思源培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)

思源培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)思源培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)思源培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)xxx公司思源培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度思源培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)（中段）關(guān)聯(lián)詞每天一練小學(xué)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞練習(xí)題【常見的幾種關(guān)系】并列關(guān)系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果關(guān)系；因?yàn)椤浴?；既然……就……；因此……之所以；……是因?yàn)椤瓧l件關(guān)系；只要……就……；只有……才……；無(wú)論……都……；不管……總……轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然……但是……；盡管……還是假設(shè)關(guān)系；如果……就……；即使……也……；要是……就……選擇關(guān)系；不是……就是……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……遞進(jìn)關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……1、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)。⑴我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。__________________________________________________________⑵這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。__________________________________________________________⑶董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。_________________________________________________________⑷做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。__________________________________________________________⑸你每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。__________________________________________________________2、選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在句子中。既……又……不是……而是……一方面……一方面……因?yàn)椤浴热弧汀虼恕浴且驗(yàn)椤灰汀挥小拧瓱o(wú)論……都……不管……總……雖然……但是……盡管……還是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……還是……與其……不如……寧可……也不……不但……而且……不僅……還……⑴我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。⑵（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（）更好地為國(guó)家建設(shè)出力。⑶小王的學(xué)習(xí)（）有進(jìn)步，是（）老師和同學(xué)的幫助。⑷媽媽（）工作，（）參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。⑸魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。⑹（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。⑺（）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。⑻一滴水（）很小很小，（）無(wú)數(shù)滴水匯集起來(lái)，就可以形成江河湖海。二．在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1)（）同學(xué)們信任你，你（）應(yīng)該勇敢地接受這份工作。(2)（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（）我們并不感到它有那么熱。(3)（）你這次數(shù)學(xué)考試得了滿分，（）不能驕傲自滿。(4)這個(gè)星期天，我（）去圖書館看書，（）去電影院看電影。(5)這件好事（）李曉華做的，（）我的同學(xué)張曄做的。(6)（）風(fēng)大雨大，河水暴漲，解放軍戰(zhàn)士（）不顧一切地?fù)尵热嗣竦纳鷯娒?cái)產(chǎn)。”(7)（）平時(shí)從嚴(yán)從難地刻苦訓(xùn)練，（）能在比賽中取得好成績(jī)。(8)（）生產(chǎn)不斷發(fā)展，人民的生活（）能得到改善。(9)你（）決心做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，（）應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。(10)（）我們?nèi)〉煤艽蟪煽?jī)，（）沒(méi)有驕傲的理由。(11)魯迅先生（）是偉大的文字家，（）是偉大的革命家、思想家。(12)山上開滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。(13)從口技演員嘴里發(fā)出的鳥叫聲十分逼真，（）連聽?wèi)T鳥叫的山民也分辨不崐出來(lái)。(14)每天上學(xué)，（）王潔來(lái)找我，（）我去找王潔。我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。(15)小剛讓我猜他參加什么興趣小組。我說(shuō)：“（）美術(shù)組，（）航模組。崐”(16)在人的一切活動(dòng)中，記憶力具有重大的意義，（）人們沒(méi)有記憶力，（）不可能獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。記憶力（）生來(lái)就有的，（）自然發(fā)展起來(lái)崐的，（）在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來(lái)的?！?17)（）你讀了一遍課文，（）仍然沒(méi)有領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)的意思?？s句：1.燕子停在電線竿上,像一個(gè)個(gè)音符。2.群眾的目光齊刷刷地望著天安門。3.周總理關(guān)心作家何其芳同志。4.比賽后,獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員興奮得滿街跑。5.雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。6.他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上學(xué)去了。7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。8.“老人心想，這可能是他最親近的東西了”9.校園里的草地上有垂楊柳,十分陰涼。10.老師同學(xué)激動(dòng)得熱淚盈眶。反問(wèn)句和陳述句轉(zhuǎn)換（一）反問(wèn)句變陳述句1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“”變“?！?。練習(xí)：1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎

__________________________________________________________________3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？_____________________________________________________________________4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢

___________________________________________________________________（二）陳述句變反問(wèn)句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“?！弊儭啊薄＞毩?xí)：1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。___________________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。_____________________________________________________________4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。_______________________________________________________________二、對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換1、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。”_____________________________________________________________________2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”_____________________________________________________________________3、李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。”_____________________________________________________________________4、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書包縫好了。”_____________________________________________________________________修改病句病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一）成分殘缺1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。________________________________________________2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________3、學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課受到了教育。___________________________________________4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________（二）成分贅余1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。____________________________________2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說(shuō)。__________________________________________________4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。____________________________________________(三)表意不明1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。________________________________________________________3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。_________________________________________________________5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。_______________________________________________________（四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。__________________________________________2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________________4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________（五）語(yǔ)序不當(dāng)1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。____________________________________________________3、美術(shù)和音樂(lè)這兩門功課對(duì)我很感興趣。________________________________________________4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。_________________________________________________________5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。_____________________________________________________陳述句變雙重否定句練習(xí)雙重否定句雙重否定句是使用兩個(gè)否定副詞來(lái)表達(dá)肯定含義的句子。例如"不……不"、"沒(méi)有……不"、"非……不"等。雙重否定句的肯定語(yǔ)氣比一般肯定句強(qiáng)烈或委婉。例如：他不敢不去。（強(qiáng)烈）我不得不告訴你事情的原委。（強(qiáng)烈）沒(méi)有誰(shuí)不懼怕他的威嚴(yán)。（強(qiáng)烈）你若是想在這個(gè)世界留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不可。（強(qiáng)烈）他不會(huì)不同情我的。（委婉）沒(méi)有什么不可以。（委婉）書面語(yǔ)中還經(jīng)常使用"無(wú)不、無(wú)非、不無(wú)、未必不"等雙重否定詞語(yǔ)來(lái)表示肯定。例如：他的話不無(wú)道理。在場(chǎng)的觀眾無(wú)不為他的精彩表演所打動(dòng)。他無(wú)非是想多撈點(diǎn)退休金罷了。我雖然年輕，但未必不是你的對(duì)手。雙重否定句也就是一種語(yǔ)義大于肯定句的語(yǔ)句我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無(wú)限的敬佩．（改為雙重否定句）可以改為1我不能不對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無(wú)限的敬佩。2我對(duì)老師們的勇