小學(xué)語文人教六年級上冊 橋 一等獎

12橋咆哮獰笑放肆勢不可當(dāng)擁戴清瘦沙啞揪出快速默讀課文，找出描寫洪水兇猛的句子，在文中用“____”畫出，讀一讀，從中你感受到了什么？黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

我們仿佛置身于這場災(zāi)難中，我們仿佛看到洪水在不斷地——上漲，災(zāi)情在不斷地——加重。此時此刻，在場的每一個人都會有逃生的欲望。我們來看看村民們是如何逃生的？①人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。②人們又瘋了似的折回來。③人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。品讀老漢言行，感悟品質(zhì)。默讀第7—23自然段，找一找作者對老漢進(jìn)行了哪些方面的描寫，從中能看出老漢是個怎樣的人？在旁邊做簡單批注，并和小組同學(xué)一起交流。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。站你看到了一位怎樣的老漢？

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。不說話盯著老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”沙啞地喊話老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。沖揪出吼課文中老漢對小伙子吼了不止一次，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。老漢兩次向小伙子“吼道”，卻是兩種截然不同的心情，你們體會到了嗎？老漢還有兩個動作也體現(xiàn)出了他不同的心情，誰發(fā)現(xiàn)了？你們怎么看？四處沖突：第一處：當(dāng)洪水來時，村民們慌不擇路逃向木橋與老支書如山般的“站”在橋前。第二處：當(dāng)老支書下令“橋窄，黨員排在后面！”引發(fā)黨員的怨聲，與老支書的黨性發(fā)生沖突。第三處:當(dāng)眾人排隊過橋時，老支書再次因為黨性原則，“揪出”黨員小伙第四處：當(dāng)墻搖搖欲墜時，老支書與小伙子為推讓對方過橋，再次沖突，但都不幸犧牲了。領(lǐng)悟?qū)懛ɑ仡檶懞樗木渥?，體會環(huán)境烘托。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。水，爬上了老漢的胸膛。一片白茫茫的世界。思考：這些句子在文中起到什么作用？分析結(jié)尾作用，感受情節(jié)發(fā)展。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。思考：讀到結(jié)尾處，你又有怎樣的