動(dòng)物的主要類群教案

動(dòng)物的主要類群教案動(dòng)物的主要類群教案動(dòng)物的主要類群教案1一、教學(xué)目標(biāo):1。通過認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹，了解不同動(dòng)物類群之間的親緣關(guān)系;通過"對某些動(dòng)物進(jìn)行分類"等各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)無脊椎動(dòng)物主要類群的常見種類和特征，認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系;認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物主要類群的常見種類和特征。2。通過參與"將下列動(dòng)物進(jìn)行分類"、"觀察昆蟲標(biāo)本"等學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問題能力等3。通過對不同類群動(dòng)物的對比學(xué)習(xí)，強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn);體會(huì)動(dòng)物種類的多樣性;4。通過對不同類群動(dòng)物與人類的關(guān)系的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn):1?；顒?dòng)"將下列動(dòng)物進(jìn)行分類"、"觀察昆蟲標(biāo)本"2。無脊椎動(dòng)物的類群及特征3。脊椎動(dòng)物的類群及特征4。不同動(dòng)物類群與人類的關(guān)系三、課時(shí)安排:4課時(shí)四、教學(xué)流程:第一課時(shí)《一》創(chuàng)設(shè)情景，引入新課【復(fù)習(xí)提問】:誰能說出被發(fā)現(xiàn)的植物有多少種?--(30多萬種)【引入新課】:自然界還有一類，它包括的種類比植物的種類更多，這類生物，就是我們現(xiàn)在要開始學(xué)習(xí)的:動(dòng)物那么，這類生物在我們地球上已被發(fā)現(xiàn)的有多少種呢?--(150多萬種)。這么多種類的動(dòng)物，我們怎么個(gè)學(xué)法呢?大家回顧一下學(xué)習(xí)植物類群時(shí)，我們采取的是那一種方法呢?【學(xué)生回答】:從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的順序因此，學(xué)習(xí)動(dòng)物，我們也這樣按這樣的順序來學(xué)。植物根據(jù)其不同的特征可以分為不同的類群，動(dòng)物是否也可以分為不同的種類呢?請同學(xué)們仔細(xì)看錄像?！抖坊顒?dòng):將下列動(dòng)物進(jìn)行分類播放一段動(dòng)物類群的錄象，展現(xiàn)豐富多彩的動(dòng)物世界活動(dòng)"將下列動(dòng)物進(jìn)行分類"【教師引導(dǎo)】:圖中很多是大家熟悉的動(dòng)物，請根據(jù)已有的動(dòng)物知識(shí)，將它們歸類，并說出理由?！緦W(xué)生活動(dòng)】:將上面看到的動(dòng)物分類:(1)根據(jù)環(huán)境:水生、陸生、空中(2)根據(jù)生活方式:寄生、自生【問】:摸一下你們的背后中央有一根什么?--(脊柱)對，由脊椎骨構(gòu)成的一根脊柱。地球上的動(dòng)物可以首先根據(jù)有沒有脊椎骨，分成兩大類:身體里沒有脊椎骨的動(dòng)物，叫做無脊椎動(dòng)物;身體里有脊椎骨的動(dòng)物，叫做脊椎動(dòng)物?！緦W(xué)生舉例】:無脊椎動(dòng)物--蚯蚓、蛔蟲等等脊椎動(dòng)物--魚、娃、豬、狗等等《三》動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹以上我們已經(jīng)對動(dòng)物進(jìn)行了分類，下面來看看動(dòng)物學(xué)家是怎么樣對動(dòng)物進(jìn)行分類的呢?他們分類的依據(jù)是什么呢?