湘科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)試題含答案(全冊(cè))

湘科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)試題1.聲音的強(qiáng)弱叫作________,聲音的高低叫作_________。A.音色B.音量C音調(diào)A.逐漸減弱B.逐漸增強(qiáng)C弱不變A.強(qiáng)弱B.長(zhǎng)短C.高低4.小紅仔細(xì)聆聽了不同樂器發(fā)出的聲音,發(fā)現(xiàn)有的音量強(qiáng),有音量的能提出的問題是()。A.聲音是怎樣產(chǎn)生的B.聲音在水中能傳播嗎C聲音為什么會(huì)各不相同A.男人音調(diào)一般比女人低B.女人音調(diào)一般比男人低C.男人音量一般比女人低A.音量B.響度C音調(diào)XX1.B2.A3.C4.C5.A6.A2.讓一些物體發(fā)出聲音,比較它們發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)的不同以及發(fā)聲2.我們說話時(shí)感覺喉嚨部位在________。5.用正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的乒乓球,會(huì)發(fā)現(xiàn)兵乓球被________，這個(gè)現(xiàn)象說明音叉發(fā)聲時(shí)在不停地________。5.用手敲擊桌面,可以聽到聲音,但并沒有看到桌面在振動(dòng),說明桌面A.樹枝振動(dòng)B.空氣振動(dòng)C喇叭振動(dòng)A.鑼面B.槌C.手聲音,這是因?yàn)樗鼪]有()。A.受到力B.改變形狀的說法中,正確的是()。A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音的產(chǎn)生與物體是否振動(dòng)無關(guān)C.有些物體發(fā)聲時(shí)不需要振動(dòng))。A.泡沫振動(dòng)發(fā)聲B.空氣振動(dòng)發(fā)聲C動(dòng)發(fā)聲)。A.琴弦的振動(dòng)B.空氣的振動(dòng)C振動(dòng)A.摩擦B.發(fā)聲器C,會(huì)看到()。A.水面十分平靜B.水向一個(gè)方向流動(dòng)C產(chǎn)生波紋鑼面振動(dòng)1.如圖甲,輕輕敲鼓,鼓發(fā)出聲音,紙屑上下跳動(dòng),這說明聲音是由物2.如圖乙,用力敲鼓,紙屑上下跳動(dòng)的幅度變大,兩次聽到的鼓聲的大鼓時(shí),發(fā)現(xiàn)鼓發(fā)出的聲音與圖中材料的鼓發(fā)出的聲音不同,這說明了什么?二.1.X2.√3.X4.√5.X6.X7.√8.X三.1.B2.A3.C4.A5.B6.A7.C8.C五.1.振動(dòng)2.不同3.振動(dòng)4.物體發(fā)出的聲音與物體自身的材料有重點(diǎn):知道聲音的強(qiáng)弱是由物體振動(dòng)的幅度大小決定的，聲音的高低_____決定了聲音的_______。振動(dòng)幅度________音量大;振動(dòng)幅度小,音量_______。2.物體振動(dòng)的快慢決定了它發(fā)出聲音的高低,振動(dòng)越快,物體發(fā)出的聲音_______;振動(dòng)越慢,物體發(fā)出的聲音_______。3.用相同的力撥彈皮筋時(shí)，皮筋繃得越緊,聲音_______,皮筋振動(dòng)得_______。4.設(shè)計(jì)制作小樂器,要根據(jù)自己的設(shè)想處理加工材料,制作出自己喜1.一般情況下,成年女子的聲帶比成年男子的短,振動(dòng)速度快,這使得A.女子音調(diào)比男子高B.女子音調(diào)比男子低C女子音量比男子高)。A.最粗的弦B.最細(xì)的弦C的弦)。A.較快B.較慢4.敲擊粗細(xì)、材質(zhì)等都相同但長(zhǎng)短不同的鐵管時(shí)，發(fā)出聲音較低A.短鐵管B.中等長(zhǎng)度的鐵管C5.下列關(guān)于振動(dòng)幅度大小與聲音強(qiáng)弱之間的關(guān)系描述正確的是A.物體振動(dòng)幅度越大,聲音越弱.B.物體振動(dòng)幅度越大,聲音越強(qiáng)C.物體振動(dòng)幅度大小與聲音強(qiáng)弱無關(guān))。C振動(dòng)的快慢高的是()。A.把橡皮筋拉得松一點(diǎn)B.把橡皮筋拉得緊一點(diǎn)C.撥動(dòng)橡皮筋時(shí)所用的力大一些皮筋皮筋2.聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有什么關(guān)系?