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文檔簡介
盲童小徑流暢飛翔磕磕絆絆權(quán)利繽紛弧線清香裊裊流連悄然mángjìngchàngxiángkēbànquánbīnhúniǎoqiǎo一瞬間shùn詞語過關
1.自由讀課文,圈畫出打動自己的語句,聯(lián)系上下文或生活實際用心體會,可以在句子旁邊寫下自己的感受。
2.這篇課文給我們講述了一個怎樣的感人故事?初讀課文,整體感知:這真是一個奇跡!小組合作學習3、4自然段。
邊讀邊想,用筆勾畫出你認為是奇跡的句子,并說出你的感受。
安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。奇跡之一:
她慢慢的伸出雙手,在花香的引導下,極其準確的伸向一朵沾著雨露的月季花。她慢慢的伸出雙手,在花香的引導下,伸向一朵沾著雨露的月季花。奇跡之二:
安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。
奇跡之三:
安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。
春天來了,小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了,月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩,整天在花香中流連。
隨著這一個個的奇跡,我們仿佛看到了安靜第一次來到這個花園的情景——那是一次又一次的磕磕絆絆,一次又一次地摔倒,她只想攏住一朵花,卻一次又一次地失誤、一次又一次地撲空??墒牵嵌嗝磹圻@里??!就這樣,一天又一天,一年又一年,終于在她人生中的第八個春天,奇跡真的發(fā)生了……安靜整天在花香中流連,在花叢中穿梭,她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。她在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手,在花香的指引下,極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個又一個的奇跡啊!
安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。
安靜神奇的靈性是什么?她為什么能創(chuàng)造這一個個奇跡呢?.....“神奇的靈性”
這神奇的靈性就是安靜對花的愛,對大自然的愛,對春天的愛,對生命的熱愛。....蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。安靜的此時的內(nèi)心我們可以用什么詞來概括呢?
她為什么會驚訝?全新的經(jīng)歷指什么?此時安靜會對蝴蝶說什么呢?悟靈性(多姿多彩)我靜靜地站在一旁,看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界(熱愛春天,熱愛生活),一瞬間,我深深地感動了。
找“感動”
在春天的深處,安靜細細的感受著春光。許久,她張開手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來張望。
安靜抬起頭張望,此刻她的心隨著振翅遠飛的蝴蝶飛到——————;飛到——————;飛到——————;她感到這是一個————的春天,這是一個————的世界。
此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲的人生劃過一道優(yōu)美的曲線,述說著飛翔的概念。多姿多彩的世界
“觸摸”是用手接觸后輕輕移動?!坝|摸春天”就是投身到大自然的懷抱與春天來個親密的接觸。親親小草、搖搖枝條、嗅嗅花香、追逐彩蝶……安靜是個怎樣的女孩?
善良、聰明、熱愛春天、熱愛蝴蝶、熱愛生活、熱愛生命,向往自由
.道理:1、安靜的眼睛雖然失明,但她的心靈窗戶并沒有關閉,她是用她的全部身心來感受這多姿多彩的世界。在她的內(nèi)心世界里,同樣是一片明媚動人的景色。2、盡管安靜什么也看不見,但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡,她豐富的內(nèi)心世界已經(jīng)感受到了飛翔的快樂,人生的美好。3、每一個人都有生活的權(quán)利,無論你是否有健全的體魄,只要熱愛生活、熱愛生命,就一定能創(chuàng)造一個屬于自己的春天,編織出一個屬于自己的繽紛世界。
誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
在05年的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上,21個聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹得天衣無縫、美輪美奐。無論是現(xiàn)場觀眾還是廣大網(wǎng)友,都對這支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激動、流淚”的評價。千手觀音
海倫·凱勒,19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力,在安妮.莎莉文老師的幫助下,掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作,并致力于為殘疾人造福,建立慈善機構(gòu),被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像,榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。宋曉波,由于失去了聽力,他的世界沒有聲音,但他的生活依然充滿色彩。2005年,曉波在全國攝影模特總決賽中獲最佳眼神獎,同時參加某網(wǎng)站獲最佳活動獲最佳人氣獎,在一個網(wǎng)站選秀活動中更是成功晉級6強。曉波認為塑造一個好男兒的形象,更重要的還是內(nèi)在的素質(zhì),身心具備,才德兼?zhèn)?。劉?/p>
我失去了雙臂,但上帝只想讓我擁抱更大的世界。我能像正常人一樣生活,養(yǎng)活自己,雖然我體會不到擁抱別人的幸福感,但我能夠在琴聲中感受到更多的幸福。
世界上所有的殘疾兒童,他們需要大家的關心,請大聲告訴他們—當我們遇到挫折和困難,想自暴自棄的時候,請大聲鼓勵自己——如果有人嘲笑別人的短處,輕視自己的生命,請你告訴他——生活在地球上的每一個人:無論健
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