小學(xué)語文人教六年級上冊 草原- 課件

教學(xué)目標(biāo)

1、會寫生字；理解由生字組成的詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦第一自然段；展開想象，具體寫出“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這兩句詩所描繪的情境。

3、感受草原的美麗可愛，體會兄弟民族之間的深厚情誼。作者簡介

老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒慶春，字舍予，另有筆名絜青、鴻來、非我等。因?yàn)槔仙嵘陉帤v立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代小說家、作家，語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》，《四世同堂》，劇本《茶館》。我會寫tǎn毛毯毯子地毯毯彩虹虹橋霓虹hónɡ虹chén陳陳列陳設(shè)陳舊shɑnɡ裳衣裳馬蹄鐵蹄羊蹄tí蹄fǔ腐腐敗豆腐腐爛shāo稍稍微稍許稍后wēi微微笑細(xì)微微風(fēng)多音字勒()()

勾勒

勒緊lèlēi蒙()()蒙蒙亮

蒙古mēnɡm(xù)ěnɡ

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。找出本段的中心句。

第一自然段作者通過哪些景物表現(xiàn)了草原的美？又用哪些色彩寫出了草原的迷人景色？通過天空、空氣、小丘、羊群、駿馬、大牛等景物，體現(xiàn)了草原遼闊而不空蕩、寧靜而不死氣沉沉的特點(diǎn)，表現(xiàn)了草原的可愛之美、自然之美、意境之美。作者用“天空是那么明朗”“（草原）一碧千里，……流入云際”“羊群……像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”寫出了草原的迷人景色。

我們訪問的是陳巴爾虎旗。①汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。②忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來:歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。1.體會第①句話反復(fù)出現(xiàn)“一百五十里”的作用。2.從第②句話中可以看出什么？身著正裝是蒙古族人民的一種熱情的待客方式，運(yùn)用形象的比喻，充分看出他們的熱情。形象地寫出了草原的遼闊，給讀者留下想象的空間。

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。從第3自然段主客相見的畫面中你體會到了什么？

不同的語言，相同的心理。總是讓人體會到主客雙方激動的心情，進(jìn)而感受到他們之間熱烈、深厚的情誼。

也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。從文中劃線的詞語中你能體會到什么？

說明了主人早有準(zhǔn)備，他們用自己民族特有的風(fēng)味食品來招待客人。這充分表現(xiàn)了蒙古族同胞熱情好客的特點(diǎn)。

飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈?，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。是??！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！找出全文的中心句，并談?wù)勀銓@句話的理解。

這句話既是全文的中心句，也是作者情感的集中體現(xiàn)；既揭示了題旨、深化文意，又點(diǎn)名了作者流連忘返、不忍離去的原因是草原的自然之美和人情之美。思考探究1、聯(lián)系全文，請概括出作