__________________________5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?二.1.√2.√3.√4.√5.√6.X7.X三.1.A2.B3.A4.C5.B6.A7.B五.1.物體振動(dòng)的幅度大小決定了聲音的強(qiáng)弱。振動(dòng)幅度大,音量大:2.物體振動(dòng)的快慢決定了它發(fā)出聲音的高低,振動(dòng)越快,物體發(fā)出的尺伸出桌面的長(zhǎng)度,對(duì)聲音傳播的方播。3.電鈴響了,校園各處的同學(xué)都能聽到鈴聲,這說明聲音能在_______4.把收音機(jī)音量調(diào)大,用塑料袋包嚴(yán)放入水中,還能聽到聲音,這說明能“交談”,這是因?yàn)槁曇裟茉谒颻______。A.空氣B.雨水C大地會(huì)()。A.越來越弱B.越來越強(qiáng)3.用耳朵緊貼鋼軌，可以聽見很遠(yuǎn)的火車在鐵路上行駛的聲音,這個(gè)A.空氣B.地面4.釣魚時(shí),河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑,這說明聲音能夠在()中傳A.固體.B.液體A.氣體能夠傳播聲音B.固體能夠傳播聲音C.只有紙盒能夠傳播聲音:的刺激非常靈敏,它經(jīng)常將頭貼在地面A.固體B.液體C體個(gè)問題:聲音體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題,小亮經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想:①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;②聲音要1.用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃瓶?jī)?nèi)的空氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越2.根據(jù)手機(jī)鈴聲的變化，可以得出的結(jié)論是:__________________________________________________________。4.探究問題的過程通常有下列步驟:A.猜想假設(shè)B.得出結(jié)論C.分析歸納D.實(shí)驗(yàn)研究E.提出問題你認(rèn)為小亮在探究活動(dòng)中依次采取的步驟是_____________(填字1.A2.A3.C4.B5.B6.A2.真空不能傳播聲音.4.EADCB3.通過隔音比賽及制定控制噪聲的方案,掌握一些控制噪聲的產(chǎn)生和害。3.在噪聲級(jí)______分貝和______分貝的環(huán)境中工作30年,耳聾的可1.經(jīng)常使用耳機(jī)聽音樂不會(huì)使聽覺器官產(chǎn)生疲勞或造成損傷。所以,音量的是()。A.操場(chǎng)B.體育館C.圖書館)。A.經(jīng)常挖掏耳道B.經(jīng)常按摩耳部C.經(jīng)常用耳機(jī)的最大音量聽音樂不屬于噪聲的是()。A.汽車?guó)Q笛的聲音B.音樂課上老師的歌聲C飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)出的聲音5.在聽到隔壁傳來刺耳的電鋸聲時(shí),正在睡覺的爸爸用被子包住了頭,A.控制刺眼的光線B.避免呼吸難聞的氣味C.防止噪聲傷害耳朵的傳播隔音墻聲3.噪聲的來源有哪些?播二.1.X2.X3.√4.√5.√6.√7.X三.1.B2.C3.B4.B5.C工業(yè)噪聲、建筑噪聲、生活噪聲。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)消化器官,知道食物在進(jìn)入人體后依次經(jīng)過的消化器官名1.人體的消化道是一條很長(zhǎng)的管道,包括_________、_________、_________、_________、_________、_________，和_________。3.大腸是吸收_________的地方。不能吸收的食物殘?jiān)?由________()A.牙齒B.舌頭2.在一個(gè)塑料袋里裝上水、切碎的饅頭和煮熟的蔬菜,反復(fù)揉擠這個(gè)A.口腔B.胃C.小腸A.吸收食物殘?jiān)械乃諦.進(jìn)-步磨碎和分解食物C.消化食物和吸收養(yǎng)料)。A.將食物磨碎,并初步消化B.進(jìn)一步磨碎和分解食物C.吸收食物殘?jiān)械乃諥.小腸B.大腸C.胃6.編寫了《人體的構(gòu)造》一書,從而使解剖學(xué)步入了科學(xué)正軌的是A.蓋倫B.