小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)《青山不老》新課件

學(xué)習(xí)任務(wù)（一）：想一想這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？

學(xué)習(xí)任務(wù)（二）：這樣的奇跡是在什么

樣的條件下創(chuàng)造的？

學(xué)習(xí)任務(wù)（三）：想想課文為什么以“青山不老”為題。出示學(xué)習(xí)任務(wù)：快速瀏覽課文，填寫老人信息卡片。采訪地點(diǎn)：采訪對(duì)象：

性別：年齡：主要外貌特征：感人事跡：

晉西北老人男81瘦小植樹(shù)造林十五年，創(chuàng)造一片青山。

誰(shuí)？→做了什么事？

↓

奇

跡

↓↓↓

抓住主要人物借助文中關(guān)鍵詞句主要事件老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹(shù)。

我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。楊樹(shù)、柳樹(shù)，如臂如股，勁挺在山洼山腰。

奇跡這一奇跡是在怎樣的情況下創(chuàng)造的？這是中國(guó)的晉西北：①是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方，②是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地，③風(fēng)大作時(shí)，能吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。沙塵暴干旱霜凍是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)

的地方肆虐是干旱，霜凍，沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物

之地盤踞①是西伯利亞大風(fēng)

常來(lái)肆虐的地方。

②是干旱、霜凍、沙

塵暴等與生命作對(duì)的

怪物盤踞之地。

③風(fēng)大作時(shí)，能逆吹

牛馬使倒行，或擎之

高二三丈而墜。這是中國(guó)的晉西北：這是中國(guó)的晉西北：過(guò)去：①是西伯利亞大風(fēng)

常來(lái)肆虐的地方。

②是干旱、霜凍、沙

塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。

③風(fēng)大作時(shí)，能逆吹

牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。

現(xiàn)在：①窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹(shù)。

我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。②楊樹(shù)、柳樹(shù)，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰?jiàn)它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹(shù)的下半截，樹(shù)卻勇敢地頂住了它的兇猛。③15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。奇跡創(chuàng)造這一奇跡的另一個(gè)背景情況：他是一個(gè)怎樣的老人？15年里過(guò)著怎樣的生活？1、他是一個(gè)瘦小的老人。2、他65歲開(kāi)始治理這條溝。3、他已經(jīng)81歲。4、他每天早晨抓吧柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來(lái)，吃過(guò)飯，抽袋煙睡覺(jué)。5、與他風(fēng)雨同舟一生的老伴去世了。6、曾經(jīng)與他一起治理這條溝的七位老人已經(jīng)去世五位。7、三間房，就剩下他一人。

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹(shù)。

我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。

楊樹(shù)、柳樹(shù)，如臂如股，勁挺在山洼山腰。了不起的奇跡？1、他覺(jué)得種樹(shù)是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。2、保住了這黃土我們才有這綠樹(shù)：有了這綠樹(shù)，我們才守住了這片土。3、他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。4、他是真正與山川共存、與日月同輝了。

青山不老

老