--無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物又可以分為幾大類，請同學(xué)們看動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹，說出不同動(dòng)物類群之間的進(jìn)化關(guān)系【學(xué)生活動(dòng)】:觀察并閱讀教材P49【教師總結(jié)】:(1)無脊椎動(dòng)物:原生動(dòng)物門、腔腸動(dòng)物門、扁形動(dòng)物門、線形動(dòng)物門、環(huán)節(jié)動(dòng)物門、體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門。(2)脊椎動(dòng)物:魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱)。動(dòng)物的主要類群教案2一．學(xué)習(xí)目標(biāo)1.找出五大類脊椎動(dòng)物的名稱及代表性的脊椎動(dòng)物2.在書上劃出五大類脊椎動(dòng)物的主要特點(diǎn)3.找出每類脊椎動(dòng)物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和生殖方式與生活環(huán)境相適應(yīng)的環(huán)節(jié)二．課前預(yù)習(xí)1.閱讀P143―P1482.填空：(1)根據(jù)動(dòng)物體中有無脊椎，將動(dòng)物分為（2）脊椎動(dòng)物可再分為、、、和五類。3.活動(dòng)：觀察鳥的形態(tài)和結(jié)構(gòu)觀察你身邊的一種鳥的形態(tài)、附肢等，并把觀察的結(jié)果填入到書本P146的表格中三．課內(nèi)導(dǎo)學(xué)1.脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物（1）分類思想在生活中我們經(jīng)常使用分類的方法使事物條理化，比如在超市我們分塑料制品類、食品類、服裝類等等，當(dāng)今地球上生存的生物已經(jīng)確定名稱的大約有200多萬種。人們根據(jù)生物的、和的差異，把它們分為動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌和病毒等幾大類，每一大類生物又可分為許多類群。其中自然界的動(dòng)物有150多萬中，我們可以根據(jù)將動(dòng)物區(qū)分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩個(gè)主要類群。2.脊椎動(dòng)物動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和生殖方式都是與其自然環(huán)境相適應(yīng)的。（記五大類脊椎動(dòng)物的主要特點(diǎn)時(shí)貫穿的思想）（1）魚類①適應(yīng)水生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)：觀察掛圖或多媒體（圖片）與減小水的阻力和保護(hù)身體有關(guān)-----身體呈，身體表現(xiàn)覆有，其表面有一層。與運(yùn)動(dòng)有關(guān)-----（運(yùn)動(dòng)器官），身體兩側(cè)各有一條（測定方向感知水流）（控制身體上浮或下沉）與呼吸有關(guān)-----（呼吸器官）助學(xué)變溫動(dòng)物，體溫不恒定②代表性動(dòng)物：、注意甲魚、娃娃魚、鯨都不是魚③活動(dòng)怎樣根據(jù)魚鱗推算魚齡？該活動(dòng)主要是學(xué)會(huì)使用放大鏡，了解魚鱗的形態(tài)結(jié)構(gòu)和形成過程試著根據(jù)魚鱗推算魚齡，在活動(dòng)中如果觀察時(shí)間較長，鱗片會(huì)卷曲起來，這時(shí)可用兩片潔凈的載玻片夾住鱗片。⑵兩棲類①適應(yīng)水生或水陸兩棲的形態(tài)結(jié)構(gòu)：觀察掛圖或多媒體（圖片）與生活環(huán)境有關(guān)，其身體裸露與呼吸有關(guān)（呼吸器官）-----幼體生活在水中，用呼吸。成體水陸兩棲，主要用呼吸，兼用呼吸。變溫動(dòng)物，體溫不恒定，會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)。②代表性動(dòng)物：、。注意：大鯢（娃娃魚）成體主要用肺呼吸，因而不是魚類，是世界上現(xiàn)存最大的兩棲動(dòng)物，是我國特產(chǎn)的二級保護(hù)動(dòng)物。（3）爬行類①適應(yīng)陸生環(huán)境：觀察掛圖或多媒體（圖片）起保護(hù)作用-----皮膚上有。