小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》整本書(shū)閱讀指導(dǎo)課件

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——馬克·吐溫

馬克?吐溫（1835—1910），美國(guó)著名作家和演說(shuō)家，真實(shí)姓名是薩繆爾?蘭亨?克萊門(mén)。“馬克?吐溫”是他的筆名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所測(cè)水的深度的術(shù)語(yǔ)。作者簡(jiǎn)介：

預(yù)學(xué)單第二題：說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得這本書(shū)好看的理由。暢所欲言湯瑪斯

湯姆愣了片刻才慌忙地答道：“湯姆?！薄安弧Ｎ蚁Ｍ愀嬖V我你的大名。”法官微笑著鼓勵(lì)湯姆?！跋壬?，我叫湯瑪斯·索亞?！睖方K于記起了在這莊嚴(yán)的場(chǎng)合應(yīng)報(bào)上自己的全稱(chēng)?！に鱽啘酚螒颍翰虏滤钦l(shuí)？

他難得有件值得炫耀的事，連忙表示愿意把吸煙的本領(lǐng)教給兩個(gè)同伙。哈克貝利猜一猜啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛(ài)的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩……貝奇猜一猜

她便戴正眼鏡向近處看看，又把眼鏡拉到鼻子尖上，從鏡片上面向房屋四處瞧瞧，哪里也沒(méi)有湯姆的影子……波莉姨媽猜一猜

他的部隊(duì)終于頂不住了，湯姆就指揮部隊(duì)追殺過(guò)去，于是湯姆就打了個(gè)大勝仗。

喬?！すú乱徊?/p>

他因?yàn)榈玫揭虌尩谋頁(yè)P(yáng)，竟當(dāng)著湯姆的面去拿糖缸，這是他故意在湯姆面前顯示自己的優(yōu)越感。

席德猜一猜席德生病了，參加不了郊游。懂事的她就主動(dòng)放棄了這次野餐，留在家里陪席德。

瑪麗猜一猜湯姆●索亞畫(huà)人物關(guān)系圖異母兄弟好友湯姆●索亞席德瑪麗波利姨媽哈克貝利貝奇喬埃·哈波女兒表姐喜歡的對(duì)象好友姨媽畫(huà)人物關(guān)系圖請(qǐng)用最精練的語(yǔ)言概括湯姆的那些事兒：

最有趣的事：最驚險(xiǎn)的事：最常做的事：最（）的事：

墓地兇殺案找到金幣

小組合作：請(qǐng)用最精練的語(yǔ)言，概括湯姆的幾次主要?dú)v險(xiǎn)經(jīng)歷，完善這張故事情節(jié)圖：

課堂學(xué)習(xí)單（一）

墓地兇殺案試當(dāng)“海盜”

找到金幣

鬼屋冒險(xiǎn)山洞迷路理故事情節(jié)

小組合作：請(qǐng)用最精練的語(yǔ)言，概括湯姆的幾次主要?dú)v險(xiǎn)經(jīng)歷，完善這張故事情節(jié)圖：

課堂學(xué)習(xí)單（一）

小組交流：讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，你覺(jué)得湯姆是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合故事情節(jié)，試著分析湯姆的人物形象。小組成員間互相補(bǔ)充。課堂學(xué)習(xí)單（二）有正義感心地善良樂(lè)觀活潑喜歡冒險(xiǎn)有勇有謀頑皮機(jī)靈……析人物形象默讀第二章，你認(rèn)為這一章節(jié)在語(yǔ)言上有些什么特點(diǎn)，請(qǐng)找到相關(guān)的語(yǔ)段仔細(xì)品讀。品語(yǔ)言特點(diǎn)夏天，陽(yáng)光燦爛，生機(jī)勃勃。夏天的星期六的早上，人們也格外快活，年輕人在歌唱，孩子們?cè)诓莸厣湘音[。遠(yuǎn)處高山青翠，近處花紅草綠，空氣里彌漫著沁人的香味……（第二章中）品語(yǔ)言特點(diǎn)萬(wàn)籟俱寂,陰森可怕。后來(lái)在那一片寂靜中,有一點(diǎn)小小的,幾乎聽(tīng)不出來(lái)的動(dòng)靜漸漸地大了起來(lái)。只聽(tīng)到鐘擺滴嗒滴嗒在響。那些老屋的屋梁也神秘地發(fā)出裂開(kāi)似的聲響。樓梯也隱隱約約,吱吱嘎嘎在響。很明顯是鬼怪們?cè)谒奶幓顒?dòng)了……（第九章中）品語(yǔ)言特點(diǎn)

在圣彼得堡鎮(zhèn)下游三英里的地方,密西西比河寬約一英里多,那兒有個(gè)狹長(zhǎng)的、林木叢生的小島。島前有塊很淺的沙灘,這地方是塊秘密碰頭的風(fēng)水寶地。島上荒無(wú)人煙,離對(duì)岸很近,緊挨著河岸還有片茂林,人跡罕至……（第十三章中）品語(yǔ)言