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文檔簡(jiǎn)介
課時(shí)目標(biāo)：1.能說(shuō)出從哪里體會(huì)“蒙漢情深”。2.了解課文在寫景中融入寫感受的表達(dá)方法，初步體會(huì)這樣寫的好處。
獨(dú)立學(xué)習(xí)：（感受美麗）
自由朗讀課文，找一找草原的美麗表現(xiàn)在哪些地方？畫出有關(guān)的句子，并在旁邊寫上感受。
那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。那句是直接描寫草原景色的？那句寫作者的感受？在寫景中融入感受有什么好處？寫景中融入感受，能使情與景高度融合，豐富文章內(nèi)容，有利于表達(dá)感情，情景交融。
獨(dú)立學(xué)習(xí)：（感受熱情）
自由朗讀課文，找一找草原的熱情表現(xiàn)在哪些地方呢？畫出有關(guān)的句子并寫感受。
忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)……車跟著馬飛過(guò)小丘看見了幾座蒙古包。也不知道是誰(shuí)的手總是熱乎乎地握著握住不散。大家的語(yǔ)言不同心可是一樣。這時(shí)候，鄂溫克姑娘戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)，歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！
蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別?。?）從字詞入手理解“何忍別”、“話斜陽(yáng)”的意思。（2）由“天涯碧草”展開想象看到了怎樣的大草原呢？（3）緊扣“蒙漢情深”發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)、寫一寫。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！從______、______到______，處處洋溢著“________”；千里草原，到處都是詩(shī)情畫意，所以才讓人
。迎客聯(lián)歡話別蒙漢情深不忍分別說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解和體會(huì)。
這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時(shí)給讀者以回味的余地。（課后第三題）1.群馬疾馳（）2.疾惡如仇（）二、給加下劃線的字選擇正確的意思。疾：①疾??；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。
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