小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞背誦《江畔獨(dú)步尋花》張高誠(chéng)課件

詩(shī)人杜甫生平資料：杜甫（712-770）唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字子美，字號(hào)少陵野老，河南鞏縣人（今河南鞏義市）一生顛沛流離、歷經(jīng)磨難。被人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫對(duì)后世有很大的影響?！晟賰?yōu)越（青少年時(shí)家庭環(huán)境優(yōu)越，過著較為安定富足的生活，自小好學(xué)七歲就能做詩(shī)）。——仕途不得志（客居長(zhǎng)安長(zhǎng)達(dá)十年，舉進(jìn)士不中第）?！獞?zhàn)亂流離(天寶十四載，安史之亂爆發(fā)，搬家避難、投奔被俘到短期的任職棄用被貶)——漂泊蜀中（幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在成都城西玩花溪畔建成草堂）?！壑虚L(zhǎng)逝（晚年漂泊不定，生活困難不能北歸還被迫南遷最后在一條小船上去世）時(shí)年五十九歲。創(chuàng)作背景:這組詩(shī)作于杜甫在在經(jīng)歷了安史之亂的動(dòng)蕩不安和飽經(jīng)離亂顛沛之后，在成都西郊浣花溪畔建成了草堂，有了暫時(shí)安身的處所。第二年春暖花開時(shí)，杜甫在錦江江畔散步賞花后回到草屋內(nèi)寫下了這首《江畔獨(dú)步尋花》的七言絕句詩(shī)。、理解詞語(yǔ)及古詩(shī)的意思。、讀懂詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)的意境和思想感情。、背誦這首詩(shī)。學(xué)習(xí)要求：古詩(shī)學(xué)習(xí)的方法:

悟詩(shī)情

抓字眼明詩(shī)意

讀詩(shī)句

解詩(shī)題知詩(shī)人

江畔/獨(dú)步/尋花唐.杜甫黃四娘家/花滿蹊,

千朵/萬(wàn)朵/壓枝低.

留連/戲蝶/時(shí)時(shí)舞,

自在/嬌鶯/恰恰啼.理解詞語(yǔ):江畔：江邊。獨(dú)步尋花：獨(dú)自一人一邊散步一邊賞花。蹊：小路。壓枝低：把花枝壓彎了腰。留連：舍不得離開。自在：自由自在。理解詩(shī)句：“黃四娘家”草堂的鄰居家門口，點(diǎn)明尋花的地點(diǎn)?！磅琛笔切÷贰！盎M蹊”繁花將小路都蓋住了，形容花非常的多?！包S四娘家花滿蹊”。理解詩(shī)句：“千朵萬(wàn)朵”形容數(shù)量之多。“壓”和“低”兩個(gè)字用得更是生動(dòng)形象地寫出了春花密和層、大又多，都快把枝條都?jí)簭澚?。“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。理解詩(shī)句：“留連”是表現(xiàn)舍不得離開。這句從側(cè)面（蝴蝶在花上不舍離開）寫出春花的鮮艷芬芳。也是詩(shī)人被這萬(wàn)紫千紅的春花所吸引而留連忘返。“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”理解詩(shī)句：“嬌”是形容黃鶯可愛瑩歌柔美?！扒∏√洹笔钦f正當(dāng)詩(shī)人前來賞花時(shí)，黃鶯也在鳴叫?！白栽趮生L恰恰啼”朗讀并思考:詩(shī)中主要寫了幾種景