與呼吸有關(guān)（呼吸器官）-----用（從爬行類開始，其他等級的脊椎動(dòng)物都是用肺呼吸）變溫動(dòng)物，體溫不恒定，會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)。②代表性動(dòng)物：、注意：鱉（甲魚）用肺呼吸，卵外包著堅(jiān)韌的.卵殼這些是爬行類的特征，因而它也不是魚。（4）鳥類①絕大多數(shù)鳥類都能飛翔（除了雞、鴨和鴕鳥），因此鳥類的許多形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛翔生活相適應(yīng)。（結(jié)合預(yù)習(xí)作業(yè)小組討論得出鳥的形態(tài)特征及為什么雞鴨不會(huì)飛）起保護(hù)、飛翔作用-----有羽毛形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，利于飛翔-----前肢變成。（善飛的前肢長而尖）減輕體重有利于飛翔-----中空與呼吸有關(guān)（呼吸器官）-----用呼吸體溫恒定（從鳥類這等級脊椎動(dòng)物開始，體溫都是恒定的）鳥的喙和腳有多種形態(tài)②代表性動(dòng)物：（5）哺乳類①形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：起保護(hù)作用的-----身體表面有毛特殊喂養(yǎng)-----雌性有乳腺，以哺育后代助學(xué)與呼吸有關(guān)（呼吸器官）-----用呼吸體溫恒定②代表性動(dòng)物：、注意：鯨它是用乳汁哺育后代，與魚類不同，因而它不是魚，屬于哺乳類四．當(dāng)堂訓(xùn)練1.脊惟動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的主要區(qū)別是有無。2.將下列魚的器官與對應(yīng)的功能用直線連起來:鰭魚的呼吸器官鰓測定方向、感知水流側(cè)線魚的運(yùn)動(dòng)器官、3.下列動(dòng)物屬于地球上最高等的脊惟動(dòng)物的是()A.青蛙B.鯨C.麻雀D.鯽魚4.下列動(dòng)物中，屬于魚類的是（）A、娃娃魚B、甲魚C、鯨魚D、鯉魚5.下列不屬于魚的共同特征的是（）A、終生生活在水里B、用鰓呼吸，用鰭游泳C、身體表面有鱗片D、用乳汁哺育后代6.下列動(dòng)物中，其體溫不隨環(huán)境的變化而變化的是()A.小黃魚B.牛蛙C.雞D.龜7.下列歸類正確的一組是()A.卿魚、海豚、鯨均屬于魚類B.青蛙、娃娃魚、蠑源均屬于兩棲類C.鸚鵡、孔雀、蝙蝠均屬于鳥類D.蛇、狼、揚(yáng)子鱷均屬于爬行類8.有一種脊椎動(dòng)物的幼體水生，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸皮膚輔助，他屬于（）A、鳥類B、爬行類C、兩棲類D、魚類9.揚(yáng)子鱷是我國珍稀爬行動(dòng)物，它生活在水邊的蘆葦中，也能入水生活，但與魚不同的一個(gè)顯著特征是用呼吸。五．學(xué)后反思助學(xué)六．課后作業(yè)1.脊椎動(dòng)物是動(dòng)物中最高等的動(dòng)物，根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的不同可以將脊椎動(dòng)物分為、、、和等類群。2.世界上現(xiàn)存最大的兩棲動(dòng)物是()A.青蛙B.贍賒C.大鯢D.揚(yáng)子鱷3.魚在水中活動(dòng)時(shí)，鰓蓋不停地張開、關(guān)閉，這是魚在()A.吞咽食物B.飲水C.呼吸D.散熱4.下列不是哺乳動(dòng)物的特征的是()A.體溫不恒定B.哺乳C.全身被毛D.用肺呼吸5.身體表面有鱗片，用肺呼吸，一般貼地爬行的是()A.鯽魚B.大鯢C.蛇D.鼠6.幼蛙長為成蛙后進(jìn)行呼吸的器官是()A.鰓B.肺和皮膚C.皮膚D.氣囊7.下列各項(xiàng)不能說明鳥的外形與飛行生活相適應(yīng)的是()A.身體分頭、頸、軀干、四肢和尾B.軀干呈紡錘形C.除喙和足以外，全身被有羽毛D.前肢變成翼8.下列各組動(dòng)物屬于哺乳類的一組是()A.野鴨、鱷魚、鯨B.鴕鳥、鹿、鴨嘴獸C.企鵝、蠑螈、娃娃魚D.蝙蝠、鯨、袋鼠動(dòng)物的主要類群教案3一．教學(xué)目標(biāo)：1．