江西省贛州市興國縣2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試語文試題

學(xué)校：_______________班級：_________________姓名：_________________準(zhǔn)考證號：______________……………裝………訂…………………線………………命題人：審題人：說明：1.本卷共四大題，22小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘。2.本卷分為試題卷和答題卡，答案要求寫在答題卡上，不得在試題卷上作答，否則不給分。語言知識及其運(yùn)用（10分）1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項是（）（2分）A.搖曳（yì）墨守強(qiáng)聒不舍（guō）紅妝素裹B.褻瀆（xiè）障壁前仆后繼（pū）言不及義C.拙?。▃huó）盤恒頓開茅塞（sè）形銷骨立D.瞥見（piē）端祥戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīn）天倫之樂2.下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項是（）（2分）A.地鐵6號線尚未開通就已家喻戶曉，其科學(xué)而極具個性的設(shè)計引來無數(shù)關(guān)注的目光。B.多畫蛋，就是訓(xùn)練眼睛去觀察形象，訓(xùn)練手隨心所欲地表現(xiàn)事物，等到手眼一致，那么對任何形象都能應(yīng)付自如。C.使用公筷公勺成為潮流，備受市民推崇，這種“新食尚”不言而喻地成為時下餐桌文化。D.一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.這令人想起今年春季的恐怖歲月，當(dāng)時很多國家紛紛搭建臨時醫(yī)院，以減輕醫(yī)療中心人滿為患。B.加快推行“綠色鄉(xiāng)村”建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村居住環(huán)境整治，是能否構(gòu)建鄉(xiāng)村發(fā)展新格局的重要條件。C.《朗讀者》節(jié)目好評如潮，主要是因為它立意巧妙新穎，內(nèi)容扎實(shí)豐富，形式生動親民的原因。D.在沼澤的邊緣靜靜諦聽，葦草深處傳來聲聲鶴唳，如長笛婉轉(zhuǎn)、小號脆昂，遠(yuǎn)播天外。4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）（2分）①但是，現(xiàn)在我們知道實(shí)際情形并不是這樣。②通過對格陵蘭島冰核的測量，我們有了一份10多萬年以來地球氣候變化的詳細(xì)記錄。結(jié)果并不樂觀。③相反，它的氣候總是在溫暖和嚴(yán)寒之間劇烈地?fù)u擺不停，快速變化。④在很長一段時間內(nèi)，我們認(rèn)為地球是漸漸地進(jìn)入和脫離冰川期的，其周期在數(shù)十萬年以上。⑤記錄表明地球在最近一段歷史時期根本不是人們以前所認(rèn)為的那樣，是一個風(fēng)調(diào)雨順的安身之處。A.②⑤③①④B.②④①⑤③C.④①②⑤③D.④①⑤②③5.依照下面畫線句，給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）每年初夏，正是艾草瘋長的季節(jié)，它們總是擠擠挨挨地長在溪水岸邊，。那身姿挺拔瘦直，。輕風(fēng)拂過，便有暗香浮動，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩經(jīng)》里的佳句：“彼采艾兮，一日不見，如三歲兮！”A.葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿著活力宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗B.葉片上的茸毛已脫落殆盡，濃妝艷抹，綠瑩瑩的，充滿著活力宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗C.葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿著活力清秀淡雅，溫婉脫俗,宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女D.