小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)夏天里的成長(zhǎng)(25)課件

夏天里的成長(zhǎng)六年級(jí)上冊(cè)﹒第五單元15詞語表活生生苔蘚草坪甘蔗瀑布增加縫隙軟綿綿諺語農(nóng)作物盡量作者從哪幾個(gè)方面來闡述夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)？妙解課文整篇課文圍繞這句話，從生物（第2自然段）、無生命的事物（第3自然段）、人（第4自然段）這三個(gè)方面闡述了夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的時(shí)期。讀第2自然段，思考這些生物在夏天成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)，哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)。思考萬物生長(zhǎng)

生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。運(yùn)用排比的修辭手法說明夏天生物生長(zhǎng)的速度很快。你從哪里能看出生物是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)？思考你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)?！耙惶炜梢蚤L(zhǎng)出幾寸”和“叭叭的聲響”分別從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出了夏天植物長(zhǎng)得快的特點(diǎn)，將長(zhǎng)的過程具體化，從而說明夏天的植物的生長(zhǎng)是“活生生的看得見的長(zhǎng)”。視覺聽覺瓜藤高粱竹林昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。苞蕾鮮花小果實(shí)“昨天……今天……明天……”這些表示時(shí)間的詞語，夸張地表現(xiàn)了夏季植物生長(zhǎng)的日新月異。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大?！皫滋觳灰姟薄皞€(gè)把月”通過短時(shí)間里的巨大變化更加有力地說明了夏天生物長(zhǎng)得快。讀第3自然段，思考作者描述了哪些事物也在迅速生長(zhǎng)，它們有什么特點(diǎn)。思考草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。讀第4自然段，思考人在夏天的成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)。思考思考文中說：“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！蹦愦蛩阍鯓幼觯课視?huì)抓住大好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，有不懂的地方及時(shí)向老