通過認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹，了解不同動(dòng)物類群之間的親緣關(guān)系；通過“對某些動(dòng)物進(jìn)行分類”等各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)無脊椎動(dòng)物主要類群的常見種類和特征，認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物主要類群的常見種類和特征。2．通過參與“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)觀察能力、思維能力、分析問題能力等3．通過對不同類群動(dòng)物的對比學(xué)習(xí)，強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；體會(huì)動(dòng)物種類的多樣性；4．通過對不同類群動(dòng)物與人類的關(guān)系的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。二．教學(xué)重難點(diǎn)：1．活動(dòng)“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”2．無脊椎動(dòng)物的類群及特征3．脊椎動(dòng)物的類群及特征4．不同動(dòng)物類群與人類的關(guān)系三．教學(xué)流程：《一》創(chuàng)設(shè)情景，引入新課【復(fù)習(xí)提問】：誰能說出被發(fā)現(xiàn)的植物有多少種？――（30多萬種）【引入新課】：自然界還有一類，它包括的種類比植物的種類更多，這類生物，就是我們現(xiàn)在要開始學(xué)習(xí)的:動(dòng)物那么，這類生物在我們地球上已被發(fā)現(xiàn)的有多少種呢？――（150多萬種）。這么多種類的動(dòng)物，我們怎么個(gè)學(xué)法呢？大家回顧一下學(xué)習(xí)植物類群時(shí)，我們采取的是那一種方法呢？【學(xué)生回答】：從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的順序因此,學(xué)習(xí)動(dòng)物，我們也這樣按這樣的順序來學(xué)。植物根據(jù)其不同的特征可以分為不同的類群，動(dòng)物是否也可以分為不同的種類呢？請同學(xué)們仔細(xì)看錄像。《二》活動(dòng)：將下列動(dòng)物進(jìn)行分類播放一段動(dòng)物類群的錄象，展現(xiàn)豐富多彩的動(dòng)物世界活動(dòng)“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”【教師引導(dǎo)】：圖中很多是大家熟悉的動(dòng)物，請根據(jù)已有的動(dòng)物知識(shí)，將它們歸類，并說出理由?！緦W(xué)生活動(dòng)】：將上面看到的動(dòng)物分類：（1）根據(jù)環(huán)境：水生、陸生、空中（2）根據(jù)生活方式：寄生、自生【問】:摸一下你們的背后中央有一根什么?――(脊柱)對,由脊椎骨構(gòu)成的一根脊柱.地球上的動(dòng)物可以首先根據(jù)有沒有脊椎骨,分成兩大類:身體里沒有脊椎骨的動(dòng)物,叫做無脊椎動(dòng)物;身體里有脊椎骨的動(dòng)物,叫做脊椎動(dòng)物.【學(xué)生舉例】：無脊椎動(dòng)物――蚯蚓、蛔蟲等等脊椎動(dòng)物――魚、娃、豬、狗等等《三》動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹以上我們已經(jīng)對動(dòng)物進(jìn)行了分類，下面來看看動(dòng)物學(xué)家是怎么樣對動(dòng)物進(jìn)行分類的呢？他們分類的依據(jù)是什么呢？――無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物又可以分為幾大類,請同學(xué)們看動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹,說出不同動(dòng)物類群之間的進(jìn)化關(guān)系【學(xué)生活動(dòng)】：觀察并閱讀教材p49【教師總結(jié)】:（1）無脊椎動(dòng)物：原生動(dòng)物門、腔腸動(dòng)物門、扁形動(dòng)物門、線形動(dòng)物門、環(huán)節(jié)動(dòng)物門、體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門。