小學語文人教六年級上冊 少年閏土-課件

他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字……他是誰？大家知道嗎？魯迅魯迅原名周樹人，浙江紹興人。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》，以及大量雜文。他是偉大的文學家、思想家、革命家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。作者簡介24

少年閏土閏土猹祭祀鄭重正月拜祭收租裝弶廚房氈帽竹匾撒下秕谷縛在鵓鴣獾豬刺猬伶俐竄閏土猹祭祀

鄭重正月拜祭收租裝弶

廚房氈帽竹匾

撒下

秕谷縛在鵓鴣

獾豬刺猬

伶俐

竄

rùnchásìbàijiànɡchúzhānbiǎnsǎbǐfùbóɡūhuānwèilínɡlìcuànzhènɡzū字詞識記讀一讀zhēnɡ拜廚氈鄭縛猬竄伶俐半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)撒租羞寫一寫根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：那中間。其，那。本課指西瓜地里。（）：同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負責準備，輪到誰準備的那一年，就叫值年。（）：沒有來由地，無緣無故地。（）：①如此，這樣。②這么些，那么些。其間值年如許無端詞語解釋整體感知回憶相處相識離別快速讀課文，感知課文的寫作順序。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。課文品讀“我”回憶閏土句子中描寫了哪些景物？描繪了怎樣的色彩？景物：天空圓月大海沙地西瓜色彩：深藍金黃碧綠靜態(tài)描寫無比優(yōu)美色彩鮮明其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。從句子中的動詞中你感受到了什么？“捏”“刺”→閏土刺猹時的有力和迅速?！芭ぁ薄疤印薄鷮懗鲡慕苹?，反襯出閏土的機敏與勇敢。動態(tài)描寫勇敢機敏“我”初識閏土快速默讀第2、3自然段，說說閏土的身份及名字的來歷。閏土的身份閏土名字的來歷“我”家忙月的兒子閏月出生五行缺土他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。讀第4自然段，了解閏土的外貌特點?！白仙膱A臉”“小氈帽”→純樸、健康、勤勞→江南一帶的農(nóng)村孩子“明晃晃的銀項圈”→他的父親非常疼愛他閏土是一個健康、勤勞、深受父親喜愛的海邊農(nóng)村少年。自讀提示

1.用小標題的形式概括閏土講的幾件事，提示：在什么地方干什么。

2.你看到一個怎樣的閏土？用一兩個詞語概括，并批注在書上相應的地方。

3.在學習合作組中商量選擇一件事來學習，可以分角色朗讀，也可以重點理解感受深刻的詞句，還可以展開想象，用演示、畫畫等方式進行學習。“我”與閏土相處閏土給“我”講了哪些“希奇的事”呢？雪地捕鳥(詳)瓜田刺猹(詳)海邊拾貝(略)沙地看魚(略)動作描寫

“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”雪地捕鳥

“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”你看到了一個怎樣的閏土？從哪里可以看出來？有經(jīng)驗很聰明知識豐富只能在下雪天捕鳥捕鳥的方法很奇特能叫出各種鳥的名字想象：閏土在講這件事時帶著______的神情。自豪瓜田刺猹分角色有感情地朗讀。閏土：晚上我和爹管西瓜去，你也去?！拔摇保汗苜\么？（盛情邀請的語氣。）（疑問的語氣。）閏土：不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……（后兩句話要輕讀，語速稍慢，營造緊張氣氛。）“我”：他不咬人嗎？閏土：有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……（緊張、害怕、好奇的語氣。）（前兩句讀出自信、得意的語氣，后兩句讀出遺憾的語氣。）

1.“瓜田刺猹”在文中_______出現(xiàn)，作者之所以把這件事寫得詳細，是因為____________________________。

2.通過這段對話，你感受到閏土怎樣的性格特點？聰明勇敢能干第二次這件事令“我”印象十分深刻海邊拾貝沙地觀魚從這兩個故事中你看到了一個怎樣的閏土？你覺得閏土的生活是什么樣子的？豐富多彩無憂無慮見多識廣活潑可愛反襯出少年閏土知識的豐富，表達了“我”對閏土的羨慕與欽佩。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。新鮮事