葉片上的茸毛已脫落殆盡，濃妝艷抹，綠瑩瑩的，充滿著活力清秀淡雅，溫婉脫俗,宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女二、古詩文閱讀與積累（24分）閱讀下面這首詞，完成第6-7題。（4分）宴山亭·北行見杏花[宋]趙佶裁剪冰綃，輕疊數(shù)重，淡著胭脂勻注。新樣靚妝，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女。易得凋零，更多少、無情風(fēng)雨。愁苦。閑院落凄涼，幾番春暮？憑寄離恨重重，這雙燕，何曾會人言語。天遙地遠(yuǎn)，萬水千山，知他故宮何處。怎不思量，除夢里、有時曾去。無據(jù)④，和夢也，新來不做。[注]①趙佶：宋徽宗，因荒淫無度而失國，在被金兵俘虜北行途中，忽見杏花，百感交集而寫下此詞。②冰銷：潔白的絲綢，比喻花瓣。③蕊珠宮女：指仙女。蕊珠，道家指天上仙宮。④無據(jù)：不知何故。 6.下列對詞的內(nèi)容理解有誤的一項是（）（2分）A.上片“剪裁”三句，寫杏花的瓣兒好似一疊疊冰清玉潔的絲綢，經(jīng)過巧手裁剪出重重花瓣，又逐步勻稱地染上淺淡的胭脂。這是從遠(yuǎn)處、從細(xì)節(jié)寫杏花的形態(tài)與色澤。B.“羞殺”兩字，是說連天上仙女看見她都要自愧不如，由此進(jìn)一步襯托出杏花的形態(tài)、色澤和芳香都是不同于凡俗之花，也充分表現(xiàn)了杏花盛放時的動人景象。C.“天遙地遠(yuǎn)，萬水千山”這八個字，概括出自己失國后，在被押解途中所受的種種折磨。D.詞的末尾“和夢”兩句，是說近來連夢都不做，真是一點(diǎn)希望也沒有了。7.下列對詞的賞析有誤的一項是（）（2分）A.“愁苦”之下接一“問”字，其意其情與李后主的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”相似。B.詞的上片以花喻人，憐花憐己，語帶雙關(guān)。C.下片借燕子與做夢，層層深入，道出失望到期望，又由期望而絕望的哀痛心情，用“這雙燕，何曾會人言語”烘托極度的孤獨(dú)憂傷。D.全詞用語細(xì)膩，情感哀婉，唱出了家國淪亡的哀音。閱讀下面文言文，完成8-11題。（12分）彭思永，字季長，廬陵人。為兒時，旦起就學(xué)，得金釵于門外，默坐其處。須臾亡釵者來物色，審之良是，即付之。其人欲謝以錢，思永笑曰：“使我欲之，則匿金矣?！笔季团e，持?jǐn)?shù)釧為資。同舉者過之，出而玩，或墜其一于袖間，眾相為求索。思永曰：“數(shù)止此耳。”客去，舉手揖，釧墜于地，眾皆服其量。居母喪，窶甚，鄉(xiāng)人饋之，無所受。第進(jìn)士，知南海、分寧縣，通判睦州。臺州大水?dāng)〕?，人多溺，往攝治焉。盡葬死者，作文祭之；民貧不能葺居，為伐木以助之，數(shù)月，公私之舍皆具，城筑高于前，而堅亦如之。知潮州、常州。入為侍御史，論內(nèi)降授官賞之弊，謂斜封非盛世所當(dāng)有，仁宗深然之。尋為戶部副使，擢天章閣待制、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使、知瀛州。北俗以桑麻為產(chǎn)籍，民懼賦不敢藝，日益貧，思永始奏更之。徒知江寧府。熙寧三年，以戶部侍郎致仕，卒，年七十一。選自《宋史·彭思永傳》[注]①窶：jù，貧窮，貧寒。8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）A.得金釵/于門外B.使我/欲之C.眾/皆服其量D.尋/為戶部副使9.解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）亡（）（2）或（）（3）益（）10.翻譯文中畫線的句子。（4分）（1）為兒時，旦起就學(xué)，得金釵于門外，默坐其處。（2）數(shù)月，公私之舍皆具，城筑高于前，而堅亦如之。11.結(jié)合文章內(nèi)容，說說彭思永是一個怎樣的人。（3分）古詩文積累。（8分）12.填寫下列句子的空缺處。（每空1分）（1）金樽清酒斗十千，。（2），病樹前頭萬木春。（3）但愿人長久，。（4）四面歌殘終破楚，。（5）了卻君王天下事，。（6），燕然未勒歸無計。（7）先天下之憂而憂，。，佳木秀而繁陰。