二年級(jí)下冊(cè)音樂教案-5 《金孔雀輕輕跳》人音版 （五線譜）_第1頁
二年級(jí)下冊(cè)音樂教案-5 《金孔雀輕輕跳》人音版 （五線譜）_第2頁
二年級(jí)下冊(cè)音樂教案-5 《金孔雀輕輕跳》人音版 （五線譜）_第3頁
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《金孔雀輕輕跳》教案教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲表演《金孔雀輕輕跳》。2、認(rèn)識(shí)傣族的民俗風(fēng)情。

3、認(rèn)識(shí)傣族的民族樂器葫蘆絲。

教學(xué)分析：《金孔雀輕輕跳》是一首傣族兒童歌曲，樂曲采用歡快的2/4拍，五聲調(diào)式。歌曲采用規(guī)整的節(jié)奏以及優(yōu)美的旋律描繪了傣族兒童在小溪邊同孔雀一起跳舞的快樂情景，刻畫了一幅美麗、幸福的生活畫面。教學(xué)目標(biāo)：1、感受傣族風(fēng)情，對(duì)當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)有一個(gè)初步印象。

2、學(xué)會(huì)用優(yōu)美的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有感情地演唱《金孔雀輕輕跳》。教學(xué)重點(diǎn)：1、感受傣族風(fēng)格的歌曲，了解傣族的風(fēng)情。

2、啟發(fā)學(xué)生用優(yōu)美的聲音演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》。

教學(xué)難點(diǎn)：1、從音樂中感受孔雀優(yōu)美的姿態(tài)。

2、認(rèn)識(shí)傣族樂器葫蘆絲，掌握2/4拍歌曲的節(jié)奏及簡(jiǎn)單的強(qiáng)弱規(guī)律。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、葫蘆絲、鋼琴

教學(xué)過程：一、識(shí)譜練習(xí)，演唱并抽查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。1、16122-‖2、31611-‖二、復(fù)習(xí)歌曲旋律——唱唱名。教師用琴教一遍，教師彈一句，學(xué)生唱一句，然后齊唱，抽查學(xué)生演唱最后八小節(jié)旋律。三、朗讀歌詞，注意糾正不正確的詞句，并出示幻燈片：竹樓、孔雀開屏、小不少、小卜冒等。四、學(xué)習(xí)歌曲。1、第一遍仔細(xì)聆聽音樂，做口型模唱。2、第二遍跟著音樂輕輕的跟唱歌曲。3、學(xué)唱第一段歌曲：先學(xué)習(xí)相同的的兩句“傣家的竹樓彩虹繞”，然后齊唱第一段。4、學(xué)唱第二段歌曲：先學(xué)習(xí)相同的的兩句“小朋友們拍手笑”，然后齊唱第二段。五、歌曲感情的處理：

1、用優(yōu)美的聲音演唱；

2、句末每個(gè)字收音要輕，體現(xiàn)一種情切感；3、“展翅開屏”一句力度稍稍加強(qiáng)些；4、歌曲的結(jié)尾處，用弱的力度，表現(xiàn)歌曲美妙的意境。六、欣賞傣家風(fēng)情圖片。七、認(rèn)識(shí)葫蘆絲，并聽教

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