聽閏土講述這么多有趣的生活，“我”不由自主發(fā)出了感嘆——阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。閏土——海邊的農(nóng)村少年心里有無窮無盡希奇的事他們——高墻里的富家少年所不知道的、單知道、素不知道對比為什么說“我”和“我”的朋友只看見“院子里高墻上的四角的天空”呢？因為“我們”生活的天地________，整天關(guān)在___________，不能廣泛接觸_______，________。對自己所處環(huán)境的不滿對豐富多彩生活的向往遺憾羨慕渴望非常狹窄高墻深院里大自然眼界狹窄當閏土在（）時，“我”只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（

）。當閏土在（）時，“我”只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（

）。說說閏土和“我”生活的不同。

下大雪時可以支起竹匾捕捉各種鳥兒海邊撿貝殼

海邊有如許五色的貝殼雪地里捕鳥當閏土在（）時，“我”只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（

）。當閏土在（）時，“我”只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（

）。西瓜有這樣危險的經(jīng)歷瓜田里刺猹潮汛看跳魚兒有些魚

兒有青蛙似的兩個腳可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。

可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面?！拔摇迸c閏土離別深厚友誼依依不舍少年閏土懷念記憶（瓜地少年）知識豐富聰明勇敢活潑可愛純真質(zhì)樸歡喜欽佩相處（雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚）難過相別（不肯出門、托帶禮物）相識（結(jié)識原因，圓臉、氈帽、項圈）板書設(shè)計

本文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及“我”對他的懷念。課文主題

本文著重描寫了“我”與閏土兒時短暫而又真摯的友誼，然而“我”與閏土這短暫的相處之后，

卻再也沒有見面。展開你的想

象，試想一下，幾年后，“我”

與閏土再次相見時，會是什么

樣的情形。并與全班同學交流。拓展發(fā)散línɡlìchúfánɡ()()zhènɡzhònɡbàijiàn()()一、看拼音，寫詞語。伶俐廚房鄭重拜見課堂練習二、按要求寫句子。

1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。(縮寫句子)

____________________________________2.閏土是閏月生的，五行缺土。他的父親叫他閏土。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)

____________________________________

____________________________________天空中掛著月。

因為閏土是閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。三、拓展閱讀。

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。1.選段中的“他”是指_______。A.中年閏土B.作者魯迅A2.找出描寫中年閏土幾方面特征的詞句填空。臉：_________________________________眼睛：_______________________________手：_________________________________3.對比少年閏土和中年閏土的外貌差異反映了后期農(nóng)村勞動人民_____________________

的現(xiàn)狀?；尹S，而且加上了很深的皺紋。周圍都腫得通紅。又粗又笨而且開裂，像是松樹皮。日益貧困、生活艱難有感情地朗讀課文。背誦第1自然段，體會閏土在“我”心中的美好形象。

朗讀指導：本文通過“我”的回憶，反映了“我”與少年閏土短暫而真摯的友誼和“我”對他的懷念之情。朗讀時，要入情入境，充分體現(xiàn)童真童趣，語氣興奮活潑，課后習題語調(diào)上揚，要把“盼”“贊許”“分別時的難受”等情感充分表達出來。文中不同的段落，朗讀時的語氣、語調(diào)要稍有區(qū)別。如文中第1自然段的景物描寫要用舒緩的語氣來體現(xiàn)環(huán)境靜謐的特點；而人物描寫要讀得興奮活潑，用稍快的語速表現(xiàn)少年閏土的見多識廣、機敏勇敢。課文寫了月下看瓜刺猹的閏土、初次相識時的閏土、給“我”講新鮮事的閏土。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說閏土是個怎樣的少年