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文章，完成第13-16題。（17分）永別了，彈弓畢飛宇從入學(xué)到小學(xué)畢業(yè)，陪伴我的是一把彈弓。那時候，彈弓不僅是我們的玩具，同時還是我們隨身攜帶的武器。我的彈弓很高級，先說“丫”字型弓柄，我選用的是桑樹的枝叉，一邊是筆直的，而另一側(cè)帶有天然的弧度，握在手里有美不勝受之感。桑樹有極好的韌勁，硬錚而又極具彈性，這一來在瞄準(zhǔn)的時候就可以把彈弓的弓柄捏得很靠近，只在中間留下一段很小的距離，這對提高射擊的精確性大有好處。而我的拉簧就更高級了，我的拉簧是赤腳醫(yī)生那里用于打吊針的滴管，這種黃色的橡膠皮管有驚人的彈力，射出去的子彈呼呼生風(fēng)。而我的子彈不是小石頭，我精選了形狀上佳的樹果子，樹的果子水分充足，沉甸甸的，在它擊中生豬、耕牛、毛驢或山羊的時候，這些牲畜們會平白無辜地四爪離地，像乒乓球那樣一蹦多高，又一蹦多高。但是，它們的毛皮上不會有外傷，只有綠色的液汁緩緩地流淌。我那把彈弓絕對是高科技的產(chǎn)物，——所謂高科技，完全是材料，說得科學(xué)一點(diǎn)，就是最合適的材料用在最恰當(dāng)?shù)牡胤?。像我這個歲數(shù)的中國人有幾個不知道彈弓的呢？在六十年代至七十年代，彈弓是中國大地上最普及、最常見的少兒玩具與少兒武器。在更多的時候，它不是玩具，而僅僅是武器。因為那時的教育是一種仇恨教育、警惕教育。我們每個人的心中都有警惕，都有仇恨。警惕什么？仇恨什么？我們不知道。但愈是不知道就愈要教育，愈要培養(yǎng)。有警惕與仇恨就必須有武器。全民皆兵，我們也是兵。紅小兵沒有鋼槍，紅小兵就必須有彈弓。我們整天把彈弓揣在口袋里，射擊鳥類、家禽、家畜、電線，在放學(xué)回家的路上互相瞄準(zhǔn)。1984年，在美國的洛杉磯，在二十三屆奧林匹克運(yùn)動會上，許海峰為我們中國贏得了第一枚奧運(yùn)金牌。舉國為之歡騰。許海峰是一個搞射擊的，眾所周知，他出色的基本功得益于少年時代的彈弓訓(xùn)練。彈弓、射擊、奧運(yùn)會、金牌、舉國歡騰，這里頭有它的內(nèi)在邏輯。那一年我正在讀大二，我真是羨慕許海峰。如果我們能有機(jī)會得到一把槍，憑我們扎實(shí)的彈弓基礎(chǔ)，把那枚金牌帶回來的絕不可能只是許海峰一個。槍桿子里面出政權(quán)，槍桿子里頭同樣出奧林匹克榮光。我沒有能成為許海峰，因為我“出事”了。第一件不算太大，——我在百無聊賴的日子里用彈弓射擊了一位農(nóng)民朋友家的老母雞。母雞正在覓食，我躲在墻角，用一棵樹果子精確無比地?fù)糁辛怂哪X袋，這只老母雞突然張開了翅膀，斜著頭，圍著一個并不存在的圓圈不停地打轉(zhuǎn)。我快活瘋了，跟著它手舞足蹈了起來。人一得意就得出事，我被老母雞的主人當(dāng)場逮住了，他把我交給了我的父親。我的父親用一種極其狠毒的方式收拾了我。他命令我寫了一份檢查書，當(dāng)著我的同班同學(xué)，站在老母雞主人的家門口大聲宣讀。那種羞恥真讓我終生難忘?，F(xiàn)在想來，從這件事情上我們至少可以正視三點(diǎn)：一，人之惡，二，羞恥感的被喚起，三，有效的外部力量。但是，我想說，作為玩具，彈弓實(shí)在不能說是一個壞東西。真正的大事出在數(shù)月之后，——事情的起因我可是一點(diǎn)也想不起來了，結(jié)果是極其可怕的，當(dāng)時我正在教室里頭，我用彈弓打壞了黑板上方人物肖像的眼睛。盡管我還是個孩子，然而，在那個剎那，我懂得了什么叫大禍臨頭，什么叫魂飛魄散。謝天謝地，我的班主任王大怡老師取下了畫像，同時沒有聲張。但那種“后怕”伴隨了我很久，你只有真正恐懼過，你才能明白什么叫“后怕”。我扔掉了我的彈弓，再也沒有摸過一次。當(dāng)一種東西被認(rèn)定了它的“武器”性之后，即使是玩具，游戲的性質(zhì)也只能是零。今天是六一兒童節(jié)，我與妻子陪我們的兒子到金鷹去買玩具，在滿眼的玩具面前，我的兒子簡直手足無措。他每一次都這樣，高興得像個賊。這是一種幸福的標(biāo)志。他的幸福讓我幸福。我想起了我的童年與少年。那是一個沒有玩具的年代，那是一個人之惡易于膨脹的年代，那還是一個最容易被惡所威脅的年代。兒童節(jié)是一個多么美好的日子，可我卻想起了那把該死的彈弓。13.作者圍繞“彈弓”寫了哪些令他印象深刻的事情？事情的結(jié)果怎樣？作者的感受如何？根據(jù)文章內(nèi)容在下面表格橫線上填寫文字。