（2）脊椎動(dòng)物：魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱）。動(dòng)物的主要類群教案4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、重點(diǎn)：說出脊椎動(dòng)物類群常見的種類和特征。2、認(rèn)識(shí)脊椎動(dòng)物與人類的關(guān)系。3、通過對比不同脊椎動(dòng)物類群的特征，強(qiáng)化生物進(jìn)化觀點(diǎn)，體會(huì)動(dòng)物物種的多樣性。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一：魚類魚類是脊椎動(dòng)物中種類動(dòng)物，大約有____多種，體表覆蓋著黏滑的____，身體一般呈____，用____游泳，用____呼吸。魚類可以制成____、____、____等。知識(shí)點(diǎn)二：兩棲動(dòng)物1、兩棲動(dòng)物的幼體生活在____，用____呼吸；成體則水陸兩棲，用____呼吸，____有輔助呼吸的作用。2、兩棲動(dòng)物：雌雄異體，____受精，受精過程在____進(jìn)行；生殖過程離不開____，所以不是真正的陸生動(dòng)物。3、兩棲動(dòng)物與人類的關(guān)系：①有許多是農(nóng)業(yè)害蟲的____；②有的可供人____；③還有許多兩棲動(dòng)物是多種____的來源。知識(shí)點(diǎn)三：爬行動(dòng)物1、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：真，生殖過程水，在陸地上生活和繁殖。體表一般覆蓋著____，在陸地上產(chǎn)____，卵的表面具有堅(jiān)硬的。2、種類：恐龍、蛇、____、等。知識(shí)點(diǎn)四：鳥類1、適應(yīng)空中飛行的特點(diǎn)：①身體呈型；②體表被覆羽毛，前肢變成翼；③骨骼中空，胸肌發(fā)達(dá)；④輔助呼吸。2、生殖特點(diǎn)：卵一般較大，胚胎發(fā)育過程在____完成。3、種類：現(xiàn)存9000多種，我國是世界上鳥種類的國家之一，如花頭鸚鵡、鴛鴦、蒼鷹、原雞等。知識(shí)點(diǎn)五：哺乳類1、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：體表一般有____，____生，哺乳。大腦____，內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)和功能與人體基本相似，是生物界中？的類群。2、哺乳動(dòng)物與人類的關(guān)系：①為人類提供；質(zhì)的____；③對人類的____有重要的作用；④人類的過度捕殺和對動(dòng)物____的破壞，導(dǎo)致許多野生動(dòng)物瀕臨滅絕。答案：知識(shí)點(diǎn)一：2200鱗片流線型鰭鰓藥品飼料皮革知識(shí)點(diǎn)二：1、水中鰓肺皮膚2、體外水中水3、天敵食用藥物知識(shí)點(diǎn)三：1、離開鱗片或甲卵卵殼1、揚(yáng)子鱷壁虎知識(shí)點(diǎn)四：1、流線氣囊2、卵內(nèi)3、最為豐富知識(shí)點(diǎn)五：1、體毛胎發(fā)達(dá)最高等2、肉食藥材經(jīng)濟(jì)生活棲息地合作探究1、觀察鯽魚體型圖，討論問題：（1）魚的體色和外形有什么特點(diǎn)？是否有利于克服水中運(yùn)動(dòng)的阻力？（2）魚的運(yùn)動(dòng)器官是什么？胸鰭、腹鰭、尾鰭在運(yùn)動(dòng)中各起什么作用？（3）觀察魚的口和鰓蓋后緣交替張合的動(dòng)作。想一想口和鰓蓋后緣為什么不是同時(shí)張或合的。（4）簡述魚類適應(yīng)于水中生活的主要特征。同時(shí)介紹我國的魚類資源。2、分析兩棲動(dòng)物的含義，回答下列問題。（1）什么叫兩棲動(dòng)物？（2）鱷魚既能在水中生活又能在陸地生活，鱷魚是不是兩棲動(dòng)物呢？（3）兩棲動(dòng)物與爬行動(dòng)物的區(qū)別是什么？（4）為什么兩棲動(dòng)物不是真正的陸地動(dòng)物，而爬行動(dòng)物則是？3、觀察課本插圖，閱讀課文小資料，分析鳥類有哪些適應(yīng)于空中飛行的主要特征。