小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)《情理中的意外》課件

篇名主旨結(jié)局伏筆《在柏林》老頭道出實(shí)情，車廂一篇寂靜。揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，呼吁和平。1.車廂里幾乎看不到一個(gè)健壯的男子；2.老婦人重復(fù)數(shù)著“一、二、三……”；3.老頭狠狠掃了小姑娘一眼。猜一猜默讀兩個(gè)文本；根據(jù)文本提出疑問；猜測(cè)結(jié)局，完成閱讀單一；時(shí)間：六分鐘。天才的力量“庫(kù)茲金娜！”導(dǎo)演喊起來，“上場(chǎng)！”女演員猛地醒了過來。崇拜者和皮靴都不翼而飛了。后來才查清楚：除了皮靴和束腰帶以外，化妝室還丟失了一盒化妝品、假發(fā)。最可怕的是，滑稽老太婆的一只皮靴也不見了。那個(gè)崇拜者沒有找到另外一只。另外一只在扶手椅底下。雪夜“警長(zhǎng),整個(gè)樓上全搜遍了,沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人,可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強(qiáng)盜,是不是房主人神經(jīng)不正常?”“不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了。可他們始終不愿承認(rèn)這一事實(shí)?？偸钦f,兒子在樓上學(xué)習(xí)呢。”誰也沒有再說話。屋里很靜,屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……讀一讀默讀兩個(gè)文本；完成閱讀單二；時(shí)間：三分鐘。天才的力量“庫(kù)茲金娜！”導(dǎo)演喊起來，“上場(chǎng)！”女演員猛地醒了過來。崇拜者和皮靴都不翼而飛了。后來才查清楚：除了皮靴和束腰帶以外，化妝室還丟失了一盒化妝品、假發(fā)。最可怕的是，滑稽老太婆的一只皮靴也不見了。那個(gè)崇拜者沒有找到另外一只。另外一只在扶手椅底下。雪夜“警長(zhǎng),整個(gè)樓上全搜遍了,沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人,可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強(qiáng)盜,是不是房主人神經(jīng)不正常?”“不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了?？伤麄兪冀K不愿承認(rèn)這一事實(shí)?？偸钦f,兒子在樓上學(xué)習(xí)呢?！闭l也沒有再說話。屋里很靜,屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……篇名結(jié)局《天才的力量》《雪夜》崇拜者、皮靴、束腰帶等不翼而飛。兒子早已去世，但他們始終不愿承認(rèn)。主旨警醒人們不應(yīng)得意忘形，迷失在虛榮里。歌頌深沉且真摯的親情。伏筆品一品仔細(xì)默讀兩個(gè)文本；勾劃、批注；先獨(dú)立思考兩分鐘，再小組討論三分鐘。篇名結(jié)局《天才的力量》《雪夜》崇拜者、皮靴、束腰帶等不翼而飛。兒子早已去世，但他們始終不愿承認(rèn)。主旨伏筆警醒人們不應(yīng)得意忘形，迷失在虛榮里。歌頌深沉且真摯的親情。1.對(duì)庫(kù)茲金娜語言、心理、動(dòng)作的描寫。2.對(duì)崇拜者動(dòng)作、語言的刻畫。通過描寫老人們極富生活氣息的對(duì)白來塑造“兒子還活著”的假象。有根有據(jù)，自由創(chuàng)編《最后一只烏鴉的最后一句壞話》

報(bào)憂不報(bào)喜的烏鴉遭到了無情的剿殺,世界上只剩下最后一只烏鴉了。最后一只烏鴉倉(cāng)皇逃命,飛上了下臨萬丈深淵的懸崖絕壁。然而人們并不放過它,勇敢的捕獵者們歷盡艱辛,不辭勞苦地追了上來,密匝匝地包圍了它,原始的箭弩和現(xiàn)代的火槍織成了天羅地網(wǎng),一同指向世界上最后一只烏鴉。烏鴉振了振翅膀,想飛越深淵,飛到對(duì)岸去,可它立即發(fā)現(xiàn)對(duì)岸同樣是天羅地網(wǎng)。烏鴉欲飛又落,停在突出懸崖的一塊拱橋般的懸石上。圍獵的人群中,有人在舉槍瞄準(zhǔn),有人在拉滿弓弦,眼看最后一只烏鴉就要粉身碎骨了。“且慢!”一位首領(lǐng)模樣的人發(fā)話了,“這是最后一只烏鴉,它死了烏鴉就絕種了,不能不教而誅。讓我來問問它,看它能不能改惡從善?！贝蠹冶硎就狻Ｊ最I(lǐng)走上拱橋般的懸石。一些人不甘落后,隨之走了上去?！盀貘f,你好。”首領(lǐng)說,“只要你答應(yīng)一個(gè)條件,我們就不殺你,馬上放了你?！睘貘f問:“什么條件呢?”“很簡(jiǎn)單。只要你答應(yīng)從此以后改掉說壞話的習(xí)慣,像喜鵲那樣多報(bào)喜就可以了。”“這——”烏鴉沉吟著,“我又報(bào)喜又報(bào)憂行不行呢?”首領(lǐng)還沒有回答,圍獵者們已經(jīng)怒吼起來——“不行!”“這家伙講慣了壞話!”“本性難改!”……他們一邊怒吼,一邊向鳥鴉棲息的懸石擁了過來。就在這