（6分）令“我”印象深刻的事情事情的結(jié)果“我”的感受①牲畜們四爪離地，蹦得很高②用彈弓射擊農(nóng)民朋友家的老母雞③④⑤⑥“后怕”伴隨我很久，真正的恐懼14.本文語言不乏生動之處，請結(jié)合文章具體語句進(jìn)行簡要賞析。（4分）15.作者對彈弓的感情是復(fù)雜的，結(jié)合全文說說作者對彈弓懷有哪些感情。（3分）16.本文和《背影》都寫到了父親，但兩位父親對孩子的愛的表現(xiàn)有所不同，試結(jié)合文本簡要分析。（4分）閱讀下面文章，完成第17-20題。（13分）好習(xí)慣養(yǎng)成之后，一切便順理成章梁實(shí)秋人的天性大致是差不多的，但是在習(xí)慣方面卻各有不同，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過來卻還不很容易。例如說：清晨早起是一個好習(xí)慣，這也要從小時候養(yǎng)成，很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵的榜樣。我們中國人最重禮，因為禮是行為的軌范。禮要從家庭里做起。姑舉一例：為子弟者“出必告，反必面”，這一點(diǎn)點(diǎn)對長輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢？我看見有些個孩子們早晨起來對父母視若無睹，晚上回到家來如入無人之境，遇到長輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早的糾正過來，將來長大到社會服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅對長輩要恭敬有禮，對任何人都應(yīng)維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。大聲講話，擾及他人的寧靜，是一種不好的習(xí)慣。我們試自檢討一番，在別人讀書工作的時候是否有過喧嘩的行為？我們要隨時隨地為別人著想，維持公共的秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共場所人多的地方，要知道依次排隊，不可爭先恐后的去亂擠。時間即是生命。我們的生命是一分一秒的在消耗著，我們平常不大覺得，細(xì)想起來實(shí)在值得警惕。我們每天有許多的零碎時間于不知不覺中浪費(fèi)掉了。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習(xí)慣，一遇空閑，無論其為多么短暫，都利用之做一點(diǎn)有益身心之事，則積少成多終必有成。常聽人講過“消遣”二字，最是要不得，好像是時間太多無法打發(fā)的樣子，其實(shí)人生短促極了，哪里會有多余的時間待人“消遣”？陸放翁有句云：“待飯未來還讀書。”我知道有人就經(jīng)常利用這“待飯未來”的時間讀了不少的大書。古人所謂“三上之功”，枕上、馬上、廁上，雖不足為訓(xùn)，其用意是在勸人不要浪費(fèi)光陰。吃苦耐勞是我們這個民族的標(biāo)幟。古圣先賢總是教訓(xùn)我們要能過得儉樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“嚼得菜根”，就是表示一個有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個人之修養(yǎng)上是應(yīng)有的認(rèn)識。羅馬帝國盛時的一位皇帝，MarcusAurelius，他從小就摒絕一切享受，從來不參觀那當(dāng)時風(fēng)靡全國的賽車比武之類的娛樂，終其身成為一位嚴(yán)肅的苦修派的哲學(xué)家，而且也建立了不朽的事功。這是很值得欽佩的，我們中國是一個窮的國家，所以我們更應(yīng)該體念艱難，棄絕一切奢侈，尤其是從外國來的奢侈。宜從小就養(yǎng)成儉樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛惜。以上數(shù)端不過是偶然拈來，好的習(xí)慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強(qiáng)，臨事心平氣和，順理成章。充滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。17.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）18.