（1）寬大的兩翼是怎么形成的？兩翼的扇動(dòng)是靠什么來牽引的？（2）胸肌收縮需要能量，能量從何而來？（3）說一說為什么要保護(hù)鳥類。4、聯(lián)系貓、狗等小哺乳動(dòng)物的生殖和生長發(fā)育回答下列問題。（1）分析哺乳類動(dòng)物的最顯著特征是什么？（2）哺乳類動(dòng)物相對于其他動(dòng)物來說，它生殖的后代的成活率是高的還是低的？（3）解釋哺乳類動(dòng)物為什么是動(dòng)物界中最高等的動(dòng)物。（提示：分析它的神經(jīng)系統(tǒng)）（4）舉例說明生活在陸地、空中和水中的哺乳動(dòng)物種類。（5）聯(lián)系我們自己的衣食住行藥，分析脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系？（提示：從利弊去分析）答案：1、（1）鯽魚背面顏色較深，腹面呈白色，不易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)。體形呈梭形，體表有鱗片，外有黏液，可減少水中運(yùn)動(dòng)的阻力。（2）鰭是運(yùn)動(dòng)器官。胸鰭、腹鰭起平衡作用，尾鰭保持前進(jìn)的方向。（3）鯽魚通過口和鰓不斷地吞水，獲得水中的氧氣，進(jìn)行呼吸。（4）①鰭維持身體平衡（軀干部和尾鰭產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力；胸、腹、背、臀鰭保持平衡；尾鰭保持前進(jìn)的方向），鰾調(diào)節(jié)身體比重；②黏液和鱗片有保護(hù)和減少阻力的作用，側(cè)線有感知水流方向的作用；③呼吸：鰓（鰓絲內(nèi)布滿毛細(xì)血管，有利于氣體交換）。我國有淡水魚類800多種、海洋魚類1000多種。2、（1）兩棲動(dòng)物是指幼體在水中發(fā)育，成體既能生活在水中又能生活在陸地上的動(dòng)物。個(gè)別兩棲動(dòng)物終生生活在水中，如大鯢。（2）鱷魚屬于爬行動(dòng)物，不是兩棲動(dòng)物。（3）兩棲動(dòng)物是體外受精，幼體在水中發(fā)育；爬行動(dòng)物是體內(nèi)受精，幼體在陸地發(fā)育。（4）因?yàn)閮蓷珓?dòng)物的生殖離不開水是在水中發(fā)育；爬行動(dòng)物體表有角質(zhì)層的細(xì)鱗，能防止水分的散失，特別是生殖和發(fā)育過程完全脫離了水環(huán)境。3、（1）有羽毛，羽毛分為正羽和絨羽，大型正羽形成了寬大的翼。發(fā)達(dá)的胸肌。（2）能量――食量大，消化能力強(qiáng)。呼吸作用――氣囊輔助呼吸，運(yùn)輸氧能力強(qiáng)。營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣――心臟四腔，保證營養(yǎng)和氧氣供應(yīng)。（3）鳥類能捕食害蟲，保護(hù)農(nóng)業(yè)和林業(yè)；為我們提供蛋類和肉類食品；鳥糞是優(yōu)質(zhì)肥力等。4、（1）胎生、哺乳。（2）哺乳類生殖后代的成活率較高。（3）哺乳動(dòng)物大腦和感覺器官發(fā)達(dá)，對環(huán)境的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)。（4）陸地：馬、牛、老虎?？罩校候?。水中：鯨魚、海獅。（5）為人類提供肉、蛋、奶等食物，皮裝、皮鞋等皮革制品，羊毛衫、羽絨服等服裝。蛇膽可制藥物。許多脊椎動(dòng)物能捕食農(nóng)林害蟲、害獸，對農(nóng)林業(yè)有益，如，青蛙、蟾蜍、啄木鳥、蝙蝠能捕食害蟲，貓頭鷹能消滅鼠類。動(dòng)物的主要類群教案5學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹，知道不同類群之間的親緣關(guān)系。2、重點(diǎn)：能說出無脊椎動(dòng)物主要類群的常見種類和特征，以及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。3、通過參加活動(dòng)，提高自己觀察、思維、分析問題的能力，培養(yǎng)自己熱愛動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物的情感。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一：動(dòng)物的分類我們已知的生物大約有____多萬種，而動(dòng)物大約有____以上，不同動(dòng)物的____和____都有很大的差別。