小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)麻雀 公開(kāi)課

16麻雀猜謎語(yǔ)唧唧喳喳愛(ài)唱歌，屋檐樹(shù)上壘窩窩，偷吃五谷是缺點(diǎn)，好在見(jiàn)蟲(chóng)它也啄。（打一動(dòng)物）謎底：麻雀返回麻雀：一種嬌小玲瓏的鳥(niǎo)。頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，一般頭頂和頸部栗褐色，背部褐色，雜有黑褐色斑點(diǎn)，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能遠(yuǎn)飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲(chóng)。常棲息于樹(shù)林或建筑物縫隙中。知識(shí)備查嗅到呆呆地?zé)o可奈何巢里牙齒身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大力量發(fā)愣拯救

嘶啞我會(huì)讀嗅到

呆呆地

無(wú)可奈何巢里

牙齒

身軀

掩護(hù)幼兒

搏斗

龐大

力量發(fā)愣

拯救

嘶啞回顧課文，說(shuō)說(shuō)課文講述了一個(gè)什么故事。初讀課文本文講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使其免受傷害的故事。課文解讀起因經(jīng)過(guò)結(jié)果起因（1～3）：寫(xiě)在打獵回來(lái)的路上，“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。默讀課文2.3自然段并思考1、獵狗發(fā)現(xiàn)了什么獵物？2、站在地上的小麻雀是什么神態(tài)？3、從哪些地方可以看出小麻雀才出生不久，是從巢里掉下來(lái)的？風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。這句話是什么描寫(xiě)，有什么作用？這句話是環(huán)境描寫(xiě)，指出了當(dāng)時(shí)的環(huán)境，同時(shí)為后文小麻雀從樹(shù)上掉下來(lái)埋下了伏筆。環(huán)境描寫(xiě)：是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表達(dá)人物的心情、渲染氣氛等有重要作用。知識(shí)積累1、獵狗發(fā)現(xiàn)了什么獵物？

發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀2、站在地上的小麻雀是什么神態(tài)？小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀）“無(wú)可奈何”是什么意思？“呆呆地”與“無(wú)可奈何”這兩個(gè)詞語(yǔ)可以用來(lái)描寫(xiě)人或動(dòng)物的哪些方面“（神態(tài)、心理等）。3、從哪些地方可以看出小麻雀才出生不久，是從巢里掉下來(lái)的？他拍打著小翅膀，嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛起因經(jīng)過(guò)結(jié)果經(jīng)過(guò)（4～6）：寫(xiě)獵狗想傷害小麻雀，老麻雀不顧安危從樹(shù)上飛下來(lái)奮力保護(hù)小麻雀，最后獵狗被老麻雀的勇氣震懾住了。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。這句話是什么描寫(xiě)，有什么作用？動(dòng)作描寫(xiě)。說(shuō)明獵狗即將傷害小麻雀，小麻雀的處境非常危險(xiǎn)。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。為什么說(shuō)老麻雀“像一塊石頭似的”？這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，把老麻雀比作石頭，生動(dòng)、形象地表現(xiàn)了老麻雀落地時(shí)用力之猛、動(dòng)作之快，充分反映出老麻雀緊張的心情，同時(shí)也顯示出了它的堅(jiān)定和勇敢。一種強(qiáng)大的力量使她飛了下來(lái)。說(shuō)一說(shuō)，“一種強(qiáng)大的力量”到底是什么力量？你是怎么知道的？是指母愛(ài)的力量。文中雖然沒(méi)有明說(shuō)，但作者細(xì)致地描寫(xiě)了面對(duì)強(qiáng)大的敵人，老麻雀的種種表現(xiàn)：明知力量不及強(qiáng)敵，卻勇敢地上前，毫不退縮。這樣的描寫(xiě)，使一位舍身救子的母親形象躍然紙上，讓人深深地感受到了動(dòng)物的那種原始的母愛(ài)。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。比一比說(shuō)一說(shuō)，獵狗為什么后退了？獵狗被老麻雀的勇氣震懾了，所以不由自主地向后退。與前面獵狗的動(dòng)作相比，這里獵狗的動(dòng)作有什么不同？這樣寫(xiě)有什么作用？前面獵狗張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒，步步緊逼，這里獵狗后退了。兩處鮮明的對(duì)比，襯托出母愛(ài)的偉大。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果結(jié)果（7）：“我”急忙喚回獵狗，小麻雀得救了。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了?！拔摇睘槭裁醇泵净孬C狗，帶著它走開(kāi)了？“我”被老麻雀的勇敢所震懾，被這偉大的母愛(ài)所感動(dòng)，同時(shí)愛(ài)憐小麻雀，怕它受到傷害。麻雀起因——打獵歸來(lái)，偶遇小麻雀經(jīng)過(guò)——獵狗逼近，想傷害小麻雀結(jié)果——“我”被感動(dòng)，喚回獵狗偉大的母愛(ài)強(qiáng)大的力量板書(shū)設(shè)計(jì)老麻雀奮不顧身保護(hù)幼兒本文敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使其免受傷害的故事，贊揚(yáng)了母愛(ài)的無(wú)私、偉大，抒發(fā)了作者對(duì)老麻雀的敬佩之情。課堂小結(jié)動(dòng)物“慈母”心（節(jié)選）大熊貓對(duì)子女的撫抱、依偎等動(dòng)作好像人類(lèi)一樣，當(dāng)大熊貓幼崽剛降生世間，大熊貓媽媽便用嘴把它叼起來(lái)，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子濕漉漉的皮膚，當(dāng)孩子會(huì)走后，大熊貓媽媽便緊跟在后面，用爪子“擦掉”孩子身上的泥土。拓展一返回游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。拓展二【譯文】

慈祥的母親手里把著針線，為即將遠(yuǎn)行的孩子