文章第2段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分）19.請用簡潔的語言概述本文的論證思路。（4分）20.在生活或?qū)W習(xí)中，你養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣？這些好習(xí)慣對你的生活或?qū)W習(xí)有什么幫助？（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）綜合性學(xué)習(xí)（6分）21.我們的一生中會遇到很多很多重要的人，每個人都不是一座孤島，我們總要與他人發(fā)生這樣或那樣的聯(lián)系，有的人自然而然地成為了我們生命中的重要他人?，F(xiàn)在班級擬開展“我生命中的重要他人”主題活動，請從下列名著中任選一部，并從中選擇一個人物，結(jié)合名著中的具體事例談一談他生命中的重要他人。字?jǐn)?shù)200字左右。備選名著：A.《朝花夕拾》B.《西游記》C.《傅雷家書》 D.《鋼鐵是怎樣煉成的》（二）寫作（50分）22.請以“這才是我的榜樣”為題，寫一篇文章。要求：(1)文體不限(詩歌除外)；(2)不少于600字；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

興國縣2020-2021學(xué)年第一學(xué)期九年級語文期末測試卷參考答案1.【參考答案】B【參考解析】本題考查字音和字形的辨析。A項：“搖曳”的“曳”應(yīng)讀（yè）,“紅妝素裹”應(yīng)為“紅裝素裹”；C項：“拙病”的“拙”應(yīng)讀（zhuō）,“盤恒”應(yīng)為“盤桓”；D項：“端祥”應(yīng)為“端詳”，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的“兢”應(yīng)讀（jīng）。2.【參考答案】C【參考解析】本題考查詞語的理解與運(yùn)用。C項，不言而喻：不用說就可以明白。“不言而喻”一般不能用來修飾動詞，使用不恰當(dāng)；A項，家喻戶曉：每家每戶都知道，使用恰當(dāng)；B項，隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。句中用來指信筆畫畫，使用恰當(dāng)；D項，一氣呵成：形容文章的氣勢首尾貫通；形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈。句中用來指一丈青大娘罵人的過程，使用恰當(dāng)。3.【參考答案】D【參考解析】本題考查病句的辨析。A項：成分殘缺，在“人滿為患”后面加上“的壓力”；B項：一面對兩面，去掉“能否”；C項：句式雜糅，“是因為……的原因”雜糅，去掉“的原因”。4.【參考答案】C【參考解析】本題考查語句的銜接與連貫。通過觀察四個選項，可以判斷首句不是第②句就是第④句。再通讀五個小句子，推斷句子之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系：先擺出之前我們所認(rèn)為的觀點(diǎn)——“地球是漸漸地進(jìn)入和脫離冰川期的，其周期在數(shù)十萬年以上”，再用現(xiàn)在掌握的測量數(shù)據(jù)來反駁，最后給出現(xiàn)在認(rèn)為的正確觀點(diǎn)。所以，答案選C。5.【參考答案】A【答案解析】本題考查句子的選用。解答此類題，要抓句子間的邏輯關(guān)系和關(guān)鍵詞。初夏艾葉的特點(diǎn)應(yīng)該是“葉片渾身泛著白白的茸毛”，排除B、D;“清秀淡雅，溫婉脫俗”則是鄉(xiāng)村少女的特征。再結(jié)合文段的語言特點(diǎn)，可知A項最契合語境。6.【參考答案】A【答案解析】本題考查對詞的內(nèi)容的理解能力。A項，上片是從近處、從細(xì)節(jié)寫出杏花的形態(tài)和色澤。故表述有誤。7.【參考答案】C【答案解析】本題考查對詞的賞析的能力。C項中詞人情感分析有誤，應(yīng)為由期望到失望，由失望而絕望的哀痛心情。故表述有誤。8.【參考答案】B【答案解析】本題考查對句子朗讀節(jié)奏的把握。B項，“使我欲之”即“假使我需要錢”，正確劃分是:使/我欲之。9.【參考答案】（1）失去，丟失（2）有人（3）更加10.