比爾蒙特C薩里胃胃里變成食糜、攪拌食物，并初步消化少量淀粉進(jìn)一步消化食物,并吸收養(yǎng)料二、1.√2.X3.X4.√5.X6.√7.√8.X三.1.C2.B3.B4.C5.A6.C了。新鮮空氣通過鼻腔、2.做呼吸的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，飲料瓶相當(dāng)于人體的_______，氣球相當(dāng)于3.人的呼吸器官主要包括_______、_______、_______、_______、_______、_______。。)A.繼續(xù)燃燒B.燃燒的更旺C.熄滅.是因?yàn)槿梭w呼出氣體A.氧氣B.空氣C化碳A.二氧化碳B.一氧化碳4.用嘴向瓶子里吹氣,再將這些氣體注人澄清的石灰水中，會(huì)看到澄。A.變紅了B.變渾濁了C可能是()。A.氧氣B.二氧化碳C.空氣)。A.氧氣B.一氧化碳C化碳實(shí)驗(yàn)過程:收集兩袋氣體，一袋是空氣，一袋是人呼出的氣體。分別往兩個(gè)杯中倒人大半杯澄清的石灰水,向一個(gè)杯子中注人人呼出的氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:注入人呼出的氣體的石灰水變_______,注入空氣的石灰水______________。一、1.擴(kuò)大擴(kuò)張氣管支氣管氧氣2.胸腔肺3.鼻腔咽二、1.X2.√3.X4.X5.√6.√7.√8.√二氧化碳。1.肺活量是指人在盡力_______后,再盡力_______所能呼出的2.在測(cè)量我們的肺活量時(shí),測(cè)量_____次,取其中的_______,就是肺活3.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝人得過多或過少,都會(huì)影響我們的_______。物。2.為了保護(hù)呼吸器官的健康,我們應(yīng)加強(qiáng)鍛煉,多呼吸新鮮空氣。)A.先灑水再掃地.B.隨時(shí)、隨地吐痰C避免感冒總量,是人的()。A.吸氣量B.呼氣量A.小于B.大于C等于A.循環(huán)B.呼吸C.消化A.高于B.低于C等于3.如何呵護(hù)我們的消化器官健康?河豚(答案不唯一，合理即可)5.過期二、1.√2.√3.X4.√5.√6.XA2.C3.B4.C5.A堅(jiān)持鍛煉身體,呼吸富含氧氣的新鮮空氣;不吸煙;不去空氣污染嚴(yán)重虎__________時(shí),就形成了阻擋物的。)方位照射杯子,產(chǎn)生的影子大小、方向會(huì)變化。()A.照相機(jī)B.電視機(jī)C影戲2.用手電筒分別從上面和側(cè)面照射同一只陶瓷盆,所產(chǎn)生的影子A.形狀相同B.形狀不同在墻上的手影將會(huì)()。A.變小.B.變大C.不變產(chǎn)生手影的原理不一樣的是()。A.湖光倒影B.立竿見影C隨A.投影屏B.遮擋物C.電源是影子的()。A.方向B.形狀C大小________側(cè),當(dāng)手電簡(jiǎn)在木側(cè)。1.每天,早上到中午影子越來越__________,午后影子又開始變_________。_____的。3.陽光下任何不透明的物體都有影子，影子都在物體_________太陽影子朝向_________。5.觀察陽光下豎直物體的影子的變化，發(fā)現(xiàn)中午時(shí)的影子_______?！白铋L(zhǎng)”或“最短”)A.南面B.北面C.西面2.一天中,陽光下物體的影子長(zhǎng)短變化規(guī)律是()A.長(zhǎng)一短一長(zhǎng)B.短一長(zhǎng)一短C短一短一長(zhǎng)A.不斷變短B.不斷變長(zhǎng)C先變短,再變長(zhǎng)4.一天中,陽光下物體影子方向的變化規(guī)律是()A.東一北一西B.西一北一東C一南一東)。向你跑來,他的影子在()。A.南面B.東面C.西面某小組為了研究陽光下物體影子長(zhǎng)短的變化,在平地上豎直插了一根竹竿,陽光下的竹竿在地面.上投射出--道影子。他們及時(shí)記錄下了變隨著時(shí)間的推移,影子的長(zhǎng)度逐漸__________。二、1.√2.√3.X4.X5.√6.√7.X2.100(答案不唯一,根據(jù)中午前后影子的變化長(zhǎng)度相近這一規(guī)律,第2.變短____________的。5.在不同日子的同一個(gè)時(shí)刻(正午以外),豎直立桿的日影會(huì)有日子相_______,偏差越__________。7.為了消減豎直立桿的日影偏差,應(yīng)將豎直的立桿向正北方向傾斜()A.光學(xué)儀器B.計(jì)時(shí)儀器C圖工具是()。A.石英鐘B.擺鐘豎直立桿的日影會(huì)()。A.方向完全不同B.方向完全--致CA.北極星B.北極C.南極.A.均勻B.有寬有窄C.隨意.