知識(shí)點(diǎn)二：腔腸動(dòng)物1、腔腸動(dòng)物是一類水生動(dòng)物，在體內(nèi)出現(xiàn)了專門的消化結(jié)構(gòu)――____。常見的腔腸動(dòng)物有____、____、____、____和水母，其中還有“水中國寶”的美稱。2、水螅生活在清澈的____和____中，其舒展的身體不過幾厘米長，一端附著在水草、石塊或其他的物體上，另一端游離，口的周圍有一圈細(xì)長的。3、腔腸動(dòng)物對人類的意義是什么？知識(shí)點(diǎn)三：扁形動(dòng)物1、扁形動(dòng)物身體背腹一般分布在____、____和____的土壤中，個(gè)別種類寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)，常見種類有____、____等。2、常見的真渦，平角渦蟲生活在____中，豬肉絳蟲則寄生在____內(nèi)，血吸蟲主要寄生于人和哺乳動(dòng)物的____和____中。知識(shí)點(diǎn)四：環(huán)節(jié)動(dòng)物1、常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物有生活在____，生活在____中的沙蠶，生活在中的螞蟥等，它們的身體都是由許多____構(gòu)成的，大多為____爬行。2、蚯蚓與人類的關(guān)系：蚯蚓可以____，增加肥力，還可以作為____和食品等。知識(shí)點(diǎn)五：軟體動(dòng)物1、軟體動(dòng)物的主要特征：身體____，分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有____，外面有貝殼或內(nèi)殼。2、軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系：田螺等軟體動(dòng)物可以作為人類食物，味道鮮美；有些軟體動(dòng)物是魚類的，如蚌、淡水螺等；有些如釘螺還是寄生蟲的，能使人得病或破壞人類的設(shè)施以及影響農(nóng)作物的生長等。知識(shí)點(diǎn)六：節(jié)肢動(dòng)物1、節(jié)肢動(dòng)物是世界上種，數(shù)量____，分布____的一個(gè)類群。身體外面有____，可以防止____。身體由____構(gòu)成，身體分為____三部分，有發(fā)達(dá)的____、____、____等。2、昆蟲是唯一能飛行的節(jié)肢動(dòng)物類群，胸部有三對____、兩對____，大大增加了昆蟲的活動(dòng)范圍。3、節(jié)肢動(dòng)物與人類的關(guān)系：①為魚類提供天然食物例如：②促進(jìn)植物發(fā)展例如：③傳播疾病例如：④危害植物例如：⑤防制病蟲害例如：知識(shí)點(diǎn)七：賴皮動(dòng)物1、常見的棘皮動(dòng)物有____、____、____等。2、棘皮動(dòng)物與人類的關(guān)系：①海參可以____也可入藥；②海星和海膽分別危害____養(yǎng)殖和藻類養(yǎng)殖。答案：知識(shí)點(diǎn)一：20xx/3形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能知識(shí)點(diǎn)二：1、多細(xì)胞消化腔水螅海蜇珊瑚?？一ㄋ?、溪流池沼觸手3、為人類提供食品，還有重要的觀賞價(jià)值。知識(shí)點(diǎn)三：1、扁平海水淡水潮濕豬肉絳蟲血吸蟲2、海水人腸腔肝門靜脈腸系膜靜脈知識(shí)點(diǎn)四：1、蚯蚓海水淡水體節(jié)蠕動(dòng)2、疏松土壤飼料知識(shí)點(diǎn)五：1、柔軟外套膜2、天然餌料中間宿主知識(shí)點(diǎn)六：1、最大最廣外骨骼體內(nèi)水分的蒸發(fā)體節(jié)頭、胸、腹腦感覺器官呼吸器官2、足翅3、沼蝦的幼體蜜蜂蚊子棉鈴蟲七星瓢蟲知識(shí)點(diǎn)七：1、海星海膽海參2、食用貝類合作探究1、讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)一下腔腸動(dòng)物――水螅：（1）請同學(xué)們觀察下圖，你認(rèn)為水螅用什么方式來繁殖后代？（2）你能在圖中找到與水螅取食和消化食物有關(guān)和結(jié)構(gòu)嗎？水螅的消化方式是什么？