【參考答案】（1）在他小時侯，早上起來讀書，在門外拾到一個金釧，一個人靜靜地就坐在原地。（2）幾個月之后，公府私房都修造好了，修筑的城墻比以前高了，而且像以前一樣堅固。11.【參考答案】①拾金不昧，兒時撿到金釧，在原地等待把金釧還給丟失的人，并且不要別人的金錢感謝。②寬宏大量，客人私藏他的鐲子，他能夠不計較。③治理有方，臺州治水，修筑城墻。④直言敢諫。議論朝廷降授官賞的弊端，認(rèn)為亂（不正當(dāng)?shù)模┓赓p不是盛世應(yīng)該有的現(xiàn)象。（每點(diǎn)1分，答到3點(diǎn)滿分）【參考譯文】彭思永，字季長，江西廬陵人。在他小時侯，早上起來讀書，在門外拾到一個金釧，一個人靜靜地就坐在原地。過了一會兒，丟失金釧的人來尋找，彭思永仔細(xì)辨認(rèn)，的確是那個人丟的，就還給了人家。那人拿出錢來表示感謝，彭思永笑著說：“假使我需要錢，就藏起金釧來了?！逼鸪鯀⒓涌婆e考試，（由于家庭貧困）拿了幾個手鐲作為路費(fèi)。一同參加科舉考試的人來拜訪他，思永就拿出手鐲給眾人賞玩，有一個人把鐲子藏在袖中，眾人都為思永尋找。思永說：“數(shù)量只是這幾個罷了?！笨腿穗x開時，要舉手作揖，鐲子掉在地上，大家都佩服他的度量。母親在家去世時，家里十分貧窮，同鄉(xiāng)贈送東西給他，他卻不接受。考取進(jìn)士后，做過海南知縣、分寧知縣，睦州通判。臺州發(fā)大水毀壞了城池，很多人淹死了，思永就去臺州治水。把死者全部埋葬，還寫文章祭奠。老百姓因為貧窮不能修房子的，替他們伐木幫助他們，幾個月之后，公府私房都修造好了，修筑的城墻比以前高了，而且像以前一樣堅固。升為侍御史后，議論朝廷降授官賞的弊端，認(rèn)為亂（不正當(dāng)?shù)模┓赓p不是盛世應(yīng)該有的現(xiàn)象。宋仁宗很贊賞。不久擔(dān)任戶部副使，升天章閣待制、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使、贏州知州。北方的習(xí)俗以桑麻作為產(chǎn)業(yè)，百姓們害怕征收賦稅而不敢種植，一天天更加貧困。思永到任后，才上奏改變了征收桑麻稅的做法。不久，又調(diào)任江寧知府。熙寧三年在戶部侍郎的職位上告老還鄉(xiāng)后去世，享年七十一歲。12.【參考答案】（1）玉盤珍羞直萬錢（2）沉舟側(cè)畔千帆過（3）千里共嬋娟（4）八年風(fēng)味徒思浙（5）贏得生前身后名（6）濁酒一杯家萬里（7）后天下之樂而樂（8）野芳發(fā)而幽香13.【參考答案】①用彈弓射擊生豬、耕牛、毛驢或山羊②驕傲滿足③父親讓我當(dāng)著我的同班同學(xué)的面大聲朗讀我寫的檢查④羞恥⑤用彈弓打壞了黑板上方人物肖像的眼睛⑥“班主任王大怡老師取下了畫像，同時沒有聲張”或“我扔掉了我的彈弓，再也沒有摸過一次”。（每點(diǎn)1分）14.【參考答案】如“這些牲畜們會平白無辜地四爪離地，像乒乓球那樣一蹦多高，又一蹦多高?！保?分）該句運(yùn)用動作描寫和比喻的修辭手法，將四爪離地跳起的牲畜比作一蹦多高又一蹦多高的乒乓球（1分），生動形象地寫出牲畜們被彈弓射中受疼跳起的樣子（1分），從側(cè)面烘托出“我”的彈弓威力之大（1分）。15.【參考答案】①喜愛。彈弓陪伴了“我”整個童年，他不僅是“我”的玩具，也是“我”的“武器”；（1分）②不舍。文章題為“永別了，彈弓”，雖已多年不玩，但他對彈弓有著深深的眷念之情；（1分）③怨恨?！皟和?jié)是一個多么美好的日子，可我卻想起了那把該死的彈弓?！蓖晖鎻椆慕?jīng)歷讓我遭遇過深深的恐懼，給我?guī)砹诵睦黻幱?，所以在喜愛和不舍的同時，作者又對彈弓懷有一絲怨恨（1分）。16.【參考答案】《永別了，彈弓》：父親對“我”的愛是嚴(yán)厲的，“我”用彈弓射雞取樂，父親命令我寫了一分檢查書，當(dāng)著我的同班同學(xué)，站在老母雞主人的家門口大聲宣讀。這促使“我”認(rèn)識到了自己的錯誤，最終“改邪歸正”。（2分）《背影》：父親對“我”的愛是無微不至的，囑我小心、囑托茶房、買橘子、鋪?zhàn)坏?，都體現(xiàn)出父親對“我”的關(guān)懷、體貼、愛護(hù)。（2分）17.【參考答案】好習(xí)慣養(yǎng)成之后，一切便順理成章。（或“習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強(qiáng)，臨事心平氣和，順理成章?！保?分）18.【參考答案】運(yùn)用了舉例論證和正反論證