需要在物體上找出多個點才能確定出物體的形狀。若用光路圖法作圖，會相當(dāng)復(fù)雜而且顯得累贅。因此，這類作圖題在題目沒有提出特殊要求的情況下，通常用對稱法——即在表盤面上確定出三個能描述物體形狀的點OAB，然后根據(jù)對稱法作圖的基本步驟和方法作出每個點相對于鏡面的對稱點，連接各對稱點即可畫出表盤面上指針在平面鏡中成的像1、將兩條反射光線向鏡后反向延長（注意：鏡后的反向延長線必須用虛線），使之交于S＇點；2、由S＇點向鏡面作垂線，使之與鏡面交于O點，再由O點向圖1鏡前延長到S點，使SO=S＇O（注意：發(fā)光點與虛像點之間的連線必須用虛線），則S點即為發(fā)光點的位置圖1拓展訓(xùn)練

如圖所示，點光源S發(fā)出的哪一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過A點？一平面鏡與水平桌面成45°角固定在水平桌面如圖所示，一小球以1m/s的速度沿桌面向平面鏡勻速滾去，則小球在平面鏡里的像