么問題?了。1.古代人們憑直覺認(rèn)識(shí)地球,認(rèn)為“天圓如張蓋,地方如棋盤”,由此4.地球是太陽系中的一顆____________,太陽是太陽系中唯一的____________。5.船只出港總是先不見____________,然后____________再逐漸隱沒2.通過閱讀了解到,1519年航海家麥哲倫帶領(lǐng)船隊(duì)繞地球航行于A.球體B.方的C斷3.下列現(xiàn)象能證明地球的形狀是球體的是()。A.②③B.①②A.觀察猜測(cè)一實(shí)踐證明一現(xiàn)象推斷B.觀察猜測(cè)一現(xiàn)象推斷一實(shí)踐證明C推測(cè)一觀察猜測(cè)一實(shí)踐證明A.麥哲倫B.哥白尼觀察者眼晴要()。A.俯視B.平視C小明用模擬實(shí)驗(yàn)觀察小帆船進(jìn)港、出港的航行情況,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問c桌面上“航行”。d.比較并解釋小帆船在地球儀和水平桌面上航行時(shí),所觀察到的不同你有什么發(fā)現(xiàn)?3.了解一些節(jié)約用水的新技術(shù)、新工藝和裝備,知道我們應(yīng)該怎樣節(jié)重點(diǎn):了解地球上水的分布,知道地球的表面大部分都是海洋,小部分難點(diǎn):了解一些節(jié)約用水的新技術(shù)、新工藝和裝備，知道我們應(yīng)該怎1.地球的表面大部分都是_________,小部分是__________。。3.地球上到處有水,但水并不是_________、_________的資源。淡水儀,地球上的藍(lán)色部分是__________。4.科學(xué)家的一個(gè)重要工作，就是準(zhǔn)確測(cè)繪出海岸線在每個(gè)“小格子”7.地球上可供人類使用的淡水水體有:河流、湖泊和淺層地下水。()A.陸地B.海洋不正確的是()。A.礦泉水瓶?jī)?nèi)的水沒喝完,麗麗就將瓶子扔掉了B.小花用完水及時(shí)關(guān)緊水龍頭C梅梅用淘米的水澆花水體是()。A.冰川B.湖泊缺,所以在生產(chǎn)和生活中應(yīng)該()。A.減少飲水量B.將工業(yè)廢水直接排放到河流、海洋中C.防止水污染，節(jié)約用水)。A.地球儀上的陸地被海洋包圍著B.地球儀上的藍(lán)色部分很小C.地球儀上有很多網(wǎng)狀“小格子”同的()。A.海洋B.沙漠C泥沼1.地球上的淡水資源是有限的,需要大家節(jié)約用水。關(guān)于節(jié)約用水我怎樣做?3.為什么航天員在太空看到的地球是藍(lán)色的?二、1.X2.√3.X4.√5.X6.X7.√8.√難點(diǎn):會(huì)通過做“月相變化”的模擬實(shí)驗(yàn)來研究月相變化規(guī)律形成的1.要了解月相的變化,我們要進(jìn)行__________、__________的長(zhǎng)期觀是會(huì)重復(fù)出現(xiàn)的,這就形成了月相變化的__________。A.由虧到圓B.由圓到虧C.不變的一面代表()。A.沒被光照亮的面B.被光照亮的面CA.農(nóng)歷十一B.農(nóng)歷初一C相是()。A.農(nóng)歷二十三B.農(nóng)歷二十六C)。A.月相變化B.晝夜變化)。A.月球發(fā)生了圓缺變化B.在地球上看到的月球被太陽照亮部分大小的不同C球能自己發(fā)光,有時(shí)亮面多,有時(shí)亮面少8.在一個(gè)完整的農(nóng)歷月中,從農(nóng)歷初一開始到月末月相變化的規(guī)律是A.從缺變?yōu)閳A再變?yōu)槿盉.從圓變?yōu)槿盋從圓變?yōu)槿痹僮優(yōu)閳A二.1.√2.X3.√4.X5.√6.X7.√”。重點(diǎn):了解“阿波羅”登月記及中國(guó)的“嫦娥工程”。程。第二階段的載人登月以及第三階段的__________。A.海洋B.草原器,實(shí)現(xiàn)了繞月飛行的是()。B.“嫦娥一號(hào)”C五號(hào)”A.土質(zhì)干燥松軟B.沒有泥土C濕球的夢(mèng)想的國(guó)家是()。A.美國(guó)B.德國(guó)C.中國(guó)暗的地方其實(shí)是()。A.地勢(shì)比較高的地方B.地勢(shì)比較低的地方C勢(shì)比較平的地方)。A.月球表面布滿環(huán)形山B.月球表面有許多海洋A.太陽B.地球C.月球請(qǐng)你根據(jù)人類對(duì)月球秘密的探索歷程將下列事件按時(shí)間先后順序排①伽利略和他自制的天文望遠(yuǎn)鏡首次登上月球人探測(cè)器觀月記錄正確順序?yàn)?________________________________________二.1.X2.√3.X4.√5.√6.X7.X。