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文檔簡(jiǎn)介

梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰：“此/是/君家果?！眱?應(yīng)聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！背踝x課文，注意讀正確、讀通順。難讀的句子多讀幾遍。wèiyìng難為(wéi)情應(yīng)(yīng)該為應(yīng)書讀百遍其義自見。“讀”是學(xué)習(xí)文言文的訣竅。小貼士每一個(gè)句子的意思是什么呢？邊默讀課文，邊看注釋。同桌可以互相交流?；?dòng)課堂再讀課文，根據(jù)注釋，讀懂意思

楊氏之子的機(jī)智體現(xiàn)在哪里呢？細(xì)讀課文，思考發(fā)揮想象，故事擴(kuò)編古時(shí)候，梁國(guó)有一戶姓楊的富貴人家，他家又有一個(gè)九歲的兒子，叫楊修。楊修是一位天才，不僅非常聰明，而且乖巧，長(zhǎng)得十分可愛。瞧，一雙機(jī)靈的眼睛，放出智慧的光芒，一張能說會(huì)道的小嘴巴，說出的話比蜜還甜，再加上他整潔的服飾，堂堂的相貌，真是人見人愛。楊氏之子孔先生指著楊梅楊修說：“嗯？小家伙！你姓楊，楊梅也“姓”楊，這是你家的果子，我還能吃嗎?楊修聽了孔先生的話，知道他話里有話，是故意拿他的姓開玩笑。心想：常聽父親說孔先生才高八斗，遠(yuǎn)近聞名，是了不得的人物，于是略一沉思，喜上眉梢。楊修聽了，眼睛溜溜轉(zhuǎn)了一圈，便笑著說：“你姓孔，這孔雀也姓孔，但我卻從沒聽說過孔雀是你們家的鳥??？”“哈哈哈哈”孔君平開懷大笑起來，對(duì)楊修說：“趕明兒上我家看孔雀去！你真聰明啊！”楊修也笑嘻嘻地說“好，改天我一定帶著楊梅登門拜訪?！倍擞执笮ζ饋怼Ａ簢?guó)____________，甚_______?？拙絖_______，父_______，乃________。為設(shè)果，果_______?？字敢允緝涸唬骸癬___________。”兒應(yīng)聲答曰：“____________________。”根據(jù)提示入情入境地展開想象，在腦海中再現(xiàn)楊氏之子招待客人的情境，背誦就會(huì)變得簡(jiǎn)單起來。

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