的;相對(duì)于馬路一側(cè)的樹木來說,他是_________。2.運(yùn)動(dòng)物體通過的路徑叫作物體的_________。要。4.現(xiàn)代人們的出行則會(huì)用到_________。8.坐在車內(nèi)的小明以運(yùn)動(dòng)的汽車為參照物,則車.上的人是運(yùn)動(dòng)的()A.靜止B.運(yùn)動(dòng)C靜止后運(yùn)動(dòng))。A.過盤山公路的小車B.直線行駛的小車C從水龍頭滴下的水A.位置B.大小開手的運(yùn)動(dòng)是()。A.曲線運(yùn)動(dòng)B.直線運(yùn)動(dòng)C定的運(yùn)動(dòng))。A.發(fā)動(dòng)的過山車B.直線行駛的汽車.C動(dòng)的秋千2.我們生活中哪些運(yùn)動(dòng)屬于曲線運(yùn)動(dòng)?二、1.X2.X3.√4.√5.√6.X7.√8.X動(dòng)。。難點(diǎn):會(huì)用簡(jiǎn)單的材料模仿轉(zhuǎn)動(dòng)和平動(dòng),比較運(yùn)動(dòng)形式的相同與不同,1.像風(fēng)車這樣的運(yùn)動(dòng)稱為___________。像小車這樣的運(yùn)動(dòng)稱為___________。為兩類:平動(dòng)和___________3.我們可以在物體上畫__________,通過觀察圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡來區(qū)分4.轉(zhuǎn)動(dòng)物體上某個(gè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡屬于__________,它本質(zhì)上是___________。A.曲線運(yùn)動(dòng)B.直線運(yùn)動(dòng)C運(yùn)動(dòng)方式是()。A.直線運(yùn)動(dòng)B.曲線運(yùn)動(dòng)C有會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員跑過彎道時(shí)的運(yùn)動(dòng)方式是()A.曲線運(yùn)動(dòng)B.直線運(yùn)動(dòng)C.轉(zhuǎn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)形式屬于直線運(yùn)動(dòng)的是()。A.轉(zhuǎn)動(dòng)門把B.向前推動(dòng)箱子C水瓶板的運(yùn)動(dòng)是()。A.上下振動(dòng)B.圓周運(yùn)動(dòng)C動(dòng))。A.雨天走路滑倒B.前行的車輪C布擦桌子是()。A.用繩子拉動(dòng)B.把南瓜立起來滾動(dòng)C瓜抱起來走在水平路面上騎自行車時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些運(yùn)動(dòng)形式?________________形式是____________單位時(shí)間內(nèi)物體通過的距離)來描述物體運(yùn)動(dòng)________、__________。__________。系是:速度=___________。A.時(shí)間.B.距離C.速度.無關(guān)的是()。A.距離B.時(shí)間C向2.你認(rèn)為乙同學(xué)能否追上甲同學(xué)?為什么?XXX三.1.C2.A3.B4.C5.C2.能。因?yàn)橐彝瑢W(xué)的速度比甲同學(xué)快，會(huì)不斷縮矩與甲3.運(yùn)動(dòng)的物體具有能量,可以產(chǎn)生。4.使小球浮上水面的力是。A.彈簧是鐵做的B.彈簧形狀發(fā)生改變后,要恢復(fù)原來的形狀C.彈簧的種類多種多樣)。A.推力B.拉力3.快速運(yùn)動(dòng)的小車撞到紙屏，紙屏?xí)蛔财?這說明運(yùn)動(dòng)的物體具有A.熱量B.能量C量A.向下B.向上C存在A.彈力B.推力C。鐵釘二.1.√2.√3.X4.√5.X6.√7.√8.√三.1.B2.B3.B4.B5.C。。1.先用彈簧測(cè)力計(jì)掛一個(gè)鉤碼，然后將鉤碼放人水中,那么彈簧測(cè)力A.變大B.變小C.不變A.牛頓B.瓦特CA.1NB.5NC.10N度是()。A.均勻的B..上密下疏的C密的A.力的單位是牛頓B.力的大小是不可以測(cè)量的C.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)不能超過量程)。A.提環(huán)B.砝碼C指針根據(jù)實(shí)際情況,掛11個(gè)鉤碼可能會(huì)超過量程,從而損壞測(cè)力計(jì),所以